WELCOME

OLEH: MEGAWATI / 1203718
STAR
MENU
SILABUS
STANDAR
KOMPETENSI
DAN
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
TUJUAN
PEMBELAJARAN
DIAGRAM ALUR

Standar Kompetensi:
Memahami Peluang Kejadian Sederhana
Kompetensi Dasar:
1. Menentukan ruang sampel suatu percobaan
2. Menentukan peluang suatu kejadian
sederhana
SILABUS
Standar
Kompetensi
dan
Kompetensi
Dasar

INDIKATOR

TUJUAN
PEMBELAJARAN
DIAGRAM ALUR

1. Menjelaskan pengertian ruang sampel dan
titik sampel suatu percobaan
2. Menentukan ruang sampel suatu percobaan
dengan mendata titik sampelnya
3. Menghitung peluang masing-masing titik
sampel pada ruang sampel percobaan
SILABUS
Standar
Kompetensi
dan
Kompetensi
Dasar
INDIKATOR

TUJUAN
PEMBELAJARAN

DIAGRAM ALUR

Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian ruang
sampel dan titik sampel suatu percobaan
2. Siswa mampu menentukan ruang sampel suatu
percobaan dengan mendata titik sampelnya
3. Siswa mampu menghitung peluang masing-masing
titik sampel pada ruang sampel percobaan
4. Siswa mampu menghitung nilai peluang suatu
kejadian
SILABUS
Standar
Kompetensi
dan
Kompetensi
Dasar
INDIKATOR
TUJUAN
PEMBELAJARAN

DIAGRAM
ALUR

Diagram Alur
MATERI
Dasardasar
Peluang

Ruang
Sampel dan
Titik Sampel

Contoh
Soal

DASAR-DASAR PELUANG
Coba diskusikan dengan
temanmu kejadian-kejadian
berikut ini!
Ruang sampel dan
Titik Sampel

MATERI

Untuk lebih memahami mengenai peluang, perhatikan beberapa
percobaab berikut ini.

Dasardasar
Peluang

Ruang
Sampel dan
Titik Sampel

Contoh
Soal

•Percobaan 1
Pelambungan mata uang logam untuk
Menentukan tim atau regu mana yang
Akan maju terlebih dahulu dalam pertanDingan olahraga.
•Percobaan 2
Dalam kotak kaca terdapat tiga kelereng yang
masing-masing berwarna kuning, merah, dan biru.
Jika kelereng tersebut diambil satu-persatu,
maka kelereng warna apa yang terambil pertama?
•Percobaan 3
Kamu tentunya pernah bermain monopoli. Sebelum
melakukan permainan pasti kamu akan mengocok dadu
untuk menentukan banyaknya langkah yang akan dilewati
di atas kertas monopoli. Angka-angka yang mungkin muncul
adalah 1, 2, 3, 4, 5, dan 6.
MATERI
Dasardasar
Peluang
Ruang
Sampel dan
Titik Sampel

Contoh
Soal

Pada percobaan pelambungan sebuah mata uang logam di
atas, hasil yang dapat terjadi adalah muncul angka (A) atau
gambar (G). Selanjutnya apabila semua hasil percobaan
yang mungkin terjadi dihimpun dalam suatu himpunan;
yaitu S, maka himpunan tersebut dapat dituliskan S = {A, G}.
Himpunan S ini biasa disebut dengan ruang
sampel, sedangkan anggota-anggota himpunan yaitu A dan
G disebut dengan titik sampel.
MATERI
Dasardasar
Peluang
Ruang
Sampel
dan Titik
Sampel

Contoh
Soal

CONTOH SOAL
Agar kamu lebih paham tentang ruang
sampel, perhatikan contoh soal berikut!!!
MATERI
Dasardasar
Peluang
Ruang
Sampel
dan Titik
Sampel

Contoh
Soal

Contoh 2
Selamat kalian telah
mengikuti materi
pelajaran ini dengan
baik, selanjutnya
kerjakan soal latihan.

NEXT
EVALUASI

Pilihlah antara jawaban a, b, c, dan d yang
menurut kalian paling tepat.

SOAL
1. Himpunan ruang sampel dari kata “MATEMATIKA
adalah …
{M,A,T,E,M,A,T,I,K,A}

{M,A,T,E,T,I,K,A}

{M,A,T,I,K,A}

{M,A,T,E,I,K,}
2. Pada percobaan pelambungan tiga uang logam
sejenis secara bersamaan sebanyak satu
kali, banyak titik sampel untuk dua angka dan
satu gambar adalah ..

2

4

3

6
3. Ruang Sampel dari pemilihan sebuah bilangan
kelipatan 3 dari 20 bilangan positif pertama adalah
…
{6, 9, 12, 15, 18}

{3, 6, 9, 12, 15, 18}
{6, 9, 12, 15, 18, 21}
{3, 6, 9, 12, 15, 18, 21}
4. Dua buah dadu dilambungkan. Banyaknya
kejadian mata dadu berjumlah 8 adalah ..

3

5

4

6
5. Diketahui kata “BAHAYA MEROKOK”. Apabila
sebuah huruf diambil, maka peluang
terambilnya huruf A atau O adalah …
2/13

4/13

3/13

5/13
HORE…!!!
SELAMAT
KAMU
BENAR

SOAL
SAYANG
SEKALI..!!!
JAWABANMU
SALAH

SOAL
MATEMATIKA
PROFIL AUTHOR

Nama
TTG
NIM/TM
Semester
Prodi
Fakultas
Alamat
E-mail

: Megawati
: Sungai Penuh/3– 8–1988
: 1203718 / 2012
: 3 (Ganjil)
: Pendidikan Matematika
: Pascasarjana UNP
: Depan FT UNP
: megawati1301@yahoo.com

Ppt it