2. Agendapunten voor vandaag
Ondernemend gedrag voor de arbeidsmarkt van de
toekomst
Ondernemend gedrag op school en in het curriculum
Doorlopende leerlijn ondernemerschap
3. Het belang van
Ondernemend gedrag
Organisaties hebben de neiging om aan zichzelf
gewend te raken, terwijl de wereld om hen heen
schreeuwt om vooruitgang en verandering
Medewerkers hechten waarde aan waardering en
persoonlijke ontwikkeling
Ruimte bieden aan het creatieve vermogen en de
durf van mensen in organisatorisch verband,
betekenen in de huidige economie een voorsprong op
de concurrentie
4. Kenmerken van een
ondernemende organisatie
legt minder de focus op controle en beheersing en meer
op (markt)kansen door ondernemende medewerkers
biedt ruimte voor creativiteit en staat open voor
veranderingen
zal op een intelligente wijze de juiste behoefte aan
middelen inzetten
Leg kennis en ervaring vast in een E-portfolio of een
ondernemerschapspaspoort
5. Wat is nodig voor verandering
in het onderwijs
Zorg eerst voor commitment in het managementteam/de
top van de organisatie en een goede interne communicatie
Luisteren, delen en samenwerken met en op alle niveaus
Evalueer voldoende en koppel de voortgang terug naar de
medewerkers
Durf fouten toe te geven en biedt ook ruimte voor het
maken van fouten
Veranderen is lastig en vraagt om een lange adem
https://www.youtube.com/watch?v=NugRZGDbPFU
6. Is dit wel te organiseren in het
onderwijs?
Het is nu eenmaal zo dat, wilt u iets in een bestaande
organisatie veranderen, u de oude gewoontes zult
moeten loslaten
Verbeteringen doorvoeren betekent ook anders
werken. Oude methoden loslaten, waarbij angst en
onzekerheid kunnen ontstaan
Alles dat werkelijk groots en inspirerend is, is gecreëerd door een
individu dat kon werken in vrijheid.
Albert Einstein
7. De rol van de docent zal sterk
veranderen
Van alleen zenden naar luisteren, ontvangen, vragen
en advies
Durf deskundigen uit de markt in te zetten
Durf de leerling en gekoesterde waarden los te laten
Maak gebruik van casuïstieken uit de praktijk en van
collega’s
Leer b.v. Door een Jong Ondernemen methode en de
inzet van praktijkbegeleiders
Bezoek het bedrijfsleven en wissel met hen uit
8. 21 ste century skills
en ondernemerschap
Jongeren leren omgaan met onzekerheid, risico’s
durven nemen en naast doorzettingsvermogen ook
de drang hebben om iets te willen bereiken
Jongeren leren en ruimte bieden om vrij te durven
denken en doen
Als organisaties niet of onvoldoende bereid zijn om
actief mee te bewegen en onvoldoende luistert naar
de medewerker en deze niet uitdaagt, dan zal de
nieuwe medewerker vertrekken naar een meer
kansrijke ondernemende omgeving
10. Het ROI van intrapreneurship
Naast externe factoren als arbeidsmarkt en economie,
spelen cultuur en managementstijl van organisaties
een belangrijke rol bij het proces van intrapreneurship.
Krijgen medewerkers de ruimte om initiatief te tonen,
nieuwe ideeën te realiseren, worden
verbetervoorstellen opgepakt, dan voelen zij zich mede-
eigenaar van het bedrijf en zich ook mede
verantwoordelijk voor het bedrijfssucces. Dit draagt
positief bij aan de arbeidsetos
11. Het ROI van Intrapreneurship
Bedrijfsprocessen moeten continu kritisch onder de
loep worden genomen. En waar is die kritische blik
beter te vinden dan bij de intrapreneurs? De
intrapreneur voelt zich mede-eigenaar en dus
verantwoordelijk voor deze processen
Intrapreneurs slaan de brug tussen
ontwikkelaars/ontwikkelingen en managers, door
nieuwe ideeën om te zetten in verkoopbare en
winstgevende producten en diensten waarmee de
continuïteit en klanttevredenheid gewaarborgd kan
blijven
Intrapreneurs zijn ambassadeurs van hun organisatie,
uw visitekaartje
12. Het ‘Ei’ van Ondernemen: Kenmerken van ondernemend
gedrag en ondernemerschap
I
Ondernemend gedrag Ondernemerschap
Kansen zien Ik weet wat ik wil Ik ken mijn markt
Ik wil zaken verbeteren Ik ken en gebruik mijn netwerk
Ik weet wat anderen willen Ik ben interessant voor de
klant
Kansen
grijpen
Ik zet plannen om in acties Ik maak een
ondernemingsplan
Ik ga werkelijk aan de slag Ik start mijn onderneming
Ik neem verantwoordelijkheid Ik ben een doorzetter
Waarde
creëren
Ik weet wat ik waard ben Ik verbeter mijn onderneming
voortdurend
Ik krijg zaken voor elkaar Ik heb klanten die mij
aanbevelen bij anderen
Ik werk zelfstandig en kan Ik zorg voor de continuïteit van
15. Keuzedeel Ondernemend Gedrag
Het keuzedeel 'Ondernemend gedrag' is een sector-overstijgend
keuzedeel. Het richt zich op de ontwikkeling van ondernemend
gedrag van deelnemers/werknemers op verschillende niveaus in de
eigen beroepsuitoefening en werkomgeving.
Ondernemend gedrag wordt gekarakteriseerd door trefwoorden als:
verantwoordelijkheid, omgevingssensitiviteit, zelfstandigheid,
initiatiefrijk, verbeteringsgericht, creativiteit, zelfreflectie, een
lerende houding en een hands-on mentaliteit.
Een ondernemende houding van werknemers draagt bij aan het
innovatief vermogen van een organisatie.
Ondernemend gedrag wordt in het keuzedeel ontwikkeld via drie
werkprocessen:
Onderzoekt zichzelf en
zijn (werk)omgeving?
Signaleert
mogelijkheden voor
verandering?
Neemt initiatieven in en
voor zijn werk?
16. Praktische informatie
www.ce-Ondernemerschap.nl voor het MBO
Nieuwsbrief CE Ondernemerschap, februari 2015
Onderzoek naar ondernemende houding van
medewerkers, 2012
www.ondernemend.nu voor doorlopende leerlijn
www.certificaatondernemerschap.nl voor het HBO
17. Vragen?
Dank voor uw aandacht
www.advimaco.nl werkt in opdracht van
www.ondernemend.nu aan een platform voor
kennisdeling rond ondernemerschap in het onderwijs
http://www.ce-ondernemerschap.nl/ce-
ondernemerschap/vragen-over-ondernemerschap-
aan/roelf-jager
Roelf Jager ambassadeur ondernemerschap
