SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ
...και για νεαρούς αναγνώστες με απαιτήσεις
ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΘΗΤΗ
w w w . p s i c h o g i o s . g r
Πώς γεννιέται
ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται
ένα βιβλίο!
-
Τίτ­
λος εντύπου:
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Συγ­
γρα­
φέ­
ας:
Κατερίνα Μουρίκη
Ει­
κο­
νο­
γρά­
φη­
ση:
Πέγκυ Φούρκα
Σελιδοποίηση:
ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.
© ΕΚ­
ΔΟ­
ΣΕΙΣ ΨΥ­
ΧΟ­
ΓΙΟΣ Α.Ε., Αθή­
να 2005
Πρώτη έκδοση: Φεβρουάριος 2005
Δεύτερη αναθεωρημένη έκδοση: Μάρτιος 2009
Έδρα – γραφεία: Τατοΐου 121 & Σπ. Μερκούρη 1
144 52 Μεταμόρφωση­
Τηλ.: 210 28 04 800 • Fax: 210 28 19 550
E-mail: info@psichogios.gr­
Web page: www.psichogios.gr
Tηλ. γραμμή χωρίς χρέωση: 80011 646 464
Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ
...καιγιανεαρούςαναγνώστεςμεαπαιτήσεις
Εσείς κι εμείς πάντα σ᾽επαφή
Σίγουρα όλοι ξέρουμε τι είναι ΒΙΒΛΙΟ.
Όλοι το έχουμε κρατήσει στα χέρια μας.­
Όλοι έχουμε διαβάσει κάποια βιβλία.
Σχεδόν όλοι τα έχουμε αγαπήσει και μερικοί­
δεν μπορούν να φανταστούν πώς θα ήταν η ζωή τους χωρίς αυτά.
­
Πόσοι όμως ξέρουν πώς γεννιέται ένα βιβλίο;­
Ίσως λίγοι.
Πόσοι θα ήθελαν να το μάθουν;
Σίγουρα πολλοί.
3
Ολα ξεκινούν από μια ιδέα που γεννιέται ­
στο κεφάλι του συγγραφέα. Νιώθει σαν ­
να ανάβει ξαφνικά μέσα του ένα λαμπάκι­
που φωτίζει το νου του. Παίρνει μολύβι και χαρτί­
κι αρχίζει να γράφει με μανία. Αλίμονο αν τον
διακόψει κανείς! Μεμιάς το λαμπάκι σβήνει ­
κι όλες οι ιδέες του βυθίζονται στο σκοτάδι. ­
Για να συνεχίσει, χρειάζεται να «ξαναβρεί ­
τη φόρμα του». Όχι τη φόρμα της γυμναστικής,­
αλλά τη διάθεσή του για να ξαναπιάσει το χαρτί­
και το μολύβι!   
Κάποιοι συγγραφείς γράφουν ακόμα
σε γραφομηχανή, ενώ οι περισσότεροι
χρησιμοποιούν πλέον ηλεκτρονικό υπολογιστή.
ΒΗΜΑ 1: ΣΥΓΓΡΑΦΗ
4
Οταν τελειώσει το γράψιμο, που μπορεί ­
να διαρκέσει από ένα μήνα, αν πρόκειται ­
για παραμύθι, μέχρι κάποια χρόνια, ­
αν είναι κάποιο ιστορικό μυθιστόρημα, ­
ο συγγραφέας παίρνει πρώτα μια βαθιά ανάσα.
Κατόπιν συγκεντρώνει «τα χειρόγραφα», ­
ή τις εκτυπώσεις, ή τα δακτυλογραφημένα κείμενα
και τα παραδίδει στον εκδότη. Εκείνος τα δίνει­
σε κάποια επιτροπή ειδικών που τα διαβάζουν­
και κρίνουν αν το έργο είναι αξιόλογο­
για να εκδοθεί. Αν συμφωνήσουν όλοι­
ότι ένα τέτοιο κείμενο έχει ενδιαφέρον,­
ο εκδότης αποφασίζει να το εκδώσει.­
Τότε ο υπεύθυνος εκδόσεων καλεί στο γραφείο του
το συγγραφέα για να συζητήσουν γύρω από
τις λεπτομέρειες­
της έκδοσης­
και να υπογράψουν ­
το συμβόλαιο.­
Δε χρειάζεται να
είναι κάποιος μάγος­
για να καταλάβει­
ότι αυτή η στιγμή­
είναι η πιο
ευτυχισμένη για
κάθε συγγραφέα!  
ΒΗΜΑ 2: AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
5
Ενα βιβλίο για παιδιά χρειάζεται να έχει­
εικόνες. Όσο πιο μικρή είναι η ηλικία­
των παιδιών στα οποία απευθύνεται τόσο
περισσότερες εικόνες πρέπει να γίνουν. ­
Αυτή τη δουλειά την κάνει ο εικονογράφος.­
Διαβάζει προσεκτικά τα κείμενα και φαντάζεται ­
τις εικόνες που θα δώσουν μεγαλύτερη ζωντάνια
στο βιβλίο. Με τα πινέλα του τις αποτυπώνει πάνω
στο χαρτί και παραδίδει τις εικονογραφήσεις
(ζωγραφιές) στον εκδότη. Σήμερα, πολλοί
εικονογράφοι στέλνουν τις εικόνες τους στον εκδότη­
σε ηλεκτρονική μορφή μέσω e-mail! ­
Έτσι η δουλειά γίνεται πιο απλά και ­
πιο γρήγορα. Αυτό θα πει «τεχνολογία»!  
ΒΗΜΑ 3: ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ
6
Εδώ θα κάνουμε μια στάση, προκειμένου­
να μιλήσουμε για τα βιβλία που ­
είναι γραμμένα από ξένους συγγραφείς ­
και έχουν ήδη εκδοθεί στο εξωτερικό. ­
Σ’ αυτό το σημείο τα πράγματα περιπλέκονται­
λιγάκι. Πρώτα απ’ όλα πρέπει να γίνει ­
η μετάφραση και ύστερα η επιμέλεια του έργου­
(η επιμέλεια γίνεται σε όλα τα βιβλία).­
Αρχικά λοιπόν χρειάζεται ένας μεταφραστής­
που όχι απλώς να γνωρίζει πολύ καλά την ξένη
γλώσσα στην οποία έχει γραφτεί το βιβλίο,­
αλλά να μπορεί να μας μεταφέρει και τη μαγεία­
του λογοτεχνικού έργου. Ο επιμελητής φροντίζει ­
για τη γλωσσική, ορθογραφική και συντακτική
ορθότητα του κειμένου, καθώς και για τη σωστή
εικόνα του βιβλίου από τυπογραφική άποψη.
ΒΗΜΑ 4: ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ
7
Κατόπιν, ο υπεύθυνος του δημιουργικού
τμήματος αναθέτει σε ειδικό ατελιέ όσες
εικονογραφήσεις δεν έχουν σκαναριστεί, για
«σκανάρισμα» και επεξεργασία, και φροντίζει ώστε­
τα χρώματα της κάθε εικόνας να είναι σωστά­
και καθαρά. Παλιότερα τα χρώματα δεν τυπώνονταν
πάντα ζωηρά και φωτεινά, και ο εικονογράφος,­
που είχε κουραστεί τόσο πολύ για να φτιάξει την αρχική­
εικόνα, πήγαινε να σκάσει από τη στενοχώρια του.
Τώρα όμως με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές,­
το σκανάρισμα και το ρετούς οι εικονογράφοι
γλίτωσαν το εγκεφαλικό επεισόδιο.
Τεχνολογία, παιδί μου!
ΒΗΜΑ 5: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ
8
Επειτα, ο γραφίστας αναλαμβάνει να κάνει τη
μακέταˆ δηλαδή τοποθετεί μαζί τα ήδη
διορθωμένα κείμενα και τις επεξεργασμένες
εικόνες, αποφασίζοντας έτσι πού θα μπει το κείμενο
και πού η εικόνα σε κάθε σελίδα ανάλογα με το
περιεχόμενο του βιβλίου. Είναι μια δουλειά δύσκολη
αλλά ευχάριστη, που απαιτεί πολλή προσοχή.
Ο γραφίστας-σελιδοποιός κάνει το «στήσιμο­
των σελίδων» ή αλλιώς το «κασέ», στη γλώσσα­
των γραφιστών! Λοιπόν όσο κι αν σας φαίνεται
παράξενο, εμένα αυτό το «στήσιμο» μου αρέσει­
πάρα πολύ. Αντίθετα, στους ανθρώπους­
δεν αρέσει καθόλου το... στήσιμο! ­
Δε βαριέσαι! Γούστα είναι αυτά!
ΒΗΜΑ 6: ΜΑΚΕΤΑ - ΣΕΛΙΔΟΠΟΙΗΣΗ
9
Στο στάδιο αυτό γίνεται το ηλεκτρονικό μοντάζ ­
για το τύπωμα των σελίδων του βιβλίου,­
αφού ο επιμελητής κάνει έναν τελικό έλεγχο
στο κασέ. Παλαιότερα, για να τυπωθεί ένα έγχρωμο
βιβλίο χρειάζονταν ειδικές διαφανείς πλαστικές
επιφάνειες που τα έλεγαν φιλμ, ένα για κάθε χρώμα
της τυπογραφίας. Αν το βιβλίο ήταν ασπρόμαυρο,
γινόταν μόνο ένα φιλμ. Αν ήταν έγχρωμο, τότε­
για κάθε βασικό χρώμα της τυπογραφίας γινόταν­
κι από ένα διαφορετικό φιλμ. Συνήθως γίνονταν
τέσσερα: ματζέντα, κίτρινο, κυανό και μαύρο.­
Θα μου πείτε, βέβαια, ότι εσείς μάθατε στο σχολείο
σας πως το μαύρο, όπως και το άσπρο,­
δεν είναι χρώματα. Σύμφωνοι. Στη γλώσσα­
των τυπογράφων, όμως, συμβαίνουν πολλά!­
Τι γλώσσα κι αυτή, βρε παιδί μου! Ύστερα­
τα φιλμ τοποθετούνταν χειροκίνητα από τον μοντέρ,
αυτόν που έκανε δηλαδή το μοντάζ, στη σωστή τους
θέση, ανά 8 ή 16 ή 32
σελίδες. Σήμερα πια­
το μοντάζ γίνεται κυρίως
αυτόματα, από ειδικό
πρόγραμμα ηλεκτρονικού
υπολογιστή, και δε χρειάζεται­
να εμφανίζουμε φιλμ,­
κάτι πολύ πιο οικολογικό
άλλωστε!
ΒΗΜΑ 7: ΜΟΝΤΑΖ
10
Το αρχείο με το ηλεκτρονικό μοντάζ
αποστέλλεται πια στον τυπογράφο. Άλλη
δύσκολη δουλειά κι αυτή. Κι από λέξεις
δύσκολες, άλλο τίποτε! Ακούστε λοιπόν για να
καταλάβετε τι εννοώ: o τεχνίτης που παίρνει το
αρχείο του μοντάζ λέγεται «φωτομεταφορέας»!
Μάλιστα, όπως το ακούτε και το διαβάζετε! Αυτός
ο άνθρωπος λοιπόν μεταφέρει τα κείμενα με
τις εικόνες από ένα ηλεκτρονικό αρχείο σε μια
μαλακή μεταλλική επιφάνεια. Τα κάνει «τσίγκους»,
όπως λένε. Με τόσους «τσίγκους» που φτιάχνει κάθε
μέρα, λέτε τελικά να έχει γίνει τσιγκούνης; Α πα πα
πα! Δε συμπαθώ καθόλου τους τσιγκούνηδες! Τέλος
πάντων, ας συνεχίσω. Από τους τσίγκους η εικόνα με
το κείμενο πρέπει να τυπωθεί πάνω σε χαρτί.
Η επιλογή χαρτιού δεν είναι εύκολη δουλειά. Πρέπει
να διαλέξουν το κατάλληλο χαρτί που θα κάνει
την εικόνα να φαίνεται ωραιότερη και το διάβασμα­
να είναι ξεκούραστο. Αυτήν ακριβώς τη δουλειά­
την κάνει ο υπεύθυνος
παραγωγής.­
Μόλις αποφασίσει ­
ποια ποιότητα χαρτιού ­
θα χρησιμοποιήσει, ­
ο τυπογράφος
προχωράει  
στην εκτύπωση! ­
ΒΗΜΑ 8: ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΣΙΓΚΩΝ-ΕΚΤΥΠΩΣΗ
11
Στο στάδιο αυτό ­
γίνεται ­
η βιβλιοδεσία,­
η οποία θυμίζει λίγο­
το δίπλωμα ενός­
καλοσιδερωμένου­
τραπεζομάντιλου. ­
Κάθε μεγάλο­
φύλλο τυπωμένου­
χαρτιού έχει σε κάθε πλευρά του οκτώ σελίδες.  
Δηλαδή, και στις δύο όψεις του έχει 8+8=16­
σελίδες. Αυτό λέγεται δεκαεξασέλιδο ­
ή «ένα τυπογραφικό». Αυτά τα τυπογραφικά­
πρέπει να διπλωθούν σε ειδικές διπλωτικές­
μηχανές. Κατόπιν ράβονται και κόβονται οι άκρες
τους όμορφα. Γίνεται ένα «ξάκρισμα», όπως λένε­
οι τυπογράφοι! Έπειτα από όλες αυτές­
τις δουλειές, το «σώμα», δηλαδή το κυρίως τμήμα ­
του βιβλίου που περιέχει το κείμενο, είναι έτοιμο.­
Πώς να κυκλοφορήσει όμως ένα σκέτο σώμα;
Πρέπει να είναι ντυμένο. Χρειάζεται ένα κάλυμμα,­
ένα εξώφυλλο, σκληρό ή μαλακό, που θα­
το προστατεύει από τη φθορά και θα το ομορφαίνει.
Αν το εξώφυλλο είναι σκληρό, τότε το μέσα μέρος
του ντύνεται με ένα ζωγραφιστό χαρτί που λέγεται
«φόδρα». Αυτή η λέξη μάς είναι γνωστή.­
Την ξέρουμε όλοι από τα χοντρά και ακριβά μας
ρούχα που χρειάζονται πάντα μια ωραία φόδρα.
ΒΗΜΑ 9: ΒΙΒΛΙΟΔΕΣΙΑ - ΦΙΝΙΡΙΣΜΑ
12
Τα βιβλία είναι έτοιμα. Τώρα δε μένει παρά
να μεταφερθούν από το τυπογραφείο­
στις αποθήκες του εκδοτικού οίκου­
και από εκεί να διοχετευτούν στα βιβλιοπωλεία. ­
Για να γίνει γνωστό ένα βιβλίο είναι μια μεγάλη­
και δύσκολη υπόθεση. Χρειάζεται να δουλέψουν
πολλοί άνθρωποι που το έχουν ήδη αγαπήσει,­
και να αφιερώσουν χρόνο γι’ αυτό: πωλητές,
διαφημιστές, δημοσιογράφοι, δάσκαλοι,­
βιβλιοπώλες, βιβλιοθηκάριοι, ώστε... να μπορέσετε­
να το ανακαλύψετε εσείς, παιδιά.
ΒΗΜΑ 10: ΔΙΑΝΟΜΗ - ΠΡΟΩΘΗΣΗ
13
Το βιβλίο φτάνει στα χέρια σας­
και το διαβάζετε! Είναι το σπουδαιότερο
στάδιο! Γιατί αν εσείς δεν το διαβάσετε ποτέ,
τότε τόσοι κόποι πήγαν χαμένοι!
Άδικα έγραψε ο συγγραφέας την ιστορία.
Άδικα τη διάβασε ο εκδότης και η επιτροπή.
Άδικα έφτιαξε τόσες ζωγραφιές ο εικονογράφος.
Άδικα δούλεψαν με τόση προσοχή ο επιμελητής, ­
ο γραφίστας, ο μοντέρ, ο φωτομεταφορέας, ­
ο τυπογράφος και τόσοι άλλοι που έραψαν,
κόλλησαν, μετέφεραν, κουβάλησαν το βιβλίο.
Τώρα όμως που ξέρετε πόσοι κόπιασαν γι’ αυτό,­
το βλέπετε με άλλο μάτι. Μπορείτε να την πείτε ­
και μέσα στην τάξη σας τούτη την ιστορία.
Σίγουρα θα την ακούσουν με ενδιαφέρον.
ΒΗΜΑ 11: ΔΙΑΒΑΣΜΑ
14
ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ME ΒΑΣΗ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΦΙΛΟΖΩΪΑ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Εμείς θα σας στείλουμε σε εύλογο χρονικό διάστημα
καταλόγους μας, έντυπα με αποσπάσματα βιβλίων,
την εφημερίδα και το newsletter μας, σελιδοδείκτες
και doorhangers, προσκλήσεις για εκδηλώσεις και
avant premières, και θα σας ενημερώνουμε για οτι-
δήποτε αφορά τους αναγνώστες των Εκδόσεων
ΨΥΧΟΓΙΟΣ. Mε την εγγραφή, θα λάβετε μέρος σε
κλήρωση από την οποία αναδεικνύονται 100 νικη-
τές που κερδίζουν ένα μυθιστόρημα της επιλογής
τους κάθε Ιούνιο και Δεκέμβριο.
Eσείς κι εμείς
πάντα σ᾽ επαφή
Δελτίο ΔΩΡΕΑΝ εγγραφής
στη Λέσχη Αναγνωστών  ή στο FAN CLUB 
Στοιχεία κηδεμόνα (μόνο για παιδιά) Με ενδιαφέρουν ιδιαίτερα
Επώνυμο*
Τηλέφωνο*
Ως κηδεμόνας του ανωτέρω ανήλι-
κου αναγνώστη, δίνω την έγκρισή
μου να λαμβάνει ενημέρωση από τις
Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ για παιδικές-
νεανικές εκδόσεις και εκδηλώσεις.
* Πεδία υποχρεωτικής συμπλήρωσης
Επάγγελμα* γενεθλια*
| |
ονοματΕπώνυμο*
Τηλέφωνο* Κιν. τηλέφωνο E-mail
διευθυνση* Τ.Κ. Πόλη, Περιοχή*
Τα ανωτέρω δεδομένα τηρούνται σύμφωνα με το Ν.2472/1997, το Ν.3471/2006 και
τις Αποφάσεις και Οδηγίες της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρα-
κτήρα. Σε περίπτωση που επιθυμείτε την επιβεβαίωση, τροποποίηση ή διαγραφή
των στοιχείων σας, παρακαλούμε να επικοινωνήσετε τηλεφωνικά χωρίς χρέωση
στο 80011 646 464.
ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ
 Ελληνική Λογοτεχνία
 Ξένη Λογοτεχνία
 Ιστορικό Μυθιστόρημα
 Δοκίμια
 Βιβλία Γενικών Γνώσεων
 Βιβλία Πρακτικής Ζωής
 Παιδική – Νεανική Λογοτεχνία
 Άλλο ...............................................
ονομα* γενεθλια*
| |
Γίνετε κι εσείς μέλος στη ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΩΝ ή γράψτε τα παιδιά σας στο FΑN CLUB μας
Ημερομηνία
.......... /.............. /............
Υπογραφή κηδεμόνα

More Related Content

Similar to ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio

ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>kiriake
 
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλίαvasilikiarvan
 
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»Evaggelia Mindrinou
 
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!Lemonia Madouvalou
 
Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων
Πρόγραμμα Σχολικών ΔραστηριοτήτωνΠρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων
Πρόγραμμα Σχολικών ΔραστηριοτήτωνNELLY SARANTOPOULOU
 
"Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"
"Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"  "Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"
"Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία" Nora Pournara
 
Σύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπα
Σύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπαΣύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπα
Σύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπαaskapinaki
 
ο μικρός πρίγκιπας αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)
ο μικρός πρίγκιπας   αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)ο μικρός πρίγκιπας   αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)
ο μικρός πρίγκιπας αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)Kassandra Myst
 
ο μικρός πρίγκιπας αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)
ο μικρός πρίγκιπας   αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)ο μικρός πρίγκιπας   αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)
ο μικρός πρίγκιπας αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)Kassandra Myst
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗDespoina Alx
 
Pos genniete ena_vivlio_ppt
Pos genniete ena_vivlio_pptPos genniete ena_vivlio_ppt
Pos genniete ena_vivlio_pptbpispas
 
Λογοτεχνία, ποίηση και φαντασία
Λογοτεχνία, ποίηση και φαντασίαΛογοτεχνία, ποίηση και φαντασία
Λογοτεχνία, ποίηση και φαντασίαvasilikikarapa
 
Pagosmia hmera biblioy
Pagosmia hmera biblioyPagosmia hmera biblioy
Pagosmia hmera biblioyssuser04ff74
 
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...kass26
 
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2016
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2016Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2016
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2016Νατάσα Ζωγάνα
 
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016 Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016 Dimos Velenjas
 
Ιστορίες για βιβλία, βιβλία με ιστορίες (Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρα...
Ιστορίες για βιβλία, βιβλία με ιστορίες  (Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρα...Ιστορίες για βιβλία, βιβλία με ιστορίες  (Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρα...
Ιστορίες για βιβλία, βιβλία με ιστορίες (Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρα...sofianikolidaki
 

Similar to ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio (20)

ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ <<ΜΕ>>
 
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
 
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
ο μαγικός κόσμος της βιβλιοθήκης»
 
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
 
Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων
Πρόγραμμα Σχολικών ΔραστηριοτήτωνΠρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων
Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων
 
"Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"
"Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"  "Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"
"Aνακαλύπτοντας τη λογοτεχνία"
 
Σύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπα
Σύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπαΣύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπα
Σύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπα
 
ο μικρός πρίγκιπας αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)
ο μικρός πρίγκιπας   αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)ο μικρός πρίγκιπας   αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)
ο μικρός πρίγκιπας αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)
 
ο μικρός πρίγκιπας αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)
ο μικρός πρίγκιπας   αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)ο μικρός πρίγκιπας   αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)
ο μικρός πρίγκιπας αντουάν ντε σαιντ εξυπερύ (1)
 
το βιβλιο
το βιβλιοτο βιβλιο
το βιβλιο
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Γ΄ΤΑΞΗ
 
Pos genniete ena_vivlio_ppt
Pos genniete ena_vivlio_pptPos genniete ena_vivlio_ppt
Pos genniete ena_vivlio_ppt
 
Λογοτεχνία, ποίηση και φαντασία
Λογοτεχνία, ποίηση και φαντασίαΛογοτεχνία, ποίηση και φαντασία
Λογοτεχνία, ποίηση και φαντασία
 
Pagosmia hmera biblioy
Pagosmia hmera biblioyPagosmia hmera biblioy
Pagosmia hmera biblioy
 
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
ενα βιβλιο παραθυρο στη φαντασια του παιδιου πολιτιστικο προγραμμα 2016 1ο κλ...
 
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2016
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2016Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2016
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2016
 
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016 Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
Η Φόρμουλα της Αυτοέκδοσης - Τηλεσεμινάριο 2016
 
Ιστορίες για βιβλία, βιβλία με ιστορίες (Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρα...
Ιστορίες για βιβλία, βιβλία με ιστορίες  (Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρα...Ιστορίες για βιβλία, βιβλία με ιστορίες  (Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρα...
Ιστορίες για βιβλία, βιβλία με ιστορίες (Νηπιαγωγείο Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρα...
 
Idees
IdeesIdees
Idees
 
τα βιβλία
τα βιβλίατα βιβλία
τα βιβλία
 

More from evilarisa

6η διδακτική παρέμβαση
6η διδακτική παρέμβαση6η διδακτική παρέμβαση
6η διδακτική παρέμβασηevilarisa
 
5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβαση5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβασηevilarisa
 
5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβαση5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβασηevilarisa
 
4η παρέμβαση στην τάξη
4η παρέμβαση στην τάξη4η παρέμβαση στην τάξη
4η παρέμβαση στην τάξηevilarisa
 
3η διδακτική παρέμβαση
3η διδακτική παρέμβαση3η διδακτική παρέμβαση
3η διδακτική παρέμβασηevilarisa
 
2η διδακτική παρέμβαση στην τάξη
2η διδακτική  παρέμβαση στην τάξη2η διδακτική  παρέμβαση στην τάξη
2η διδακτική παρέμβαση στην τάξηevilarisa
 
Tiprepeinaprosexw
TiprepeinaprosexwTiprepeinaprosexw
Tiprepeinaprosexwevilarisa
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)evilarisa
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)evilarisa
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)evilarisa
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)evilarisa
 
New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps
 New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps
New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_mapsevilarisa
 

More from evilarisa (13)

1
11
1
 
6η διδακτική παρέμβαση
6η διδακτική παρέμβαση6η διδακτική παρέμβαση
6η διδακτική παρέμβαση
 
5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβαση5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβαση
 
5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβαση5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβαση
 
4η παρέμβαση στην τάξη
4η παρέμβαση στην τάξη4η παρέμβαση στην τάξη
4η παρέμβαση στην τάξη
 
3η διδακτική παρέμβαση
3η διδακτική παρέμβαση3η διδακτική παρέμβαση
3η διδακτική παρέμβαση
 
2η διδακτική παρέμβαση στην τάξη
2η διδακτική  παρέμβαση στην τάξη2η διδακτική  παρέμβαση στην τάξη
2η διδακτική παρέμβαση στην τάξη
 
Tiprepeinaprosexw
TiprepeinaprosexwTiprepeinaprosexw
Tiprepeinaprosexw
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
 
New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps
 New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps
New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps
 

Recently uploaded

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (14)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio

  • 1. Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ ...και για νεαρούς αναγνώστες με απαιτήσεις ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΘΗΤΗ w w w . p s i c h o g i o s . g r Πώς γεννιέται ένα βιβλίο! Πώς γεννιέται ένα βιβλίο!
  • 2. - Τίτ­ λος εντύπου: Πώς γεννιέται ένα βιβλίο! Συγ­ γρα­ φέ­ ας: Κατερίνα Μουρίκη Ει­ κο­ νο­ γρά­ φη­ ση: Πέγκυ Φούρκα Σελιδοποίηση: ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. © ΕΚ­ ΔΟ­ ΣΕΙΣ ΨΥ­ ΧΟ­ ΓΙΟΣ Α.Ε., Αθή­ να 2005 Πρώτη έκδοση: Φεβρουάριος 2005 Δεύτερη αναθεωρημένη έκδοση: Μάρτιος 2009 Έδρα – γραφεία: Τατοΐου 121 & Σπ. Μερκούρη 1 144 52 Μεταμόρφωση­ Τηλ.: 210 28 04 800 • Fax: 210 28 19 550 E-mail: info@psichogios.gr­ Web page: www.psichogios.gr Tηλ. γραμμή χωρίς χρέωση: 80011 646 464 Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ ...καιγιανεαρούςαναγνώστεςμεαπαιτήσεις Εσείς κι εμείς πάντα σ᾽επαφή
  • 3. Σίγουρα όλοι ξέρουμε τι είναι ΒΙΒΛΙΟ. Όλοι το έχουμε κρατήσει στα χέρια μας.­ Όλοι έχουμε διαβάσει κάποια βιβλία. Σχεδόν όλοι τα έχουμε αγαπήσει και μερικοί­ δεν μπορούν να φανταστούν πώς θα ήταν η ζωή τους χωρίς αυτά. ­ Πόσοι όμως ξέρουν πώς γεννιέται ένα βιβλίο;­ Ίσως λίγοι. Πόσοι θα ήθελαν να το μάθουν; Σίγουρα πολλοί. 3
  • 4. Ολα ξεκινούν από μια ιδέα που γεννιέται ­ στο κεφάλι του συγγραφέα. Νιώθει σαν ­ να ανάβει ξαφνικά μέσα του ένα λαμπάκι­ που φωτίζει το νου του. Παίρνει μολύβι και χαρτί­ κι αρχίζει να γράφει με μανία. Αλίμονο αν τον διακόψει κανείς! Μεμιάς το λαμπάκι σβήνει ­ κι όλες οι ιδέες του βυθίζονται στο σκοτάδι. ­ Για να συνεχίσει, χρειάζεται να «ξαναβρεί ­ τη φόρμα του». Όχι τη φόρμα της γυμναστικής,­ αλλά τη διάθεσή του για να ξαναπιάσει το χαρτί­ και το μολύβι! Κάποιοι συγγραφείς γράφουν ακόμα σε γραφομηχανή, ενώ οι περισσότεροι χρησιμοποιούν πλέον ηλεκτρονικό υπολογιστή. ΒΗΜΑ 1: ΣΥΓΓΡΑΦΗ 4
  • 5. Οταν τελειώσει το γράψιμο, που μπορεί ­ να διαρκέσει από ένα μήνα, αν πρόκειται ­ για παραμύθι, μέχρι κάποια χρόνια, ­ αν είναι κάποιο ιστορικό μυθιστόρημα, ­ ο συγγραφέας παίρνει πρώτα μια βαθιά ανάσα. Κατόπιν συγκεντρώνει «τα χειρόγραφα», ­ ή τις εκτυπώσεις, ή τα δακτυλογραφημένα κείμενα και τα παραδίδει στον εκδότη. Εκείνος τα δίνει­ σε κάποια επιτροπή ειδικών που τα διαβάζουν­ και κρίνουν αν το έργο είναι αξιόλογο­ για να εκδοθεί. Αν συμφωνήσουν όλοι­ ότι ένα τέτοιο κείμενο έχει ενδιαφέρον,­ ο εκδότης αποφασίζει να το εκδώσει.­ Τότε ο υπεύθυνος εκδόσεων καλεί στο γραφείο του το συγγραφέα για να συζητήσουν γύρω από τις λεπτομέρειες­ της έκδοσης­ και να υπογράψουν ­ το συμβόλαιο.­ Δε χρειάζεται να είναι κάποιος μάγος­ για να καταλάβει­ ότι αυτή η στιγμή­ είναι η πιο ευτυχισμένη για κάθε συγγραφέα! ΒΗΜΑ 2: AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 5
  • 6. Ενα βιβλίο για παιδιά χρειάζεται να έχει­ εικόνες. Όσο πιο μικρή είναι η ηλικία­ των παιδιών στα οποία απευθύνεται τόσο περισσότερες εικόνες πρέπει να γίνουν. ­ Αυτή τη δουλειά την κάνει ο εικονογράφος.­ Διαβάζει προσεκτικά τα κείμενα και φαντάζεται ­ τις εικόνες που θα δώσουν μεγαλύτερη ζωντάνια στο βιβλίο. Με τα πινέλα του τις αποτυπώνει πάνω στο χαρτί και παραδίδει τις εικονογραφήσεις (ζωγραφιές) στον εκδότη. Σήμερα, πολλοί εικονογράφοι στέλνουν τις εικόνες τους στον εκδότη­ σε ηλεκτρονική μορφή μέσω e-mail! ­ Έτσι η δουλειά γίνεται πιο απλά και ­ πιο γρήγορα. Αυτό θα πει «τεχνολογία»! ΒΗΜΑ 3: ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ 6
  • 7. Εδώ θα κάνουμε μια στάση, προκειμένου­ να μιλήσουμε για τα βιβλία που ­ είναι γραμμένα από ξένους συγγραφείς ­ και έχουν ήδη εκδοθεί στο εξωτερικό. ­ Σ’ αυτό το σημείο τα πράγματα περιπλέκονται­ λιγάκι. Πρώτα απ’ όλα πρέπει να γίνει ­ η μετάφραση και ύστερα η επιμέλεια του έργου­ (η επιμέλεια γίνεται σε όλα τα βιβλία).­ Αρχικά λοιπόν χρειάζεται ένας μεταφραστής­ που όχι απλώς να γνωρίζει πολύ καλά την ξένη γλώσσα στην οποία έχει γραφτεί το βιβλίο,­ αλλά να μπορεί να μας μεταφέρει και τη μαγεία­ του λογοτεχνικού έργου. Ο επιμελητής φροντίζει ­ για τη γλωσσική, ορθογραφική και συντακτική ορθότητα του κειμένου, καθώς και για τη σωστή εικόνα του βιβλίου από τυπογραφική άποψη. ΒΗΜΑ 4: ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ 7
  • 8. Κατόπιν, ο υπεύθυνος του δημιουργικού τμήματος αναθέτει σε ειδικό ατελιέ όσες εικονογραφήσεις δεν έχουν σκαναριστεί, για «σκανάρισμα» και επεξεργασία, και φροντίζει ώστε­ τα χρώματα της κάθε εικόνας να είναι σωστά­ και καθαρά. Παλιότερα τα χρώματα δεν τυπώνονταν πάντα ζωηρά και φωτεινά, και ο εικονογράφος,­ που είχε κουραστεί τόσο πολύ για να φτιάξει την αρχική­ εικόνα, πήγαινε να σκάσει από τη στενοχώρια του. Τώρα όμως με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές,­ το σκανάρισμα και το ρετούς οι εικονογράφοι γλίτωσαν το εγκεφαλικό επεισόδιο. Τεχνολογία, παιδί μου! ΒΗΜΑ 5: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΩΝ 8
  • 9. Επειτα, ο γραφίστας αναλαμβάνει να κάνει τη μακέταˆ δηλαδή τοποθετεί μαζί τα ήδη διορθωμένα κείμενα και τις επεξεργασμένες εικόνες, αποφασίζοντας έτσι πού θα μπει το κείμενο και πού η εικόνα σε κάθε σελίδα ανάλογα με το περιεχόμενο του βιβλίου. Είναι μια δουλειά δύσκολη αλλά ευχάριστη, που απαιτεί πολλή προσοχή. Ο γραφίστας-σελιδοποιός κάνει το «στήσιμο­ των σελίδων» ή αλλιώς το «κασέ», στη γλώσσα­ των γραφιστών! Λοιπόν όσο κι αν σας φαίνεται παράξενο, εμένα αυτό το «στήσιμο» μου αρέσει­ πάρα πολύ. Αντίθετα, στους ανθρώπους­ δεν αρέσει καθόλου το... στήσιμο! ­ Δε βαριέσαι! Γούστα είναι αυτά! ΒΗΜΑ 6: ΜΑΚΕΤΑ - ΣΕΛΙΔΟΠΟΙΗΣΗ 9
  • 10. Στο στάδιο αυτό γίνεται το ηλεκτρονικό μοντάζ ­ για το τύπωμα των σελίδων του βιβλίου,­ αφού ο επιμελητής κάνει έναν τελικό έλεγχο στο κασέ. Παλαιότερα, για να τυπωθεί ένα έγχρωμο βιβλίο χρειάζονταν ειδικές διαφανείς πλαστικές επιφάνειες που τα έλεγαν φιλμ, ένα για κάθε χρώμα της τυπογραφίας. Αν το βιβλίο ήταν ασπρόμαυρο, γινόταν μόνο ένα φιλμ. Αν ήταν έγχρωμο, τότε­ για κάθε βασικό χρώμα της τυπογραφίας γινόταν­ κι από ένα διαφορετικό φιλμ. Συνήθως γίνονταν τέσσερα: ματζέντα, κίτρινο, κυανό και μαύρο.­ Θα μου πείτε, βέβαια, ότι εσείς μάθατε στο σχολείο σας πως το μαύρο, όπως και το άσπρο,­ δεν είναι χρώματα. Σύμφωνοι. Στη γλώσσα­ των τυπογράφων, όμως, συμβαίνουν πολλά!­ Τι γλώσσα κι αυτή, βρε παιδί μου! Ύστερα­ τα φιλμ τοποθετούνταν χειροκίνητα από τον μοντέρ, αυτόν που έκανε δηλαδή το μοντάζ, στη σωστή τους θέση, ανά 8 ή 16 ή 32 σελίδες. Σήμερα πια­ το μοντάζ γίνεται κυρίως αυτόματα, από ειδικό πρόγραμμα ηλεκτρονικού υπολογιστή, και δε χρειάζεται­ να εμφανίζουμε φιλμ,­ κάτι πολύ πιο οικολογικό άλλωστε! ΒΗΜΑ 7: ΜΟΝΤΑΖ 10
  • 11. Το αρχείο με το ηλεκτρονικό μοντάζ αποστέλλεται πια στον τυπογράφο. Άλλη δύσκολη δουλειά κι αυτή. Κι από λέξεις δύσκολες, άλλο τίποτε! Ακούστε λοιπόν για να καταλάβετε τι εννοώ: o τεχνίτης που παίρνει το αρχείο του μοντάζ λέγεται «φωτομεταφορέας»! Μάλιστα, όπως το ακούτε και το διαβάζετε! Αυτός ο άνθρωπος λοιπόν μεταφέρει τα κείμενα με τις εικόνες από ένα ηλεκτρονικό αρχείο σε μια μαλακή μεταλλική επιφάνεια. Τα κάνει «τσίγκους», όπως λένε. Με τόσους «τσίγκους» που φτιάχνει κάθε μέρα, λέτε τελικά να έχει γίνει τσιγκούνης; Α πα πα πα! Δε συμπαθώ καθόλου τους τσιγκούνηδες! Τέλος πάντων, ας συνεχίσω. Από τους τσίγκους η εικόνα με το κείμενο πρέπει να τυπωθεί πάνω σε χαρτί. Η επιλογή χαρτιού δεν είναι εύκολη δουλειά. Πρέπει να διαλέξουν το κατάλληλο χαρτί που θα κάνει την εικόνα να φαίνεται ωραιότερη και το διάβασμα­ να είναι ξεκούραστο. Αυτήν ακριβώς τη δουλειά­ την κάνει ο υπεύθυνος παραγωγής.­ Μόλις αποφασίσει ­ ποια ποιότητα χαρτιού ­ θα χρησιμοποιήσει, ­ ο τυπογράφος προχωράει στην εκτύπωση! ­ ΒΗΜΑ 8: ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΣΙΓΚΩΝ-ΕΚΤΥΠΩΣΗ 11
  • 12. Στο στάδιο αυτό ­ γίνεται ­ η βιβλιοδεσία,­ η οποία θυμίζει λίγο­ το δίπλωμα ενός­ καλοσιδερωμένου­ τραπεζομάντιλου. ­ Κάθε μεγάλο­ φύλλο τυπωμένου­ χαρτιού έχει σε κάθε πλευρά του οκτώ σελίδες. Δηλαδή, και στις δύο όψεις του έχει 8+8=16­ σελίδες. Αυτό λέγεται δεκαεξασέλιδο ­ ή «ένα τυπογραφικό». Αυτά τα τυπογραφικά­ πρέπει να διπλωθούν σε ειδικές διπλωτικές­ μηχανές. Κατόπιν ράβονται και κόβονται οι άκρες τους όμορφα. Γίνεται ένα «ξάκρισμα», όπως λένε­ οι τυπογράφοι! Έπειτα από όλες αυτές­ τις δουλειές, το «σώμα», δηλαδή το κυρίως τμήμα ­ του βιβλίου που περιέχει το κείμενο, είναι έτοιμο.­ Πώς να κυκλοφορήσει όμως ένα σκέτο σώμα; Πρέπει να είναι ντυμένο. Χρειάζεται ένα κάλυμμα,­ ένα εξώφυλλο, σκληρό ή μαλακό, που θα­ το προστατεύει από τη φθορά και θα το ομορφαίνει. Αν το εξώφυλλο είναι σκληρό, τότε το μέσα μέρος του ντύνεται με ένα ζωγραφιστό χαρτί που λέγεται «φόδρα». Αυτή η λέξη μάς είναι γνωστή.­ Την ξέρουμε όλοι από τα χοντρά και ακριβά μας ρούχα που χρειάζονται πάντα μια ωραία φόδρα. ΒΗΜΑ 9: ΒΙΒΛΙΟΔΕΣΙΑ - ΦΙΝΙΡΙΣΜΑ 12
  • 13. Τα βιβλία είναι έτοιμα. Τώρα δε μένει παρά να μεταφερθούν από το τυπογραφείο­ στις αποθήκες του εκδοτικού οίκου­ και από εκεί να διοχετευτούν στα βιβλιοπωλεία. ­ Για να γίνει γνωστό ένα βιβλίο είναι μια μεγάλη­ και δύσκολη υπόθεση. Χρειάζεται να δουλέψουν πολλοί άνθρωποι που το έχουν ήδη αγαπήσει,­ και να αφιερώσουν χρόνο γι’ αυτό: πωλητές, διαφημιστές, δημοσιογράφοι, δάσκαλοι,­ βιβλιοπώλες, βιβλιοθηκάριοι, ώστε... να μπορέσετε­ να το ανακαλύψετε εσείς, παιδιά. ΒΗΜΑ 10: ΔΙΑΝΟΜΗ - ΠΡΟΩΘΗΣΗ 13
  • 14. Το βιβλίο φτάνει στα χέρια σας­ και το διαβάζετε! Είναι το σπουδαιότερο στάδιο! Γιατί αν εσείς δεν το διαβάσετε ποτέ, τότε τόσοι κόποι πήγαν χαμένοι! Άδικα έγραψε ο συγγραφέας την ιστορία. Άδικα τη διάβασε ο εκδότης και η επιτροπή. Άδικα έφτιαξε τόσες ζωγραφιές ο εικονογράφος. Άδικα δούλεψαν με τόση προσοχή ο επιμελητής, ­ ο γραφίστας, ο μοντέρ, ο φωτομεταφορέας, ­ ο τυπογράφος και τόσοι άλλοι που έραψαν, κόλλησαν, μετέφεραν, κουβάλησαν το βιβλίο. Τώρα όμως που ξέρετε πόσοι κόπιασαν γι’ αυτό,­ το βλέπετε με άλλο μάτι. Μπορείτε να την πείτε ­ και μέσα στην τάξη σας τούτη την ιστορία. Σίγουρα θα την ακούσουν με ενδιαφέρον. ΒΗΜΑ 11: ΔΙΑΒΑΣΜΑ 14
  • 15. ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ME ΒΑΣΗ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΚΤΗΣ ΖΩΝΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΦΙΛΟΖΩΪΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
  • 16. Εμείς θα σας στείλουμε σε εύλογο χρονικό διάστημα καταλόγους μας, έντυπα με αποσπάσματα βιβλίων, την εφημερίδα και το newsletter μας, σελιδοδείκτες και doorhangers, προσκλήσεις για εκδηλώσεις και avant premières, και θα σας ενημερώνουμε για οτι- δήποτε αφορά τους αναγνώστες των Εκδόσεων ΨΥΧΟΓΙΟΣ. Mε την εγγραφή, θα λάβετε μέρος σε κλήρωση από την οποία αναδεικνύονται 100 νικη- τές που κερδίζουν ένα μυθιστόρημα της επιλογής τους κάθε Ιούνιο και Δεκέμβριο. Eσείς κι εμείς πάντα σ᾽ επαφή Δελτίο ΔΩΡΕΑΝ εγγραφής στη Λέσχη Αναγνωστών  ή στο FAN CLUB  Στοιχεία κηδεμόνα (μόνο για παιδιά) Με ενδιαφέρουν ιδιαίτερα Επώνυμο* Τηλέφωνο* Ως κηδεμόνας του ανωτέρω ανήλι- κου αναγνώστη, δίνω την έγκρισή μου να λαμβάνει ενημέρωση από τις Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ για παιδικές- νεανικές εκδόσεις και εκδηλώσεις. * Πεδία υποχρεωτικής συμπλήρωσης Επάγγελμα* γενεθλια* | | ονοματΕπώνυμο* Τηλέφωνο* Κιν. τηλέφωνο E-mail διευθυνση* Τ.Κ. Πόλη, Περιοχή* Τα ανωτέρω δεδομένα τηρούνται σύμφωνα με το Ν.2472/1997, το Ν.3471/2006 και τις Αποφάσεις και Οδηγίες της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρα- κτήρα. Σε περίπτωση που επιθυμείτε την επιβεβαίωση, τροποποίηση ή διαγραφή των στοιχείων σας, παρακαλούμε να επικοινωνήσετε τηλεφωνικά χωρίς χρέωση στο 80011 646 464. ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ  Ελληνική Λογοτεχνία  Ξένη Λογοτεχνία  Ιστορικό Μυθιστόρημα  Δοκίμια  Βιβλία Γενικών Γνώσεων  Βιβλία Πρακτικής Ζωής  Παιδική – Νεανική Λογοτεχνία  Άλλο ............................................... ονομα* γενεθλια* | | Γίνετε κι εσείς μέλος στη ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΩΝ ή γράψτε τα παιδιά σας στο FΑN CLUB μας Ημερομηνία .......... /.............. /............ Υπογραφή κηδεμόνα