SlideShare a Scribd company logo
KELAS XI IPA
Standar Kompetensi
Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode
pengukuran, dan terapannya
Kompetensi Dasar
Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis
dalam air dan menghitung pH larutan garam tersebut
Indikator-Indikator
1.Mengelompokkan jenis-jenis garam berdasarkan asam
basa pembentuknya
2. Menentukan jenis-jenis garam yang dapat terhidrolisis
3. Menentukan jenis reaksi hidrolisis yang terjadi pada
suatu garam
4. Menentukan sifat larutan garam yang terhidrolisis
dari persamaan reaksi ionisasi
5. Menghitung pH larutan garam yang terhidrolisis
PENGERTIAN
HIDROLISIS
GARAM
BACK
Hidrolisis berasal dari kata “hidro” yaitu air dan “lisis”
berarti penguraian, berarti hidrolisis garam adalah
penguraian garam oleh air yang menghasilkan asam
dan basanya kembali.
Ada dua macam hidrolisis, yaitu:
1.Hidrolisis parsial/sebagian (jika garamnya berasal
dari asam lemah dan basa kuat atau sebaliknya & pada
hidrolisis sebagian hanya salah satu ion saja yang
mengalami reaksi hidrolisis, yang lainnya tidak).
2.Hidrolisis total (jika garamnya berasal dari asam
lemah dan basa lemah).
BACK
Asam
pembentuk
Basa
pembentuk
Sifat
larutan
Contoh
kuat kuat netral NaCl; K2SO4
kuat lemah asam NH4Cl; Al2(SO4)3
lemah kuat basa
CH3COONa;
Na2CO3
lemah lemah
bergantung
Ka & Kb
CH3COONH4
Catatan:
 Garam yang berasal dari asam kuat dan basa kuat
tidak mengalami hidrolisis dan bersifat netral.
 Di dalam air garam ini mengalami ionisasi
sempurna menjadi anion dan kation.
 Contoh : garam NaCl
 Di dalam air, NaCl terionisasi sempurna membentuk
ion Na+ dan Cl-
NaCl(aq)  Na+
(aq) + Cl-
(aq)
 Ion Na+ berasal dari asam kuat danj ion Cl- berasal dari
basa kuat sehingga keduanya tidak bereaksi dengan
air.
Reaksi Hidrolisisnya adalah
 Na+
(aq) + H2O(l)  (tidak ada reaksi)
Cl-
(aq) + H2O(l)  (tidak ada reaksi)
 Larutan ini bersifat netral (pH=7).
 Jika diuji keasamannya dengan menggunakan kertas
lakmus biru dan merah , maka warna lakmus biru
tetap biru, lakmus merah tetap merah.
NaCl
GARAM DARI
ASAM KUAT
DAN BASA
LEMAH
GARAM DARI
ASAM LEMAH
DAN BASA
KUAT
GARAM DARI
ASAM LEMAH
DAN BASA
LEMAH
BACK
1. Garam dari asam kuat dan basa lemah
• Di dalam air, Garam ini akan terhidrolisis sebagian (kation dari
basa lemah terhidrolisis, sedangkan anion dari asam kuat
tidak)
Contoh : garam NH4Cl.
Dalam air, NH4Cl terionisasi sempurna membentuk ion Cl- dan
NH4
+
NH4Cl  NH4
+ + Cl-
• Reaksi Hidrolisisnya adalah
NH4
+
(aq) + H2O(aq)  NH 3(aq) + H3O+
(aq)
Na+
(aq) + H2O(l)  (tidak ada reaksi)
NH4Cl air NH4
+
(aq) + Cl-
(aq)
NH4
+ + H2O ↔ NH3 (aq) + H3O+
(aq)
Sisa basa
lemah
Mengalami
hidrolisis Basa lemah
N H
H
H
H
N H
H
H
H
c
L +
N H
H
H
H
H
N
H
H
H
+
H
O
H
H
O
H
+
+ -
+ +
Bersifat asam (pH<7 karena Hidrolisis
menghasilkan ion H3O+).
Jika diuji keasamannya dengan menggunakan
kertas lakmus biru , maka warna kertas akan
berubah menjadi merah.
Pengujian sifat larutan
dengan kertas lakmus
NH4Cl
Kertas
lakmus
Penentuan pH
Contoh: larutan garam yang bersifat asam
adalah NH4Cl, NH4Br, (NH4)2SO4.
 Untuk garam yang memiliki satu kation ,
seperti NH4Cl, NH4Br, berlaku:
NH4Cl  NH4
+ + Cl-
 reaksi hidrolisisnya sebagai berikut:
NH4
+
(aq) + H2O(l)  NH4OH(aq) + H+
(aq)
Tetapan kesetimbangan dari reaksi hidrolisis
disebut tetapan hidrolisis dan dilambangkan
dengan K h.
Kh= [NH4OH][H+] / [NH4
+]
[H2O] diabaikan karena jumlah H2O yang
bereaksi jauh lebih kecil daripada H2O yang
berperan sebagai pelarut.
 [NH4OH] selalu sama dengan [H+] sehingga,
[NH 4 + ] = [garam] = Cg
 Maka:
 Selanjutnya, harga tetapan hidrolisis Kh dapat
dikaitkan dengan tetapan ionisasi basa lemah Ka dan
tetapan kesetimbangan air Kw
 K h = K W/K b
Sehingga ,
 Ket:
Kh: harga tetapan hidrolisis
Kb: tetapan ionisasi basa lemah
Kw: tetapan kesetimbangan air
 Untuk garam yang memiliki dua kation seperti
(NH4)2SO4 , berlaku:
(NH4)2SO4  2 NH4
+
(aq) + SO4
2-
(aq)
[NH4
+] = 2 x [(NH4)2SO4] = 2 x [garam] = 2 x Cg
 Selanjutnya, harga tetapan hidrolisis Kh dapat
dikaitkan dengan tetapan ionisasi basa lemah Ka dan
tetapan kesetimbangan air Kw
K h = K W/K b
Sehingga,

Ket:Kh: harga tetapan hidrolisis
Kb: tetapan ionisasi basa lemah
Kw: tetapan kesetimbangan air BACK
Di dalam air, Garam ini akan terhidrolisis sebagian (anion dari
asam lemah terhidrolisis, sedangkan kation dari basa kuat
tidak)
Contoh : garam CH3COONa, (CH3COO)2Ba
Dalam air, CH3COONa terionisasi sempurna membentuk ion
CH3COO- dan Na+
CH3COONa  CH3COO-
(aq) + Na+
(aq)
Reaksi hidrolisis adalah:
CH3COO- + H2O  CH3COOH + OH-
Na+
(aq) + H2O(l)  (tidak ada reaksi)
Bersifat basa (pH>7 karena Hidrolisis menghasilkan ion OH-).
Jika diuji keasamannya dengan menggunakan kertas lakmus
merah maka warna kertas akan berubah menjadi biru.
Pengujian sifat larutan
dengan kertas lakmus
CH3COONa
Kertas
lakmus
CH3COONa air CH3COO-
(aq) + Na+
(aq)
CH3COO- + H2O ↔ CH3COOH(aq) + OH-
(aq)
C
H
H
H
C
O
O
C
H
H
H
C
O
O +
N
a
C
H
H
H
C
O
O
H
O
H
+ +
C
H
H
H
C
O
O
H
O
H
-
+
- -
 Untuk garam yang memiliki satu anion, seperti
CH3COONa, berlaku
CH3COONa  CH3COO-
(aq) + Na+
(aq)
 reaksi hidrolisis CH3COO- dari garam CH3COONa sebagai
berikut!
CH3COO- + H2O  CH3COOH + OH-
 Konstanta kesetimbangan reaksi hidrolisis disebut
konstanta hidrolisis yang dinotasikan dengan Kh.
Penentuan pH
Selanjutnya, harga tetapan hidrolisis Kh dapat dikaitkan
dengan tetapan ionisasi asam lemah Ka dan tetapan
kesetimbangan air Kw
Ka x Kh = Kw, atau
sehingga,
Ket:
Kh: harga tetapan hidrolisis
Ka: tetapan ionisasi asam lemah
Kw: tetapan kesetimbangan air
 Untuk garam yang memiliki dua anion,seperti
(CH3COO)2Ba, berlaku:
(CH3COO)2Ba  2CH3COO-
(aq) + Ba2+
(aq)
[CH3COO-] = 2 x [(CH3COO)2Ba] = 2 x [g] = 2 x Cg
 Selanjutnya, harga tetapan hidrolisis Kh dapat
dikaitkan dengan tetapan ionisasi asam lemah Ka dan
tetapan kesetimbangan air Kw
Ka x Kh = Kw, atau
 sehingga,
 Ket:
Kh: harga tetapan hidrolisis
Ka: tetapan ionisasi asam lemah
Kw: tetapan kesetimbangan air
BACK
Baik kation maupun anion dari garam ini akan
bereaksi dengan pelarut air (hidrolisis total),
Contoh:
garam CH3COONH4
garam CH3COONH4 dalam air akan terionisasi sebagai
berikut:
CH3COONH4  CH3COO- + NH4
+
Reaksi hidrolisisnya adalah:
CH3COO- + H2O ↔ CH3COOH + OH-
NH4
+
(aq) + H2O(aq) ↔ NH3(aq) + H3O+
(aq)
CH3COONH4  CH3COO- + NH4
+
+
• Reaksi hidrolisisnya adalah:
• CH3COO- + H2O ↔ CH3COOH + OH-
+ +
C
H
H
H
C
O
O N
H H
H
H
C
H
H
H
C
O
O N
H H
H
H
C
H
H
H
C
O
O O
H
H
C
H
H
H
C
O
O
H
O
H
- +
- -
NH4
+
(aq) + H2O(aq) ↔ NH3(aq) + H3O+
(aq)
N
H H
H
H
H
N
H
H
H
+
H
O
H
H
O
H
+
+ +
 Mungkin bersifat basa, asam, atau netral
(karena menghasilkan ion H+ dan ion OH).
 pH larutan bergantung pada Ka asam lemah
dan Kb basa lemah.
Jika Ka=Kb, larutan akan bersifat netral
(pH=7)
Jika Ka>Kb, larutan akan bersifat asam
(pH<7)
Jika Ka<Kb, larutan akan bersifat basa (pH>7)
Pengujian sifat larutan
dengan kertas lakmus
CH3COONH4
Kertas
lakmus
Ka = Kb
pH = 7
Pengujian sifat larutan
dengan kertas lakmus
CH3COONH4
Kertas
lakmus
Ka > Kb
pH < 7
Pengujian sifat larutan
dengan kertas lakmus
CH3COONH4
Kertas
lakmus
Ka < Kb
pH > 7
Penentuan pH
 Garam yang termasuk jenis ini antara lain:CH3COONH4,
(NH4)2CO3
 CH3COONH4 dalam air akan terionisasi sebagai berikut:
CH3COONH4  CH3COO- + NH4
+
 reaksi hidrolisis yang terjadi pada garam CH3COONH4:
CH3COO- + H2O ↔ CH3COOH + OH-
NH4
+
(aq) + H2O(aq) ↔ NH3(aq) + H3O+
(aq)
 Pada hasil reaksi terdapat ion OH- dan H+. Jadi garam ini
mungkin bersifat basa, asam, atau netral.
 pH larutan garam yang berasal dari asam lemah dan basa
lemah secara kuantitatif sukar dikaitkan dengan harga Ka
dan Kb maupun dengan konsentrasi garam.
 pH larutan hanya dapat ditentukan secara tepat
melalui pengukuran.
 Untuk menentukan [H+] garam yang berasal dari
asam lemah dan basa lemah tentukan dahulu harga
Kh.
 Keterangan:
Kh: harga tetapan hidrolisis
Ka: tetapan ionisasi asam lemah
Kb: tetapan ionisasi basa lemah
Kw: tetapan kesetimbangan air
BACK
Aplikasi Konsep hidrolisis dalam kehidupan misalnya adalah:
1. Pelarutan sabun
Garam natrium stearat, C17H35COONa (sabun cuci) akan
mengalami hidrolisis jika dilarutkan dalam air , menghasilkan
asam stearat dan basanya NaOH.
Reaksi: C17H35COONa + H2O  C17H35COOH + NaOH
Oleh karena itu, jika garam tersebut digunakan untuk
mencuci, airnya harus bersih dan tidak mengandung garam
Ca2+ atau Mg2+. Garam Ca2+ dan Mg2+ banyak terdapat dalam
air sadah.
Jika air yang digunakan mengandung garam garam
Ca2+, terjadi reaksi
2(C17H35COOH) + Ca2+  (C17H35COO)2 + H+
Sehingga buih yang dihasilkan sangat sedikit.
Akibatnya, cucian tidak bersih karena fungsi buih
untuk memperluas permukaan kotoran agar mudah
larut dalam air.
2. Penjernihan air
Penjernihan air minum oleh PAM berdasarkan prinsip
hidrolisis, yaitu menggunakan senyawa aluminium
fosfat yang mengalami hidrolisis total.
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar menurut
anda !
1. Peristiwa hidrolisis tidak terjadi pada larutan….
a .CH3COOK c. CH3COONH4 e. K2SO4
b. NH4Cl d. (NH4)2SO4
Jawaban anda :
2. Di antara garam-garam berikut, yang mengalami hidrolisis
total adalah….
a. CH3COONa c. NaCl e. NaCN
b. CH3COONH4 d. NH4Cl
Jawaban anda :
3. Di antara senyawa – senyawa berikut ini, yang larutannya
dalam air memiliki pH terbesar adalah....
a. Natrium clorida d. Amonium asetat
b. Kalium nitrat e. Natrium asetat
c. Amonium clorida
Jawaban anda :
4. Garam berikut ini yang larutannya dalam air bersifat basa
adalah....
a. Kalium asetat d. Amolium asetat
b. Natrium sulfat e. Amonium klorida
c. Natrium klorida
Jawaban anda :
5. Garam yang mempunyai pH > 7 dalam larutan adalah....
a. NaCl c. NH4Cl e. K2SO4
b. Na2SO4 d. K2CO3
Jawaban anda :
6. Dalam larutan terdapat natrium asetat 0,1mol/L yang
mengalami hidrolisis:
CH3COO- + H2O  CH3COOH + OH-
Jika tetapan hidrolisis K h = 10-9 , pH larutan adalah….
a. 5 b. 5,5 c. 9 d. 8,5 e. 10
Jawaban anda :
7. Jika 10,7g garam NH 4Cl (M r=53,5) dilarutkan dalam air
hingga volumenya 2 L (K b NH 4 OH) =10 -5), akan diperoleh
larutan dengan pH….
a. 4 b. 5 c. 6 d. 8 e. 9
Jawaban anda :
8. Sebanyak 19,6g garam CH 3COOK (M r=98) dilarutkan dalam air
hingga volumenya 500 ml. Jika K a CH 3COOH = 1 x10 -5, pH larutan
CH 3COOK adalah ….
a. 2 – log 5 c. 5 – log 2 e. 10 + log 5
b. 4 – log 2 d. 9 + log 2
Jawaban anda :
9. Terdapat 5 L larutan (CH3COO)2Ca 0,004 M. Jika Ka CH3COOH = 2 X
10-5, pH larutan adalah....
a. 5 – log 2 c. 9 + log 2 e. 9
b. 6 – log 2 d. 8 + log 2
Jawaban anda :
10. Jika 66 mg garam (NH4)2SO4 dilarutkan dalam air hingga 500ml.
K b NH4OH = 2 X 10-5 dan M r (NH4)2SO4=132, pH larutan garam
tersebut adalah….
a. 6 b. 5 c. 4 d. 8 e. 9
Jawaban anda :
Tujuan : Mengetahui sifat asam/basa beberapa larutan garam dalam air
Alat : Pipet tetes , Pelat tetes
Bahan :
Larutan NH4 Cl 1M Larutan Na3PO4 1M
Larutan NaCl 1M Kertas lakmus merah
Larutan Na2 CO3 1M Kertas Lakmus biru
Cara Kerja :
Teteskan kertas lakmus merah dan biru berturut turut dengan larutan
NH 4Cl, NaCl, Na 2 CO 3, Na 3PO 4. Catat perubahan warna yang
terjadi.
Tuliskan harga pH dengan , <7,>7 atau = 7
Data Pengamatan I
Larutan
Perubahan
Warna Indikator
pH
Sifat Larutan
Lakmus
Merah
Lakmus
Biru
Asam Netral Basa
NaCl
NH4Cl
Na2CO3
Na3PO4
Data Pengamatan II
Larutan
Asam Pembentuk Basa Pembentuk
Rumus Kuat Lemah Rumus Kuat Lemah
NaCl
NH4Cl
Na2CO3
Na3PO4
Pertanyaan :
 Larutan manakah yang mempunyai sifat asam, basa,
dan netral ?
 Sebutkan larutan yang mengalami Hidrolisis !
 Berdasarkan hasil eksperimen diatas apa yang dapat
anda simpulkan ?

More Related Content

Similar to PPT_hidrolisis.ppt

Materi asam dan_basa_power_point_ppt
Materi asam dan_basa_power_point_pptMateri asam dan_basa_power_point_ppt
Materi asam dan_basa_power_point_ppt
olanascorepta
 
Materi_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.ppt
Materi_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.pptMateri_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.ppt
Materi_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.ppt
MuhammadSunariya1
 
Laporan Kimia_Hidrolisis Garam
Laporan Kimia_Hidrolisis GaramLaporan Kimia_Hidrolisis Garam
Laporan Kimia_Hidrolisis GaramFeren Jr
 
Hidrolisis power
Hidrolisis powerHidrolisis power
Hidrolisis powerherliani123
 
Power point tugas kimdas husnul
Power point tugas kimdas husnulPower point tugas kimdas husnul
Power point tugas kimdas husnulhusnul khotimah
 
hidrolisis
hidrolisishidrolisis
hidrolisis
Nanda Reda
 
Materi_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.ppt
Materi_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.pptMateri_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.ppt
Materi_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.ppt
hariyanti20
 
Laporan Kimia - hidrolisis
Laporan Kimia - hidrolisisLaporan Kimia - hidrolisis
Laporan Kimia - hidrolisis
Dayana Florencia
 
6 reaksi reaksi asam basa
6 reaksi reaksi asam basa6 reaksi reaksi asam basa
6 reaksi reaksi asam basaUny Pramudhita
 
Hidrolisis.ppt
Hidrolisis.pptHidrolisis.ppt
Hidrolisis.ppt
Muqoffi Arkham
 
Hidrolisisgaram versikimia123
Hidrolisisgaram versikimia123Hidrolisisgaram versikimia123
Hidrolisisgaram versikimia123elly2011
 
Ppt hidrolisis
Ppt hidrolisisPpt hidrolisis
Ppt hidrolisis
ditanovia
 
Power Point Materi Hidrolisis Garam
Power Point Materi Hidrolisis GaramPower Point Materi Hidrolisis Garam
Power Point Materi Hidrolisis Garam
ditanovia
 
Hidrolisis garam kim2 revisi
Hidrolisis garam  kim2 revisiHidrolisis garam  kim2 revisi
Hidrolisis garam kim2 revisi
University OxFord
 
Hidrolisis garam kelas XI
Hidrolisis garam kelas XIHidrolisis garam kelas XI
Hidrolisis garam kelas XI
nadripratama
 
Hidrolisis garam kelas XI
Hidrolisis garam kelas XIHidrolisis garam kelas XI
Hidrolisis garam kelas XI
Irmi Mimiqi
 
Hidrolisis garam kelas XI
Hidrolisis garam kelas XIHidrolisis garam kelas XI
Hidrolisis garam kelas XI
Irmi Mimiqi
 
5. bahan ajar )
5. bahan ajar  )5. bahan ajar  )
5. bahan ajar )
Irmi Mimiqi
 

Similar to PPT_hidrolisis.ppt (20)

Materi asam dan_basa_power_point_ppt
Materi asam dan_basa_power_point_pptMateri asam dan_basa_power_point_ppt
Materi asam dan_basa_power_point_ppt
 
Materi_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.ppt
Materi_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.pptMateri_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.ppt
Materi_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.ppt
 
Laporan Kimia_Hidrolisis Garam
Laporan Kimia_Hidrolisis GaramLaporan Kimia_Hidrolisis Garam
Laporan Kimia_Hidrolisis Garam
 
Hidrolisis power
Hidrolisis powerHidrolisis power
Hidrolisis power
 
Power point tugas kimdas husnul
Power point tugas kimdas husnulPower point tugas kimdas husnul
Power point tugas kimdas husnul
 
hidrolisis
hidrolisishidrolisis
hidrolisis
 
Materi_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.ppt
Materi_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.pptMateri_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.ppt
Materi_Asam_dan_Basa_PowerPoint_ppt.ppt
 
Hidrolisisgaram
HidrolisisgaramHidrolisisgaram
Hidrolisisgaram
 
Laporan Kimia - hidrolisis
Laporan Kimia - hidrolisisLaporan Kimia - hidrolisis
Laporan Kimia - hidrolisis
 
6 reaksi reaksi asam basa
6 reaksi reaksi asam basa6 reaksi reaksi asam basa
6 reaksi reaksi asam basa
 
Hidrolisis.ppt
Hidrolisis.pptHidrolisis.ppt
Hidrolisis.ppt
 
Hidrolisisgaram versikimia123
Hidrolisisgaram versikimia123Hidrolisisgaram versikimia123
Hidrolisisgaram versikimia123
 
Stoikiometri larutan-kls-xi
Stoikiometri larutan-kls-xiStoikiometri larutan-kls-xi
Stoikiometri larutan-kls-xi
 
Ppt hidrolisis
Ppt hidrolisisPpt hidrolisis
Ppt hidrolisis
 
Power Point Materi Hidrolisis Garam
Power Point Materi Hidrolisis GaramPower Point Materi Hidrolisis Garam
Power Point Materi Hidrolisis Garam
 
Hidrolisis garam kim2 revisi
Hidrolisis garam  kim2 revisiHidrolisis garam  kim2 revisi
Hidrolisis garam kim2 revisi
 
Hidrolisis garam kelas XI
Hidrolisis garam kelas XIHidrolisis garam kelas XI
Hidrolisis garam kelas XI
 
Hidrolisis garam kelas XI
Hidrolisis garam kelas XIHidrolisis garam kelas XI
Hidrolisis garam kelas XI
 
Hidrolisis garam kelas XI
Hidrolisis garam kelas XIHidrolisis garam kelas XI
Hidrolisis garam kelas XI
 
5. bahan ajar )
5. bahan ajar  )5. bahan ajar  )
5. bahan ajar )
 

Recently uploaded

SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
SABDA
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
suprihatin1885
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
heridawesty4
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 

Recently uploaded (20)

SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 

PPT_hidrolisis.ppt

  • 2.
  • 3. Standar Kompetensi Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya Kompetensi Dasar Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air dan menghitung pH larutan garam tersebut
  • 4. Indikator-Indikator 1.Mengelompokkan jenis-jenis garam berdasarkan asam basa pembentuknya 2. Menentukan jenis-jenis garam yang dapat terhidrolisis 3. Menentukan jenis reaksi hidrolisis yang terjadi pada suatu garam 4. Menentukan sifat larutan garam yang terhidrolisis dari persamaan reaksi ionisasi 5. Menghitung pH larutan garam yang terhidrolisis
  • 6. Hidrolisis berasal dari kata “hidro” yaitu air dan “lisis” berarti penguraian, berarti hidrolisis garam adalah penguraian garam oleh air yang menghasilkan asam dan basanya kembali. Ada dua macam hidrolisis, yaitu: 1.Hidrolisis parsial/sebagian (jika garamnya berasal dari asam lemah dan basa kuat atau sebaliknya & pada hidrolisis sebagian hanya salah satu ion saja yang mengalami reaksi hidrolisis, yang lainnya tidak). 2.Hidrolisis total (jika garamnya berasal dari asam lemah dan basa lemah). BACK
  • 7. Asam pembentuk Basa pembentuk Sifat larutan Contoh kuat kuat netral NaCl; K2SO4 kuat lemah asam NH4Cl; Al2(SO4)3 lemah kuat basa CH3COONa; Na2CO3 lemah lemah bergantung Ka & Kb CH3COONH4
  • 8. Catatan:  Garam yang berasal dari asam kuat dan basa kuat tidak mengalami hidrolisis dan bersifat netral.  Di dalam air garam ini mengalami ionisasi sempurna menjadi anion dan kation.  Contoh : garam NaCl  Di dalam air, NaCl terionisasi sempurna membentuk ion Na+ dan Cl- NaCl(aq)  Na+ (aq) + Cl- (aq)  Ion Na+ berasal dari asam kuat danj ion Cl- berasal dari basa kuat sehingga keduanya tidak bereaksi dengan air.
  • 9. Reaksi Hidrolisisnya adalah  Na+ (aq) + H2O(l)  (tidak ada reaksi) Cl- (aq) + H2O(l)  (tidak ada reaksi)  Larutan ini bersifat netral (pH=7).  Jika diuji keasamannya dengan menggunakan kertas lakmus biru dan merah , maka warna lakmus biru tetap biru, lakmus merah tetap merah. NaCl
  • 10. GARAM DARI ASAM KUAT DAN BASA LEMAH GARAM DARI ASAM LEMAH DAN BASA KUAT GARAM DARI ASAM LEMAH DAN BASA LEMAH BACK
  • 11. 1. Garam dari asam kuat dan basa lemah • Di dalam air, Garam ini akan terhidrolisis sebagian (kation dari basa lemah terhidrolisis, sedangkan anion dari asam kuat tidak) Contoh : garam NH4Cl. Dalam air, NH4Cl terionisasi sempurna membentuk ion Cl- dan NH4 + NH4Cl  NH4 + + Cl- • Reaksi Hidrolisisnya adalah NH4 + (aq) + H2O(aq)  NH 3(aq) + H3O+ (aq) Na+ (aq) + H2O(l)  (tidak ada reaksi)
  • 12. NH4Cl air NH4 + (aq) + Cl- (aq) NH4 + + H2O ↔ NH3 (aq) + H3O+ (aq) Sisa basa lemah Mengalami hidrolisis Basa lemah N H H H H N H H H H c L + N H H H H H N H H H + H O H H O H + + - + +
  • 13. Bersifat asam (pH<7 karena Hidrolisis menghasilkan ion H3O+). Jika diuji keasamannya dengan menggunakan kertas lakmus biru , maka warna kertas akan berubah menjadi merah.
  • 14. Pengujian sifat larutan dengan kertas lakmus NH4Cl Kertas lakmus
  • 15. Penentuan pH Contoh: larutan garam yang bersifat asam adalah NH4Cl, NH4Br, (NH4)2SO4.  Untuk garam yang memiliki satu kation , seperti NH4Cl, NH4Br, berlaku: NH4Cl  NH4 + + Cl-  reaksi hidrolisisnya sebagai berikut: NH4 + (aq) + H2O(l)  NH4OH(aq) + H+ (aq) Tetapan kesetimbangan dari reaksi hidrolisis disebut tetapan hidrolisis dan dilambangkan dengan K h. Kh= [NH4OH][H+] / [NH4 +]
  • 16. [H2O] diabaikan karena jumlah H2O yang bereaksi jauh lebih kecil daripada H2O yang berperan sebagai pelarut.  [NH4OH] selalu sama dengan [H+] sehingga, [NH 4 + ] = [garam] = Cg
  • 17.  Maka:  Selanjutnya, harga tetapan hidrolisis Kh dapat dikaitkan dengan tetapan ionisasi basa lemah Ka dan tetapan kesetimbangan air Kw  K h = K W/K b Sehingga ,  Ket: Kh: harga tetapan hidrolisis Kb: tetapan ionisasi basa lemah Kw: tetapan kesetimbangan air
  • 18.  Untuk garam yang memiliki dua kation seperti (NH4)2SO4 , berlaku: (NH4)2SO4  2 NH4 + (aq) + SO4 2- (aq) [NH4 +] = 2 x [(NH4)2SO4] = 2 x [garam] = 2 x Cg  Selanjutnya, harga tetapan hidrolisis Kh dapat dikaitkan dengan tetapan ionisasi basa lemah Ka dan tetapan kesetimbangan air Kw K h = K W/K b Sehingga,  Ket:Kh: harga tetapan hidrolisis Kb: tetapan ionisasi basa lemah Kw: tetapan kesetimbangan air BACK
  • 19. Di dalam air, Garam ini akan terhidrolisis sebagian (anion dari asam lemah terhidrolisis, sedangkan kation dari basa kuat tidak) Contoh : garam CH3COONa, (CH3COO)2Ba Dalam air, CH3COONa terionisasi sempurna membentuk ion CH3COO- dan Na+ CH3COONa  CH3COO- (aq) + Na+ (aq) Reaksi hidrolisis adalah: CH3COO- + H2O  CH3COOH + OH- Na+ (aq) + H2O(l)  (tidak ada reaksi) Bersifat basa (pH>7 karena Hidrolisis menghasilkan ion OH-). Jika diuji keasamannya dengan menggunakan kertas lakmus merah maka warna kertas akan berubah menjadi biru.
  • 20. Pengujian sifat larutan dengan kertas lakmus CH3COONa Kertas lakmus
  • 21. CH3COONa air CH3COO- (aq) + Na+ (aq) CH3COO- + H2O ↔ CH3COOH(aq) + OH- (aq) C H H H C O O C H H H C O O + N a C H H H C O O H O H + + C H H H C O O H O H - + - -
  • 22.  Untuk garam yang memiliki satu anion, seperti CH3COONa, berlaku CH3COONa  CH3COO- (aq) + Na+ (aq)  reaksi hidrolisis CH3COO- dari garam CH3COONa sebagai berikut! CH3COO- + H2O  CH3COOH + OH-  Konstanta kesetimbangan reaksi hidrolisis disebut konstanta hidrolisis yang dinotasikan dengan Kh. Penentuan pH
  • 23.
  • 24. Selanjutnya, harga tetapan hidrolisis Kh dapat dikaitkan dengan tetapan ionisasi asam lemah Ka dan tetapan kesetimbangan air Kw Ka x Kh = Kw, atau sehingga, Ket: Kh: harga tetapan hidrolisis Ka: tetapan ionisasi asam lemah Kw: tetapan kesetimbangan air
  • 25.  Untuk garam yang memiliki dua anion,seperti (CH3COO)2Ba, berlaku: (CH3COO)2Ba  2CH3COO- (aq) + Ba2+ (aq) [CH3COO-] = 2 x [(CH3COO)2Ba] = 2 x [g] = 2 x Cg  Selanjutnya, harga tetapan hidrolisis Kh dapat dikaitkan dengan tetapan ionisasi asam lemah Ka dan tetapan kesetimbangan air Kw Ka x Kh = Kw, atau
  • 26.  sehingga,  Ket: Kh: harga tetapan hidrolisis Ka: tetapan ionisasi asam lemah Kw: tetapan kesetimbangan air BACK
  • 27. Baik kation maupun anion dari garam ini akan bereaksi dengan pelarut air (hidrolisis total), Contoh: garam CH3COONH4 garam CH3COONH4 dalam air akan terionisasi sebagai berikut: CH3COONH4  CH3COO- + NH4 + Reaksi hidrolisisnya adalah: CH3COO- + H2O ↔ CH3COOH + OH- NH4 + (aq) + H2O(aq) ↔ NH3(aq) + H3O+ (aq)
  • 28. CH3COONH4  CH3COO- + NH4 + + • Reaksi hidrolisisnya adalah: • CH3COO- + H2O ↔ CH3COOH + OH- + + C H H H C O O N H H H H C H H H C O O N H H H H C H H H C O O O H H C H H H C O O H O H - + - -
  • 29. NH4 + (aq) + H2O(aq) ↔ NH3(aq) + H3O+ (aq) N H H H H H N H H H + H O H H O H + + +
  • 30.  Mungkin bersifat basa, asam, atau netral (karena menghasilkan ion H+ dan ion OH).  pH larutan bergantung pada Ka asam lemah dan Kb basa lemah. Jika Ka=Kb, larutan akan bersifat netral (pH=7) Jika Ka>Kb, larutan akan bersifat asam (pH<7) Jika Ka<Kb, larutan akan bersifat basa (pH>7)
  • 31. Pengujian sifat larutan dengan kertas lakmus CH3COONH4 Kertas lakmus Ka = Kb pH = 7
  • 32. Pengujian sifat larutan dengan kertas lakmus CH3COONH4 Kertas lakmus Ka > Kb pH < 7
  • 33. Pengujian sifat larutan dengan kertas lakmus CH3COONH4 Kertas lakmus Ka < Kb pH > 7
  • 34. Penentuan pH  Garam yang termasuk jenis ini antara lain:CH3COONH4, (NH4)2CO3  CH3COONH4 dalam air akan terionisasi sebagai berikut: CH3COONH4  CH3COO- + NH4 +  reaksi hidrolisis yang terjadi pada garam CH3COONH4: CH3COO- + H2O ↔ CH3COOH + OH- NH4 + (aq) + H2O(aq) ↔ NH3(aq) + H3O+ (aq)  Pada hasil reaksi terdapat ion OH- dan H+. Jadi garam ini mungkin bersifat basa, asam, atau netral.  pH larutan garam yang berasal dari asam lemah dan basa lemah secara kuantitatif sukar dikaitkan dengan harga Ka dan Kb maupun dengan konsentrasi garam.
  • 35.  pH larutan hanya dapat ditentukan secara tepat melalui pengukuran.  Untuk menentukan [H+] garam yang berasal dari asam lemah dan basa lemah tentukan dahulu harga Kh.  Keterangan: Kh: harga tetapan hidrolisis Ka: tetapan ionisasi asam lemah Kb: tetapan ionisasi basa lemah Kw: tetapan kesetimbangan air BACK
  • 36. Aplikasi Konsep hidrolisis dalam kehidupan misalnya adalah: 1. Pelarutan sabun Garam natrium stearat, C17H35COONa (sabun cuci) akan mengalami hidrolisis jika dilarutkan dalam air , menghasilkan asam stearat dan basanya NaOH. Reaksi: C17H35COONa + H2O  C17H35COOH + NaOH Oleh karena itu, jika garam tersebut digunakan untuk mencuci, airnya harus bersih dan tidak mengandung garam Ca2+ atau Mg2+. Garam Ca2+ dan Mg2+ banyak terdapat dalam air sadah.
  • 37. Jika air yang digunakan mengandung garam garam Ca2+, terjadi reaksi 2(C17H35COOH) + Ca2+  (C17H35COO)2 + H+ Sehingga buih yang dihasilkan sangat sedikit. Akibatnya, cucian tidak bersih karena fungsi buih untuk memperluas permukaan kotoran agar mudah larut dalam air. 2. Penjernihan air Penjernihan air minum oleh PAM berdasarkan prinsip hidrolisis, yaitu menggunakan senyawa aluminium fosfat yang mengalami hidrolisis total.
  • 38. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar menurut anda ! 1. Peristiwa hidrolisis tidak terjadi pada larutan…. a .CH3COOK c. CH3COONH4 e. K2SO4 b. NH4Cl d. (NH4)2SO4 Jawaban anda : 2. Di antara garam-garam berikut, yang mengalami hidrolisis total adalah…. a. CH3COONa c. NaCl e. NaCN b. CH3COONH4 d. NH4Cl Jawaban anda :
  • 39. 3. Di antara senyawa – senyawa berikut ini, yang larutannya dalam air memiliki pH terbesar adalah.... a. Natrium clorida d. Amonium asetat b. Kalium nitrat e. Natrium asetat c. Amonium clorida Jawaban anda : 4. Garam berikut ini yang larutannya dalam air bersifat basa adalah.... a. Kalium asetat d. Amolium asetat b. Natrium sulfat e. Amonium klorida c. Natrium klorida Jawaban anda :
  • 40. 5. Garam yang mempunyai pH > 7 dalam larutan adalah.... a. NaCl c. NH4Cl e. K2SO4 b. Na2SO4 d. K2CO3 Jawaban anda : 6. Dalam larutan terdapat natrium asetat 0,1mol/L yang mengalami hidrolisis: CH3COO- + H2O  CH3COOH + OH- Jika tetapan hidrolisis K h = 10-9 , pH larutan adalah…. a. 5 b. 5,5 c. 9 d. 8,5 e. 10 Jawaban anda : 7. Jika 10,7g garam NH 4Cl (M r=53,5) dilarutkan dalam air hingga volumenya 2 L (K b NH 4 OH) =10 -5), akan diperoleh larutan dengan pH…. a. 4 b. 5 c. 6 d. 8 e. 9 Jawaban anda :
  • 41. 8. Sebanyak 19,6g garam CH 3COOK (M r=98) dilarutkan dalam air hingga volumenya 500 ml. Jika K a CH 3COOH = 1 x10 -5, pH larutan CH 3COOK adalah …. a. 2 – log 5 c. 5 – log 2 e. 10 + log 5 b. 4 – log 2 d. 9 + log 2 Jawaban anda : 9. Terdapat 5 L larutan (CH3COO)2Ca 0,004 M. Jika Ka CH3COOH = 2 X 10-5, pH larutan adalah.... a. 5 – log 2 c. 9 + log 2 e. 9 b. 6 – log 2 d. 8 + log 2 Jawaban anda : 10. Jika 66 mg garam (NH4)2SO4 dilarutkan dalam air hingga 500ml. K b NH4OH = 2 X 10-5 dan M r (NH4)2SO4=132, pH larutan garam tersebut adalah…. a. 6 b. 5 c. 4 d. 8 e. 9 Jawaban anda :
  • 42. Tujuan : Mengetahui sifat asam/basa beberapa larutan garam dalam air Alat : Pipet tetes , Pelat tetes Bahan : Larutan NH4 Cl 1M Larutan Na3PO4 1M Larutan NaCl 1M Kertas lakmus merah Larutan Na2 CO3 1M Kertas Lakmus biru Cara Kerja : Teteskan kertas lakmus merah dan biru berturut turut dengan larutan NH 4Cl, NaCl, Na 2 CO 3, Na 3PO 4. Catat perubahan warna yang terjadi. Tuliskan harga pH dengan , <7,>7 atau = 7
  • 43. Data Pengamatan I Larutan Perubahan Warna Indikator pH Sifat Larutan Lakmus Merah Lakmus Biru Asam Netral Basa NaCl NH4Cl Na2CO3 Na3PO4
  • 44. Data Pengamatan II Larutan Asam Pembentuk Basa Pembentuk Rumus Kuat Lemah Rumus Kuat Lemah NaCl NH4Cl Na2CO3 Na3PO4
  • 45. Pertanyaan :  Larutan manakah yang mempunyai sifat asam, basa, dan netral ?  Sebutkan larutan yang mengalami Hidrolisis !  Berdasarkan hasil eksperimen diatas apa yang dapat anda simpulkan ?