SlideShare a Scribd company logo
Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ
...και για νεαρούς αναγνώστες με απαιτήσεις
ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΘΗΤΗ
w w w . p s i c h o g i o s . g r
Πώς γεννιέται
ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται
ένα βιβλίο!
-
Τίτ­λος εντύπου:
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Συγ­γρα­φέ­ας:
Κατερίνα Μουρίκη
Ει­κο­νο­γρά­φη­ση:
Πέγκυ Φούρκα
Σελιδοποίηση:
ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.
© ΕΚ­ΔΟ­ΣΕΙΣ ΨΥ­ΧΟ­ΓΙΟΣ Α.Ε., Αθή­να 2005
Πρώτη έκδοση: Φεβρουάριος 2005
Δεύτερη αναθεωρημένη έκδοση: Μάρτιος 2009
Έδρα – γραφεία: Τατοΐου 121 & Σπ. Μερκούρη 1
144 52 Μεταμόρφωση­
Τηλ.: 210 28 04 800 • Fax: 210 28 19 550
E-mail: info@psichogios.gr­
Web page: www.psichogios.gr
Tηλ. γραμμή χωρίς χρέωση: 80011 646 464
Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ
...καιγιανεαρούςαναγνώστεςμεαπαιτήσεις
Εσείς κι εμείς πάντα σ᾽επαφή
Σίγουρα όλοι ξέρουμε τι είναι ΒΙΒΛΙΟ.
Όλοι το έχουμε κρατήσει στα χέρια μας.­
Όλοι έχουμε διαβάσει κάποια βιβλία.
Σχεδόν όλοι τα έχουμε αγαπήσει και μερικοί­
δεν μπορούν να φανταστούν πώς θα ήταν η ζωή τους χωρίς αυτά.
­
Πόσοι όμως ξέρουν πώς γεννιέται ένα βιβλίο;­
Ίσως λίγοι.
Πόσοι θα ήθελαν να το μάθουν;
Σίγουρα πολλοί.
3
Ολα ξεκινούν από μια ιδέα που γεννιέται ­
στο κεφάλι του συγγραφέα. Νιώθει σαν ­
να ανάβει ξαφνικά μέσα του ένα λαμπάκι­
που φωτίζει το νου του. Παίρνει μολύβι και χαρτί­
κι αρχίζει να γράφει με μανία. Αλίμονο αν τον
διακόψει κανείς! Μεμιάς το λαμπάκι σβήνει ­
κι όλες οι ιδέες του βυθίζονται στο σκοτάδι. ­
Για να συνεχίσει, χρειάζεται να «ξαναβρεί ­
τη φόρμα του». Όχι τη φόρμα της γυμναστικής,­
αλλά τη διάθεσή του για να ξαναπιάσει το χαρτί­
και το μολύβι!   
Κάποιοι συγγραφείς γράφουν ακόμα
σε γραφομηχανή, ενώ οι περισσότεροι
χρησιμοποιούν πλέον ηλεκτρονικό υπολογιστή.
ΒΗΜΑ 1: ΣΥΓΓΡΑΦΗ
4
Οταν τελειώσει το γράψιμο, που μπορεί ­
να διαρκέσει από ένα μήνα, αν πρόκειται ­
για παραμύθι, μέχρι κάποια χρόνια, ­
αν είναι κάποιο ιστορικό μυθιστόρημα, ­
ο συγγραφέας παίρνει πρώτα μια βαθιά ανάσα.
Κατόπιν συγκεντρώνει «τα χειρόγραφα», ­
ή τις εκτυπώσεις, ή τα δακτυλογραφημένα κείμενα
και τα παραδίδει στον εκδότη. Εκείνος τα δίνει­
σε κάποια επιτροπή ειδικών που τα διαβάζουν­
και κρίνουν αν το έργο είναι αξιόλογο­
για να εκδοθεί. Αν συμφωνήσουν όλοι­
ότι ένα τέτοιο κείμενο έχει ενδιαφέρον,­
ο εκδότης αποφασίζει να το εκδώσει.­
Τότε ο υπεύθυνος εκδόσεων καλεί στο γραφείο του
το συγγραφέα για να συζητήσουν γύρω από
τις λεπτομέρειες­
της έκδοσης­
και να υπογράψουν ­
το συμβόλαιο.­
Δε χρειάζεται να
είναι κάποιος μάγος­
για να καταλάβει­
ότι αυτή η στιγμή­
είναι η πιο
ευτυχισμένη για
κάθε συγγραφέα!  
ΒΗΜΑ 2: AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
5
Ενα βιβλίο για παιδιά χρειάζεται να έχει­
εικόνες. Όσο πιο μικρή είναι η ηλικία­
των παιδιών στα οποία απευθύνεται τόσο
περισσότερες εικόνες πρέπει να γίνουν. ­
Αυτή τη δουλειά την κάνει ο εικονογράφος.­
Διαβάζει προσεκτικά τα κείμενα και φαντάζεται ­
τις εικόνες που θα δώσουν μεγαλύτερη ζωντάνια
στο βιβλίο. Με τα πινέλα του τις αποτυπώνει πάνω
στο χαρτί και παραδίδει τις εικονογραφήσεις
(ζωγραφιές) στον εκδότη. Σήμερα, πολλοί
εικονογράφοι στέλνουν τις εικόνες τους στον εκδότη­
σε ηλεκτρονική μορφή μέσω e-mail! ­
Έτσι η δουλειά γίνεται πιο απλά και ­
πιο γρήγορα. Αυτό θα πει «τεχνολογία»!  
ΒΗΜΑ 3: ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ
6
Εδώ θα κάνουμε μια στάση, προκειμένου­
να μιλήσουμε για τα βιβλία που ­
είναι γραμμένα από ξένους συγγραφείς ­
και έχουν ήδη εκδοθεί στο εξωτερικό. ­
Σ’ αυτό το σημείο τα πράγματα περιπλέκονται­
λιγάκι. Πρώτα απ’ όλα πρέπει να γίνει ­
η μετάφραση και ύστερα η επιμέλεια του έργου­
(η επιμέλεια γίνεται σε όλα τα βιβλία).­
Αρχικά λοιπόν χρειάζεται ένας μεταφραστής­
που όχι απλώς να γνωρίζει πολύ καλά την ξένη
γλώσσα στην οποία έχει γραφτεί το βιβλίο,­
αλλά να μπορεί να μας μεταφέρει και τη μαγεία­
του λογοτεχνικού έργου. Ο επιμελητής φροντίζει ­
για τη γλωσσική, ορθογραφική και συντακτική
ορθότητα του κειμένου, καθώς και για τη σωστή
εικόνα του βιβλίου από τυπογραφική άποψη.
ΒΗΜΑ 4: ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ
7
Κατόπιν, ο υπεύθυνος του δημιουργικού
τμήματος αναθέτει σε ειδικό ατελιέ όσες
εικονογραφήσεις δεν έχουν σκαναριστεί, για
«σκανάρισμα» και επεξεργασία, και φροντίζει ώστε­
τα χρώματα της κάθε εικόνας να είναι σωστά­
και καθαρά. Παλιότερα τα χρώματα δεν τυπώνονταν
πάντα ζωηρά και φωτεινά, και ο εικονογράφος,­
που είχε κουραστεί τόσο πολύ για να φτιάξει την αρχική­
εικόνα, πήγαινε να σκάσει από τη στενοχώρια του.
Τώρα όμως με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές,­
το σκανάρισμα και το ρετούς οι εικονογράφοι
γλίτωσαν το εγκεφαλικό επεισόδιο.
Τεχνολογία, παιδί μου!
ΒΗΜΑ 5: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ
8
Επειτα, ο γραφίστας αναλαμβάνει να κάνει τη
μακέταˆ δηλαδή τοποθετεί μαζί τα ήδη
διορθωμένα κείμενα και τις επεξεργασμένες
εικόνες, αποφασίζοντας έτσι πού θα μπει το κείμενο
και πού η εικόνα σε κάθε σελίδα ανάλογα με το
περιεχόμενο του βιβλίου. Είναι μια δουλειά δύσκολη
αλλά ευχάριστη, που απαιτεί πολλή προσοχή.
Ο γραφίστας-σελιδοποιός κάνει το «στήσιμο­
των σελίδων» ή αλλιώς το «κασέ», στη γλώσσα­
των γραφιστών! Λοιπόν όσο κι αν σας φαίνεται
παράξενο, εμένα αυτό το «στήσιμο» μου αρέσει­
πάρα πολύ. Αντίθετα, στους ανθρώπους­
δεν αρέσει καθόλου το... στήσιμο! ­
Δε βαριέσαι! Γούστα είναι αυτά!
ΒΗΜΑ 6: ΜΑΚΕΤΑ - ΣΕΛΙΔΟΠΟΙΗΣΗ
9
Στο στάδιο αυτό γίνεται το ηλεκτρονικό μοντάζ ­
για το τύπωμα των σελίδων του βιβλίου,­
αφού ο επιμελητής κάνει έναν τελικό έλεγχο
στο κασέ. Παλαιότερα, για να τυπωθεί ένα έγχρωμο
βιβλίο χρειάζονταν ειδικές διαφανείς πλαστικές
επιφάνειες που τα έλεγαν φιλμ, ένα για κάθε χρώμα
της τυπογραφίας. Αν το βιβλίο ήταν ασπρόμαυρο,
γινόταν μόνο ένα φιλμ. Αν ήταν έγχρωμο, τότε­
για κάθε βασικό χρώμα της τυπογραφίας γινόταν­
κι από ένα διαφορετικό φιλμ. Συνήθως γίνονταν
τέσσερα: ματζέντα, κίτρινο, κυανό και μαύρο.­
Θα μου πείτε, βέβαια, ότι εσείς μάθατε στο σχολείο
σας πως το μαύρο, όπως και το άσπρο,­
δεν είναι χρώματα. Σύμφωνοι. Στη γλώσσα­
των τυπογράφων, όμως, συμβαίνουν πολλά!­
Τι γλώσσα κι αυτή, βρε παιδί μου! Ύστερα­
τα φιλμ τοποθετούνταν χειροκίνητα από τον μοντέρ,
αυτόν που έκανε δηλαδή το μοντάζ, στη σωστή τους
θέση, ανά 8 ή 16 ή 32
σελίδες. Σήμερα πια­
το μοντάζ γίνεται κυρίως
αυτόματα, από ειδικό
πρόγραμμα ηλεκτρονικού
υπολογιστή, και δε χρειάζεται­
να εμφανίζουμε φιλμ,­
κάτι πολύ πιο οικολογικό
άλλωστε!
ΒΗΜΑ 7: ΜΟΝΤΑΖ
10
Το αρχείο με το ηλεκτρονικό μοντάζ
αποστέλλεται πια στον τυπογράφο. Άλλη
δύσκολη δουλειά κι αυτή. Κι από λέξεις
δύσκολες, άλλο τίποτε! Ακούστε λοιπόν για να
καταλάβετε τι εννοώ: o τεχνίτης που παίρνει το
αρχείο του μοντάζ λέγεται «φωτομεταφορέας»!
Μάλιστα, όπως το ακούτε και το διαβάζετε! Αυτός
ο άνθρωπος λοιπόν μεταφέρει τα κείμενα με
τις εικόνες από ένα ηλεκτρονικό αρχείο σε μια
μαλακή μεταλλική επιφάνεια. Τα κάνει «τσίγκους»,
όπως λένε. Με τόσους «τσίγκους» που φτιάχνει κάθε
μέρα, λέτε τελικά να έχει γίνει τσιγκούνης; Α πα πα
πα! Δε συμπαθώ καθόλου τους τσιγκούνηδες! Τέλος
πάντων, ας συνεχίσω. Από τους τσίγκους η εικόνα με
το κείμενο πρέπει να τυπωθεί πάνω σε χαρτί.
Η επιλογή χαρτιού δεν είναι εύκολη δουλειά. Πρέπει
να διαλέξουν το κατάλληλο χαρτί που θα κάνει
την εικόνα να φαίνεται ωραιότερη και το διάβασμα­
να είναι ξεκούραστο. Αυτήν ακριβώς τη δουλειά­
την κάνει ο υπεύθυνος
παραγωγής.­
Μόλις αποφασίσει ­
ποια ποιότητα χαρτιού ­
θα χρησιμοποιήσει, ­
ο τυπογράφος
προχωράει  
στην εκτύπωση! ­
ΒΗΜΑ 8: ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΣΙΓΚΩΝ-ΕΚΤΥΠΩΣΗ
11
Στο στάδιο αυτό ­
γίνεται ­
η βιβλιοδεσία,­
η οποία θυμίζει λίγο­
το δίπλωμα ενός­
καλοσιδερωμένου­
τραπεζομάντιλου. ­
Κάθε μεγάλο­
φύλλο τυπωμένου­
χαρτιού έχει σε κάθε πλευρά του οκτώ σελίδες.  
Δηλαδή, και στις δύο όψεις του έχει 8+8=16­
σελίδες. Αυτό λέγεται δεκαεξασέλιδο ­
ή «ένα τυπογραφικό». Αυτά τα τυπογραφικά­
πρέπει να διπλωθούν σε ειδικές διπλωτικές­
μηχανές. Κατόπιν ράβονται και κόβονται οι άκρες
τους όμορφα. Γίνεται ένα «ξάκρισμα», όπως λένε­
οι τυπογράφοι! Έπειτα από όλες αυτές­
τις δουλειές, το «σώμα», δηλαδή το κυρίως τμήμα ­
του βιβλίου που περιέχει το κείμενο, είναι έτοιμο.­
Πώς να κυκλοφορήσει όμως ένα σκέτο σώμα;
Πρέπει να είναι ντυμένο. Χρειάζεται ένα κάλυμμα,­
ένα εξώφυλλο, σκληρό ή μαλακό, που θα­
το προστατεύει από τη φθορά και θα το ομορφαίνει.
Αν το εξώφυλλο είναι σκληρό, τότε το μέσα μέρος
του ντύνεται με ένα ζωγραφιστό χαρτί που λέγεται
«φόδρα». Αυτή η λέξη μάς είναι γνωστή.­
Την ξέρουμε όλοι από τα χοντρά και ακριβά μας
ρούχα που χρειάζονται πάντα μια ωραία φόδρα.
ΒΗΜΑ 9: ΒΙΒΛΙΟΔΕΣΙΑ - ΦΙΝΙΡΙΣΜΑ
12
Τα βιβλία είναι έτοιμα. Τώρα δε μένει παρά
να μεταφερθούν από το τυπογραφείο­
στις αποθήκες του εκδοτικού οίκου­
και από εκεί να διοχετευτούν στα βιβλιοπωλεία. ­
Για να γίνει γνωστό ένα βιβλίο είναι μια μεγάλη­
και δύσκολη υπόθεση. Χρειάζεται να δουλέψουν
πολλοί άνθρωποι που το έχουν ήδη αγαπήσει,­
και να αφιερώσουν χρόνο γι’ αυτό: πωλητές,
διαφημιστές, δημοσιογράφοι, δάσκαλοι,­
βιβλιοπώλες, βιβλιοθηκάριοι, ώστε... να μπορέσετε­
να το ανακαλύψετε εσείς, παιδιά.
ΒΗΜΑ 10: ΔΙΑΝΟΜΗ - ΠΡΟΩΘΗΣΗ
13
Το βιβλίο φτάνει στα χέρια σας­
και το διαβάζετε! Είναι το σπουδαιότερο
στάδιο! Γιατί αν εσείς δεν το διαβάσετε ποτέ,
τότε τόσοι κόποι πήγαν χαμένοι!
Άδικα έγραψε ο συγγραφέας την ιστορία.
Άδικα τη διάβασε ο εκδότης και η επιτροπή.
Άδικα έφτιαξε τόσες ζωγραφιές ο εικονογράφος.
Άδικα δούλεψαν με τόση προσοχή ο επιμελητής, ­
ο γραφίστας, ο μοντέρ, ο φωτομεταφορέας, ­
ο τυπογράφος και τόσοι άλλοι που έραψαν,
κόλλησαν, μετέφεραν, κουβάλησαν το βιβλίο.
Τώρα όμως που ξέρετε πόσοι κόπιασαν γι’ αυτό,­
το βλέπετε με άλλο μάτι. Μπορείτε να την πείτε ­
και μέσα στην τάξη σας τούτη την ιστορία.
Σίγουρα θα την ακούσουν με ενδιαφέρον.
ΒΗΜΑ 11: ΔΙΑΒΑΣΜΑ
14
ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ME ΒΑΣΗ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΦΙΛΟΖΩΪΑ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Εμείς θα σας στείλουμε σε εύλογο χρονικό διάστημα
καταλόγους μας, έντυπα με αποσπάσματα βιβλίων,
την εφημερίδα και το newsletter μας, σελιδοδείκτες
και doorhangers, προσκλήσεις για εκδηλώσεις και
avant premières, και θα σας ενημερώνουμε για οτι-
δήποτε αφορά τους αναγνώστες των Εκδόσεων
ΨΥΧΟΓΙΟΣ. Mε την εγγραφή, θα λάβετε μέρος σε
κλήρωση από την οποία αναδεικνύονται 100 νικη-
τές που κερδίζουν ένα μυθιστόρημα της επιλογής
τους κάθε Ιούνιο και Δεκέμβριο.
Eσείς κι εμείς
πάντα σ᾽ επαφή
Δελτίο ΔΩΡΕΑΝ εγγραφής
στη Λέσχη Αναγνωστών  ή στο FAN CLUB 
Στοιχεία κηδεμόνα (μόνο για παιδιά) Με ενδιαφέρουν ιδιαίτερα
Επώνυμο*
Τηλέφωνο*
Ως κηδεμόνας του ανωτέρω ανήλι-
κου αναγνώστη, δίνω την έγκρισή
μου να λαμβάνει ενημέρωση από τις
Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ για παιδικές-
νεανικές εκδόσεις και εκδηλώσεις.
* Πεδία υποχρεωτικής συμπλήρωσης
Επάγγελμα* γενεθλια*
| |
ονοματΕπώνυμο*
Τηλέφωνο* Κιν. τηλέφωνο E-mail
διευθυνση* Τ.Κ. Πόλη, Περιοχή*
Τα ανωτέρω δεδομένα τηρούνται σύμφωνα με το Ν.2472/1997, το Ν.3471/2006 και
τις Αποφάσεις και Οδηγίες της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρα-
κτήρα. Σε περίπτωση που επιθυμείτε την επιβεβαίωση, τροποποίηση ή διαγραφή
των στοιχείων σας, παρακαλούμε να επικοινωνήσετε τηλεφωνικά χωρίς χρέωση
στο 80011 646 464.
ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ
 Ελληνική Λογοτεχνία
 Ξένη Λογοτεχνία
 Ιστορικό Μυθιστόρημα
 Δοκίμια
 Βιβλία Γενικών Γνώσεων
 Βιβλία Πρακτικής Ζωής
 Παιδική – Νεανική Λογοτεχνία
 Άλλο ...............................................
ονομα* γενεθλια*
| |
Γίνετε κι εσείς μέλος στη ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΩΝ ή γράψτε τα παιδιά σας στο FΑN CLUB μας
Ημερομηνία
.......... /.............. /............
Υπογραφή κηδεμόνα

More Related Content

What's hot

η νέα παιδαγωγική, Νίκος Καζαντζάκης
η νέα παιδαγωγική, Νίκος Καζαντζάκηςη νέα παιδαγωγική, Νίκος Καζαντζάκης
η νέα παιδαγωγική, Νίκος Καζαντζάκης
Stella Karioti
 
ομοηχες
ομοηχεςομοηχες
ομοηχες
alexadra71
 
40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)
40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)
40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)
Maniatis Kostas
 
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνηςΟ χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
Dimitra Mylonaki
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
Maria Froudaraki
 
H Aθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
H Aθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόληH Aθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
H Aθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
Papadeli Language School
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
Maniatis Kostas
 
Ιστορία Ε΄ 4.22. ΄΄Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και του...
Ιστορία Ε΄ 4.22. ΄΄Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και του...Ιστορία Ε΄ 4.22. ΄΄Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και του...
Ιστορία Ε΄ 4.22. ΄΄Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και του...
Χρήστος Χαρμπής
 
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄  2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
Ηλιάδης Ηλίας
 
Περσικοί πόλεμοι
Περσικοί πόλεμοιΠερσικοί πόλεμοι
Περσικοί πόλεμοι
Γρηγόρης Ζερβός
 
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ""ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
Maria Froudaraki
 
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
Maria Froudaraki
 
38. Το ρωμαϊκό κράτος (Δ΄)
38. Το ρωμαϊκό κράτος (Δ΄)38. Το ρωμαϊκό κράτος (Δ΄)
38. Το ρωμαϊκό κράτος (Δ΄)
Maniatis Kostas
 
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμουΑιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Dimitra Mylonaki
 
Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής
Η τέχνη της αρχαϊκής εποχήςΗ τέχνη της αρχαϊκής εποχής
Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής
Dimitra Mylonaki
 
30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)
30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)
30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)
Maniatis Kostas
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου Μύθοι
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου ΜύθοιΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου Μύθοι
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου Μύθοι
Δημητρα ΡΑΠΤΗ
 

What's hot (20)

η νέα παιδαγωγική, Νίκος Καζαντζάκης
η νέα παιδαγωγική, Νίκος Καζαντζάκηςη νέα παιδαγωγική, Νίκος Καζαντζάκης
η νέα παιδαγωγική, Νίκος Καζαντζάκης
 
ομοηχες
ομοηχεςομοηχες
ομοηχες
 
40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)
40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)
40. Η υποταγή του ελληνικού κόσμου (Δ΄)
 
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνηςΟ χρυσός αιώνας της τέχνης
Ο χρυσός αιώνας της τέχνης
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
 
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
ΝΕΕΣ ΑΠΟΙΚΙΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ
 
H Aθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
H Aθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόληH Aθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
H Aθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄Ιστορία Δ΄   3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 17 . ΄΄Η μάχη των Θερμοπυλών΄΄
 
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
37. Οι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (Δ΄)
 
Ιστορία Ε΄ 4.22. ΄΄Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και του...
Ιστορία Ε΄ 4.22. ΄΄Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και του...Ιστορία Ε΄ 4.22. ΄΄Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και του...
Ιστορία Ε΄ 4.22. ΄΄Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και του...
 
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄  2ο  Επαναληπτικό μάθημα  Ιστορίας:  Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
2ο Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας: Αρχαϊκά χρόνια - Ιστορία Δ΄
 
Περσικοί πόλεμοι
Περσικοί πόλεμοιΠερσικοί πόλεμοι
Περσικοί πόλεμοι
 
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
 
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ""ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ"
 
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
ΣΠΑΡΤΗ: Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ
 
38. Το ρωμαϊκό κράτος (Δ΄)
38. Το ρωμαϊκό κράτος (Δ΄)38. Το ρωμαϊκό κράτος (Δ΄)
38. Το ρωμαϊκό κράτος (Δ΄)
 
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμουΑιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
Αιτίες και αφορμές του Πελοποννησιακού πολέμου
 
Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής
Η τέχνη της αρχαϊκής εποχήςΗ τέχνη της αρχαϊκής εποχής
Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής
 
30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)
30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)
30. Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Δ΄)
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου Μύθοι
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου ΜύθοιΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου Μύθοι
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ¨: ΕΝΟΤΗΤΑ 6,Αισώπου Μύθοι
 

Similar to Pos genietai ena_biblio

ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlioΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
evilarisa
 
32ο νηπιαγωγειο
32ο νηπιαγωγειο32ο νηπιαγωγειο
32ο νηπιαγωγειο
El Kan
 
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
NELLY SARANTOPOULOU
 
Mυστικοί Rεπόρτερ
Mυστικοί RεπόρτερMυστικοί Rεπόρτερ
Mυστικοί Rεπόρτερ
giakotz
 
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Lemonia Madouvalou
 
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
kiriake
 
Επαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμα
Επαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμαΕπαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμα
Επαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμα
Σπύρος Κυριαζίδης
 
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητώνκαινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
Maria Michali
 
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
Evaggelia Mindrinou
 
Η κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μας
Η κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μαςΗ κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μας
Η κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μαςaggelkosmas
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
FRANTIOPI
 
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016 Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
Dimos Velenjas
 
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
vasilikiarvan
 

Similar to Pos genietai ena_biblio (14)

ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlioΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
 
32ο νηπιαγωγειο
32ο νηπιαγωγειο32ο νηπιαγωγειο
32ο νηπιαγωγειο
 
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
 
Mυστικοί Rεπόρτερ
Mυστικοί RεπόρτερMυστικοί Rεπόρτερ
Mυστικοί Rεπόρτερ
 
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
 
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
 
Επαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμα
Επαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμαΕπαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμα
Επαφή με το εξωσχολικό βιβλίο- Εμψυχώσεις ανάγνωσης ετήσιο πρόγραμμα
 
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητώνκαινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών
 
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
 
Η κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μας
Η κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μαςΗ κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μας
Η κ. Λότη Πέτροβιτς - Ανδρουτσοπούλου στο σχολείο μας
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
 
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016 Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
 
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
 

More from Θωμαή Τζιτζή

ΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
ΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
ΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
Θωμαή Τζιτζή
 
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Θωμαή Τζιτζή
 
Wll lesson-plan-july-edit-20173-3
Wll lesson-plan-july-edit-20173-3Wll lesson-plan-july-edit-20173-3
Wll lesson-plan-july-edit-20173-3
Θωμαή Τζιτζή
 
ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ
ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ
ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ
Θωμαή Τζιτζή
 
4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
Θωμαή Τζιτζή
 
ΚΟΜΙΚ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΚΟΜΙΚ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗΚΟΜΙΚ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΚΟΜΙΚ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
Θωμαή Τζιτζή
 
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
Θωμαή Τζιτζή
 
Europe nutshell presentation_el_0 (1)
Europe nutshell presentation_el_0 (1)Europe nutshell presentation_el_0 (1)
Europe nutshell presentation_el_0 (1)
Θωμαή Τζιτζή
 
μια παρεα με καρδια ββλιο
μια παρεα με καρδια ββλιομια παρεα με καρδια ββλιο
μια παρεα με καρδια ββλιο
Θωμαή Τζιτζή
 
ποδηλατο βιβλιο
ποδηλατο βιβλιοποδηλατο βιβλιο
ποδηλατο βιβλιο
Θωμαή Τζιτζή
 
Η ΦΑΡΜΑ ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΜΑ
Η ΦΑΡΜΑ ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΜΑΗ ΦΑΡΜΑ ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΜΑ
Η ΦΑΡΜΑ ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΜΑ
Θωμαή Τζιτζή
 
Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣΗ ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ
Θωμαή Τζιτζή
 
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
Θωμαή Τζιτζή
 
Η ΕΛΠΙΔΑ ΤΩΝ ΚΑΓΙΑΚΟΣ
Η ΕΛΠΙΔΑ ΤΩΝ ΚΑΓΙΑΚΟΣΗ ΕΛΠΙΔΑ ΤΩΝ ΚΑΓΙΑΚΟΣ
Η ΕΛΠΙΔΑ ΤΩΝ ΚΑΓΙΑΚΟΣ
Θωμαή Τζιτζή
 
Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΙ ΕΣΥ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΙ ΕΣΥΗ ΕΥΡΩΠΗ ΚΙ ΕΣΥ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΙ ΕΣΥ
Θωμαή Τζιτζή
 
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
Θωμαή Τζιτζή
 
O ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ
O ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟO ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ
O ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ
Θωμαή Τζιτζή
 
γεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδας
γεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδαςγεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδας
γεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδας
Θωμαή Τζιτζή
 
ΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
Θωμαή Τζιτζή
 

More from Θωμαή Τζιτζή (20)

ΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
ΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
ΟΙ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟΙ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
 
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
 
Wll lesson-plan-july-edit-20173-3
Wll lesson-plan-july-edit-20173-3Wll lesson-plan-july-edit-20173-3
Wll lesson-plan-july-edit-20173-3
 
ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ
ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ
ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ
 
4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ
 
ΚΟΜΙΚ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΚΟΜΙΚ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗΚΟΜΙΚ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΚΟΜΙΚ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
 
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ- ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΗΜΕΡΙΑ
 
Europe nutshell presentation_el_0 (1)
Europe nutshell presentation_el_0 (1)Europe nutshell presentation_el_0 (1)
Europe nutshell presentation_el_0 (1)
 
μια παρεα με καρδια ββλιο
μια παρεα με καρδια ββλιομια παρεα με καρδια ββλιο
μια παρεα με καρδια ββλιο
 
πολυμορφια
πολυμορφιαπολυμορφια
πολυμορφια
 
ποδηλατο βιβλιο
ποδηλατο βιβλιοποδηλατο βιβλιο
ποδηλατο βιβλιο
 
Η ΦΑΡΜΑ ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΜΑ
Η ΦΑΡΜΑ ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΜΑΗ ΦΑΡΜΑ ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΜΑ
Η ΦΑΡΜΑ ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΜΑ
 
Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣΗ ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΕ ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ
 
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ
 
Η ΕΛΠΙΔΑ ΤΩΝ ΚΑΓΙΑΚΟΣ
Η ΕΛΠΙΔΑ ΤΩΝ ΚΑΓΙΑΚΟΣΗ ΕΛΠΙΔΑ ΤΩΝ ΚΑΓΙΑΚΟΣ
Η ΕΛΠΙΔΑ ΤΩΝ ΚΑΓΙΑΚΟΣ
 
Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΙ ΕΣΥ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΙ ΕΣΥΗ ΕΥΡΩΠΗ ΚΙ ΕΣΥ
Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΙ ΕΣΥ
 
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΛΕΦΑΝΤΑ
 
O ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ
O ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟO ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ
O ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ
 
γεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδας
γεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδαςγεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδας
γεωγραφικά διαμερίσματα νομοί της ελλάδας
 
ΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
ΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
 

Recently uploaded

Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Lamprini Magaliou
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
athinadimi
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Panagiotis Prentzas
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Maria Michali
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 

Recently uploaded (20)

Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 

Pos genietai ena_biblio

  • 1. Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ ...και για νεαρούς αναγνώστες με απαιτήσεις ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΘΗΤΗ w w w . p s i c h o g i o s . g r Πώς γεννιέται ένα βιβλίο! Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
  • 2. - Τίτ­λος εντύπου: Πώς γεννιέται ένα βιβλίο! Συγ­γρα­φέ­ας: Κατερίνα Μουρίκη Ει­κο­νο­γρά­φη­ση: Πέγκυ Φούρκα Σελιδοποίηση: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. © ΕΚ­ΔΟ­ΣΕΙΣ ΨΥ­ΧΟ­ΓΙΟΣ Α.Ε., Αθή­να 2005 Πρώτη έκδοση: Φεβρουάριος 2005 Δεύτερη αναθεωρημένη έκδοση: Μάρτιος 2009 Έδρα – γραφεία: Τατοΐου 121 & Σπ. Μερκούρη 1 144 52 Μεταμόρφωση­ Τηλ.: 210 28 04 800 • Fax: 210 28 19 550 E-mail: info@psichogios.gr­ Web page: www.psichogios.gr Tηλ. γραμμή χωρίς χρέωση: 80011 646 464 Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ ...καιγιανεαρούςαναγνώστεςμεαπαιτήσεις Εσείς κι εμείς πάντα σ᾽επαφή
  • 3. Σίγουρα όλοι ξέρουμε τι είναι ΒΙΒΛΙΟ. Όλοι το έχουμε κρατήσει στα χέρια μας.­ Όλοι έχουμε διαβάσει κάποια βιβλία. Σχεδόν όλοι τα έχουμε αγαπήσει και μερικοί­ δεν μπορούν να φανταστούν πώς θα ήταν η ζωή τους χωρίς αυτά. ­ Πόσοι όμως ξέρουν πώς γεννιέται ένα βιβλίο;­ Ίσως λίγοι. Πόσοι θα ήθελαν να το μάθουν; Σίγουρα πολλοί. 3
  • 4. Ολα ξεκινούν από μια ιδέα που γεννιέται ­ στο κεφάλι του συγγραφέα. Νιώθει σαν ­ να ανάβει ξαφνικά μέσα του ένα λαμπάκι­ που φωτίζει το νου του. Παίρνει μολύβι και χαρτί­ κι αρχίζει να γράφει με μανία. Αλίμονο αν τον διακόψει κανείς! Μεμιάς το λαμπάκι σβήνει ­ κι όλες οι ιδέες του βυθίζονται στο σκοτάδι. ­ Για να συνεχίσει, χρειάζεται να «ξαναβρεί ­ τη φόρμα του». Όχι τη φόρμα της γυμναστικής,­ αλλά τη διάθεσή του για να ξαναπιάσει το χαρτί­ και το μολύβι! Κάποιοι συγγραφείς γράφουν ακόμα σε γραφομηχανή, ενώ οι περισσότεροι χρησιμοποιούν πλέον ηλεκτρονικό υπολογιστή. ΒΗΜΑ 1: ΣΥΓΓΡΑΦΗ 4
  • 5. Οταν τελειώσει το γράψιμο, που μπορεί ­ να διαρκέσει από ένα μήνα, αν πρόκειται ­ για παραμύθι, μέχρι κάποια χρόνια, ­ αν είναι κάποιο ιστορικό μυθιστόρημα, ­ ο συγγραφέας παίρνει πρώτα μια βαθιά ανάσα. Κατόπιν συγκεντρώνει «τα χειρόγραφα», ­ ή τις εκτυπώσεις, ή τα δακτυλογραφημένα κείμενα και τα παραδίδει στον εκδότη. Εκείνος τα δίνει­ σε κάποια επιτροπή ειδικών που τα διαβάζουν­ και κρίνουν αν το έργο είναι αξιόλογο­ για να εκδοθεί. Αν συμφωνήσουν όλοι­ ότι ένα τέτοιο κείμενο έχει ενδιαφέρον,­ ο εκδότης αποφασίζει να το εκδώσει.­ Τότε ο υπεύθυνος εκδόσεων καλεί στο γραφείο του το συγγραφέα για να συζητήσουν γύρω από τις λεπτομέρειες­ της έκδοσης­ και να υπογράψουν ­ το συμβόλαιο.­ Δε χρειάζεται να είναι κάποιος μάγος­ για να καταλάβει­ ότι αυτή η στιγμή­ είναι η πιο ευτυχισμένη για κάθε συγγραφέα! ΒΗΜΑ 2: AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 5
  • 6. Ενα βιβλίο για παιδιά χρειάζεται να έχει­ εικόνες. Όσο πιο μικρή είναι η ηλικία­ των παιδιών στα οποία απευθύνεται τόσο περισσότερες εικόνες πρέπει να γίνουν. ­ Αυτή τη δουλειά την κάνει ο εικονογράφος.­ Διαβάζει προσεκτικά τα κείμενα και φαντάζεται ­ τις εικόνες που θα δώσουν μεγαλύτερη ζωντάνια στο βιβλίο. Με τα πινέλα του τις αποτυπώνει πάνω στο χαρτί και παραδίδει τις εικονογραφήσεις (ζωγραφιές) στον εκδότη. Σήμερα, πολλοί εικονογράφοι στέλνουν τις εικόνες τους στον εκδότη­ σε ηλεκτρονική μορφή μέσω e-mail! ­ Έτσι η δουλειά γίνεται πιο απλά και ­ πιο γρήγορα. Αυτό θα πει «τεχνολογία»! ΒΗΜΑ 3: ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ 6
  • 7. Εδώ θα κάνουμε μια στάση, προκειμένου­ να μιλήσουμε για τα βιβλία που ­ είναι γραμμένα από ξένους συγγραφείς ­ και έχουν ήδη εκδοθεί στο εξωτερικό. ­ Σ’ αυτό το σημείο τα πράγματα περιπλέκονται­ λιγάκι. Πρώτα απ’ όλα πρέπει να γίνει ­ η μετάφραση και ύστερα η επιμέλεια του έργου­ (η επιμέλεια γίνεται σε όλα τα βιβλία).­ Αρχικά λοιπόν χρειάζεται ένας μεταφραστής­ που όχι απλώς να γνωρίζει πολύ καλά την ξένη γλώσσα στην οποία έχει γραφτεί το βιβλίο,­ αλλά να μπορεί να μας μεταφέρει και τη μαγεία­ του λογοτεχνικού έργου. Ο επιμελητής φροντίζει ­ για τη γλωσσική, ορθογραφική και συντακτική ορθότητα του κειμένου, καθώς και για τη σωστή εικόνα του βιβλίου από τυπογραφική άποψη. ΒΗΜΑ 4: ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ 7
  • 8. Κατόπιν, ο υπεύθυνος του δημιουργικού τμήματος αναθέτει σε ειδικό ατελιέ όσες εικονογραφήσεις δεν έχουν σκαναριστεί, για «σκανάρισμα» και επεξεργασία, και φροντίζει ώστε­ τα χρώματα της κάθε εικόνας να είναι σωστά­ και καθαρά. Παλιότερα τα χρώματα δεν τυπώνονταν πάντα ζωηρά και φωτεινά, και ο εικονογράφος,­ που είχε κουραστεί τόσο πολύ για να φτιάξει την αρχική­ εικόνα, πήγαινε να σκάσει από τη στενοχώρια του. Τώρα όμως με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές,­ το σκανάρισμα και το ρετούς οι εικονογράφοι γλίτωσαν το εγκεφαλικό επεισόδιο. Τεχνολογία, παιδί μου! ΒΗΜΑ 5: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ 8
  • 9. Επειτα, ο γραφίστας αναλαμβάνει να κάνει τη μακέταˆ δηλαδή τοποθετεί μαζί τα ήδη διορθωμένα κείμενα και τις επεξεργασμένες εικόνες, αποφασίζοντας έτσι πού θα μπει το κείμενο και πού η εικόνα σε κάθε σελίδα ανάλογα με το περιεχόμενο του βιβλίου. Είναι μια δουλειά δύσκολη αλλά ευχάριστη, που απαιτεί πολλή προσοχή. Ο γραφίστας-σελιδοποιός κάνει το «στήσιμο­ των σελίδων» ή αλλιώς το «κασέ», στη γλώσσα­ των γραφιστών! Λοιπόν όσο κι αν σας φαίνεται παράξενο, εμένα αυτό το «στήσιμο» μου αρέσει­ πάρα πολύ. Αντίθετα, στους ανθρώπους­ δεν αρέσει καθόλου το... στήσιμο! ­ Δε βαριέσαι! Γούστα είναι αυτά! ΒΗΜΑ 6: ΜΑΚΕΤΑ - ΣΕΛΙΔΟΠΟΙΗΣΗ 9
  • 10. Στο στάδιο αυτό γίνεται το ηλεκτρονικό μοντάζ ­ για το τύπωμα των σελίδων του βιβλίου,­ αφού ο επιμελητής κάνει έναν τελικό έλεγχο στο κασέ. Παλαιότερα, για να τυπωθεί ένα έγχρωμο βιβλίο χρειάζονταν ειδικές διαφανείς πλαστικές επιφάνειες που τα έλεγαν φιλμ, ένα για κάθε χρώμα της τυπογραφίας. Αν το βιβλίο ήταν ασπρόμαυρο, γινόταν μόνο ένα φιλμ. Αν ήταν έγχρωμο, τότε­ για κάθε βασικό χρώμα της τυπογραφίας γινόταν­ κι από ένα διαφορετικό φιλμ. Συνήθως γίνονταν τέσσερα: ματζέντα, κίτρινο, κυανό και μαύρο.­ Θα μου πείτε, βέβαια, ότι εσείς μάθατε στο σχολείο σας πως το μαύρο, όπως και το άσπρο,­ δεν είναι χρώματα. Σύμφωνοι. Στη γλώσσα­ των τυπογράφων, όμως, συμβαίνουν πολλά!­ Τι γλώσσα κι αυτή, βρε παιδί μου! Ύστερα­ τα φιλμ τοποθετούνταν χειροκίνητα από τον μοντέρ, αυτόν που έκανε δηλαδή το μοντάζ, στη σωστή τους θέση, ανά 8 ή 16 ή 32 σελίδες. Σήμερα πια­ το μοντάζ γίνεται κυρίως αυτόματα, από ειδικό πρόγραμμα ηλεκτρονικού υπολογιστή, και δε χρειάζεται­ να εμφανίζουμε φιλμ,­ κάτι πολύ πιο οικολογικό άλλωστε! ΒΗΜΑ 7: ΜΟΝΤΑΖ 10
  • 11. Το αρχείο με το ηλεκτρονικό μοντάζ αποστέλλεται πια στον τυπογράφο. Άλλη δύσκολη δουλειά κι αυτή. Κι από λέξεις δύσκολες, άλλο τίποτε! Ακούστε λοιπόν για να καταλάβετε τι εννοώ: o τεχνίτης που παίρνει το αρχείο του μοντάζ λέγεται «φωτομεταφορέας»! Μάλιστα, όπως το ακούτε και το διαβάζετε! Αυτός ο άνθρωπος λοιπόν μεταφέρει τα κείμενα με τις εικόνες από ένα ηλεκτρονικό αρχείο σε μια μαλακή μεταλλική επιφάνεια. Τα κάνει «τσίγκους», όπως λένε. Με τόσους «τσίγκους» που φτιάχνει κάθε μέρα, λέτε τελικά να έχει γίνει τσιγκούνης; Α πα πα πα! Δε συμπαθώ καθόλου τους τσιγκούνηδες! Τέλος πάντων, ας συνεχίσω. Από τους τσίγκους η εικόνα με το κείμενο πρέπει να τυπωθεί πάνω σε χαρτί. Η επιλογή χαρτιού δεν είναι εύκολη δουλειά. Πρέπει να διαλέξουν το κατάλληλο χαρτί που θα κάνει την εικόνα να φαίνεται ωραιότερη και το διάβασμα­ να είναι ξεκούραστο. Αυτήν ακριβώς τη δουλειά­ την κάνει ο υπεύθυνος παραγωγής.­ Μόλις αποφασίσει ­ ποια ποιότητα χαρτιού ­ θα χρησιμοποιήσει, ­ ο τυπογράφος προχωράει στην εκτύπωση! ­ ΒΗΜΑ 8: ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΣΙΓΚΩΝ-ΕΚΤΥΠΩΣΗ 11
  • 12. Στο στάδιο αυτό ­ γίνεται ­ η βιβλιοδεσία,­ η οποία θυμίζει λίγο­ το δίπλωμα ενός­ καλοσιδερωμένου­ τραπεζομάντιλου. ­ Κάθε μεγάλο­ φύλλο τυπωμένου­ χαρτιού έχει σε κάθε πλευρά του οκτώ σελίδες. Δηλαδή, και στις δύο όψεις του έχει 8+8=16­ σελίδες. Αυτό λέγεται δεκαεξασέλιδο ­ ή «ένα τυπογραφικό». Αυτά τα τυπογραφικά­ πρέπει να διπλωθούν σε ειδικές διπλωτικές­ μηχανές. Κατόπιν ράβονται και κόβονται οι άκρες τους όμορφα. Γίνεται ένα «ξάκρισμα», όπως λένε­ οι τυπογράφοι! Έπειτα από όλες αυτές­ τις δουλειές, το «σώμα», δηλαδή το κυρίως τμήμα ­ του βιβλίου που περιέχει το κείμενο, είναι έτοιμο.­ Πώς να κυκλοφορήσει όμως ένα σκέτο σώμα; Πρέπει να είναι ντυμένο. Χρειάζεται ένα κάλυμμα,­ ένα εξώφυλλο, σκληρό ή μαλακό, που θα­ το προστατεύει από τη φθορά και θα το ομορφαίνει. Αν το εξώφυλλο είναι σκληρό, τότε το μέσα μέρος του ντύνεται με ένα ζωγραφιστό χαρτί που λέγεται «φόδρα». Αυτή η λέξη μάς είναι γνωστή.­ Την ξέρουμε όλοι από τα χοντρά και ακριβά μας ρούχα που χρειάζονται πάντα μια ωραία φόδρα. ΒΗΜΑ 9: ΒΙΒΛΙΟΔΕΣΙΑ - ΦΙΝΙΡΙΣΜΑ 12
  • 13. Τα βιβλία είναι έτοιμα. Τώρα δε μένει παρά να μεταφερθούν από το τυπογραφείο­ στις αποθήκες του εκδοτικού οίκου­ και από εκεί να διοχετευτούν στα βιβλιοπωλεία. ­ Για να γίνει γνωστό ένα βιβλίο είναι μια μεγάλη­ και δύσκολη υπόθεση. Χρειάζεται να δουλέψουν πολλοί άνθρωποι που το έχουν ήδη αγαπήσει,­ και να αφιερώσουν χρόνο γι’ αυτό: πωλητές, διαφημιστές, δημοσιογράφοι, δάσκαλοι,­ βιβλιοπώλες, βιβλιοθηκάριοι, ώστε... να μπορέσετε­ να το ανακαλύψετε εσείς, παιδιά. ΒΗΜΑ 10: ΔΙΑΝΟΜΗ - ΠΡΟΩΘΗΣΗ 13
  • 14. Το βιβλίο φτάνει στα χέρια σας­ και το διαβάζετε! Είναι το σπουδαιότερο στάδιο! Γιατί αν εσείς δεν το διαβάσετε ποτέ, τότε τόσοι κόποι πήγαν χαμένοι! Άδικα έγραψε ο συγγραφέας την ιστορία. Άδικα τη διάβασε ο εκδότης και η επιτροπή. Άδικα έφτιαξε τόσες ζωγραφιές ο εικονογράφος. Άδικα δούλεψαν με τόση προσοχή ο επιμελητής, ­ ο γραφίστας, ο μοντέρ, ο φωτομεταφορέας, ­ ο τυπογράφος και τόσοι άλλοι που έραψαν, κόλλησαν, μετέφεραν, κουβάλησαν το βιβλίο. Τώρα όμως που ξέρετε πόσοι κόπιασαν γι’ αυτό,­ το βλέπετε με άλλο μάτι. Μπορείτε να την πείτε ­ και μέσα στην τάξη σας τούτη την ιστορία. Σίγουρα θα την ακούσουν με ενδιαφέρον. ΒΗΜΑ 11: ΔΙΑΒΑΣΜΑ 14
  • 15. ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ME ΒΑΣΗ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΦΙΛΟΖΩΪΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
  • 16. Εμείς θα σας στείλουμε σε εύλογο χρονικό διάστημα καταλόγους μας, έντυπα με αποσπάσματα βιβλίων, την εφημερίδα και το newsletter μας, σελιδοδείκτες και doorhangers, προσκλήσεις για εκδηλώσεις και avant premières, και θα σας ενημερώνουμε για οτι- δήποτε αφορά τους αναγνώστες των Εκδόσεων ΨΥΧΟΓΙΟΣ. Mε την εγγραφή, θα λάβετε μέρος σε κλήρωση από την οποία αναδεικνύονται 100 νικη- τές που κερδίζουν ένα μυθιστόρημα της επιλογής τους κάθε Ιούνιο και Δεκέμβριο. Eσείς κι εμείς πάντα σ᾽ επαφή Δελτίο ΔΩΡΕΑΝ εγγραφής στη Λέσχη Αναγνωστών  ή στο FAN CLUB  Στοιχεία κηδεμόνα (μόνο για παιδιά) Με ενδιαφέρουν ιδιαίτερα Επώνυμο* Τηλέφωνο* Ως κηδεμόνας του ανωτέρω ανήλι- κου αναγνώστη, δίνω την έγκρισή μου να λαμβάνει ενημέρωση από τις Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ για παιδικές- νεανικές εκδόσεις και εκδηλώσεις. * Πεδία υποχρεωτικής συμπλήρωσης Επάγγελμα* γενεθλια* | | ονοματΕπώνυμο* Τηλέφωνο* Κιν. τηλέφωνο E-mail διευθυνση* Τ.Κ. Πόλη, Περιοχή* Τα ανωτέρω δεδομένα τηρούνται σύμφωνα με το Ν.2472/1997, το Ν.3471/2006 και τις Αποφάσεις και Οδηγίες της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρα- κτήρα. Σε περίπτωση που επιθυμείτε την επιβεβαίωση, τροποποίηση ή διαγραφή των στοιχείων σας, παρακαλούμε να επικοινωνήσετε τηλεφωνικά χωρίς χρέωση στο 80011 646 464. ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ  Ελληνική Λογοτεχνία  Ξένη Λογοτεχνία  Ιστορικό Μυθιστόρημα  Δοκίμια  Βιβλία Γενικών Γνώσεων  Βιβλία Πρακτικής Ζωής  Παιδική – Νεανική Λογοτεχνία  Άλλο ............................................... ονομα* γενεθλια* | | Γίνετε κι εσείς μέλος στη ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΩΝ ή γράψτε τα παιδιά σας στο FΑN CLUB μας Ημερομηνία .......... /.............. /............ Υπογραφή κηδεμόνα