Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (19)
Similar to Presentation3
Similar to Presentation3 (20)
Presentation3
- 5. ความหมายของโครงงาน คอมพิวเตอร์ กิจกรรมเกียวกับการใช้คอมพิวเตอร์ทีเปดโอกาสให้นักเรียนได้ศึกษา ค้นคว้าและลงมือปฏิบัติด้วยตนเองตามความสามารถ ความถนัดและ ความสนใจ โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรือกระบวนการ อืนๆ ในการศึกษาคําตอบในเรืองนันๆ โดยมีครูเปนผู้กระตุ้น แนะนําและ ให้คําปรึกษาแก่นักเรียน ตังแต่การเลือกหัวข้อการศึกษา ค้นคว้า ดําเนินการ วางแผน กําหนดขันตอนการดําเนินงาน โดยการทําโครงงานสามารถทําทุกระดับการศึกษา ซึงอาจทําเปน รายบุคคลหรือรายกลุ่มก็ได้ ทังนีขึนอยู่กับลักษณะโครงงาน อาจเปน โครงงานเล็กๆทีไม่ยุ่งยากซับซ้อนหรือโครงงานใหญ่ทีมีความยากและ ซับซ้อนขึนก็ได้
- 7. 2.1 การคิดวิเคราะห์ เกิดจากการทีผู้เรียนต้องวิเคราะห์ปญหาและแยกแยะสาเหตุว่า เกิดเนืองจากอะไร 2.2 การคิดสังเคราะห์ เกิดจากการทีนําความรู้ต่าง ๆ ทีเรียน มาใช้ในการแก้ปญหา หรือการสร้างสรรค์โครงงาน 2.3 การคิดอย่างสร้างสรรค์ เกิดจากการทีผู้เรียนน าความรู้มาสร้างสรรค์ผลงานใหม่ 2.4 การคิดอย่างมีวิจารณญาณ เกิดจากการทีผู้เรียนได้มีการคิดไตร่ตรองว่าโคร งงานใดควรทําหรือไม่ควรทํา 2.5 การคิดอย่างเปนระบบ เกิดจากการทีผู้เรียนคิดแก้ปญหาอย่างเปนขันตอน มีความสามารถในการสือสาร เนืองจากผู้ทําโครงงานต้องสือสารความคิดในการ สร้างสรรค์โครงงานด้วยการเขียน หรือด้วยปากเปล่า รวมทังเลือกใช้รูปแบบของสืออย่างมี ประสิทธิภาพเพือนําเสนอแนวคิดในการจัด โครงงานให้ผู้อืนได้เข้าใจ ความสําคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ 1.ความสามารถในการสือสาร 2. ความสามารถในการคิด
- 8. ความสําคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ 3. ความสามารถในการแก้ปญหา เกิดจากการวิเคราะห์ปญหา เข้าใจ และอธิบายปญหาทางด้านคอมพิวเตอร์ รวมทัง ประยุกต์ความรู้ ทักษะ และการใช้เครืองมือทีเหมาะสมกับการแก้ไขปญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เกิดจากการทีผู้เรียนได้นําความรู้และกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการพัฒนาโครงงาน และนําไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันได้อย่างเหมาะสม 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เกิดจากการทีผู้เรียนสามารถเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปญหาได้ อย่าง ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม
- 10. 1. เปนกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติดัวยตนเองโดยอาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตาม เนือหาโครงงานนันๆ หรือจากประสบการณ์และกิจกรรม ต่าง ๆ ทีได้พบเห็นมากแล้ว ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์ มีองค์ประกอบดังนี 2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทําโครงงานด้วย ตนเอง หรือเปนกลุ่มโดยใช้ระยะเวลาสันๆ เปนภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้ แล้วแต่โครงงานเล็กหรือใหญ่ 3. นักเรียนเปนผู้พิจารณาริเริมสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงานทีจะศึกษาค้นคว้าปฏิบัติด้วยตนเอง ตามความถนัด สนใจ และความพร้อม
- 11. 4. นักเรียนเปนผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของ โครงงาน แผนปฏิบัติงานและการแปลผล รายงานผล ต่ออาจารย์ทีปรึกษา เพือดําเนินงานร่วมกันให้บรรลุผล ตามจุดหมายทีกําหนดไว้ ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์ 5. เปนโครงงานทีเหมาะสมกับความรู้ ความสามารถของนักเรียนตามวัยและสติปญญา รวมทัง การใช้จ่ายเงินดําเนินงานด้วย
- 15. เปนโครงงานเพือพัฒนาเครืองมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุกต์ต่างๆ ซึงโดยส่วนใหญ่จะเปนในรูปซอฟต์แวร์ ตัวอย่างของเครืองมือช่วยงาน เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูปซอฟต์แวร์พิมพ์งาน ซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่าง ๆ เปนต้น โครงงานพัฒนาเครืองมือ
- 17. เปนโครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจําลองการทดลองของสาขาต่างๆ เปนโครงงานทีผู้ทําต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริงและแนวความคิดต่างๆ อย่างลึกซึงในเรืองทีต้องการศึกษา แล้วเสนอเปนแนวคิด แบบจําลอง หลักการซึงอาจอยู่ใน รูปของสมการ สูตร หรือคําอธิบายก็ได้ พร้อมทังนําเสนอวิธีการจําลองทฤษฎีด้วยคอมพิวเตอร์ เช่น การทดลองเรืองการไหลของของเหลว, โปรแกรมจําลองการเกิดคลืนสึนามิ, โปรแกรมจําลองสถานการณ์การบิน เปนต้น โครงงานประเภทจําลองทฤษฎี
- 19. เปนโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพือประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจําวัน เช่น ซอฟต์แวร์สําหรับการออกแบบและตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์สําหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สําหรับการระบุคนร้าย เปนต้น โครงงานงานประเภทนีจะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่าง ๆ ซึงอาจจะสร้างใหม่หรือปรับปรุงดัดแปลงของเดิมทีมีอยู่แล้วให้มี ประสิทธิภาพสูงขึนก็ได้ โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
- 21. เปนโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพือความรู้ หรือ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุก เกมการคํานวณเลข ซึงเกมทีพัฒนาขึนนีน่าจะเน้นให้เปนเกมทีไม่รุนแรงเน้นการใช้สมองเพือฝกคิดอย่างมีหลักการ โครงงานพัฒนาเกม
- 24. การคัดเลือกหัวข้อโครงงาน ปญหาสําคัญในการทําโครงงานคอมพิวเตอร์ประการหนึงคือ ผู้เรียนไม่ทราบว่าจะทําโครงงานเรืองอะไร โดยทัวไปเรืองทีจะนํามาพัฒนาเปนโครงงานคอมพิวเตอร์ มักจะได้มาจากเรืองทัวๆ ไป จากปญหา คําถาม หรือความสนใจในเรืองต่างๆ จากการสังเกตสิงต่างๆ ทีเกียวเนืองกับระบบคอมพิวเตอร์ หรือสิงต่างๆ รอบตัว
- 25. การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล ซึงรวมถึงการขอคําปรึกษาจากครูผู้เชียวชาญ จะช่วยให้ผู้เรียนได้แนวคิดทีใช้ในการ กําหนดขอบเขตของเรืองทีจะศึกษาได้เฉพาะเจาะจงมากยิงขึน รวมทังได้ความรู้เพิมเติมในเรืองทีจะศึกษาจนสามารถใช้ออกแบบและวางแผน ดําเนินการทําโครงงานนันได้อย่างเหมาะสม ในการศึกษาค้นคว้าดังกล่าว ผู้เรียนจะต้องบันทึกสรุปสาระสําคัญไว้ด้วย แหล่งข้อมูลทีสําคัญอีกแหล่งหนึงคือ การศึกษาผลงานของโครงงานคอมพิวเตอร์จากงานแสดงนิทรรศการ หรือจากเอกสารรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ซึงอาจค้นหาได้จากเว็บไซต์ต่างๆ ทัวโลก ทําให้เกิดแนวคิดทีจะดัดแปลงผลงานดังกล่าว มาจัดทําโครงงานคอมพิวเตอร์ในหัวข้อทีตนสนใจด้วย การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล
- 26. 1. ศึกษาค้นคว้าเอกสารอ้างอิงและรวบรวมข้อมูลทีได้จากผู้ทรงคุณวุฒิ 2. วิเคราะห์ข้อมูล เพือกําหนดขอบเขตและลักษณะของโครงการทีจะพัฒนา 3. ออกแบบการพัฒนา มีการกําหนดลักษณะของเครืองคอมพิวเตอร์ซอฟต์แวร์และ ตัวแปลภาษาโปรแกรม และวัสดุต่างๆ ทีต้องใช้ 4. กําหนดตารางการปฏิบัติงานของการจัดทําเค้าโครงของโครงงานลงมือทําโครงงาน และสรุปรายงานโครงงาน โดยกําหนดช่วงเวลาอย่างกว้างๆ 5. ทําการพัฒนาโครงงานขันต้น เพือศึกษาความเปนไปได้เบืองต้นโดยอาจจะทําการ พัฒนาส่วนย่อย ๆ บางส่วนตามทีได้ออกแบบไว้แล้ว นําผลจากการศึกษาในช่วงนีไป ปรับปรุงแผนการทดลองทีออกแบบไว้ในครังแรกให้เหมาะสมมากยิงขึน 6. เสนอเค้าโครงของโครงงานคอมพิวเตอร์ต่ออาจารย์ทีปรึกษาเพือขอคําแนะนําและ ปรับปรุงแก้ไข เพือให้การวางแผนและดําเนินการทําโครงงานเปนไปอย่างเหมาะสม เปนขันตอน ตังแต่เริมต้นจนสินสุด การจัดทําเค้าโครงของโครงงานทีจะทํา
- 27. การลงมือพัฒนาโครงงาน เมือเค้าโครงได้รับความเห็นชอบจากอาจารย์ทีปรึกษาแล้ว ขันตอนต่อไปจะเปนการพัฒนาตามขันตอนทีได้วางแผนไว้ดังนี 1. เตรียมการ 2. ลงมือพัฒนา 3. ตรวจสอบผลงานและแก้ไข้ 4. อภิปรายผลและข้อเสนอแนะแนวทางในการพัฒนาโครงงานในอนาคต
- 28. การเขียนรายงาน เปนสือความหมาย เพือให้ผู้อืนได้เข้าใจแนวความคิด วิธีดําเนินการศึกษาค้นคว้า ข้อมูลทีได้ ตลอดจนข้อสรุปและข้อเสนอแนะต่าง ๆ เกียวกับโครงงานนัน ในการเขียนควรใช้ภาษาทีอ่านเข้าใจได้ง่าย ชัดเจน กระชับ และตรงไปตรงมาให้ครอบคลุมหัวข้อต่าง ๆ
- 29. เปนการนําเสนอเพือแสดงออกถึงผลิตผลของความคิดความพยายามในการทํางาน ทีผู้ทําโครงงานได้ทุ่มเทและเปนวิธีทีให้ผู้อืนได้รับรู้และเข้าใจในโครงงานนัน ในการเสนออาจทําได้หลายรูปแบบ เช่น ติดโปสเตอร์ การรายงานตัวในทีประชุม การแสดงผลงานด้วยสือต่าง การจัดนิทรรศการการอธิบายด้วยคําพูด การนําเสนอและการแสดงผลงานของโครงงาน
- 31. วีนัสญา ธรรมสโรช มัธยมศึกษาปที 6/8 เลขที 11 รวิวรรณ พรหมเดช มัธยมศึกษาปที 6/8 เลขที 12