Forum ini bertujuan untuk membahas capaian pendidikan di daerah, merencanakan peningkatan kualitas pendidikan, dan meningkatkan kolaborasi antarpemangku kepentingan. Peserta membahas refleksi capaian program sekolah penggerak, membuat strategi untuk mewujudkan sekolah impian, dan merencanakan tindak lanjut kolaboratif. Forum diakhiri dengan komitmen individu untuk mendukung rencana tindak lanjut peningkatan

1. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
FORUM PEMANGKU
KEPENTINGAN
Program Sekolah Penggerak
2023

2. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
TUJUAN
 Pemangku kepentingan mampu merefleksikan capaian kemajuan
pendidikan di daerahnya pada akhir tahun ajaran.
 Pemangku kepentingan memiliki rencana dan komitmen tindak lanjut
untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerahnya.
 Pemangku kepentingan saling berbagai peran, berinteraksi, dan
berkolaborasi.
 Meningkatkan motivasi satuan pendidikan dan Dinas Pendidikan terkait
dalam menjalankan program transformasi di satuan pendidikan.
 Pemangku kepentingan mampu mereplikasi kegiatan forum secara
mandiri dan berkelanjutan.

3. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Agenda
● Orientasi Kelas
• Melihat kembali Sekolah Impian
• Refleksi dan berbagi praktik baik Sekolah Penggerak
• Membuat Strategi untuk mewujudkan sekolah impian
• (Rencana) Aksi nyata: Menyusun rencana tindak
lanjut (kolaborasi daerah)

4. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Yuk berkenalan
• Carilah minimal 3 teman baru
• Lakukan saling berkenalan, tanyakan nama, instansi
bekerja, dan bagaimana perasaannya hari ini

5. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Kesepakatan Sesi
Berpartisipasi Aktif selama
kegiatan berlangsung
HP silent
Mengangkat tangan sebelum
berbicara

6. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Gambarkanlah sekolah impian yang Bapak/Ibu ingin
wujudkan
(poster, deskripsi, gambar, atau bentuk lainnya)
Lakukanlah dengan pendekatan aset artinya kita lebih
banyak menggali apa yang sudah kita punya dan bekerja
berdasarkan apa yang kita punya untuk mewujudkan mimpi
atau impian kita bukan hanya sekedar menyelesaikan
masalah. Kita melihat mimpi lebih besar dari masalah
SEKOLAH IMPIAN

7. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Refleksi dan
Berbagi Praktik
Baik
● Peserta merefleksikan hal-hal baik yang sudah terjadi,
dirasakan atau disaksikan terkait implementasi
kurikulum Merdeka, perencanaan berbasis data,
digitalisasi sekolah, dan aspek lain yang relevan.
● Peserta saling memaparkan refleksi dan berbagi
praktik baik.
● Peserta merefleksikan kembali gambaran sekolah
impian yang sudah mulai terwujud.
Buat PPT 1 slide utk
praktik baik

8. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Tema Berbagi Praktik Baik
○Implementasi kurikulum Merdeka.
○Perencanaan berbasis data.
○Digitalisasi sekolah melalui
○ Platform Merdeka Mengajar, Arkas, Tanya
BOS, SipLah
○ Aspek lain yang relevan
(TUGAS LK 1 Lampiran)

9. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Perkembangan Sekolah
Impianku
● Peserta melihat kembali kriteria gambaran sekolah impian
yang sudah disusun di sesi sebelumnya.
● Peserta diminta melihat kaitan praktik baik yang sudah
dilakukan dengan gambaran sekolah impian.
● Peserta menuliskan dari praktik baik yang sudah dipaparkan
masuk ke bagian untuk mendukung sekolah impian di
kriteria yang mana.
● Sejauh mana sekolah sudah mewujudkan sekolah impian
dalam 1 tahun ini)
(tulis pada stiky note, tempel pada plano)

10. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Membuat Strategi
● Peserta merumuskan fokus perubahan yang perlu terjadi pada
tahun ajaran yang akan datang agar sekolah impian dapat
terwujud.
● Peserta merumuskan langkah-langkah yang perlu dilakukan
agar sekolah impian dapat terwujud melalui implementasi
kurikulum Merdeka, perencanaan berbasis data, digitalisasi
sekolah, dan aspek lain yang relevan
● Peserta memetakan kolaborasi yang perlu terjadi agar sekolah
impian dapat terwujud.
● (plano- kolaborasi)

11. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Menyusun Strategi
Peserta menuliskan strategi detail dan konkret yang dapat dilakukan dalam 6 bulan ke depan
○ Apa langkah-langkah yang perlu dilakukan agar sekolah impian dapat terwujud?
○ Apa saja kolaborasi yang perlu terjadi agar sekolah impian dapat terwujud?
○ Bagaimana Bapak dan Ibu bisa melibatkan pihak lain untuk terlibat aktif dalam rencana-
rencana ini?
● RTL yang sudah disusun dalam kelompok akan menjadi pegangan untuk melakukan realisasi target 6 bulan
ke depan oleh masing-masing satuan pendidikan.
● RTL difokuskan pada 4 hal yaitu:
○ Implementasi Kurikulum Merdeka
○ Perencanaan Berbasis Data
○ Digitalisasi Sekolah
○ Aspek lainnya
• Peserta juga memetakan hambatan/tantangan yang masih ditemui terutama yang membutuhkan
dukungan dari pemerintah daerah
LK 2 – RTL

12. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Komitmen Individu
● Peserta membuat komitmen bersama-sama.
● Tuliskan pada kertas metaplan kepada masing-masing peserta.
● Pertanyaan, “Apa yang akan Bapak dan Ibu lakukan sebagai individu untuk mendukung RTL
di masing-masing sekolah?”
● Peserta menuliskan rencana paling konkret yang dapat dilakukan.
○ Masing-masing peserta mendapatkan kertas metaplan.
○ Peserta paham dengan petunjuk menuliskan rencana (1 rencana ditulis dalam 1
metaplan)
○ Pastikan jawaban peserta konkret dengan mencantumkan siapa, melakukan apa, dan
kapan.
● Semua komitmen ditempelkan pada kertas plano.

13. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Kesimpulan
Mari mengingat kembali dan
menyimpulkan poin-poin yang sudah
dipelajari pada Forum Pemangku
Kepentingan
(Tuliskan pada plano)

14. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Beberapa pertanyaan untuk panduan
menyimpulkan
1. Bagaimana kriteria sekolah impian yang bapak/ibu wujudkan?
2. Apa yang sudah dilakukan sekolah terkait dengan pelaksanaan 4 tema?
3. Praktik baik apa yang dilakukan oleh guru, kepala sekolah, pengawas & orang tua?
4. Potensi apa yang dimiliki sekolah yang menjadi faktor pendukung dalam mewujudkan sekolah
impian?
5. Apa perubahan positif yang terjadi?
5. Tantangan apa yang dihadapi?
6. Faktor apa saja yang menjadi penghambat?
7. Bagaimana tindak lanjut yang akan dilakukan?

15. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Mari kita Refleksi
○ Apa yang sudah kita lakukan selama
pertemuan?
○ Bagaimana perasaan Bapak dan Ibu selama
forum?
○ Apa yang telah dipelajari dari forum?
○ Apa yang selanjutnya perlu dilakukan oleh
Bapak dan Ibu?

16. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Rencana Aksi
Nyata
Kerjakan RTL
LK AKSI NYATA