2. Дефініція
Дистанційне навчання — сукупність
сучасних технологій, що забезпечують
доставку інформації в інтерактивному
режимі за допомогою використання
інформаційно-комунікаційних технологій
від тих, хто навчає (викладачів,
визначних постатей у певних галузях
науки, політиків), до тих, хто навчається
(студентів чи слухачів).
4. Виникнення дистанційного навчання
• 1840 рік. Ісаак Пітман запропонував навчання через
поштовий зв'язок для студентів Англії.
• 1856 рік. Чарльз Тюссе та Густав Лангеншейдт
розпочали викладання мови заочною формою у
Німеччині.
• Відкритий університет Великобританії в 1969 році
• 1979 році була створена Національна мережа радіо і
телевізійних університетів у Китаї.
• У СРСР трансляція навчальних ТВ програм з різних
предметів почалася в 1966 році
Перелік центрів дистанційного навчання,
рекомендованих МОН України:
• Український центр дистанційної освіти - udec.ntu-kpi.kiev.ua
• Українська система дистанційного навчання - www.udl.org.ua
• Центр дистанційного навчання світового банку - www.uapa-
dlc.org.ua
• Дистанційне навчання Академії цивільного захисту України -
www.edu-mns.org.ua
ХІХ
століття
ХХ
століття
ХХI
століття
5. Кейс-
технологія
• паперові та
електроні
носії
• відеолекції,
навчальні
комплекси
Кореспонденсь
ке навчання
• обмін між
викладачем і
студентом
навчальними
матеріалами,
виконаними
завданнями
за допомогою
пошти
TV-технологія
• телевізійні
лекції
• Радіолекії
• лекційна
форма
навчання
• самопідготов
ка за
навчальними
посібниками
Мережева
технологія
• Internet
• електронна
заява у ВНЗ
• подання
документів у
електронном
у вигляді
• пароль до
навчальної
інформації і
координати
тьютора
ТЕХНОЛОГІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО
НАВЧАННЯ
6. Реформи в освіті
Закон України «Про вищу освіту»
Концепція розвитку освіти України до 2025
року
Стратегія розвитку вищої освіти України
7. 1. Навчальні дисципліни обсягом
не менше 3-х кредитів ЄКТС.
2. Один семестр = 8 навчальних дисциплін, включаючи
практики та курсові роботи.
3. Цикл гуманітарної та соціально-економічної підготовки = 27
кредитів ЄКТС, з них:
12 кредитів ЄКТС – філософсько-українознавчі дисципліни,
15 кредитів ЄКТС – іноземна мова за проф. спрямуванням.
4. Загальний обсяг вибіркових дисциплін має складати не
менше 60 кредитів ЄКТС (25%).
5. Практична підготовка 24 кредити ЄКТС (10%).
Лист МОН № 1/9-126 від 13.03.2015 року
Щодо особливостей організації
освітнього процесу та формування
навчальних планів у 2015/2016
навчальному році
8. 6. Обсяг одного кредиту ЄКТС = 30 годин
7. Аудиторні заняття – 33%-50% в межах кредиту ЄКТС
при цьому не зменшити якість знань студентів за рахунок
діагностики пробілів у знаннях та своєчасної їх корекції у курсі
Кожну тему вивчати комбіновано (за змішаною формою)
1/3(1/2) аудиторні заняття + 2/3(1/2) у дистанційному курсі
9. Запровадження елементів ДН
у освітній процесс ВНЗ
• Коротко по
кожному пункту
плану лекції
• Основні практичні
приклади
Заняття в
аудиторії
• Розширений конспект
лекції з
відеоматеріалами
• Питання для рефлексії
• Практичні завдання
• Тематичні обговорення
• Накопичення балів
Навчання у
веб-ресурсі • Висновки
• Закріплення та
перевірка знань
• Виставлення
оцінок
Підсумок в
аудиторії
10. Проектування веб-ресурсу дисципліни
Інтерактивні лекції з
відеоматеріалами
Практичні завдання для
набуття навичок
Тематичні обговорення у
форумах
Індивідуальні та групові
консультації у чатах
Творчі завдання для
мікрогруп на вікі
Накопиченнябалів
