1. Tipul proiectului: Prezentare electronică
Proiect realizat de: Opriş-David Oana-Maria,
psihologie, anul III
23.12.2017 1
2. 1. Să identifice rolul informațiilor în rezolvarea conflictelor.
2. Să soluționeze un conflict din perspectiva mai multor roluri.
3. Să explice ce este compromisul.
23.12.2017 2
Obiective operaţionale:
Lecţie de formare de priceperi şi deprinderi
3. Metode și procedee didactice:
Mijloace didactice: fișe de lucru
23.12.2017 3
43%
43%
14%
Forme de organizare a clasei
Colectiv-dirijat Grupat Individual
Conversaţia Explicaţia Exerciţiul Joc de rol
Panou_Padlet
4. Nr. Secvenţa lecţiei Timp alocat
1 Organizarea invăţării 2 min.
2 Captarea atenţiei 4 min.
3 Anunţarea temei şi a obiectivelor 1 min.
4 Dirijarea învăţării 25 min.
5 Asigurarea transferului 15 min.
6 Încheierea activităţii 3 min.
23.12.2017 4
11. Cum reuşim să ajungem
la un consens în
momentul în care
preferinţele noastre nu
coincid?
Ce se întâmplă când
nimeni nu este dispus să
cedeze?
Ce părere aveţi despre
expresia “cel mai deştept
cedează primul” ?
ANEXA 3
“AL MEU/AL TAU/AL
NOSTRU”
Ce activitate ati alege?
1. Sa mergem in parc cu
colegii.
2. Sa vedem un film cu
parintii.
3. Să îi vizităm pe bunici.
Consultati-va cu colegii
asupra deciziei.
23.12.2017 11
12. 23.12.2017 12
Voi ce părere aveţi despre
abordarea problemelor sau a
conflictelor?
Ce este compromisul?
Este compromisul cea mai bună
soluţie de rezolvare a oricărui
conflict?
APLICAŢIE: Să ne imaginăm o
situaţie în care un prieten bun are o
părere diferită de a noastră. Cum
procedăm?