Kursus ini menjelaskan pengajaran dan pembelajaran awal membaca dan menulis (KIA2M) dalam mata pelajaran Pendidikan Muzik, Seni Visual, dan Jasmani. Ia meliputi teori pembelajaran bahasa, aktiviti prabaca dan pratulisan, bengkel membaca dan menulis, serta pembinaan dan penggunaan bahan pengajaran. Pelajar akan melaksanakan simulasi pengajaran KIA2M secara individu, berpasangan, dan berkump

1. Pro Forma Kursus
Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian
Nama Kursus
Literasi Bahasa (Language Literacy)
Kod Kursus WAJ3104
Kredit 2(0+2)
Jam Interaksi 60 jam
Bahasa Pengantar Bahasa Melayu
Prasyarat Tiada
Semester Pertama/Kedua
Hasil
Pembelajaran
1. Menjelaskan dan menghuraikan Teori Pemerolehan Bahasa,
Konsep KIA2M, Kemahiran-kemahiran Asas KIA2M, Prinsip dan
Kriteria Pemilihan Bahan Pengajaran dan Pembelajaran KIA2M.
2. Membina bahan elektronik dan bukan elektronik dalam pengajaran
dan pembelajaran KIA2M.
3. Melaksanakan pengajaran dan pembelajaran KIA2M dalam mata
pelajaran Pendidikan Muzik, Pendidikan Seni Visual, dan
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan.
4. Menilai dan memilih strategi pengajaran dan pembelajaran yang
sesuai untuk melaksanakan KIA2M kepada murid-murid yang
pelbagai latar belakang.
Sinopsis Kursus ini menjelaskan dan mengaplikasikan aktiviti prabacaan, bengkel
asas membaca : kaedah fonetik, kaedah abjad, kaedah pandang dan
sebut, bengkel aktiviti pratulisan, bengkel aktiviti penulisan mekanis,
bengkel penyerapan pemulihan membaca dan menulis dalam mata
pelajaran Pendidikan Muzik, Pendidikan Seni Visual, dan Pendidikan
Jasmani dan Kesihatan, membina dan menggunakan bahan pengajaran
dan pembelajaran bukan elektronik, bengkel pengajaran menggunakan
boneka, bengkel pembelajaran secara individu, berpasangan dan
berkumpulan, bengkel pembinaan bahan pemulihan dengan power
point, bengkel membuat rakaman bunyi-bunyian dengan menggunakan
alat perakam digital, seminar dan pameran bahan pemulihan bahasa
1
Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

2. Melayu.
This course explains and applies pre-reading activities, basic reading
workshop : phonetic method, alphabet method, look and seeing method,
pre-writing activity workshop, mechanism of writing workshop, immersed
reading and writing remedial workshop for Music Education, Visual Art
Education and Physical and Health Education, construct and use non
electronic teaching and learning materials, workshop for using puppets,
individual, paired and grouped learning work shop for development of
remedial materials using powerpoint, workshop for sound production
using digital recorder, seminar and exhibition of Malay language
remedial materials.
Amali
Tajuk Kandungan Jam
1 Melaksanakan Aktiviti Prabacaan
 Melaksanakan aktiviti pengamatan
penglihatan
 Melaksanakan aktiviti pengamatan
pendengaran
 Melaksanakan aktiviti pergerakan tangan dan
mata
4
2 Bengkel Asas Membaca : Kaedah Fonetik
 Latihan membunyikan huruf dan asosiasi
benda dengan bunyi huruf
 Latihan membatang suku kata dan perkataan
 Latihan membaca frasa dan ayat
 Latihan menggunakan bahan bantu belajar
untuk melaksanakan kaedah fonik
4
3 Bengkel Asas Membaca : Kaedah Abjad
 Menyebut nama huruf abjad a hingga z :
huruf besar dan huruf kecil
 Latihan menyebut suku kata V dan KV
 Latihan mengeja suku kata, perkataan dan
4
2
Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

3. frasa
 Latihan membaca ayat
 Menggunakan bahan bantu belajar yang
sesuai
4 Bengkel Asas Membaca : Kaedah Pandang dan
Sebut
 Latihan menyebut perkataan
 Latihan mencerakinkan perkataan menjadi
suku kata
 Latihan membina dan membaca ayat
 Menggunakan bahan bantu belajar yang
sesuai
4
5 Bengkel Aktiviti Pratulisan
 Melaksanakan aktiviti pergerakan jari, tangan
dan mata
 Melaksanakan aktiviti membuat Corak,
menyambung titik, memadankan bentuk, dan
lain-lain
 Melaksanakan aktiviti membentuk huruf
4
6 Bengkel Aktiviti Penulisan Mekanis
 Menulis huruf kecil dan huruf besar daripada
a hingga z di atas kertas berkotak, bergaris
empat, bergaris tiga, dan bergaris satu
 Melaksanakan aktiviti susulan seperti
memadankan huruf kecil dengan huruf besar,
menyesuaikan nama huruf dengan huruf,
memadankan nama huruf dengan bunyi huruf
 Melaksanakan aktiviti menulis huruf mengikut
urutan, mengisi tempat kosong dengan huruf
yang tertinggal dan lain-lain
 Latihan menulis suku kata, perkataan dan
ayat tunggal
4
3
Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

4. 7 Bengkel Penyerapan Pemulihan dan Menulis
dalam Mata Pelajaran Pendidikan Muzik
 Menyebut nama huruf mengikut melodi
 Mengeja perkataan satu dan dua kata-kata
mengikut melodi
 Membuat aktiviti pergerakan badan
4
8 Aktiviti Penyerapan Pemulihan Membaca dan
Menulis Mata Pelajaran Pendidikan Seni Visual
 Mengeja dan menyebut perkataan
berdasarkan gambar yang dilukis, kraf, kolaj
dan ukiran yang dihasilkan
4
9 Aktiviti Penyerapan Pemulihan Membaca dan
Menulis dalam Mata Pelajaran Pendidikan
Jasmani dan Kesihatan
 Aktiviti bermain dengan huruf dan perkataan
secara lokomotor dan bukan lokomotor
 Permainan mengeja
 Permainan membentuk ayat
4
10 Membina dan Menggunakan Bahan Pengajaran
dan Pembelajaran Bukan Elektronik
 Membina dan menggunakan bahan
pengajaran untuk permainan bahasa,
pemintal lidah, pasangan minimal
 Membina dan menggunakan bahan
pengajaran untuk lakonan
4
11 Bengkel Pengajaran Menggunakan Boneka
 Membina boneka yang pelbagai jenis dan
latar
 Melaksanakan simulasi pengajaran
pemulihan membaca dan menulis dengan
menggunakan boneka
4
12 Bengkel Pembelajaran Secara Individu, 4
4
Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

5. Berpasangan dan Berkumpulan
 Simulasi pembelajaran secara individu
 Simulasi pembelajaran secara berpasangan
 Simulasi pembelajaran secara berkumpulan
13 Bengkel Pembinaan Bahan Pemulihan dengan
Power Point
 Membina bahan pemulihan dengan
penekanan terhadap aspek persembahan
dengan kelas pemulihan
4
14 Bengkel Membuat Rakaman Bunyi-bunyian
dengan Menggunakan Alat Perakam Digital
 Membuat rakaman bunyi alam
 Membuat rakaman bunyi mekanikal
 Membuat rakaman bunyi dengan abjad
4
15 Seminar dan Pameran Bahan Pemulihan bahasa
Melayu
 Mengadakan seminar
 Mengadakan pameran
4
JUMLAH 60
Penilaian Kerja Kursus
 Pembentangan Bahan Pengajaran dan Pembelajaran : 60%
 Ujian/Kuiz : 40%
Rujukan Asas Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia(2006)
Buku panduan Pelaksanaan Kelas Intervensi. Kuala Lumpur
Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia (2006)
Program kelas intervensi Awal Membaca dan Menulis (KIA2M) –
Pendidikan Seni Visual. Kuala Lumpur
5
Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

6. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia (2006)
Program kelas intervensi Awal Membaca dan Menulis (KIA2M) –
Pendidikan Muzik. Kuala Lumpur
Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia (2006)
Program kelas intervensi Awal Membaca dan Menulis (KIA2M) –
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan. Kuala Lumpur.
Rujukan
Tambahan
Azman Wan Cik (peny) 1989. Mengajar Bahasa Malaysia.Jilid 1
Perkaedahan.Kuala Lumpur
Abdul Hamid Mahmood (1993). Guru dan Bahasa Melayu, Kuala Lumpur:
Media Printex (M) Sdn Bhd.
6
Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)

7. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia (2006)
Program kelas intervensi Awal Membaca dan Menulis (KIA2M) –
Pendidikan Muzik. Kuala Lumpur
Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia (2006)
Program kelas intervensi Awal Membaca dan Menulis (KIA2M) –
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan. Kuala Lumpur.
Rujukan
Tambahan
Azman Wan Cik (peny) 1989. Mengajar Bahasa Malaysia.Jilid 1
Perkaedahan.Kuala Lumpur
Abdul Hamid Mahmood (1993). Guru dan Bahasa Melayu, Kuala Lumpur:
Media Printex (M) Sdn Bhd.
6
Berkuat kuasa mulai Januari 2007
(kemas kini 15 Disember 2009)