ر مــــــــــــوضوع المشروع. • خطـة البحث العلـمي (مُقترح البحث). • تجــــــــــــــميع البيانات والمعلومات. • اختـــيار العيِّنة وأدوات

1. ‫النموذجي‬ ‫البحث‬ ‫كتابة‬ ‫طوات‬
‫االولية‬ ‫الدراسات‬ ‫لطالب‬
‫اعداد‬
.
‫مصطفى‬ ‫نصيف‬ ‫محمد‬ ‫م‬ ‫م‬

2. ‫التخرج؟‬ ‫مشروع‬ ‫كتابة‬ ‫كيفية‬
•
‫إلى‬ ‫ج‬ُّ‫خر‬َّ‫الت‬ ‫مشروع‬ ‫يهدف‬ ‫التخرج؟‬ ‫مشروع‬ ‫كتابة‬ ‫كيفية‬
،‫نة‬َّ‫عي‬ُ‫م‬ ‫قضية‬ ‫أو‬ ‫شكلة‬ُ‫م‬ ‫عالجة‬ُ‫م‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫درة‬ُ‫ق‬ ‫قياس‬
‫سبيل‬ ‫على‬ ‫فنجد‬ ‫الجامعي؛‬ ‫ص‬ُّ‫ص‬‫خ‬َّ‫الت‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫وذلك‬
‫ق‬َّ‫تتعل‬ َ‫ع‬‫مشاري‬ ‫مون‬ِّ‫د‬‫ق‬ُ‫ي‬ ‫االجتماعية‬ ‫الخدمة‬ ‫طالب‬ ‫المثال‬
‫ونجد‬ ،‫النفسية‬ ‫أو‬ ،‫التربوية‬ ‫أو‬ ،‫جتمعية‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫السلبيات‬ ‫عالجة‬ُ‫م‬‫ب‬
‫صبغة‬ ‫ذات‬ ‫بمشروعات‬ ‫يلتزمون‬ ‫الهندسة‬ ‫كليات‬ ‫طالب‬
‫ِّذه‬‫ف‬‫ن‬ُ‫ي‬ ‫اختراع‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ،‫عملية‬ ‫أو‬ ،‫تنفيذية‬
‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫للطالب‬ ‫درجات‬ ‫منح‬ُ‫ت‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬ ،‫أكثر‬ ‫أو‬ ،‫طالب‬
‫للمجموع‬ ‫الجامعات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫ضاف‬ُ‫وي‬ ،‫المشروع‬
‫مقالنا‬ ‫في‬ ‫وسنتناول‬ ،‫الدراسة‬ ‫بسنوات‬ ‫مي‬ُ‫التراك‬ ‫النهائي‬
.‫قة‬ِّ‫م‬‫تع‬ُ‫م‬ ‫تفصيلية‬ ‫نقاط‬ ‫في‬ ‫ج‬ُّ‫خر‬َّ‫الت‬ ‫مشروع‬ ‫كتابة‬ ‫كيفية‬

3. :‫الموضوع‬ ‫عناصر‬
‫التخرج؟‬ ‫مشروع‬ ‫كتابة‬ ‫كيفية‬
•
.‫المشروع‬ ‫مــــــــــــوضوع‬ ‫اخـــــتيار‬
•
.) (
‫البحث‬ ‫قترح‬ُ‫م‬ ‫العلـمي‬ ‫البحث‬ ‫خطـة‬
•
.‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫تجــــــــــــــميع‬
•
.‫البحث‬ ‫وأدوات‬ ‫نة‬ِّ‫العي‬ ‫اختـــيار‬
•
.‫التخرج‬ ‫مشـروع‬ ‫كتابة‬ ‫إجـــــــراءات‬
•
.‫التخرج‬ ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫الشكلية‬ ‫الضوابط‬

4. ‫التخرج؟‬ ‫مشروع‬ ‫كتابة‬ ‫كيــفية‬
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫التخرج‬ ‫مشروع‬ ‫كتابة‬ ‫ب‬َّ‫تتطل‬
:‫يلي‬ ‫كما‬ ‫وسنوضحها‬ ،‫المراحل‬
:‫المشروع‬ ‫موضوع‬ ‫اخـــــتيار‬
‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫ة‬َّ‫م‬‫الها‬ ‫الشروط‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫وجد‬ُ‫ت‬
‫يكون‬ ‫وقد‬ ،‫التخرج‬ ‫مشروع‬ ‫موضوع‬ ‫باختيار‬
‫المشرفون‬ ‫يحدد‬ ‫أو‬ ،‫الباحث‬ ‫اختيار‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬
‫الواجب‬ ‫الشروط‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ،‫ذلك‬ ‫الدراسة‬ ‫وجهات‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫راعاتها‬ُ‫م‬

5. •
.‫ا‬ً‫بتكر‬ُ‫م‬‫و‬ ‫ا‬ً‫د‬‫جدي‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫موضو‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
•
.‫الباحث‬ ‫بتخصص‬ ‫ا‬ً‫مرتبط‬ ‫الموضوع‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
•
‫من‬ ‫ل‬َ‫ح‬‫نت‬ُ‫م‬ ‫وغير‬ ‫اًل‬‫أصي‬ ‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫االقتباس‬ ‫نسب‬ ‫حدود‬ ‫وفي‬ ،‫سابقة‬ ‫أبحاث‬
.‫المقررة‬
•
.‫الموضوع‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫توافر‬
•
‫أو‬ ‫العلمي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫قيمة‬ ‫الموضوع‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬
.‫المجتمعي‬
•
‫البحث‬ ‫أخالقيات‬ ‫مع‬ ‫الموضوع‬ ‫يتوافق‬ ‫أن‬
.‫العلمي‬

6. (
‫قترح‬ُ‫م‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫خطـة‬
:)‫البحث‬
•
‫العناصر‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫البحثي‬ ‫قترح‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫أو‬ ‫البحثية‬ ‫الخطة‬
‫أو‬ ‫الطالب‬ ‫ويقدمها‬ ،‫البحث‬ ‫منها‬ ‫يتألف‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬
‫في‬ ‫الضلوع‬ ‫وقبل‬ ، ‫اًل‬‫أو‬ ‫الموضوع‬ ‫تقييم‬ ‫بهدف‬ ‫الطالبات‬
‫الجانب‬ ‫من‬ ‫المرجوة‬ ‫الفائدة‬ ‫لتحقيق‬ ‫ا‬ً‫ضمان‬ ،‫تنفيذه‬
. ‫اًل‬‫مستقب‬ ‫البحث‬ ‫تنفيذ‬ ‫عملية‬ ‫تنظم‬ ‫الخطة‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫العلمي‬
•
:
‫محدودة‬ ‫مقدمة‬ ،‫العنوان‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫ن‬َّ‫م‬‫تتض‬
‫وأهداف‬ ‫وأهمية‬ ،‫الدراسة‬ ‫ومحددات‬ ،‫المشكلة‬ ‫طبيعة‬ ‫عن‬
‫وتساؤالت‬ ،‫واألدوات‬ ‫نة‬ِّ‫والعي‬ ،‫العلمية‬ ‫والمناهج‬ ،‫الموضوع‬
‫عنه‬ ‫سفر‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لما‬ ‫توضيح‬ ‫مع‬ ،‫الفرضيات‬ ‫أو‬ ‫البحث‬
.‫الطالب‬ ‫يتوقعها‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬

7. ‫البيانات‬ ‫تجــــــــــــــميع‬
:‫والمعلومات‬
•
‫تقديم‬ ‫وبعد‬ ‫قبل‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫عملية‬ ‫بين‬ ‫التفرقة‬ ‫ينبغي‬
‫أولية‬ ‫معلومات‬ ‫الباحث‬ ‫يجمع‬ ‫الخطة‬ ‫تقديم‬ ‫فقبل‬ ‫العلمي؛‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬
‫الحصول‬ ‫وبعد‬ ،‫وتقديمها‬ ‫الخطة‬ ‫كتابة‬ ‫منها‬ ‫والهدف‬ ،‫بسيط‬ ‫وبشكل‬
‫جمع‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫يبدأ‬ ‫الدراسة؛‬ ‫جهات‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫الموافقة‬ ‫على‬
.‫منهجي‬ ‫لنظام‬ ‫ًا‬‫ق‬‫ووف‬ ‫موسعة‬ ‫بصورة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬
•
‫أمهات‬ ‫طالعة‬ُ‫م‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫بصورة‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫يمكن‬
) ( ) (
‫اللغوية‬ ‫القواميس‬ ‫أو‬ ، ‫المراجع‬ ‫الشارحة‬ ‫الكتب‬ ‫أو‬ ، ‫المصادر‬ ‫الكتب‬
‫المحكمة‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أو‬ ،‫المصطلحات‬ ‫بعض‬ ‫لتعريف‬
‫ا‬ًّ‫م‬‫مه‬ ‫ا‬ً‫مصدر‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫أصبحت‬ ‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ،‫والدوريات‬
‫اللجوء‬ ‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫ولكن‬ ،‫المعلومات‬ ‫لتجميع‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مواقع‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫وهناك‬ ،‫بالمصداقية‬ ‫سم‬َّ‫ت‬‫ت‬ ‫التي‬ ‫للمصادر‬
.‫منها‬ ‫الموثوق‬

8. :‫البحث‬ ‫وأدوات‬ ‫نة‬ِّ‫العي‬ ‫اختـــيار‬
•
‫ولكن‬ ،‫للبحث‬ ‫نة‬ِّ‫عي‬ ‫اختيار‬ ‫الطالب‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫حكر‬ ‫ليس‬
‫ميدانية‬ ‫لمعلومات‬ ‫الطالب‬ ‫حاجة‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يتوقف‬
) (
‫تحتاج‬ ‫والتي‬ ،‫التنفيذية‬ ‫البحوث‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫ويشيع‬ ، ‫مباشرة‬
.‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫النتائج‬ ‫وتطبيق‬ ،‫إشكالية‬ ‫لمعالجة‬
•
‫مع‬ ‫وذلك‬ ،‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منذ‬ ‫نة‬ِّ‫بالعي‬ ‫البحث‬ ‫أسلوب‬ ‫ظهر‬
‫الباحث‬ ‫يختار‬ ‫حيث‬ ‫اإلحصائية؛‬ ‫االحتماالت‬ ‫نظرية‬ ‫تطبيق‬ ‫بدء‬
‫لديهم‬ ‫تتوافر‬ ‫التي‬ ‫الجهات‬ ‫أو‬ ‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫البحث‬ ‫نة‬ِّ‫عي‬ ‫اختيار‬ ‫وطريقة‬ ،‫الباحث‬ ‫عنها‬ ‫ش‬ِّ‫فت‬ُ‫ي‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬
) (
‫أفراد‬ ‫لجميع‬ ‫بمعنى‬ ،‫احتمالية‬ ‫بصور‬ ‫إما‬ ‫تتم‬ ‫ستجيبين‬ُ‫م‬‫ال‬
‫احتمالية‬ ‫ال‬ ‫بصورة‬ ‫أو‬ ،‫نة‬ِّ‫العي‬ ‫في‬ ‫الظهور‬ ‫فرصة‬ ‫نفس‬ ‫الدراسة‬
.‫الدراسة‬ ‫إلجراء‬ ‫ا‬ً‫مناسب‬ ‫يراه‬ ‫ما‬ ‫الطالب‬ ‫يختار‬ ‫حيث‬ ،‫عمدية‬ ‫أو‬

9. ‫مشروع‬ ‫كتابة‬ ‫إجـــــــراءات‬
:‫التخرج‬
:‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫صفحة‬
‫مشروع‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫هي‬ ‫العنوان‬ ‫صفحة‬ ‫عد‬ُ‫وت‬
‫فيها‬ ‫ن‬ِّ‫دو‬ُ‫وي‬ ،‫مباشرة‬ ‫الغالف‬ ‫وتلي‬ ،‫التخرج‬
‫في‬ ‫والتخصص‬ ،‫والكلية‬ ،‫الجامعة‬ ‫اسم‬ ‫الطالب‬
‫الصفحة‬ ‫منتصف‬ ‫وفي‬ ،‫األيسر‬ ‫العلوي‬ ‫الجانب‬
‫الطالب‬ ‫أو‬ ‫الطالب‬ ‫اسم‬ ‫ذلك‬ ‫ويلي‬ ،‫البحث‬ ‫عنوان‬
‫المشرفين‬ ‫الدكاترة‬ ‫أسماء‬ ‫ذلك‬ ‫ويتبع‬ ،‫المنفذين‬
.‫البحث‬ ‫إعداد‬ ‫سنة‬ ‫النهاية‬ ‫وفي‬ ،‫البحث‬ ‫على‬

10. •
:
‫الباحث‬ ‫إهداء‬ ‫وصفحة‬ ‫البحث‬ ‫إهداء‬ ‫صــفحة‬
‫الجمل‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫ل‬َّ‫وتتمث‬ ،‫العنوان‬ ‫صفحة‬ ‫تلي‬
‫أفراد‬ ‫الطالبة‬ ‫أو‬ ‫الطالب‬ ‫يمدح‬ ‫وفيها‬ ،‫المنظمة‬
،‫الحياة‬ ‫في‬ ‫إيجابي‬ ‫تأثير‬ ‫لهم‬ ‫كان‬ ‫ممن‬ ‫األسرة‬
‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫لشخص‬ ‫ا‬ً‫ه‬َّ‫ج‬‫و‬ُ‫م‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬
:
‫والزوجة‬ ‫واألبناء‬ ‫واألخت‬ ‫واألخ‬ ‫واألب‬ ‫األم‬ ‫مثل‬
.‫األقارب‬ ‫من‬ ‫وغيرهم‬

11. :‫والتقدير‬ ‫الشكر‬ ‫صفحة‬
•
‫أن‬ ‫غير‬ ،‫البحث‬ ‫إلهداء‬ ‫شابهة‬ُ‫م‬ ‫صفحة‬ ‫وهي‬
‫مجموعة‬ ‫هم‬ ‫الصفحة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫المستهدفين‬
) (
‫المشرفين‬ ‫أو‬ ، ‫الدراسة‬ ‫نة‬ِّ‫عي‬ ‫المفحوصين‬
‫قيمة‬ ‫بمعلومات‬ ‫وأمدوه‬ ‫الباحث‬ ‫ساعدوا‬ ‫الذي‬
،‫المطلوبة‬ ‫بالجودة‬ ‫البحث‬ ‫خروج‬ ‫في‬ ‫ساهمت‬
‫على‬ ُّ‫تنصب‬ ‫األبحاث‬ ‫من‬ ‫نوعية‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬
‫الجزء‬ ‫ذلك‬ ‫ن‬َّ‫م‬‫يتض‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫نة‬َّ‫عي‬ُ‫م‬ ‫جهات‬
.‫المؤسسات‬ ‫تلك‬ ‫عن‬ ‫للمسؤولين‬ ‫الشكر‬ ‫تقديم‬

12. ‫البحث‬ ‫ملخص‬ ‫صفحتا‬
abstract
:
•
‫في‬ ‫المهمة‬ ‫األجزاء‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫ملخص‬ ‫عتبر‬ُ‫ي‬
‫باللغة‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫ويدون‬ ،‫التخرج‬ ‫مشروع‬
‫عرض‬ ‫على‬ ‫ويحتوي‬ ،‫باإلنجليزية‬ ‫وأخرى‬ ‫العربية‬
.‫البحث‬ ‫أجزاء‬ ‫لجميع‬ ‫وجز‬ُ‫م‬‫و‬ ‫مبسط‬

13. :‫البحث‬ ‫مقدمة‬
•
‫ا‬ً‫د‬‫تمهي‬ ‫تمثل‬ ‫وهي‬ ،‫ا‬ً‫ذهني‬ ‫القارئ‬ ‫تهيئ‬ ‫المقدمة‬
‫مشروع‬ ‫محل‬ ‫الموضوع‬ ‫عوام‬ ‫يستعرض‬
،‫الصفحات‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫د‬‫محدو‬ ‫ا‬ً‫د‬‫عد‬ ‫وتتطلب‬ ،‫التخرج‬
‫عليه‬ ‫طلق‬ُ‫وي‬ ‫اًل‬‫كام‬ ‫ا‬ً‫باب‬ ‫يفصل‬ ‫من‬ ‫وهناك‬
،‫للبحث‬ ‫العام‬ ‫اإلطار‬ ‫فيه‬ ‫ويستعرض‬ ،‫المقدمة‬
‫باقي‬ ‫عن‬ ‫منفصلة‬ ‫مقدمة‬ ‫يضعون‬ ‫وآخرون‬
.‫الدراسة‬ ‫أجزاء‬

14. :‫العام‬ ‫اإلطــــار‬ ‫جزء‬
:‫البحث‬ ‫إشكالية‬
‫االهتمام‬ ‫محل‬ ‫المشكلة‬ ‫الطالبة‬ ‫أو‬ ‫الطالب‬ ‫يلخص‬
‫الجزء‬ ‫وذلك‬ ،‫ختصر‬ُ‫م‬ ‫وبشكل‬ ،‫مل‬ُ‫ج‬ ‫ة‬َّ‫د‬‫ع‬ ‫في‬
.‫البحث‬ ‫إشكالية‬ ‫بجوانب‬ ‫اء‬َّ‫ُر‬‫ق‬‫ال‬ ‫تعريف‬ ‫يستهدف‬

15. :‫البحث‬ ‫أهمـــــية‬
) (
‫على‬ ‫التخرج‬ ‫مشروع‬ ‫البحث‬ ‫أهمية‬ ‫تعريف‬ ‫يمكن‬
:‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫وينقسم‬ ،‫للمشكلة‬ ‫منطقية‬ ‫مبررات‬ ‫أنها‬
: •
‫في‬ ‫النتائج‬ ‫استخدام‬ ‫بمعنى‬ ‫عملية‬ ‫أهمية‬
.‫التنفيذي‬ ‫بالميدان‬ ‫محددة‬ ‫سلبيات‬ ‫معالجة‬
: •
‫الوصول‬ ‫في‬ ‫ل‬َّ‫تتمث‬ ‫وهي‬ ‫نظرية‬ ‫أهمية‬
‫من‬ ‫طرح‬ُ‫ت‬ ‫لم‬ ‫جديدة‬ ‫وقواعد‬ ‫ومعارف‬ ‫لمعلومات‬
.‫قبل‬

16. :‫البحث‬ ‫أهــــداف‬
•
‫والمقاصد‬ ‫الغايات‬ ‫بأنها‬ ‫البحث‬ ‫أهداف‬ ‫عرف‬ُ‫ت‬
‫تلك‬ ‫كتابة‬ ‫وينبغي‬ ،‫لبلوغها‬ ‫الطالب‬ ‫يسعى‬ ‫التي‬
‫تكون‬ ‫أن‬ ‫وجب‬ ‫وكذا‬ ،‫واضح‬ ‫بأسلوب‬ ‫األهداف‬
،‫ا‬ً‫عملي‬ ‫تتحقق‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫ومعقولة‬ ‫منطقية‬
‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫بترجمته‬ ‫الباحث‬ ‫يقوم‬ ‫الجزء‬ ‫وذلك‬
.‫مستقل‬ ‫ببند‬ ‫وفرضيات‬ ‫لتساؤالت‬ ‫الحقة‬

17. :‫الدراسة‬ ‫حدود‬
:‫أقسام‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫أهمية‬ ‫أو‬ ‫حدود‬ ‫تنقسم‬
: •
‫مشروع‬ ‫موضوع‬ ‫عنوان‬ ‫ويحددها‬ ‫الموضوعية‬ ‫الحدود‬
.‫التخرج‬
: •
‫البشري‬ ‫القطاع‬ ‫في‬ ‫ل‬َّ‫وتتمث‬ ‫البشرية‬ ‫الحـــــــدود‬
.‫دراسته‬ ‫راد‬ُ‫م‬‫ال‬
: •
‫أماكن‬ ‫أو‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫ل‬َّ‫وتتمث‬ ‫المكانية‬ ‫الحــــــدود‬
.‫الجغرافية‬ ‫الحدود‬ ‫كذلك‬ ‫عليها‬ ‫طلق‬ُ‫وي‬ ،‫الدراسة‬ ‫إجراء‬
: •
‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫الفترة‬ ‫عنها‬ ‫ر‬ِّ‫عب‬ُ‫وي‬ ‫الزمانية‬ ‫الحــــــــدود‬
.‫بالدراسة‬ ‫الباحث‬ ‫فيها‬

18. :‫البحث‬ ‫مصطلحات‬
•
‫اإلطار‬ ‫اسم‬ ‫كذلك‬ ‫الجزء‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫طلق‬ُ‫وي‬
‫مصطلحاته‬ ‫بحثي‬ ‫موضوع‬ ‫ولكل‬ ،‫ألمفاهيمي‬
‫تلك‬ ‫من‬ ‫المقاصد‬ ‫وتختلف‬ ،‫به‬ ‫الخاصة‬
‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫الباحث‬ ‫لرؤية‬ ‫ًا‬‫ق‬‫وف‬ ‫المصطلحات‬
.‫التخرج‬ ‫مشروع‬ ‫كتابة‬ ‫عند‬ ‫المهمة‬ ‫العناصر‬
•
‫ا‬ًّ‫م‬‫عا‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫مصطلح‬ ‫نجد‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬
‫الطالب‬ ‫على‬ ‫ويجب‬ ،‫التعريفات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫وله‬
‫الناحية‬ ‫من‬ ‫منه‬ ‫والمقصد‬ ‫المصطلح‬ ‫ذلك‬ ‫تعريف‬
‫وعرفه‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫زاد‬ ‫لو‬ ‫وحبذا‬ ،‫اإلجرائية‬
.‫اللغوية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫المصطلحات‬

19. :‫البحث‬ ‫منهج‬
•
‫العلمي‬ ‫بالمنهج‬ ‫نقصد‬
Method
‫الحقائق‬ ‫لبلوغ‬ ‫تستخدم‬ ‫طريقة‬ ‫أو‬ ‫أسلوب‬
‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫العلمية‬ ‫المناهج‬ ‫وظهرت‬ ،‫نة‬َّ‫عي‬ُ‫م‬ ‫إشكالية‬ ‫لمعالجة‬ ‫أو‬ ،‫المعرفية‬
‫وسقراط‬ ،‫الجدلي‬ ‫المنهج‬ ‫صاحب‬ ‫أفالطون‬ ‫مثل‬ ‫عظماء‬ ‫فالسفة‬ ‫أيدي‬ ‫على‬
‫وواضح‬ ‫المنطق‬ ‫لعلم‬ ‫المؤصل‬ ‫وأرسطو‬ ،‫األرسطية‬ ‫التصورات‬ ‫نماذج‬ ‫صاحب‬
.‫القياس‬ ‫وطرق‬ ‫التمثيلي‬ ‫المنهج‬ ‫س‬ُ‫س‬‫ُأ‬
•
‫التي‬ ‫القديمة‬ ‫المناهج‬ ‫قواعد‬ ‫على‬ ‫الحديثة‬ ‫العلمية‬ ‫المناهج‬ ‫أصحاب‬ ‫اعتمد‬
‫صراحة‬ ‫يعترفوا‬ ‫لم‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ،‫والمسلمين‬ ‫العرب‬ ‫علماء‬ ‫وكذا‬ ،‫اليونانيون‬ ‫خلفها‬
:‫من‬ ‫كل‬ ‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫العلمية‬ ‫المناهج‬ ‫أبرز‬ ‫ومن‬ ،‫الحقيقة‬ ‫بهذه‬
،‫االستداللي‬ ‫والمنهج‬ ،‫اإلحصائي‬ ‫والمنهج‬ ،‫الوصفي‬ ‫والمنهج‬ ،‫التحليلي‬ ‫المنهج‬
.‫دة‬ِّ‫د‬‫تع‬ُ‫م‬ ‫مناهج‬ ‫غيرها‬ ‫وجد‬ُ‫وت‬ ،‫االستقرائي‬ ‫والمنهج‬ ،‫الحالة‬ ‫دراسة‬ ‫ومنهج‬
•
‫مشروع‬ ‫تفصيل‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫المستخدمة‬ ‫المناهج‬ ‫طبيعة‬ ‫تختلف‬
‫أو‬ ‫ا‬ً‫ج‬‫منه‬ ‫الطالب‬ ‫يختار‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ذلك‬ ‫وفي‬ ،‫البحث‬ ‫لنوعية‬ ‫ًا‬‫ق‬‫وف‬ ‫وذلك‬ ،‫التخرج‬
.‫أكثر‬

20. :‫البحث‬ ‫نة‬ِّ‫عي‬
•
‫مشروع‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫زء‬ُ‫ج‬ ‫الطالب‬ ‫يحدد‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬
،‫البحث‬ ‫نة‬ِّ‫عي‬ ‫أفراد‬ ‫عدد‬ ‫فيه‬ ‫ويوضح‬ ،‫التخرج‬
‫غير‬ ‫أو‬ ‫احتمالية‬ ‫بطريقة‬ ‫هل‬ ‫االختيار؛‬ ‫تم‬ ‫وكيف‬
(
،‫طبقية‬ ‫نة‬ِّ‫عي‬ ‫نة‬ِّ‫العي‬ ‫نوعية‬ ‫تحديد‬ ‫مع‬ ‫احتمالية؟‬
،‫بسيطة‬ ‫نة‬ِّ‫وعي‬ ،‫منتظمة‬ ‫نة‬ِّ‫وعي‬ ،‫جغرافية‬ ‫نة‬ِّ‫وعي‬
.) ...
‫إلخ‬ ‫زدوجة‬ُ‫م‬ ‫نة‬ِّ‫وعي‬

21. :‫البحث‬ ‫أدوات‬
•
،‫التخرج‬ ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫المحورية‬ ‫البنود‬ ‫أحد‬ ‫وهو‬
‫إن‬ ‫حيث‬ ،‫البحث‬ ‫نة‬ِّ‫بعي‬ ‫مباشرة‬ ‫بشكل‬ ‫ويرتبط‬
‫في‬ ‫الباحث‬ ‫تساعد‬ ‫الدراسة‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬
‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ،‫الحقيقة‬ ‫ي‬ِّ‫تحر‬
‫يوضح‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ،‫المبحوثين‬ ‫من‬ ‫والبيانات‬
:‫مثل‬ ،‫أدوات‬ ‫من‬ ‫يستخدمه‬ ‫ما‬ ‫الطالب‬
...‫االختبارات‬ ‫أو‬ ،‫المالحظة‬ ‫بطاقة‬ ‫أو‬ ،‫االستبيان‬
.‫إلخ‬

22. :‫البحث‬ ‫وتساؤالت‬ ‫فرضيات‬
•
ُّ‫ينصب‬ ‫وجميعها‬ ،‫التعريفات‬ ‫من‬ ‫بعديد‬ ‫الفرضيات‬ ‫عرف‬ُ‫ت‬
‫بشكل‬ ‫الباحث‬ ‫يصوغها‬ ‫واقتراحات‬ ‫خيارات‬ ‫كونها‬ ‫في‬
‫التي‬ ‫للقرائن‬ ‫ًا‬‫ق‬‫وف‬ ،‫صحتها‬ ‫مدى‬ ‫بدراسة‬ ‫ويقوم‬ ،‫مؤقت‬
‫أحدهما‬ ،‫متغيرين‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫والفرضيات‬ ،‫إليها‬ ‫يتوصل‬
‫التابع‬ ‫المتغير‬ ‫واآلخر‬ ،‫السبب‬ ‫المستقل‬ ‫المتغير‬ ‫يسمى‬
.‫خبرية‬ ‫مل‬ُ‫ج‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫ن‬َّ‫دو‬ُ‫وت‬ ،‫النتيجة‬
•
‫استفهامية‬ ‫صيغ‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫تساؤالت‬ ‫عرف‬ُ‫ت‬
‫عنها‬ ‫اإلجابة‬ ‫ويستهدف‬ ،‫مبدئي‬ ‫كحل‬ ‫الباحث‬ ‫يطرحها‬
.‫منطقية‬ ‫وشواهد‬ ‫لدالئل‬ ‫ًا‬‫ق‬‫ووف‬ ،‫نة‬َّ‫قن‬ُ‫م‬ ‫بصورة‬

23. :‫النظري‬ ‫اإلطار‬ ‫جزء‬
:‫على‬ ‫ج‬ُّ‫تخر‬ ‫مشروع‬ ‫ألي‬ ‫النظري‬ ‫اإلطار‬ ‫يحتوي‬
:‫والفصول‬ ‫األبــــــــواب‬
‫حيث‬ ‫من‬ ‫مرتبة‬ ‫ألبواب‬ ‫الداخلي‬ ‫البحث‬ ‫محتوى‬ ‫الطالب‬ ‫يقسم‬
‫مع‬ ‫بذلك‬ ‫القيام‬ ‫فيمكن‬ ‫أكبر‬ ‫لتقسيم‬ ‫الحاجة‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬ ،‫األفكار‬
‫االلتزام‬ ‫مع‬ ،‫والحشو‬ ‫التكرار‬ ‫من‬ ‫والخلو‬ ‫الترابط‬ ‫عنصر‬ ‫راعاة‬ُ‫م‬
.‫الحجم‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الفقرات‬ ‫بتناسق‬
:‫السابقة‬ ‫المؤلفـــــــــات‬
•
،‫التخرج‬ ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫ا‬ًّ‫محوري‬ ‫ا‬ً‫عنصر‬ ‫السابقة‬ ‫المؤلفات‬ ُّ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ت‬
‫سواء‬ ،‫وثائقية‬ ‫أو‬ ‫تاريخية‬ ‫جذور‬ ‫لها‬ ‫العلمية‬ ‫البحوث‬ ‫ومعظم‬
‫عن‬ ‫الطالب‬ ‫ش‬ِّ‫فت‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫ومن‬ ،‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ،‫مباشر‬ ‫بشكل‬
‫لها‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬

24. •
‫في‬ ‫مضمونها‬ ‫بتخليص‬ ‫يقوم‬ َّ‫م‬َ‫ث‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ ،‫بالبحث‬ ‫عالقة‬
‫بنقدها؛‬ ‫ويقوم‬ ،‫نتائجها‬ ‫أهم‬ ‫ويطرح‬ ،‫محدودة‬ ‫سطور‬
.‫وسلبياتها‬ ‫إيجابياتها‬ ‫توضيح‬ ‫بمعنى‬
•
•
‫اإلطار‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ء‬‫جز‬ ‫يخصصون‬ ‫الباحثين‬ ‫بعض‬ ‫وهناك‬
‫الدراسات‬ ‫تناوله‬ ‫وما‬ ‫أبحاثهم‬ ‫بين‬ ‫قارنون‬ُ‫وي‬ ،‫النظري‬
‫الدراسات‬ ‫بحوث‬ ‫في‬ ‫بعة‬َّ‫ت‬ُ‫م‬ ‫طريقة‬ ‫وهي‬ ،‫السابقة‬
.‫ًا‬‫ق‬ُّ‫م‬‫وتع‬ ‫اًل‬‫تفصي‬ ‫ب‬َّ‫تتطل‬ ‫التي‬ ‫الدكتوراه‬ ‫وخاصة‬ ،‫العليا‬
•
•
،‫المنهجية‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫بعديد‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫ب‬َّ‫رت‬ُ‫ت‬
‫طريقة‬ ‫طليعتها‬ ‫وفي‬
annotated bibliography
‫هو‬ ‫وذلك‬ ،
.‫الشائع‬ ‫األسلوب‬

25. :‫والتوصيات‬ ‫النتائج‬ ‫جزء‬
•
:) (
‫االستنتاجات‬ ‫النتائج‬
•
•
،‫التخرج‬ ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫األجزاء‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫االستنتاجات‬ ‫أو‬ ‫النتائج‬ ‫عتبر‬ُ‫ت‬
‫أن‬ ‫المهم‬ ‫ومن‬ ،‫الجزئيات‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫عن‬ ‫األبحاث‬ ‫و‬ُ‫م‬ِّ‫قي‬ُ‫م‬ ‫بها‬ ‫ويهتم‬
‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫وترد‬ ،‫مشكلة‬ ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫طرحه‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫النتائج‬ ‫تتوافق‬
‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫طبيعة‬ ‫توضيح‬ ‫أو‬ ،‫العامة‬ ‫الدراسة‬ ‫إطار‬ ‫جزء‬ ‫في‬ ‫صاغة‬ُ‫م‬‫ال‬
‫ل‬َّ‫ص‬‫ف‬ُ‫م‬ ‫شرح‬ ‫مع‬ ،‫الدراسة‬ ‫فرضيات‬ ‫نها‬َّ‫م‬‫تتض‬ ‫التي‬ ‫البحثية‬ ‫المتغيرات‬
.‫واألرقام‬ ‫للقرائن‬
•
•
‫وعملية‬ ،‫البيانات‬ ‫اإلحصائي‬ ‫بالتحليل‬ ‫البحث‬ ‫استنتاجات‬ ‫أو‬ ‫نتائج‬ ‫ترتبط‬
‫من‬ ‫للبيانات‬ ‫الباحث‬ ‫بتجميع‬ ‫تبدأ‬ ‫ة‬َّ‫د‬‫ع‬ ‫مراحل‬ ‫تتطلب‬ ‫اإلحصائي‬ ‫التحليل‬
‫عادالت‬ُ‫م‬ ‫استخدام‬ ‫نهاية‬ ‫وفي‬ ،‫وتبويبها‬ ‫النتائج‬ ‫تفريغ‬ ‫ثم‬ ،‫الدراسة‬ ‫نة‬ِّ‫عي‬
:
‫النزعة‬ ‫ومقاييس‬ ،‫واالنحدار‬ ،‫االرتباط‬ ‫مثل‬ ‫المتعددة؛‬ ‫اإلحصاء‬
. ..
‫إلخ‬ ‫التكرارية‬ ‫والجداول‬ ،‫ت‬َّ‫التشت‬ ‫ومقاييس‬ ،‫المركزية‬

26. ) (
‫الحلول‬ ‫التــــوصيات‬
•
‫البحث‬ ‫لمشكلة‬ ‫عملية‬ ‫حلول‬ ‫عن‬ ‫التوصيات‬ ‫ر‬ِّ‫عب‬ُ‫ت‬
‫الطالب‬ ‫قيام‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬
‫عند‬ ‫الدراسي‬ ‫التحصيل‬ ‫ضعف‬ ‫مشكلة‬ ‫بدراسة‬
‫نتائج‬ ‫تفصيل‬ ‫بعد‬ ‫فيمكن‬ ‫العامة؛‬ ‫الثانوية‬ ‫طالب‬
‫يوضح‬ ‫أن‬ ‫األسباب‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ،‫البحث‬
.‫التنفيذية‬ ‫المعالجة‬ ‫طريقة‬
•

27. :‫والمراجع‬ ‫الخاتمة‬
‫ا‬
‫لخاتمة‬
:
‫الباحث‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫ل‬َّ‫تتمث‬ ‫التخرج‬ ‫مشروع‬ ‫كتابة‬ ‫إجراءات‬ ‫آخر‬
،‫االستنتاجات‬ ‫أهم‬ ‫توضيح‬ ‫مع‬ ‫البحث‬ ‫إلجراءات‬ ‫ا‬ًّ‫م‬‫عا‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫ملخ‬ ‫ن‬َّ‫م‬‫وتتض‬ ،‫للخاتمة‬
.‫الجزء‬ ‫ذلك‬ ‫كتابة‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫تواضع‬ ‫الطالب‬ ‫ظهر‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫وينبغي‬
:‫المراجع‬
‫وذلك‬ ،‫التخرج‬ ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫اإلجراءات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫المراجع‬ ‫توثيق‬
‫توثيق‬ ‫أحدهما‬ ‫جزءين؛‬ ‫التوثيق‬ ‫عملية‬ ‫ن‬َّ‫م‬‫وتتض‬ ،‫العلمية‬ ‫األمانة‬ ‫لمبدأ‬ ‫راعاة‬ُ‫م‬
.‫البحث‬ ‫إجراءات‬ ‫بانتهاء‬ ‫مراجعه‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫وآخر‬ ،‫البحث‬ ‫مضمون‬ ‫في‬
:‫التخرج‬ ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫الشكلية‬ ‫الضوابط‬
‫وأغلب‬ ،‫ألخرى‬ ‫دراسية‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫التخرج‬ ‫لبحوث‬ ‫الشكلية‬ ‫الضوابط‬ ‫تختلف‬
‫نط‬ُ‫ب‬ ‫كتابة‬ ‫تشترط‬ ‫الجهات‬
16
‫النصية‬ ‫الكتابات‬ ‫أما‬ ،‫للعناوين‬ ‫بالنسبة‬ ‫عريض‬
‫بخط‬ ‫كتب‬ُ‫فت‬ ‫العادية‬
14
‫بخط‬ ‫كتب‬ُ‫فت‬ ‫والحواشي‬ ‫الهوامش‬ ‫أما‬ ،‫عادي‬
12
،
:‫ذلك‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الخطوط‬ ‫أبرز‬ ‫ومن‬
SAMPLIFIED ARABIC
‫و‬ ،
TIMES
NEW ROMANS
‫و‬ ،
TRADITIONAL ARABIC
‫و‬ ،
ARIAL
‫التي‬ ‫الجهات‬ ‫بعض‬ ‫وهناك‬ ،
.‫للغالف‬ ‫محددة‬ ‫خارجية‬ ‫ألوان‬ ‫وكذا‬ ،‫نة‬َّ‫عي‬ُ‫م‬ ‫بطريقة‬ ‫ا‬ً‫وتكعيب‬ ‫ًا‬‫ف‬‫تغلي‬ ‫تطلب‬