Kurikulum perlu berubah sesuai dengan perkembangan zaman. Saat ini, pembelajaran akan membosankan bagi siswa jika hanya menggunakan metode ceramah. Dengan kurikulum merdeka yang berpusat pada siswa, tujuan pendidikan sesuai yang disampaikan Ki Hajar Dewantara dapat terwujud.
Kurikulum harus berubah agar sesuai dengan perkembangan zaman dan karakteristik peserta didik. Kurikulum Merdeka memungkinkan peserta didik belajar sesuai minat dan bakat masing-masing melalui pembelajaran berbasis proyek. Perubahan kurikulum penting untuk menyiapkan peserta didik menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masa depan.
Kurikulum harus berubah agar sesuai dengan perkembangan zaman dan karakteristik peserta didik. Kurikulum Merdeka memungkinkan peserta didik belajar sesuai minat dan bakat masing-masing melalui pembelajaran berbasis proyek. Perubahan kurikulum penting untuk menyiapkan peserta didik menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masa depan.
Kurikulum perlu berubah sesuai dengan perkembangan zaman. Saat ini, pembelajaran akan membosankan bagi siswa jika hanya menggunakan metode ceramah. Dengan kurikulum merdeka yang berpusat pada siswa, tujuan pendidikan sesuai yang disampaikan Ki Hajar Dewantara dapat terwujud.
Kurikulum harus berubah agar sesuai dengan perkembangan zaman dan karakteristik peserta didik. Kurikulum Merdeka memungkinkan peserta didik belajar sesuai minat dan bakat masing-masing melalui pembelajaran berbasis proyek. Perubahan kurikulum penting untuk menyiapkan peserta didik menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masa depan.
Kurikulum harus berubah agar sesuai dengan perkembangan zaman dan karakteristik peserta didik. Kurikulum Merdeka memungkinkan peserta didik belajar sesuai minat dan bakat masing-masing melalui pembelajaran berbasis proyek. Perubahan kurikulum penting untuk menyiapkan peserta didik menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masa depan.
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum merdeka dan perubahan kurikulum. Kurikulum yang baik adalah yang sesuai dengan zamannya dan terus dikembangkan sesuai karakteristik murid agar membangun kompetensi untuk masa kini dan depan. Perubahan kurikulum penting agar pendidikan tetap relevan dengan perkembangan zaman serta menyesuaikan kebutuhan dan kodrat murid.
Aksi nyata Kurikulum Merdeka Pada Pelatihan Mandiri di Plagtform Merdeka Meng...TohirHasan3
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya perubahan kurikulum seiring perkembangan zaman. Kurikulum perlu selalu disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan karakteristik peserta didik agar tetap relevan dan dapat memenuhi kebutuhan belajar siswa.
Mengapa kurikulum perlu berubah_20231109_110602_0000.pdfAdeRizqiHidayat
Dokumen tersebut membahas pentingnya perubahan kurikulum seiring perkembangan zaman. Kurikulum perlu selalu disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan peserta didik agar pembelajaran tetap relevan dan dapat menyiapkan peserta didik menghadapi perubahan zaman. Kurikulum juga harus bersifat dinamis dan terus dikembangkan berdasarkan konteks lingkungan dan masukan dari berbagai pihak
KONSEP KURIKULUM MERDEKA, MERDEKA BELAJAR.pdfzedahbb1
Kurikulum Merdeka
Keleluasaan Pendidik dan Pembelajaran Berkualitas
Tujuan :
Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan kepada
pendidik untuk menciptakan pembelajaran berkualitas
yang sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan belajar
peserta didik
Dokumen tersebut membahas tentang Kurikulum Merdeka, kurikulum baru yang memberikan kebebasan kepada guru dan siswa dalam pembelajaran. Kurikulum Merdeka bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia dengan memberikan fleksibilitas dalam pembelajaran agar sesuai dengan minat dan kebutuhan siswa saat ini dan masa depan. Kurikulum ini juga bertujuan untuk mengurangi kesenjangan pendidikan antarwilayah dan kelompok sos
Kurikulum disesuaikan dengan perkembangan zaman.
Maka dari itu, tak heran apabila di Indonesia Kurikulum
mengalami dari masa ke masa
Mengapa Kurikulum Harus Diubah dan Diperbaharui?
Perubahan dan pembaruan kurikulum adalah suatu keharusan dalam dunia pendidikan.
Beberapa alasan mengapa kurikulum harus diubah dan diperbaharui adalah sebagai berikut:
1. Menyesuaikan dengan Tuntutan Zaman
Perubahan kurikulum diperlukan untuk menyesuaikan pendidikan dengan tuntutan zaman
yang terus berkembang. Kurikulum harus mampu mengintegrasikan perkembangan teknologi,
ilmu pengetahuan, dan nilai-nilai budaya yang relevan dengan kehidupan masa kini.
2. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Pembaruan kurikulum bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan
menghadirkan metode pengajaran yang lebih efektif, inovatif, dan interaktif. Kurikulum yang
diperbaharui juga dapat mendorong pembelajaran berbasis keterampilan (skill-based
learning) untuk mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan masa depan
3. Mengakomodasi Kebutuhan Peserta Didik
Setiap peserta didik memiliki keunikan dan kebutuhan yang berbeda. Kurikulum
yang disesuaikan dengan keberagaman siswa dapat memberikan kesempatan
yang sama bagi setiap individu untuk berkembang sesuai potensinya.
4. Mengoptimalkan Pemanfaatan Sumber Daya
Pembaruan kurikulum juga dapat mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya
pendidikan, seperti buku teks, perangkat teknologi, dan fasilitas yang ada. Dengan
kurikulum yang relevan, sumber daya dapat digunakan secara lebih efisien.
5. Menyongsong Perubahan Global
Perubahan kurikulum juga harus mempertimbangkan perkembangan global,
termasuk perubahan dalam ekonomi, politik, dan sosial. Kurikulum yang
disesuaikan dapat membantu menghadapi tantangan global dan mempersiapkan
generasi mendatang untuk berperan aktif dalam lingkungan yang lebih luas.
Sejarah Perkembangan Kurikulum di Indonesia
Sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia telah mengalami berbagai fase yang
mencerminkan perubahan sosial dan politik negara. Beberapa fase penting dalam
sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia adalah:
1. Rentjana Pelajaran 1947 (Kurikulum 1947)
2. Rentjana Pelajaran Terurai 1952 (Kurikulum 1952)
3. Rentjana Pendidikan 1964 (Kurikulum 1964)
4. Kurikulum 1968
5. Kurikulum 1975
6. Kurikulum 1984
7. Kurikulum 1994 dan Suplemen Kurikulum 1999
8. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) 2004
9. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006
10. Kurikulum 2013 (K-13)
11. Kurikulum Merdeka
Kurikulum merdeka memberikan otonomi kepada sekolah dan pemerintah daerah untuk mengelola pendidikan sesuai kondisi daerahnya. Tujuannya antara lain membentuk SDM unggul dan berdaya saing tinggi serta menyiapkan bangsa menghadapi tantangan era revolusi. Kurikulum ini menggunakan proyek berbasis karakter untuk menguatkan profil pelajar pancasila.
Buku ini membahas tentang perubahan kurikulum di Indonesia dan peran guru dalam menghadapi perubahan tersebut. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain tantangan yang dihadapi guru akibat seringnya perubahan kurikulum, upaya peningkatan kualitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan, serta pentingnya profesionalisme guru dalam mengikuti perkembangan zaman.
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum merdeka dan perubahan kurikulum. Kurikulum yang baik adalah yang sesuai dengan zamannya dan terus dikembangkan sesuai karakteristik murid agar membangun kompetensi untuk masa kini dan depan. Perubahan kurikulum penting agar pendidikan tetap relevan dengan perkembangan zaman serta menyesuaikan kebutuhan dan kodrat murid.
Aksi nyata Kurikulum Merdeka Pada Pelatihan Mandiri di Plagtform Merdeka Meng...TohirHasan3
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya perubahan kurikulum seiring perkembangan zaman. Kurikulum perlu selalu disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan karakteristik peserta didik agar tetap relevan dan dapat memenuhi kebutuhan belajar siswa.
Mengapa kurikulum perlu berubah_20231109_110602_0000.pdfAdeRizqiHidayat
Dokumen tersebut membahas pentingnya perubahan kurikulum seiring perkembangan zaman. Kurikulum perlu selalu disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan peserta didik agar pembelajaran tetap relevan dan dapat menyiapkan peserta didik menghadapi perubahan zaman. Kurikulum juga harus bersifat dinamis dan terus dikembangkan berdasarkan konteks lingkungan dan masukan dari berbagai pihak
KONSEP KURIKULUM MERDEKA, MERDEKA BELAJAR.pdfzedahbb1
Kurikulum Merdeka
Keleluasaan Pendidik dan Pembelajaran Berkualitas
Tujuan :
Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan kepada
pendidik untuk menciptakan pembelajaran berkualitas
yang sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan belajar
peserta didik
Dokumen tersebut membahas tentang Kurikulum Merdeka, kurikulum baru yang memberikan kebebasan kepada guru dan siswa dalam pembelajaran. Kurikulum Merdeka bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia dengan memberikan fleksibilitas dalam pembelajaran agar sesuai dengan minat dan kebutuhan siswa saat ini dan masa depan. Kurikulum ini juga bertujuan untuk mengurangi kesenjangan pendidikan antarwilayah dan kelompok sos
Kurikulum disesuaikan dengan perkembangan zaman.
Maka dari itu, tak heran apabila di Indonesia Kurikulum
mengalami dari masa ke masa
Mengapa Kurikulum Harus Diubah dan Diperbaharui?
Perubahan dan pembaruan kurikulum adalah suatu keharusan dalam dunia pendidikan.
Beberapa alasan mengapa kurikulum harus diubah dan diperbaharui adalah sebagai berikut:
1. Menyesuaikan dengan Tuntutan Zaman
Perubahan kurikulum diperlukan untuk menyesuaikan pendidikan dengan tuntutan zaman
yang terus berkembang. Kurikulum harus mampu mengintegrasikan perkembangan teknologi,
ilmu pengetahuan, dan nilai-nilai budaya yang relevan dengan kehidupan masa kini.
2. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Pembaruan kurikulum bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan
menghadirkan metode pengajaran yang lebih efektif, inovatif, dan interaktif. Kurikulum yang
diperbaharui juga dapat mendorong pembelajaran berbasis keterampilan (skill-based
learning) untuk mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan masa depan
3. Mengakomodasi Kebutuhan Peserta Didik
Setiap peserta didik memiliki keunikan dan kebutuhan yang berbeda. Kurikulum
yang disesuaikan dengan keberagaman siswa dapat memberikan kesempatan
yang sama bagi setiap individu untuk berkembang sesuai potensinya.
4. Mengoptimalkan Pemanfaatan Sumber Daya
Pembaruan kurikulum juga dapat mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya
pendidikan, seperti buku teks, perangkat teknologi, dan fasilitas yang ada. Dengan
kurikulum yang relevan, sumber daya dapat digunakan secara lebih efisien.
5. Menyongsong Perubahan Global
Perubahan kurikulum juga harus mempertimbangkan perkembangan global,
termasuk perubahan dalam ekonomi, politik, dan sosial. Kurikulum yang
disesuaikan dapat membantu menghadapi tantangan global dan mempersiapkan
generasi mendatang untuk berperan aktif dalam lingkungan yang lebih luas.
Sejarah Perkembangan Kurikulum di Indonesia
Sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia telah mengalami berbagai fase yang
mencerminkan perubahan sosial dan politik negara. Beberapa fase penting dalam
sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia adalah:
1. Rentjana Pelajaran 1947 (Kurikulum 1947)
2. Rentjana Pelajaran Terurai 1952 (Kurikulum 1952)
3. Rentjana Pendidikan 1964 (Kurikulum 1964)
4. Kurikulum 1968
5. Kurikulum 1975
6. Kurikulum 1984
7. Kurikulum 1994 dan Suplemen Kurikulum 1999
8. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) 2004
9. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006
10. Kurikulum 2013 (K-13)
11. Kurikulum Merdeka
Kurikulum merdeka memberikan otonomi kepada sekolah dan pemerintah daerah untuk mengelola pendidikan sesuai kondisi daerahnya. Tujuannya antara lain membentuk SDM unggul dan berdaya saing tinggi serta menyiapkan bangsa menghadapi tantangan era revolusi. Kurikulum ini menggunakan proyek berbasis karakter untuk menguatkan profil pelajar pancasila.
Buku ini membahas tentang perubahan kurikulum di Indonesia dan peran guru dalam menghadapi perubahan tersebut. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain tantangan yang dihadapi guru akibat seringnya perubahan kurikulum, upaya peningkatan kualitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan, serta pentingnya profesionalisme guru dalam mengikuti perkembangan zaman.
Similar to Presentasi Pendidikan Tunjukkan dan Ceritakan Kegiatan Kelas Pencair Suasana Stiker Nostalgia Kuning dan Merah Muda (1)_compressed.pdf (20)
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
2. Perubahan? Perlu atau Tidak?
PERUBAHAN ADALAH KEHARUSAN
Kali ini tiba saatnya terjadi perubahan pada penerapan Kurikulum di sekolah dengan menggunakan
Kurikulum Merdeka.
Kita semua,terutama guru-guru harus mampu menerapkan kurikulum merdeka dengan baik pada pembelajaran di SDN Karangsembung. Dengan
adanya kurikulum yang baru, tentu saja akan terdapat pembaharuan kearah yang positif dan efisien yang akan menciptakan pembelajaran yang dapat
mencapai tujuan nasional yang ditetapkan.
Dengan menerapkan segala prinsip-prinsip kurikulum merdeka yang tepat. Besar harapan pembelajaran tidak lagi dipandang sebagai formalitas
belaka,namun mampu meningkatkan kemampuan siswa dan generasi ke depan.
Pembelajaran yang menarik dan menyenangkan memotivasi anak untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat.
3. TOPIK MODUL
1
Mengenal dan
memahami diri sebagai
pendidik
2
Mendidik dan
mengajar
3
Mendampingi murid
dengan utuh dan
menyeluruh
4 5
Mendidik dan Melatih
Kecerdasan Budi
Pekerti
Pendidik yang
mengantarkan
keselamatan dan
kebahagiaan
4. MODUL 1
(Mengenal dan memahami diri sebagai pendidik)
Memahami karakteristik dan
kebutuhan murid
Memaknai dan menghayati
pribadi kita sebagai manusia
merdeka untuk terus belajar
Pendidik harus berprinsip pada
belajar sepanjang hayat
Pendidik harus terus membuka
diri dalam IPTEK dan
perkembangan zaman
5. MODUL 2
(Mendidik dan mengajar)
Mengajar adalah menyampaikan ilmu secara lahir dan
batin. Mendidik tidak sekedar mentransfer ilmu, tetapi
juga keterampilan berpikir dan juga kecerdasan
emosional.
6. MODUL 3
(Mendampingi Murid secara Utuh dan Menyeluruh!)
Kodrat keadaan muridyaitu kodrat
alam dan kodrat zaman
Pendidikan bergerak secara
dinamis sesuai dengan keadaan
dan perubahan
Tidak melupakan akar nilai
budaya (kontinyu)
Pendidikan harus
memanusiakan manusia
(konvergen)
Pendidikan harus menghargai
keberagaman dan
memerdekakan (konsentris)
Guru merancang pembelajaran
dengan asas Trikon:
Setiap siswa memiliki kodrat
masing-masing
7. Olah Akal Olah Rasa Olah Karsa
MODUL 4
(Mendidik dan Melatih kecerdasan Budi Pekerti)
8. “Tugas pendidik adalah
mengembangkan seluruh potensi
yang dimiliki siswa.”
Pendidikan tidak hanya
memberikan pengetahuan
melainkan mendorong murid
menemukan pemahaman bermakna
yang sesuai dengan kehidupannya.
(menerapkan pembelajaran proyek
serta digitalisasi pembelajaran)
—Pendidikan yang mengantarkan
keselamatan dan
kebahagiaan (Modul 5)
