http://www.istitutoargentia.it/
ISTITUTO TECNICO STATALE ARGENTIA
di Gorgonzola (Milano)
Presentato al convegno CISEM Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale.
Milano, 27 ottobre 2010
Lavoro presentato al Convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro".
Milano, 27 ottobre 2010
Impariamodivertendoci - IP Oriani-Mazzini, MilanoCISEM - Milano
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
Casetta tecnologica - IP Molaschi, Cusano MilaninoCISEM - Milano
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
La scuola delle essenze - IT Curie, MilanoCISEM - Milano
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
Este taller de práctica se llevará a cabo los martes de 2 a 6 pm. Los nombres de los participantes son Luis Cambo y Sebastián Rea. Se analizarán las diferencias entre los navegadores Internet Explorer y Firefox, así como las diferencias entre portales web y motores de búsqueda. También se cubrirá cómo copiar y pegar información.
Coltiviamoci il futuro - IT Pareto. MilanoCISEM - Milano
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
Riqualificazione di Piazza Don Musazzi a Nerviano IT Maggiolini, ParabiagoCISEM - Milano
Riqualificazione della Piazza Don Musazzi a Nerviano
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
Lavoro presentato al Convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro".
Milano, 27 ottobre 2010
Impariamodivertendoci - IP Oriani-Mazzini, MilanoCISEM - Milano
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
Casetta tecnologica - IP Molaschi, Cusano MilaninoCISEM - Milano
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
La scuola delle essenze - IT Curie, MilanoCISEM - Milano
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
Este taller de práctica se llevará a cabo los martes de 2 a 6 pm. Los nombres de los participantes son Luis Cambo y Sebastián Rea. Se analizarán las diferencias entre los navegadores Internet Explorer y Firefox, así como las diferencias entre portales web y motores de búsqueda. También se cubrirá cómo copiar y pegar información.
Coltiviamoci il futuro - IT Pareto. MilanoCISEM - Milano
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
Riqualificazione di Piazza Don Musazzi a Nerviano IT Maggiolini, ParabiagoCISEM - Milano
Riqualificazione della Piazza Don Musazzi a Nerviano
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
Obesità e Sovrappeso: cause, conseguenze e terapieLuca Pecchioli
Nella maggior parte dei pazienti l’aumento di peso è dovuto
all’alterazione dell’equilibrio tra le calorie introdotte (con
gli alimenti ipercalorici) e quelle utilizzate (per una riduzione
dell’esercizio fisico e dell’attività motoria)
Hacking Health Milano / Cafe#1: Obesità e adolescenza – con Itia/CNR e Proget...Hacking Health Milano
I comportamenti alimentari e, più in generale, gli stili di vita, sono strettamente legati alla comparsa dell’obesità; per questo motivo è importante che gli adolescenti siano motivati all’adozione di stili di vita sani. Il progetto europeo Pegaso, guidato da CNR ed ITIA, si propone di ricercare pattern di comportamenti positivi che riescano ad abbassare il rischio di obesità nella popolazione adolescente. Il progetto punta a sviluppare un ecosistema digitale fatto di applicazioni, social network e serious game (giochi digitali con finalità formativa), nel quale gli adolescenti possano ritrovare incentivi e occasioni per cambiare o migliorare i loro comportamenti alimentari.
L’incontro discuterà la natura di queste motivazioni, e si interrogherà sugli aspetti, i temi, le piattaforme da considerare nella progettazione di un ecosistema di questo genere.
Obesità e Sovrappeso: cause, conseguenze e terapieLuca Pecchioli
Nella maggior parte dei pazienti l’aumento di peso è dovuto
all’alterazione dell’equilibrio tra le calorie introdotte (con
gli alimenti ipercalorici) e quelle utilizzate (per una riduzione
dell’esercizio fisico e dell’attività motoria)
Hacking Health Milano / Cafe#1: Obesità e adolescenza – con Itia/CNR e Proget...Hacking Health Milano
I comportamenti alimentari e, più in generale, gli stili di vita, sono strettamente legati alla comparsa dell’obesità; per questo motivo è importante che gli adolescenti siano motivati all’adozione di stili di vita sani. Il progetto europeo Pegaso, guidato da CNR ed ITIA, si propone di ricercare pattern di comportamenti positivi che riescano ad abbassare il rischio di obesità nella popolazione adolescente. Il progetto punta a sviluppare un ecosistema digitale fatto di applicazioni, social network e serious game (giochi digitali con finalità formativa), nel quale gli adolescenti possano ritrovare incentivi e occasioni per cambiare o migliorare i loro comportamenti alimentari.
L’incontro discuterà la natura di queste motivazioni, e si interrogherà sugli aspetti, i temi, le piattaforme da considerare nella progettazione di un ecosistema di questo genere.
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
Progetto Mirò - Istituto Tecnico Lagrange, MilanoCISEM - Milano
Lavoro presentato al convegno CISEM "Le nuove frontiere dell'Istruzione Tecnica e
Professionale. Scuole in azione per progettare il futuro". Milano, 27 ottobre 2010
Risparmiare energia - Istituto Tecnico Ettore Conti di Milano
Database Alimentazione: IT Argentia, Gorgonzola
1. Amici della Terra Lombardia
Istituto Tecnico Statale
Commerciale, Linguistico
e per Geometri
ArgentiaComune di Gorgonzola
2. PROGETTO DATABASE
ALIMENTAZIONE: PREMESSE
Nella società contemporanea i problemi
legati all’alimentazione stanno sempre più
attirando l’attenzione e la preoccupazione
di molti paesi economicamente sviluppati.
3. • Obesità e disturbi dell’alimentazione hanno visto
un notevole aumento soprattutto nella fascia dei
più giovani.
4. I disturbi dell’alimentazione (anoressia nervosa, bulimia nervosa,
disturbo da alimentazione incontrollata) sono malattie gravi
che generalmente colpiscono, soprattutto, le adolescenti e le
giovani donne, influenzate dalla cultura dominante che
impone loro di raggiungere un livello di peso corporeo
“ideale”, fortemente influenzato dai canoni della bellezza
attuali e pubblicizzati dai mass-media.
Ampiamente diffuse sono le cattive abitudini alimentari. Pasti
sempre più veloci e diete inventate a proprio piacimento
sono comuni non solo tra gli adulti ma anche tra i più giovani.
5. Nei giovani, diventa sempre più
precoce l’abitudine al consumo di
alcolici senza conoscerne
composizione ed effetti sulla
propria salute fisica.
6. Incontri di formazione
in classe
• Incontrate 10 classi terze, 2
classi prime
• 230 studenti coinvolti nella
parte formativa
8. Struttura progetto:
L’attuazione del progetto si è suddivisa su quattro
annualità :
Prima annualità
• Preparazione e lancio del progetto;
• Sensibilizzazione e attività formativa;
• Produzione Progetto di fattibilità del database;
9. Seconda annualità
• Incontro di formazione per la
strutturazione definitiva della banca
dati;
• Costruzione della banca dati;
10. Terza annualità
• Costruzione SITO per la compilazione del
questionario fruibile anche eventualmente da altre
scuole
• Sperimentazione della banca dati all’interno della
formazione delle classi prime
• Incontro di formazione finale per
L’INTERPRETAZIONE DEI DATI RACCOLTI.
11. Quarta annualità
anno 2010/2011
• Messa a disposizione della PROVINCIA del
PORTALE per poter essere utilizzato ai fini del
monitoraggio delle abitudini alimentari degli
studenti
• Miglioramento del portale in vista di EXPO 2015
MILANO
• Aggiunta di ulteriori casi studio (query SQL) per
studiare altri dati relativi alla abitudini alimentari
degli studenti
12. STRUMENTI SOFTWARE
• Il sito realizzato ha fatto uso di strumenti
software particolarmente innovativi:
• Linguaggio di programmazione JSP, SQL
• DBMS MYSQL
14. • QUESTIONARIO COMPILATO IN MODO ANONIMO
• NEL DATABASE I DATI SONO MEMORIZZATI CON
UN UTENTE (NESSUNA RELAZIONE CON I DATI
ANAGRAFICI DELLO STUDENTE)
• ALLO STUDENTE VIENE FORNITO UTENTE E
PASSWORD
• SEMPLICE CARICAMENTO ATTRAVERSO INTERNET
DEGLI UTENTI E DELLE PASSWORD DA PARTE
DELLE SCUOLE
16. BMI
Body Mass Index o Indice Di Massa Corporea
Peso in Chilogrammi
BMI=
(Altezza In Metri)2
Classificazione dell’ OMS del BMI
Classificazione OMS BMI
sottopeso <18,5
normalità 18,5-24,9
sovrappeso 25.0-29.9
obesità 30.0-34.9
obesità II 35.0-39,9
obesità III >40,000
18. DAI DATI RACCOLTI SI RILEVA
CONSUMO DI SUPERALCOLICI E VINO/BIRRA SU
39 STUDENTI DI PRIMA
• MAI (VINO E BIRRA) 2/4 VOLTE A SETTIMANA
(VINO E BIRRA)
11 2
• MAI (SUPERALCOLICI) 2/4 VOLTE A SETTIMANA
(SUPERALCOLICI)
13 3
26. QUERY REALIZZATE E VALUTATE IN
2 CLASSI PRIME
• IL TOTALE DEI RAGAZZI PRESENTI IL GIORNO
DELL’INDAGINE NUMERO: 39
• L’ETÀ MEDIA DEL CAMPIONE: 14
RANGE DELLE ETÀ, QUANTI STUDENTI PER ETÀ
14, 17
15, 20
16, 2
• 15 FEMMINE 24 MASCHI
• STUDENTI MASCHI SOTTOPESO: 4
• STUDENTI MASCHI SOVRAPPESO: 5
• STUDENTI FEMMINE SOTTOPESO: 8
• STUDENTI FEMMINE SOVRAPPESO: 0
27. • ATTIVITÀ SPORTIVA:
24 RAGAZZI HANNO DICHIARATO DI FARE
ATTIVITÀ FISICA ORGANIZZATA
• 16 HANNO DICHIARANO CHE NON FANNO
NORMALMENTE COLAZIONE
• 11 DICHIARANO CHE NON FANNO
NORMALMENTE MERENDA A SCUOLA
28. • 22 STUDENTI HANNO DICHIARATO
CONSUMARE NORMALMENTE FUORIPASTO
• 17 STUDENTI CONSUMANO FRUTTA 2/4
VOLTE A SETTIMANA
• 15 STUDENTI CONSUMANO FRUTTA 1/2
VOLTE AL GIORNO