Power point comenius
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This document provides information about the CEE Puerta Santa María school and residence in Ciudad Real, Spain. It describes some of the key facilities and services offered, including classrooms where students develop their skills using technology like smart boards, a playground, and sports facilities. It also mentions services provided at the school like physical, speech, music, and psychomotor therapy. The residence associated with the school is described as having bedrooms, a seating area, leisure area, and nursing and laundry services. Visitors are welcomed to come see the school and residence themselves.
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School presentation etwinning
Arif Nihat Asya Primary School is located in Istanbul, Turkey and has a population of over 1460 students aged 6-14. The school aims to help students grow into happy, self-confident young people aware of their abilities and limitations who can make a positive difference in society. It offers cultural and social activities like sports, folk dancing, theater, and academic clubs to support students' development.
january update 22CV
This document provides a personal profile and academic background of Lethabo Alencia Molefe. It includes her name, date of birth, education history, skills, career goals, and university examination results. She completed a BA in Behavioral Science at North-West University with a focus on Psychology and Labour Relations Management. Her examination results show she passed most of her modules, with distinctions in Organizational Psychology and Conflict Resolution.
Manual comenius
Este manual proporciona información y consejos sobre cómo establecer y llevar a cabo con éxito una asociación escolar Comenius. Explica las diferentes etapas del proceso, desde encontrar socios y solicitar financiación hasta implementar el proyecto y abordar posibles problemas. El objetivo es ayudar a las escuelas a participar en proyectos de cooperación europea y disfrutar de sus beneficios.
Presentación intervención sensibilización profesorado en malacoria
El documento presenta las reflexiones sobre la perspectiva intercultural en los centros educativos. Propone que la perspectiva intercultural debe estar presente en todos los aspectos del centro para fomentar el conocimiento y respeto entre las diferentes culturas. También describe las funciones del Aula de Dinamización Intercultural y los coordinadores de interculturalidad para integrar esta perspectiva en la planificación, proyectos y vida del centro.
Presentación Maltrato
La persona expresa aburrimiento y descontento con su situación actual. Se siente triste y enfadada, y no entiende por qué la otra persona le hace daño constantemente a través de burlas y prohibiciones. A pesar de esto, la persona extraña a la otra y cree que podrían ser felices juntos si no fuera por el maltrato.
Personas mayores e integeneracionalidad
Este documento discute la importancia de la interacción intergeneracional y el ocio para enriquecer el ciclo vital de las personas mayores. El envejecimiento es un proceso diferente para cada persona que requiere adaptación. Las actividades de ocio fomentan el respeto mutuo entre generaciones y combaten los efectos perversos del progreso en las personas mayores. La interacción intergeneracional a través del ocio proporciona apoyo social y control personal para un envejecimiento saludable.
PROYECTO DINAMIZACIÓN DE LOS ENCLAVES PESQUEROS DEL SISTEMA PORTUARIO ANDALUZ...
Este proyecto de investigación analiza 19 puertos pesqueros andaluces con el objetivo de proponer herramientas para dinamizarlos social y económicamente. El proyecto realiza un diagnóstico de la situación actual de los puertos, analiza las relaciones entre los actores involucrados y propone un modelo de gestión participativa. El equipo de investigación lleva a cabo trabajo de campo en los puertos, incluyendo foros de participación con agentes locales para recoger sus perspectivas. El proyecto busca fortalecer la legit
Manual Formacion Usuarios Adminstradores
El documento presenta la introducción y los objetivos de un curso de formación para usuarios administradores de la plataforma Agrega. Explica los módulos y contenidos del curso, incluyendo la introducción a Agrega, el buscador, el empaquetador y catalogador básico y avanzado, y las herramientas de administración.
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Esquemas cognitivos y afectivos rruiz 1994
Comprender cómo operan en nuestra vida diaria los Esquemas cognitivos y afectivos es muy importante para lograr nuestras metas y propósitos en la vida.
Plan dinamizacion municipal
El documento presenta un plan de dinamización municipal creado por centros Guadalinfo para mejorar la coordinación entre agentes sociales y grupos de interés a través de buenas prácticas promovidas por la ciudadanía. El plan tiene como misión implantar este sistema de coordinación para planificar actividades propuestas en áreas de interés municipal y comarcal. Se identificarán recursos existentes y necesidades a través de comunicación y tecnologías como herramientas de trabajo y coordinación.
Cuaderno De Campo
Los estudiantes visitaron la iglesia y recorrieron el pueblo siguiendo un plano. Ubicaron su casa en el plano del pueblo y visitaron la finca Galiana.
Buenas prácticas para la difusión y dinamización de Agrega
Documento descriptivo de la estrategia, plan y resultados para la difusión y dinamización de la plataforma de contenidos digitales educativos Agrega.
Preguntas convergentes y divergentes
Preguntas que el acompañante pedagógico debe formular en el proceso de asesoría al docente acompañado (preguntas abiertas) y es una habilidad que debe desarrollar como tal.
Esquemas
El documento habla sobre las técnicas de estudio de esquemas y sus características. Explica que los esquemas son síntesis de resumen que usan solo palabras clave y frases cortas para construir las ideas más importantes de un tema. Sirven para comprender mejor la información y fijar ideas de manera visual. Deben usar pocas palabras, ser claros, jerárquicos y seguir estructuras lógicas. Existen diferentes tipos como de llaves, ángulos y flechas, numéricos o de letras.
Proyecto Animación Sociocultural - Circulo Sectorial ASC
Este documento describe la animación sociocultural (ASC) como un proceso para experimentar el cambio social a través de la dinamización urbana y comunitaria. La ASC contribuye a la concienciación y educación alternativa para promover el desarrollo personal y comunitario. Propone el centro sociocultural como un lugar para actividades que promuevan la salud, la convivencia y la naturaleza.
M i-sliceshare
Este documento presenta una introducción a las figuras poéticas. Explica diferentes tipos de figuras como imágenes sensoriales, metáforas, símiles y personificaciones con ejemplos. También incluye pre y pos pruebas con ejercicios para identificar y clasificar estas figuras en textos. El objetivo es ayudar a los estudiantes a reconocer el lenguaje figurado.
Capitulo II MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN
El documento describe varios métodos de investigación científica como el método analítico, sintético, inductivo y deductivo. Explica que el método analítico implica descomponer un todo en sus partes mientras que el método sintético implica reunir las partes para formar un todo. También describe que el método inductivo va de lo particular a lo general para establecer leyes generales a partir de observaciones, mientras que el método deductivo parte de principios generales para llegar a conclusiones particulares. Finalmente, define la clasificación como la distribuc
Cuaderno de campo
Un cuaderno de campo efectivo permite analizar y categorizar las prácticas docentes observadas para someterlas a una revisión crítica que relacione la teoría y la práctica educativa. En el cuaderno se registran los hechos observados de primera mano o los testimonios de los agentes educativos para que el acompañante pedagógico obtenga más información sobre lo ocurrido en clases y otros momentos significativos. El cuaderno de campo describe con palabras la realización de los hechos sin mezclar sentimientos
Ut3 Desarrollo Motor
El documento describe el desarrollo motor humano y los principales sistemas y procesos involucrados. Explica el sistema nervioso central y periférico, las vías motoras, el desarrollo de los movimientos según las leyes de maduración, y la evolución de habilidades motoras finas. También analiza trastornos motores comunes y cómo adaptar el currículo escolar para niños con necesidades motoras especiales.
Rubrica para evaluar el cuaderno campo
La rubrica evalúa el cuaderno de campo según cuatro aspectos: literales, inferenciales, críticos y nota. En los aspectos literales e inferenciales se evalúa cómo el registro describe hechos pedagógicos y procesos, y cómo los relaciona e interpreta. En los aspectos críticos y nota se evalúa si el registro tiene un enfoque crítico para mejorar la práctica docente y si las preguntas de reflexión orientan a formular compromisos.
Ut4 El Desarrollo Cognitiv
El documento trata sobre el desarrollo cognitivo desde la infancia hasta la edad escolar. Explica las funciones cognitivas como la memoria y el pensamiento, y describe las etapas del desarrollo cognitivo desde los 0 a los 6 años según la teoría de Piaget. También analiza conceptos como la inteligencia, la resolución de problemas, y el razonamiento.
Proyecto´10 definitivo
Este proyecto presenta un servicio de animación sociocultural para los centros municipales de mayores en el distrito de Chamartín de Madrid. El objetivo es desarrollar actividades para mejorar las habilidades sociales, la salud física y mental, y la autoestima de las personas mayores. El proyecto incluye áreas de formación e información, ocio y recreación, participación, y apoyo psicosocial. Se llevarán a cabo talleres, visitas culturales, eventos especiales y grupos de apoyo mutuo para potenciar la integra
Soneto
Este documento presenta una clase demostrativa sobre cómo usar las TIC (tecnologías de la información y comunicación) para crear sonetos en Powtoon. El profesor Gonzalo Blanco muestra ejemplos de sonetos famosos y crea un soneto de ejemplo en Powtoon. Luego, los estudiantes deben escribir y presentar su propio soneto en Powtoon, agregar música y enviar el enlace al profesor. El trabajo será evaluado formativa y cognitivamente y equivale a una evaluación parcial.
Programacion general anual 2013
El documento presenta el programa general anual del Centro de Educación Especial Puerta de Santa María para el curso 2013-2014. Incluye objetivos y actuaciones para cada uno de los servicios y ciclos del centro, así como propuestas de mejora basadas en las conclusiones extraídas de la memoria del curso anterior. Entre las propuestas destacan aumentar la coordinación entre profesionales, sistematizar reuniones del equipo directivo, y seguir fomentando la implicación de las familias y la gestión responsable de los recursos.
Métodos de investigación con ejemplos.
MÉTODO DE OBSERVACIÓN.
MÉTODO INDUCTIVO.
MÉTODO DEDUCTIVO.
MÉTODO DE ANÁLISIS.
MÉTODO DE SÍNTESIS.
OTOS MÉTODOS.
Lista de cotejo para evaluar el cuaderno de campo
Lista de cotejo para evaluar el cuaderno de campo, esta herramienta nos va a permitir considerar la información imprescindible que debe tener un registro etnográfico durante una visita al docente de aula.
Esquemas mentales
Los esquemas mentales son diseños gráficos que organizan ideas para facilitar la comprensión. Algunos tipos de esquemas son mentefactos conceptuales, mapas semánticos, diagramas de Venn, mapas conceptuales y mapas mentales. Cada esquema tiene un propósito específico como resumir, comparar conceptos o mostrar relaciones.
Tema 2.- Trastornos generales que afectan a la comunicación y el lenguaje
Este documento describe varios trastornos que afectan la comunicación y el lenguaje, incluyendo la afasia, disfasia, mutismo, discapacidad intelectual, parálisis cerebral infantil, autismo, enfermedad de Parkinson, enfermedad de Alzheimer, esclerosis lateral amiotrófica y esclerosis múltiple. Define cada trastorno, explica sus causas, síntomas, evolución y tratamiento, con un enfoque particular en los efectos sobre el lenguaje y la comunicación.
Javi cea san_ildefonso
A short presentation to upload it to the web platform used in the Università de la Sapienza in Rome for the Grundtvig course eurodidaweb. July 15/19
Niño jesús hospital school presentation
Presentation of the "Niño Jesús Hospital School" in Madrid, Spain, in the preparatory visit in Paris for the elaboration of the Comenius Project, from the 31st January to the 2nd February, 2012.
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Ies son rullan 2007
IES Son Rullan is a secondary school located on the outskirts of Palma, Mallorca that educates over 600 students between the ages of 12-17. The school offers ESO compulsory education and various vocational training paths. Classes are 55 minutes and students change classrooms between periods. The school was created in 1983 to provide education for children of military staff stationed in Palma and has 27 class groups across different education levels. Facilities include specialist classrooms, a dining hall, and computer labs. The school aims to promote democratic values and individual capabilities through cooperative learning and international experiences.
the history of the school Manuel Mejía Vallejo
The Manuel Mejia Vallejo College was founded in 1993 with a focus on critical thinking, knowledge, research, culture, creativity and democratic participation. It has made advances in its short history, celebrating its 20th anniversary in 2014. The school is recognized for its personalized support of students, use of technology in the classroom, extracurricular programs in arts, academics and sports, emphasis on English education from an early age, and workshops for strengthening multiple intelligences. It also strengthens family involvement through committed parents programs and offers seminars to share its educational approaches.
school Manuel Mejia Vallejo
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B412b8bc7
This document summarizes information about the Kelmės “Kūlverstuko” nursery-kindergarten in Lithuania. It provides details about the location in Kelmė and history of the preschool. It describes that there are 210 children, 1 nursery group and 5 preschool groups. The name "Kūlverstukas" comes from a fictional character in Soviet children's literature. The preschool focuses on health, physical activity, outdoor education, and international project work. It highlights experiences from previous projects and current Erasmus+ projects on learning beyond the classroom.
Our School
The document summarizes a school celebrating its 50th anniversary. It describes the school as being very large with almost 3,000 pupils, several playgrounds, classrooms, laboratories, a cafeteria, library, bookshop, gymnasium, and sports facilities. It provides a sample daily schedule for 4th grade primary education pupils.
Seven schools - One project
Presentation for the first visit of all the participating schools for the Comenius project. - Presentation prepared and designed by students from Son Pacs.
How I Developed Ireland
The document summarizes the development of the school library at EBI da Charneca de Caparica in Portugal from 2002 to 2007. When the author became coordinator in 2002, the library had 650 students but few resources. Over the following years, with support from the GrandSlam project, library attendance and use of resources grew substantially as new technologies and emphasis on reading were introduced in line with the project's goals of developing lifelong learning skills. Statistics showed the library played an important role in the school's aims of supporting student success with technology and reading.
Maria Dolores Martin Sanchez: This is my school
This document provides information about IES San Jose secondary school in Cortegana, Huelva, Spain. The school has approximately 55 teachers and 500 students organized into groups of 20-30 per level. The teacher has a class of 12 students between ages 12-16 with difficulties such as mental disabilities or Down syndrome. After finishing secondary school, students go to various centers to prepare for independent living and some jobs through special education associations with support from families and services.
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CULKAS. A Grundtvig Project. Presentation: CEA San Ildefonso-La Granja.
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Rainbow kindergarten 2016.11.15.
The Rainbow Kindergarten has 250 children, 21 teachers, and 10 nurses. It provides a caring, loving, and fun learning environment where play is essential to child development. The kindergarten aims to help children develop social, emotional, cognitive, physical, and self-help skills through enjoyable interactions and a variety of activities. It also participates in international projects and community events to provide diverse learning experiences for the children.
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This document summarizes activities at Santa Maria de Gracia Primary School in Murcia, Spain for their Comenius project. It describes decorating the school for a cultural week focused on fairy tales. Students created files about superheroes and Alice in Wonderland. They learned about the European Union from visiting psychologists and worked on flag identification. Children independently created projects on Europe that teachers reviewed. The school celebrated all students' fantastic work on their Comenius project.
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Almere is a city in the Netherlands known for its unique architecture inspired by waves. Students from Turkey visited several schools in Almere and the surrounding area to observe different educational approaches. These included schools focused on digital learning, special needs education, early childhood education, and arts education. The visits provided opportunities to learn about and participate in the educational activities at each school.
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This document summarizes information about a Baby-Club early development center that opened in Kaluga, Russia in March 2014. It provides details about the Baby-Club franchise, which was founded in 2000 and now has over 122 centers across Russia. The Kaluga location offers classes and activities in art, dance, music, handcrafts, reading, math and more to children from 8 months to 6 years old taught by specialists in these areas. It has facilities for playing, studying, and hosting parties and celebrations. Parents can also socialize, read and use Wi-Fi in the parents' hall. The document shares positive feedback from families about their children's experiences at the new Baby-Club location.
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June 14, 2024The Nervous and Chemical Regulation of Respiration
These lecture slides, by Dr Sidra Arshad, offer a simplified look into the mechanisms involved in the regulation of respiration:
Learning objectives:
1. Describe the organisation of respiratory center
2. Describe the nervous control of inspiration and respiratory rhythm
3. Describe the functions of the dorsal and respiratory groups of neurons
4. Describe the influences of the Pneumotaxic and Apneustic centers
5. Explain the role of Hering-Breur inflation reflex in regulation of inspiration
6. Explain the role of central chemoreceptors in regulation of respiration
7. Explain the role of peripheral chemoreceptors in regulation of respiration
8. Explain the regulation of respiration during exercise
9. Integrate the respiratory regulatory mechanisms
10. Describe the Cheyne-Stokes breathing
Study Resources:
1. Chapter 42, Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology, 14th edition
2. Chapter 36, Ganong’s Review of Medical Physiology, 26th edition
3. Chapter 13, Human Physiology by Lauralee Sherwood, 9th edition
Breast cancer: Post menopausal endocrine therapy
Breast cancer in postmenopausal women with hormone receptor-positive (HR+) status is a common and complex condition that necessitates a multifaceted approach to management. HR+ breast cancer means that the cancer cells grow in response to hormones such as estrogen and progesterone. This subtype is prevalent among postmenopausal women and typically exhibits a more indolent course compared to other forms of breast cancer, which allows for a variety of treatment options.
Diagnosis and Staging
The diagnosis of HR+ breast cancer begins with clinical evaluation, imaging, and biopsy. Imaging modalities such as mammography, ultrasound, and MRI help in assessing the extent of the disease. Histopathological examination and immunohistochemical staining of the biopsy sample confirm the diagnosis and hormone receptor status by identifying the presence of estrogen receptors (ER) and progesterone receptors (PR) on the tumor cells.
Staging involves determining the size of the tumor (T), the involvement of regional lymph nodes (N), and the presence of distant metastasis (M). The American Joint Committee on Cancer (AJCC) staging system is commonly used. Accurate staging is critical as it guides treatment decisions.
Treatment Options
Endocrine Therapy
Endocrine therapy is the cornerstone of treatment for HR+ breast cancer in postmenopausal women. The primary goal is to reduce the levels of estrogen or block its effects on cancer cells. Commonly used agents include:
Selective Estrogen Receptor Modulators (SERMs): Tamoxifen is a SERM that binds to estrogen receptors, blocking estrogen from stimulating breast cancer cells. It is effective but may have side effects such as increased risk of endometrial cancer and thromboembolic events.
Aromatase Inhibitors (AIs): These drugs, including anastrozole, letrozole, and exemestane, lower estrogen levels by inhibiting the aromatase enzyme, which converts androgens to estrogen in peripheral tissues. AIs are generally preferred in postmenopausal women due to their efficacy and safety profile compared to tamoxifen.
Selective Estrogen Receptor Downregulators (SERDs): Fulvestrant is a SERD that degrades estrogen receptors and is used in cases where resistance to other endocrine therapies develops.
Combination Therapies
Combining endocrine therapy with other treatments enhances efficacy. Examples include:
Endocrine Therapy with CDK4/6 Inhibitors: Palbociclib, ribociclib, and abemaciclib are CDK4/6 inhibitors that, when combined with endocrine therapy, significantly improve progression-free survival in advanced HR+ breast cancer.
Endocrine Therapy with mTOR Inhibitors: Everolimus, an mTOR inhibitor, can be added to endocrine therapy for patients who have developed resistance to aromatase inhibitors.
Chemotherapy
Chemotherapy is generally reserved for patients with high-risk features, such as large tumor size, high-grade histology, or extensive lymph node involvement. Regimens often include anthracyclines and taxanes.
Alzheimer’s Disease Case Conference: Gearing Up for the Expanding Role of Neu...
Alzheimer’s Disease Case Conference: Gearing Up for the Expanding Role of Neu...PVI, PeerView Institute for Medical Education
Co-Chairs, Val J. Lowe, MD, and Cyrus A. Raji, MD, PhD, prepared useful Practice Aids pertaining to Alzheimer’s disease for this CME/AAPA activity titled “Alzheimer’s Disease Case Conference: Gearing Up for the Expanding Role of Neuroradiology in Diagnosis and Treatment.” For the full presentation, downloadable Practice Aids, and complete CME/AAPA information, and to apply for credit, please visit us at https://bit.ly/3PvVY25. CME/AAPA credit will be available until June 28, 2025.Nano-gold for Cancer Therapy chemistry investigatory project
chemistry investigatory project
The development of nanogold-based cancer therapy could revolutionize oncology by providing a more targeted, less invasive treatment option. This project contributes to the growing body of research aimed at harnessing nanotechnology for medical applications, paving the way for future clinical trials and potential commercial applications.
Cancer remains one of the leading causes of death worldwide, prompting the need for innovative treatment methods. Nanotechnology offers promising new approaches, including the use of gold nanoparticles (nanogold) for targeted cancer therapy. Nanogold particles possess unique physical and chemical properties that make them suitable for drug delivery, imaging, and photothermal therapy.
Histololgy of Female Reproductive System.pptx
Dive into an in-depth exploration of the histological structure of female reproductive system with this comprehensive lecture. Presented by Dr. Ayesha Irfan, Assistant Professor of Anatomy, this presentation covers the Gross anatomy and functional histology of the female reproductive organs. Ideal for students, educators, and anyone interested in medical science, this lecture provides clear explanations, detailed diagrams, and valuable insights into female reproductive system. Enhance your knowledge and understanding of this essential aspect of human biology.
Pharmacology of 5-hydroxytryptamine and Antagonist
5-hydroxytryptamine or 5-HT or Serotonin is a neurotransmitter that serves a range of roles in the human body. It is sometimes referred to as the happy chemical since it promotes overall well-being and happiness.
It is mostly found in the brain, intestines, and blood platelets.
5-HT is utilised to transport messages between nerve cells, is known to be involved in smooth muscle contraction, and adds to overall well-being and pleasure, among other benefits. 5-HT regulates the body's sleep-wake cycles and internal clock by acting as a precursor to melatonin.
It is hypothesised to regulate hunger, emotions, motor, cognitive, and autonomic processes.
What is Obesity? How to overcome Obesity?
Obesity is a chronic complex disease defined by excessive fat deposits that can impair health.
Promoting Wellbeing - Applied Social Psychology - Psychology SuperNotes
A proprietary approach developed by bringing together the best of learning theories from Psychology, design principles from the world of visualization, and pedagogical methods from over a decade of training experience, that enables you to: Learn better, faster!
Lecture 6 -- Memory 2015.pptlearning occurs when a stimulus (unconditioned st...
learning occurs when a stimulus (unconditioned stimulus) eliciting a response (unconditioned response) • is paired with another stimulus (conditioned stimulus)
vonoprazan A novel drug for GERD presentation
Vonoprazan, a new potassium acid channel blocker used in the conditions of GERD and gastric ulcer, duodenal ulcer ....
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The Nervous and Chemical Regulation of Respiration
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Alzheimer’s Disease Case Conference: Gearing Up for the Expanding Role of Neu...
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Nano-gold for Cancer Therapy chemistry investigatory project
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Pharmacology of 5-hydroxytryptamine and Antagonist
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Promoting Wellbeing - Applied Social Psychology - Psychology SuperNotes
Promoting Wellbeing - Applied Social Psychology - Psychology SuperNotes
Lecture 6 -- Memory 2015.pptlearning occurs when a stimulus (unconditioned st...
Lecture 6 -- Memory 2015.pptlearning occurs when a stimulus (unconditioned st...
Power point comenius
- 1. Satisfied to take part with you in COMENIUS 2013
- 3. Knowing a bit more Spain…
- 5. More important cities that you can visit Madrid Barcelona Valencia Sevilla
- 6. But especially we want that you know the city where we live and where our school PUERTA DE SANTA MARÍA is… CIUDAD REAL
- 7. A small and lazy city where you can see…
- 8. And where our school is…
- 9. How it is and how our center works… Come in! You are welcome!
- 10. The entry of our school
- 11. The pupils expose their works in the corridors
- 13. This way it is the access to the classrooms
- 14. They realize works and develop their capacities
- 15. They use technological resources as digital smart board.
- 16. The needs of the pupils are attended
- 17. They develop the aptitude to read and write
- 18. The teachers help them to receive an individualized education
- 19. The youngers enjoy realizing activities
- 20. This one is the court where the younger children play.
- 21. Here the pupils have a playtime when it rains.
- 22. Also pupils play in the sports tracks.
- 23. Teacher’s room
- 24. Our educational equipment of psychology and social attention is very competent.
- 25. There are different services to attend the children Physical therapy
- 26. Speech therapy
- 28. Musical therapy
- 30. Dance therapy
- 32. School workshop of wood
- 34. School workshop of gardening
- 35. In the school there is service of kitchen
- 36. Some pupils eat in the school canteen.
- 37. Knowing the Residence of “CEE Puerta Santa María”… The Entry
- 38. Seating area
- 39. Leasure area
- 40. The bedrooms where children sleep and rest.
- 41. The Residence provide nursing service
- 42. Laundry service for pupils and staff
- 43. You are invited to visit CEE PUERTA SANTA MARÍA. You will be welcome.