SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
1 
Mireia Cinca i Àngels Peláez 13/12/14
2 
PROJECTE IL·LUSIONA’T: QUÈ ÉS? 
 Un APS amb les persones de Caser 
Residencial Castell d'Oliana que tenen 
una malaltia mental. 
 Projecte on l'alumnat aprèn a relacionar-se 
amb aquest col·lectiu fent un servei a 
la comunitat. 
 Servei on s'ofereix un espai per compartir 
il·lusions, activitats, projectes…
3 
PROJECTE IL·LUSIONA’T: PER A QUÈ? 
 Objectius de l’Institut envers l’alumnat: 
- Trencar estereotips, creences i prejudicis envers les 
persones amb malaltia mental. 
- Facilitar la inserció 
d'aquest col·lectiu. 
- Aprendre a relacionar-se 
amb altres col·lectius i 
acceptar la diversitat i 
aprendre d’ella.
4 
PROJECTE IL·LUSIONA’T: PER A 
QUÈ? 
 Objectius de la residència: 
- Extingir estereotips a través de l’intercanvi d’experiències 
entre usuaris i estudiants de 4t d’ESO. 
- Fomentar la integració a la comunitat i la de la comunitat en el 
centre. 
- Fomentar les relacions socials 
i el contacte amb la gent jove. 
- Practicar en habilitats socials.
5 
PROJECTE IL·LUSIONA’T : QUI HI PARTICIPA 
QUI HI PARTICIPA? 
 Alumnat de 4t d’ESO de 
l‘Ins Aubenç. 
 Dins de les matèries 
 d’educació eticocívica i 
religió. 
 Obligatori per a tot 
l'alumnat del grup de 4t 
d‘ESO.
6 
PROJECTE IL·LUSIONA’T : QUI HI PARTICIPA 
QUI HI PARTICIPA? 
 Residents de les dos 
unitats de salut mental de 
Caser Residencial Castell 
d‘Oliana. 
Llar residencial (15 places) i 
MILLE (19 places). 
 Opcional. 
 Dins del Programa de 
recolzament i integració 
comunitària.
PROJECTE IL·LUSIONA’T : 
SESSIONS REALITZADES 
CAP A ON ANEM? 
Quatre cursos realitzant el 
programa: 
 1r curs: 8 sessions 
d’activitats conjuntes 5 a l’INS 
i 3 a la residència. 
 2n curs: 7 sessions d’activitats 
conjuntes 4 a l’INS i 3 a la 
residència. 
 3r curs: a la darrera sessió 
s’incorpora una sortida 
conjunta organitzada pels dos 
col·lectius. 
 4t curs: enguany ens hem 
marcat com a objectiu 
l’elaboració d’un projecte 
audiovisual conjunt. 
7
8 
PROJECTE IL·LUSIONA’T : 
SESSIONS REALITZADES 
 Activitats realitzades 
Visita de les instal·lacions i explicació del funcionament i dinàmica 
del centre, dinàmiques de presentació, vivències en primera 
persona, debat entorn els falsos mites en salut mental, 
presentació del material audiovisual, murals, gimcanes, esports 
tradicionals, jocs de taula, informàtica...
9 
LA VEU DELS NOSTRES ESTUDIANTS… 
 “Ens han fet veure que tots i totes som iguals”. 
 “M’han fet emocionar les seves ganes de viure”. 
 “Ens han ensenyat a aprofitar millor la vida”. 
 “Ara els veig amb uns altres ulls”. 
 “Ens pensàvem que els ensenyaríem i han estat ells que ens han 
ensenyat a nosaltres”. 
 “ La seva confiança ens ensenya a viure”. 
 “ Aprenem que tots som persones”. 
 “ He après a no jutjar” 
 “ Em sento privilegiat iniciar aquesta experiencia” 
 “Valors com: respecte, amor, ajuda, ... els aprenem més 
participant en aquest projecte”. 
 Paraules resum: igualtat, obertura del cor, normalita, alegria, 
valentia, agraïment, felicitat, amor, confiança, proximitat, 
somriure, autoconeixement, autoestima,…
10 
LA VEU DELS NOSTRES RESIDENTS… 
“Transmeten joventut, bones vibracions i ganes 
de viure”. 
“Il·lusió, alegria, esperança i ganes de viure”. 
“M’agrada que vinguin aquí, són molt simpàtics i 
amables i la seva professora també”. 
“Et fan sentir més jove. Estar en contacte amb la 
gent jove t’aixeca la moral”. 
“Aquests nois i noies tenen l’edat del meu fill, 
me’l recorden molt i m’agrada que vinguin aquí”. 
“M’agrada la gent jove, transmeten ganes de fer 
coses”. 
“El temps que hem passat junts ha estat 
inoblidable, ens han portat alegria i hem tornat a 
ser joves una altra vegada”.
11 
PROJECTE IL·LUSIONA’T : 
SESSIONS REALITZADES A LA RESIDÈNCIA 
DIFUSIÓ 
 TELENOTÍCIES COMARQUES DE LLEIDA 28.05.13 
 http://www.lavanguardia.com/local/lleida 
/20130605/54374683859/escolares-enfermos- 
mentales-juegan-instituto-oliana. 
html
Moltes gràcies a totes i tots 
per la vostra atenció i per 
compartir amb nosaltres 
aquesta gran experiència. 
12

More Related Content

Viewers also liked

Reunio 1r eso maig curs 2013-14
Reunio 1r eso maig curs 2013-14Reunio 1r eso maig curs 2013-14
Reunio 1r eso maig curs 2013-14mercejulia1970
 
Dossier practicas word
Dossier practicas wordDossier practicas word
Dossier practicas wordBorja
 
Creación de un dossier
Creación de un dossierCreación de un dossier
Creación de un dossierLaPeBa
 
Presentacion curso alumnos
Presentacion curso alumnosPresentacion curso alumnos
Presentacion curso alumnosFina Martinez
 
13 La Prehistòria a Catalunya
13 La Prehistòria a Catalunya13 La Prehistòria a Catalunya
13 La Prehistòria a CatalunyaAntoni Aixalà
 
Como elaborar-un-dossier
Como elaborar-un-dossierComo elaborar-un-dossier
Como elaborar-un-dossiermargotrubio
 

Viewers also liked (8)

Reunio 1r eso maig curs 2013-14
Reunio 1r eso maig curs 2013-14Reunio 1r eso maig curs 2013-14
Reunio 1r eso maig curs 2013-14
 
Reuniópares 1r eso 1314
Reuniópares 1r eso 1314Reuniópares 1r eso 1314
Reuniópares 1r eso 1314
 
Dossier practicas word
Dossier practicas wordDossier practicas word
Dossier practicas word
 
Creación de un dossier
Creación de un dossierCreación de un dossier
Creación de un dossier
 
Presentacion dossier
Presentacion dossierPresentacion dossier
Presentacion dossier
 
Presentacion curso alumnos
Presentacion curso alumnosPresentacion curso alumnos
Presentacion curso alumnos
 
13 La Prehistòria a Catalunya
13 La Prehistòria a Catalunya13 La Prehistòria a Catalunya
13 La Prehistòria a Catalunya
 
Como elaborar-un-dossier
Como elaborar-un-dossierComo elaborar-un-dossier
Como elaborar-un-dossier
 

Similar to Presentació jornada escoles solidàries definició

20121019 eco reunió famílies
20121019 eco reunió famílies20121019 eco reunió famílies
20121019 eco reunió famíliesecoroda99
 
Educació infantil EPV
Educació infantil EPVEducació infantil EPV
Educació infantil EPVdavidmacias75
 
Informe Servei per a Adolescència i Famílies
Informe Servei per a Adolescència i FamíliesInforme Servei per a Adolescència i Famílies
Informe Servei per a Adolescència i FamíliesAjuntament de Barcelona
 
Xino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativa
Xino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativaXino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativa
Xino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativaDani Fernandez
 
Xino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat Educativa
Xino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat EducativaXino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat Educativa
Xino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat EducativaXinoXanoEntitat
 
Mic mic febrer'14
Mic mic febrer'14Mic mic febrer'14
Mic mic febrer'14apinasorg
 
Reunió d'inici de curs 14-15 Primer de primària. CEIP Germans Ochando
Reunió d'inici de curs 14-15 Primer de primària. CEIP Germans OchandoReunió d'inici de curs 14-15 Primer de primària. CEIP Germans Ochando
Reunió d'inici de curs 14-15 Primer de primària. CEIP Germans OchandoYolanda Gali
 
Treball Final TIC 2016
Treball Final TIC 2016Treball Final TIC 2016
Treball Final TIC 2016isiig
 
Memòria 2015 FCFS
Memòria 2015 FCFSMemòria 2015 FCFS
Memòria 2015 FCFSosmarillac
 
MMemòria Fundació Estimia Barcelona
MMemòria Fundació Estimia BarcelonaMMemòria Fundació Estimia Barcelona
MMemòria Fundació Estimia BarcelonaMarc Enrich Capilla
 
Presentacio Prova Pilot Unitat de Suport
Presentacio Prova Pilot Unitat de SuportPresentacio Prova Pilot Unitat de Suport
Presentacio Prova Pilot Unitat de SuportIsrael Belchi
 
Presentació prova pilot Unitat de Suport de Dincat
Presentació prova pilot Unitat de Suport de DincatPresentació prova pilot Unitat de Suport de Dincat
Presentació prova pilot Unitat de Suport de DincatIsrael Belchi
 

Similar to Presentació jornada escoles solidàries definició (20)

APS e Intercambio Generacional
APS e Intercambio GeneracionalAPS e Intercambio Generacional
APS e Intercambio Generacional
 
20121019 eco reunió famílies
20121019 eco reunió famílies20121019 eco reunió famílies
20121019 eco reunió famílies
 
Educació infantil EPV
Educació infantil EPVEducació infantil EPV
Educació infantil EPV
 
Informe Servei per a Adolescència i Famílies
Informe Servei per a Adolescència i FamíliesInforme Servei per a Adolescència i Famílies
Informe Servei per a Adolescència i Famílies
 
Lleida
LleidaLleida
Lleida
 
Xino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativa
Xino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativaXino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativa
Xino Xano Associació de Lleure: El valor d'una entitat educativa
 
Xino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat Educativa
Xino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat EducativaXino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat Educativa
Xino Xano Associació de Lleure El Valor d'una entitat Educativa
 
Mic mic febrer'14
Mic mic febrer'14Mic mic febrer'14
Mic mic febrer'14
 
Revista Tots Junts 106
Revista Tots Junts 106Revista Tots Junts 106
Revista Tots Junts 106
 
Projecte passejades
Projecte passejadesProjecte passejades
Projecte passejades
 
Reunió d'inici de curs 14-15 Primer de primària. CEIP Germans Ochando
Reunió d'inici de curs 14-15 Primer de primària. CEIP Germans OchandoReunió d'inici de curs 14-15 Primer de primària. CEIP Germans Ochando
Reunió d'inici de curs 14-15 Primer de primària. CEIP Germans Ochando
 
Treball Final TIC 2016
Treball Final TIC 2016Treball Final TIC 2016
Treball Final TIC 2016
 
Aps el perelló
Aps el perellóAps el perelló
Aps el perelló
 
Memòria 2015 FCFS
Memòria 2015 FCFSMemòria 2015 FCFS
Memòria 2015 FCFS
 
Power comunicacio aps
Power comunicacio apsPower comunicacio aps
Power comunicacio aps
 
Gestors culturals en l'àmbit penitenciari
Gestors culturals en l'àmbit penitenciariGestors culturals en l'àmbit penitenciari
Gestors culturals en l'àmbit penitenciari
 
Af memoria 2015 estimia
Af memoria 2015 estimia Af memoria 2015 estimia
Af memoria 2015 estimia
 
MMemòria Fundació Estimia Barcelona
MMemòria Fundació Estimia BarcelonaMMemòria Fundació Estimia Barcelona
MMemòria Fundació Estimia Barcelona
 
Presentacio Prova Pilot Unitat de Suport
Presentacio Prova Pilot Unitat de SuportPresentacio Prova Pilot Unitat de Suport
Presentacio Prova Pilot Unitat de Suport
 
Presentació prova pilot Unitat de Suport de Dincat
Presentació prova pilot Unitat de Suport de DincatPresentació prova pilot Unitat de Suport de Dincat
Presentació prova pilot Unitat de Suport de Dincat
 

More from LLuelles Perera Maria del Mar

Tres dècades d’educació pel desenvolupament sostenible. Balanç i perspectives
Tres dècades d’educació pel desenvolupament sostenible. Balanç i perspectivesTres dècades d’educació pel desenvolupament sostenible. Balanç i perspectives
Tres dècades d’educació pel desenvolupament sostenible. Balanç i perspectivesLLuelles Perera Maria del Mar
 
Apertas de papel. Abrazos de papel. Una mirada inclusiva de educación ambiental
Apertas de papel. Abrazos de papel. Una mirada inclusiva de educación ambientalApertas de papel. Abrazos de papel. Una mirada inclusiva de educación ambiental
Apertas de papel. Abrazos de papel. Una mirada inclusiva de educación ambientalLLuelles Perera Maria del Mar
 
La juventud en acción con la educación para el Desarrollo Sostenible.pptx
La juventud en acción con la educación para el Desarrollo Sostenible.pptxLa juventud en acción con la educación para el Desarrollo Sostenible.pptx
La juventud en acción con la educación para el Desarrollo Sostenible.pptxLLuelles Perera Maria del Mar
 
Implica't+ amb Bob the frog. Com despertar la tolerància des d'un conte.
Implica't+ amb Bob the frog. Com despertar la tolerància des d'un conte.Implica't+ amb Bob the frog. Com despertar la tolerància des d'un conte.
Implica't+ amb Bob the frog. Com despertar la tolerància des d'un conte.LLuelles Perera Maria del Mar
 
Implica't+ amb els principis de la Carta de la Terra
Implica't+ amb els principis de la Carta de la TerraImplica't+ amb els principis de la Carta de la Terra
Implica't+ amb els principis de la Carta de la TerraLLuelles Perera Maria del Mar
 

More from LLuelles Perera Maria del Mar (20)

La Carta de la Tierra en la UAEMex
La Carta de la Tierra en la UAEMexLa Carta de la Tierra en la UAEMex
La Carta de la Tierra en la UAEMex
 
Tres dècades d’educació pel desenvolupament sostenible. Balanç i perspectives
Tres dècades d’educació pel desenvolupament sostenible. Balanç i perspectivesTres dècades d’educació pel desenvolupament sostenible. Balanç i perspectives
Tres dècades d’educació pel desenvolupament sostenible. Balanç i perspectives
 
Apertas de papel. Abrazos de papel. Una mirada inclusiva de educación ambiental
Apertas de papel. Abrazos de papel. Una mirada inclusiva de educación ambientalApertas de papel. Abrazos de papel. Una mirada inclusiva de educación ambiental
Apertas de papel. Abrazos de papel. Una mirada inclusiva de educación ambiental
 
Les STEAM, un dels camins per assolir els ODS
Les STEAM, un dels camins per assolir els ODSLes STEAM, un dels camins per assolir els ODS
Les STEAM, un dels camins per assolir els ODS
 
Projectes Unesco a Tortosa
Projectes Unesco a TortosaProjectes Unesco a Tortosa
Projectes Unesco a Tortosa
 
OSMON, el voluntariat neix en tu
OSMON, el voluntariat neix en tuOSMON, el voluntariat neix en tu
OSMON, el voluntariat neix en tu
 
Taller de Holodiversidad.pptx
Taller de Holodiversidad.pptxTaller de Holodiversidad.pptx
Taller de Holodiversidad.pptx
 
La juventud en acción con la educación para el Desarrollo Sostenible.pptx
La juventud en acción con la educación para el Desarrollo Sostenible.pptxLa juventud en acción con la educación para el Desarrollo Sostenible.pptx
La juventud en acción con la educación para el Desarrollo Sostenible.pptx
 
Steam implicats
Steam implicatsSteam implicats
Steam implicats
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra
Implica't+ amb la Carta de la TerraImplica't+ amb la Carta de la Terra
Implica't+ amb la Carta de la Terra
 
Connectem si ens coneixem
Connectem si ens coneixemConnectem si ens coneixem
Connectem si ens coneixem
 
El teu APS
El teu APSEl teu APS
El teu APS
 
Modding sostenible
Modding sostenible Modding sostenible
Modding sostenible
 
Implica't+ amb Bob the frog. Com despertar la tolerància des d'un conte.
Implica't+ amb Bob the frog. Com despertar la tolerància des d'un conte.Implica't+ amb Bob the frog. Com despertar la tolerància des d'un conte.
Implica't+ amb Bob the frog. Com despertar la tolerància des d'un conte.
 
Implicat ebm albares
Implicat ebm albaresImplicat ebm albares
Implicat ebm albares
 
Implica't+ amb els principis de la Carta de la Terra
Implica't+ amb els principis de la Carta de la TerraImplica't+ amb els principis de la Carta de la Terra
Implica't+ amb els principis de la Carta de la Terra
 
Apadrinem el patrimoni
Apadrinem el patrimoniApadrinem el patrimoni
Apadrinem el patrimoni
 
APS
APSAPS
APS
 
Projecte Implica't+. Curs 2015-2016
Projecte Implica't+. Curs 2015-2016Projecte Implica't+. Curs 2015-2016
Projecte Implica't+. Curs 2015-2016
 
Proyecto implícate+
Proyecto implícate+Proyecto implícate+
Proyecto implícate+
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Recently uploaded (8)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

Presentació jornada escoles solidàries definició

  • 1. 1 Mireia Cinca i Àngels Peláez 13/12/14
  • 2. 2 PROJECTE IL·LUSIONA’T: QUÈ ÉS?  Un APS amb les persones de Caser Residencial Castell d'Oliana que tenen una malaltia mental.  Projecte on l'alumnat aprèn a relacionar-se amb aquest col·lectiu fent un servei a la comunitat.  Servei on s'ofereix un espai per compartir il·lusions, activitats, projectes…
  • 3. 3 PROJECTE IL·LUSIONA’T: PER A QUÈ?  Objectius de l’Institut envers l’alumnat: - Trencar estereotips, creences i prejudicis envers les persones amb malaltia mental. - Facilitar la inserció d'aquest col·lectiu. - Aprendre a relacionar-se amb altres col·lectius i acceptar la diversitat i aprendre d’ella.
  • 4. 4 PROJECTE IL·LUSIONA’T: PER A QUÈ?  Objectius de la residència: - Extingir estereotips a través de l’intercanvi d’experiències entre usuaris i estudiants de 4t d’ESO. - Fomentar la integració a la comunitat i la de la comunitat en el centre. - Fomentar les relacions socials i el contacte amb la gent jove. - Practicar en habilitats socials.
  • 5. 5 PROJECTE IL·LUSIONA’T : QUI HI PARTICIPA QUI HI PARTICIPA?  Alumnat de 4t d’ESO de l‘Ins Aubenç.  Dins de les matèries  d’educació eticocívica i religió.  Obligatori per a tot l'alumnat del grup de 4t d‘ESO.
  • 6. 6 PROJECTE IL·LUSIONA’T : QUI HI PARTICIPA QUI HI PARTICIPA?  Residents de les dos unitats de salut mental de Caser Residencial Castell d‘Oliana. Llar residencial (15 places) i MILLE (19 places).  Opcional.  Dins del Programa de recolzament i integració comunitària.
  • 7. PROJECTE IL·LUSIONA’T : SESSIONS REALITZADES CAP A ON ANEM? Quatre cursos realitzant el programa:  1r curs: 8 sessions d’activitats conjuntes 5 a l’INS i 3 a la residència.  2n curs: 7 sessions d’activitats conjuntes 4 a l’INS i 3 a la residència.  3r curs: a la darrera sessió s’incorpora una sortida conjunta organitzada pels dos col·lectius.  4t curs: enguany ens hem marcat com a objectiu l’elaboració d’un projecte audiovisual conjunt. 7
  • 8. 8 PROJECTE IL·LUSIONA’T : SESSIONS REALITZADES  Activitats realitzades Visita de les instal·lacions i explicació del funcionament i dinàmica del centre, dinàmiques de presentació, vivències en primera persona, debat entorn els falsos mites en salut mental, presentació del material audiovisual, murals, gimcanes, esports tradicionals, jocs de taula, informàtica...
  • 9. 9 LA VEU DELS NOSTRES ESTUDIANTS…  “Ens han fet veure que tots i totes som iguals”.  “M’han fet emocionar les seves ganes de viure”.  “Ens han ensenyat a aprofitar millor la vida”.  “Ara els veig amb uns altres ulls”.  “Ens pensàvem que els ensenyaríem i han estat ells que ens han ensenyat a nosaltres”.  “ La seva confiança ens ensenya a viure”.  “ Aprenem que tots som persones”.  “ He après a no jutjar”  “ Em sento privilegiat iniciar aquesta experiencia”  “Valors com: respecte, amor, ajuda, ... els aprenem més participant en aquest projecte”.  Paraules resum: igualtat, obertura del cor, normalita, alegria, valentia, agraïment, felicitat, amor, confiança, proximitat, somriure, autoconeixement, autoestima,…
  • 10. 10 LA VEU DELS NOSTRES RESIDENTS… “Transmeten joventut, bones vibracions i ganes de viure”. “Il·lusió, alegria, esperança i ganes de viure”. “M’agrada que vinguin aquí, són molt simpàtics i amables i la seva professora també”. “Et fan sentir més jove. Estar en contacte amb la gent jove t’aixeca la moral”. “Aquests nois i noies tenen l’edat del meu fill, me’l recorden molt i m’agrada que vinguin aquí”. “M’agrada la gent jove, transmeten ganes de fer coses”. “El temps que hem passat junts ha estat inoblidable, ens han portat alegria i hem tornat a ser joves una altra vegada”.
  • 11. 11 PROJECTE IL·LUSIONA’T : SESSIONS REALITZADES A LA RESIDÈNCIA DIFUSIÓ  TELENOTÍCIES COMARQUES DE LLEIDA 28.05.13  http://www.lavanguardia.com/local/lleida /20130605/54374683859/escolares-enfermos- mentales-juegan-instituto-oliana. html
  • 12. Moltes gràcies a totes i tots per la vostra atenció i per compartir amb nosaltres aquesta gran experiència. 12

Editor's Notes

  1. ÀNGELS
  2. ÀNGELS
  3. ÀNGELS
  4. MIREIA
  5. ÀNGELS
  6. MIREIA
  7. ÀNGELS
  8. MIREIA
  9. ÀNGELS
  10. MIREIA
  11. ÀNGELS
  12. ANN BELEN