informatika algoritma

1. PEMROGRAMAN DASAR (PERTEMUAN 1-4)
AE SAEFULLOH.SST.Par
SMK Negeri 9 Bandung

2.  Konsep algoritma
 Struktur algoritma
 algoritma menggunakan bahasa natural
 Pengenalan Variabel
 Pengenalan tipe data
 Pengenalan operator
 Pseudocode
 Flowchart
 Penggunaan Tool flowchart

3.  Konsep algoritma
 Struktur algoritma
 algoritma menggunakan bahasa natural

4. Semangat
Berlatih
Mencoba

5. Buat Catatan
Baca Buku/Lihat Tutorial
Latihan Koding

6. KEMAMPUAN KODING
Belajar Pemrogramman
KEMAMPUAN LOGIKA YANG BAIK
Belajar Algoritma

7. Berangkat ke Sekolah?
Mengerjakan Tugas dari Guru?
Membeli makanan di kantin?

8. Ada tahapan yang harus diikuti pada tiap proses
Tahapan yang harus diikuti tersebut disusun secara logis
Jika tahapan tersebut tidak diikuti, maka proses tidak akan
berhasil

9. Menurut : Kamus Besar Bahasa Indonesia
Urutan logis pengambilan putusan untuk pemecahan suatu masalah
Menurut : Rinaldi Munir
Urutan langkah-langkah logis penyelesaian masalah yang disusn sistematis
Menurut : Abu Ja’far Muhammad Ibnu Musa Al Khawarizmi
urutan langkah logis untuk menyelesaikan masalah tertentu

10.  Algoritma berasal dari nama penulis buku, yakni Abu Ja’far Muhammad
Ibnu Musa Al-Khwarizmi yang berasal dari Uzbekistan. Orang Barat
menyebut Al-Khwarizmi dengan Algorism.
 Pada saat itu, Al-Khwarizmi menulis buku dengan judul Al Jabar wal-
Muqabala yang artinya 'Buku Pemugaran dan Pengurangan' (The book
of Restoration and Reduction). Dari judul buku tersebut, kita juga
memperoleh kata “aljabar” atau biasa dikenal dengan algebra.
 Abu Abdullah Ibnu Musa al-Khawarizmi (770M-840M) lahir di
Khawarizm (Kheva), kota yang berada di selatan Sungai Oxus (sekarang
disebut Uzbekistan) pada 770 M. Al Khawarizmi merupakan salah satu
ilmuan terkenal di zamannya. Ada beberapa cabang ilmu matematika
yang berhasil ditemukannya, antara lain yang dikenal sebagai astronom
dan geografer.
 Awalnya, algoritma merupakan istilah yang merujuk kepada aturan-
aturan aritmetis yang berguna untuk menyelesaikan persoalan dengan
menggunakan bilangan numeric Arab.

11. Algoritma Sekuensial
Algoritma Percabangan
Algoritma Perulangan

12.  Sebelum berangkat ke sekolah,
Rama menyantap menu sarapan
yang telah disiapkan oleh ibunda
tercinta. Selanjutnya ia memastikan
seluruh tugas dan buku pelajaran
untuk hari itu.
 Setelah seluruh memastikan tidak
ada sesuatu yang tertinggal, Rama
berpamitan dan meminta doa
keselamatan dari Ayah dan
Bundanya. Kemudian Ramapun
berangkat ke sekolah bersama
teman-teman terbaiknya
Menyantap Sarapan
Cek Tugas & Pelajaran
Berpamitan pada Orang Tua
Berangkat dengan Teman

13.  Ketika jam istirahat tiba, Rama dan
teman-temannya menghabiskan
waktu di Kantin Bu Enda.
 Bu Enda dikenal sangat teliti saat
menerima pembayaran dari
pembelinya. Ia menghitung
pembayaran dengan teliti, Jika uang
pembayaran lebih, maka Bu Enda
pasti memberikan uang kembalian.
Menghitung pembayaran
Bayar
lebih?
Berikan Kembalian
Tidak ada Kembalian
t
y

14.  Setelah istirahat, Rama mengikuti
pembelajaran praktik. Guru
memberikan tugas untuk membuat
program input data.
 Pada percobaan pertama, program
Rama gagal total, namun ia tidak
putus asa. Ia kembali mengulang
membuat program sampai akhirnya
ia sukses pada percobaan ke 12.
Akhirnya ia mengumpukan
praktiknya pada guru.
Buat Program Input
Program
Sukses?
Kumpulkan ke guru
t
y

15.  Buatlah sebuah contoh kasus yang terjadi di sekolah untuk :
 Algoritma Sekuensial
 Algoritma Percabangan
 Algoritma Perulangan