Prezentacija uz eTwinning vebinar koji je održan 11. maja 2016. godine. Kategorija 4 - Upotreba IKT tehnologije - Kriterijumi za dodelu nacionalne oznake kvaliteta etwinning projekta.
Vebinar održale Nataša Anđelković i Aleksandra Danilović etwinning ambasadorke Srbije
Prezentacija sa predavanja "Kreiranje internet kurseva namenjenih permanentnom učenju na daljinu. Zašto? Kako?" održanih u okviru projekta 4PI podržanog od RNIDS-a
Prezentacija uz eTwinning vebinar koji je održan 11. maja 2016. godine. Kategorija 4 - Upotreba IKT tehnologije - Kriterijumi za dodelu nacionalne oznake kvaliteta etwinning projekta.
Vebinar održale Nataša Anđelković i Aleksandra Danilović etwinning ambasadorke Srbije
Prezentacija sa predavanja "Kreiranje internet kurseva namenjenih permanentnom učenju na daljinu. Zašto? Kako?" održanih u okviru projekta 4PI podržanog od RNIDS-a
Baza aktivnosti karijernog vođenja i savetovanja na sajtu Euroguidance centra u Republici Srbiji. http://euroguidance.rs/resursi/bazaaktivnosti
Ova aktivnost je deo Priručnika za nastavnike srednjih škola ,,Karijerno vođenje i savetovanje” u izdanju Fondacije Tempus – Euroguidance centra i Beogradske otvorene škole (2014). Više informacija na http://euroguidance.rs/resursi/prirucnik
Baza aktivnosti karijernog vođenja i savetovanja na sajtu Euroguidance centra u Republici Srbiji. http://euroguidance.rs/resursi/bazaaktivnosti
Ova aktivnost je deo Priručnika za nastavnike srednjih škola ,,Karijerno vođenje i savetovanje” u izdanju Fondacije Tempus – Euroguidance centra i Beogradske otvorene škole (2014). Više informacija na http://euroguidance.rs/resursi/prirucnik
Aktivnost tehničke škole iz Knjaževca koja je na trećem Nacionalnom Euroguidance takmičenju dobrih praksi u oblasti karijernog vođenja i savetovanja osvojila priznanje
Baza aktivnosti karijernog vođenja i savetovanja na sajtu Euroguidance centra u Republici Srbiji. http://euroguidance.rs/resursi/bazaaktivnosti
Ova aktivnost je deo Priručnika za nastavnike srednjih škola ,,Karijerno vođenje i savetovanje” u izdanju Fondacije Tempus – Euroguidance centra i Beogradske otvorene škole (2014). Više informacija na http://euroguidance.rs/resursi/prirucnik
Baza aktivnosti karijernog vođenja i savetovanja na sajtu Euroguidance centra u Republici Srbiji. http://euroguidance.rs/resursi/bazaaktivnosti
Ova aktivnost je deo Priručnika za nastavnike srednjih škola ,,Karijerno vođenje i savetovanje” u izdanju Fondacije Tempus – Euroguidance centra i Beogradske otvorene škole (2014). Više informacija na http://euroguidance.rs/resursi/prirucnik
Aktivnost tehničke škole iz Knjaževca koja je na trećem Nacionalnom Euroguidance takmičenju dobrih praksi u oblasti karijernog vođenja i savetovanja osvojila priznanje
Pitagora was an ancient Greek mathematician and philosopher who founded the Pythagorean school. He is best known for discovering the Pythagorean theorem, which states that in a right triangle, the square of the hypotenuse is equal to the sum of the squares of the two catheti. The theorem can be applied to problems involving squares, rectangles, right triangles, equilateral triangles, isosceles triangles, rhombi, and trapezoids.
Projekat "Matematički koučing" realizovan je u Naučnom klubu Regionalnog centra Smederevo uz podršku Centra za promociju nauke i Regionalnog centra Smederevo.
Peta i završna radionica ovog projekta biće realizovana 07.03.2017. od 19:00 - 20:00.
Autor i ralizator: Mirjana Kokerić dipl.mat. i licencirani kouč
2. 1. Организовање тимова
2. Формирање Микробит клуба и
уводна анкета
Ученици су на Линоит табли на почетку пројекта одговарали
на питање шта знају о микробиту.
4. 4. Дијаграми загађења ваздуха:
март-новембар
Упоређивани су радови ученика из марта месеца и дијаграми
загађености ваздуха из септембра месеца и утврђено је да се
загађеност ваздуха смањила. Ученици су дискутовали о томе
да ли смањење загађења има неке повезаности за актуелном
пандемијом вируса COVID-19-
Чланови микробит-клуба креирали су кодове и
за мерење минималне и максималне дневне
температуре.
5. 5. Онлајн анкета
Ученици, наставници и родитељи попуњавали су онлајн анкету коју је креирао
Ученички парламент, и на основу које је након анализе донео своју коначну
одлуку о коначном производу овог пројекта.
6. 6. Микробит пита
У зависности од дога колико тачкица покаже микробит, на толико питања су
учесници анкете одговарали. Ученици су били иновативни и креативни у
постављању питања. Замолили су своје другаре, наставнике и помоћне раднике
школе да им дају своје аутентичне одговоре на питања везана за то како би све
било могуће смањити загађење ваздуха у нашем крају.
7. 7. Хемијски поглед на загађење
ваздуха
Ученици су сами осмислили презентацију, креирали пано и
презентовали својим другарима податке до којих су дошли
истраживањем.
8. 8. Биолошко – хемијски поглед на
загађење
Удруженим радом наставника и ученика
настала је и друштвена игрица са
употребом микробит уређаја.
9. 9. Ликовна изложба креативне
обраде теме
Наставници су помогли у одабиру најбољих радова за изложбу
која је постављена у холу школе.
10. 10. Постери пројекта
На часу Информатике ученици су креирали дигиталне постере пројекта.
Креативна
Обрада
Теме:
11. 11. Рад Микробит тима
Микробит тим ученика крерирао је кодове за микробит и измислио
друштвену игрицу.
12. 12. Евалуација рада на пројекту
На Линоит табли ученици су изнели своје мишљење о реализованом
пројекту.
14. Сумирње резултата рада на
пројекту
- сви резултати постављени су на Гугл диск:
https://drive.google.com/drive/folders/1ndcqAhK-
IcW6mHIFdP6plXZqtEEpMu8e?usp=sharing
- уводна онлајн Линоит табла
- завршна онлајн Линоит табла
- онлајн Гугл анкета за ученике, наставнике и родитеље и резултати
- пдф документ о одлуци Ученичког парламента о садњи дрвећа
- презентације ученика о загађењу ваздуха
- видео снимци микробита које су програмирали чланови микробит клуба
да исписује мотивационе поруке везане за чист ваздух и креирање
друштвене игрице са коришћењем микробита
- изложба ликовних радова ученика ниже наставе
- дигитални постери пројекта
- лого пројекта
- кодови за мерење температуре микробитом, дијаграми загађења ваздуха
и анализа промене у пдф-у
- садња дрвећа