Tantangan yang mungkin muncul dalam merencanakan pembelajaran dan asesmen paradigma baru meliputi mempertimbangkan tahap perkembangan peserta didik, membangun kapasitas menjadi pembelajar sepanjang hidup, dan memastikan relevansi pembelajaran dengan konteks peserta didik.

1. TANTANGAN YANG MUNGKIN
MUNCUL DALAM PERENCANAAN
PEMBELAJARAN & ASESMEN
KELOMPOK 4
1. Amalina Atikah
2. Devi Ainurrosikhah
3. Ida Yuniati
4. Tria Cahyanti
5. Uswatun Hasanah

2. Identifikasi tantangan yang mungkin muncul dalam
merencanakan pembelajaran dan asesmen paradigma baru
PRINSIP PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU
1. Pembelajaran di design dengan mempertimbangkan tahap perkembangan
dan tingkat capaian peserta didik sesuai karakteristik dan kebutuhan mereka
2.Membangun kapasitas peserta didik menjadi pembelajar sepanjang hidup
3.Proses pembelajaran yang mendukung pengembangan kompetensi dan
karakter peserta didik
4. Pembelajaran harus relevant sesuai konteks peserta didik, melibatkan
berbagai pihak seperti orang tua
5. Pembelajaran harus berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan

8. TERIMAKASIH 