Contoh Laporan PKP UT PGSD Matematika dan Bahasa Indonesia - Trapesium - Pema...Soal Universitas Terbuka
Dokumen tersebut merupakan laporan hasil penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas V SD Negeri 23 Kelapa tentang pelajaran puisi melalui model pembelajaran langsung. Penelitian ini dilakukan karena rendahnya minat belajar siswa dalam pelajaran Bahasa Indonesia, terutama tentang puisi. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa hanya sebagian siswa yang memperoleh nilai di atas Kriter
Makalah ini membahas tentang hakikat kurikulum, termasuk definisi, peran, dan fungsinya. Kurikulum didefinisikan sebagai rencana pembelajaran yang mencakup tujuan, isi, dan cara untuk mencapai tujuan pendidikan. Kurikulum berperan dalam menransmisikan nilai budaya, mengembangkan hal baru, dan mengevaluasi nilai-nilai. Fungsinya antara lain mempersiapkan siswa menjadi anggota masyarakat dan
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...Soal Universitas Terbuka
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Kemampuan Profesional PDGK4560. Untuk melihat dan mendownload contoh laporan PKP ini secara lengkap, kunjungi situs www.soalut.com gunakan menu search di situs untuk mencari dan menemukan laporan ini.
Dokumen tersebut membahas model-model pembelajaran kooperatif dan langkah-langkah pelaksanaannya, khususnya model STAD (Student Teams Achievement Divisions). Model STAD adalah salah satu model pembelajaran kooperatif yang paling sederhana, terdiri atas lima komponen utama yaitu presentasi kelas, kelompok belajar, tes individu, penilaian berbasis peningkatan individu, dan penghargaan kelompok. Langkah-langkah pelaksanaannya meliputi
Mata merupakan alat indera yang kompleks dan indah ciptaan Tuhan. Dokumen ini berisi contoh silabus dan RPP mengenai pembelajaran tentang mata sebagai alat optik dan indera penglihatan manusia. Pembelajaran dirancang untuk memberikan pemahaman tentang proses pembentukan bayangan di mata manusia dan serangga melalui observasi model mata dan eksperimen sederhana. Siswa diajak mengagumi ciptaan Tuhan serta belajar secara il
Contoh Laporan PKP UT PGSD Matematika dan Bahasa Indonesia - Trapesium - Pema...Soal Universitas Terbuka
Dokumen tersebut merupakan laporan hasil penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas V SD Negeri 23 Kelapa tentang pelajaran puisi melalui model pembelajaran langsung. Penelitian ini dilakukan karena rendahnya minat belajar siswa dalam pelajaran Bahasa Indonesia, terutama tentang puisi. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa hanya sebagian siswa yang memperoleh nilai di atas Kriter
Makalah ini membahas tentang hakikat kurikulum, termasuk definisi, peran, dan fungsinya. Kurikulum didefinisikan sebagai rencana pembelajaran yang mencakup tujuan, isi, dan cara untuk mencapai tujuan pendidikan. Kurikulum berperan dalam menransmisikan nilai budaya, mengembangkan hal baru, dan mengevaluasi nilai-nilai. Fungsinya antara lain mempersiapkan siswa menjadi anggota masyarakat dan
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Ke...Soal Universitas Terbuka
Contoh Laporan PKP UT PGSD IPA Materi Perpindahan Energi Panas - Pemantaan Kemampuan Profesional PDGK4560. Untuk melihat dan mendownload contoh laporan PKP ini secara lengkap, kunjungi situs www.soalut.com gunakan menu search di situs untuk mencari dan menemukan laporan ini.
Dokumen tersebut membahas model-model pembelajaran kooperatif dan langkah-langkah pelaksanaannya, khususnya model STAD (Student Teams Achievement Divisions). Model STAD adalah salah satu model pembelajaran kooperatif yang paling sederhana, terdiri atas lima komponen utama yaitu presentasi kelas, kelompok belajar, tes individu, penilaian berbasis peningkatan individu, dan penghargaan kelompok. Langkah-langkah pelaksanaannya meliputi
Mata merupakan alat indera yang kompleks dan indah ciptaan Tuhan. Dokumen ini berisi contoh silabus dan RPP mengenai pembelajaran tentang mata sebagai alat optik dan indera penglihatan manusia. Pembelajaran dirancang untuk memberikan pemahaman tentang proses pembentukan bayangan di mata manusia dan serangga melalui observasi model mata dan eksperimen sederhana. Siswa diajak mengagumi ciptaan Tuhan serta belajar secara il
RPP PKN KELAS 5 SEMESTER 1 memberikan ringkasan rencana pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk kelas 5 semester 1 di SDN 25 Katobu. Mata pelajaran tersebut akan membahas tentang pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan penugasan selama 2 pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 35 menit. RPP ini berisi standar kompetensi, kompetens
Makalah ini membahas tentang kesulitan belajar dan cara mengatasinya. Kesulitan belajar adalah kondisi yang menghambat proses belajar seseorang. Faktor penyebabnya bisa internal maupun eksternal. Cara mengatasinya meliputi diagnosis kesulitan belajar, menentukan penyebab dan bantuan yang dibutuhkan, serta evaluasi berkelanjutan. Tujuannya adalah meningkatkan prestasi belajar peserta didik sesuai potensiny
Ringkasan proposal proyek dan strategi komunikasi untuk meningkatkan kemampuan calistung (membaca, menulis, berhitung) anak panti asuhan Al-Falah melalui bimbingan belajar dan lomba oleh mahasiswa peduli pendidikan. Kegiatan ini akan dilaksanakan pada Februari-Maret 2023 di Panti Asuhan Al-Falah dan bertujuan meningkatkan motivasi dan kemampuan calistung anak-anak usia 7-9 tahun.
Lembar observasi ini digunakan untuk menilai aktivitas siswa selama proses pembelajaran berkelompok meliputi tahap awal, inti, dan akhir. Terdapat 11 indikator yang dinilai dengan skala 1-5 berdasarkan kemunculan deskriptor tertentu. Lembar ini bertujuan untuk mengukur tingkat keberhasilan proses kelompok siswa.
Pkp meningkatan hasil belajar matematika pada materi pokok menghitung kelilin...Operator Warnet Vast Raha
Laporan ini membahas upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 13 Tikep Kecamatan Tikep Kabupaten Muna pada materi menghitung keliling bangun datar dengan menggunakan metode ceramah plus. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah metode ceramah plus dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Dokumen tersebut menjelaskan peran berbagai personil sekolah dalam layanan bimbingan dan konseling (BK), di antaranya kepala sekolah, wali kelas, guru mata pelajaran, koordinator BK, dan guru BK. Kepala sekolah bertanggung jawab mengkoordinasikan seluruh kegiatan BK, menyediakan sarana prasarana, dan melakukan supervisi. Wali kelas membantu guru BK dan memberikan informasi tentang siswa. Guru m
Penilaian portofolio digunakan untuk menilai koleksi produk siswa dan laporan proses yang meliputi rentang waktu panjang untuk memberikan gambaran perkembangan dan kompetensi siswa. Portofolio berisi kumpulan hasil kerja terbaik siswa seperti laporan, tugas, proyek yang disesuaikan dengan kompetensi dasar mata pelajaran. Penilaian portofolio melibatkan siswa dan orang tua untuk menilai proses dan produk belajar
RPP PKN KELAS 5 SEMESTER 1 memberikan ringkasan rencana pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk kelas 5 semester 1 di SDN 25 Katobu. Mata pelajaran tersebut akan membahas tentang pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan penugasan selama 2 pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 35 menit. RPP ini berisi standar kompetensi, kompetens
Makalah ini membahas tentang kesulitan belajar dan cara mengatasinya. Kesulitan belajar adalah kondisi yang menghambat proses belajar seseorang. Faktor penyebabnya bisa internal maupun eksternal. Cara mengatasinya meliputi diagnosis kesulitan belajar, menentukan penyebab dan bantuan yang dibutuhkan, serta evaluasi berkelanjutan. Tujuannya adalah meningkatkan prestasi belajar peserta didik sesuai potensiny
Ringkasan proposal proyek dan strategi komunikasi untuk meningkatkan kemampuan calistung (membaca, menulis, berhitung) anak panti asuhan Al-Falah melalui bimbingan belajar dan lomba oleh mahasiswa peduli pendidikan. Kegiatan ini akan dilaksanakan pada Februari-Maret 2023 di Panti Asuhan Al-Falah dan bertujuan meningkatkan motivasi dan kemampuan calistung anak-anak usia 7-9 tahun.
Lembar observasi ini digunakan untuk menilai aktivitas siswa selama proses pembelajaran berkelompok meliputi tahap awal, inti, dan akhir. Terdapat 11 indikator yang dinilai dengan skala 1-5 berdasarkan kemunculan deskriptor tertentu. Lembar ini bertujuan untuk mengukur tingkat keberhasilan proses kelompok siswa.
Pkp meningkatan hasil belajar matematika pada materi pokok menghitung kelilin...Operator Warnet Vast Raha
Laporan ini membahas upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 13 Tikep Kecamatan Tikep Kabupaten Muna pada materi menghitung keliling bangun datar dengan menggunakan metode ceramah plus. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah metode ceramah plus dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Dokumen tersebut menjelaskan peran berbagai personil sekolah dalam layanan bimbingan dan konseling (BK), di antaranya kepala sekolah, wali kelas, guru mata pelajaran, koordinator BK, dan guru BK. Kepala sekolah bertanggung jawab mengkoordinasikan seluruh kegiatan BK, menyediakan sarana prasarana, dan melakukan supervisi. Wali kelas membantu guru BK dan memberikan informasi tentang siswa. Guru m
Penilaian portofolio digunakan untuk menilai koleksi produk siswa dan laporan proses yang meliputi rentang waktu panjang untuk memberikan gambaran perkembangan dan kompetensi siswa. Portofolio berisi kumpulan hasil kerja terbaik siswa seperti laporan, tugas, proyek yang disesuaikan dengan kompetensi dasar mata pelajaran. Penilaian portofolio melibatkan siswa dan orang tua untuk menilai proses dan produk belajar
Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan portofolio dalam pembelajaran, termasuk pengertian, keuntungan, dan kelemahan portofolio serta tahapan perencanaan portofolio. Portofolio digunakan sebagai alat penilaian untuk menilai kompetensi siswa berdasarkan kumpulan hasil kerja mereka selama proses belajar mengajar.
Panduan ini menjelaskan tentang penilaian portofolio untuk menilai capaian pembelajaran ketujuh mahasiswa UKMPPG. Portofolio berisi kumpulan bukti fisik yang menunjukkan kegiatan penelitian, refleksi diri, pencarian informasi baru, dan inovasi selama menjadi mahasiswa dan guru. Ada empat komponen portofolio yang dinilai yaitu penelitian, refleksi diri, pencarian informasi, dan inovasi."
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Penilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan dengan mengumpulkan bukti karya peserta didik secara sistematis. Tujuannya adalah untuk memantau perkembangan peserta didik dan menilai prestasi mereka. Penilaian portofolio memiliki beberapa kelebihan seperti melibatkan orang tua dan memungkinkan refleksi diri, namun juga memiliki beberapa keterbatasan seperti
Buku panduan guru ini memberikan petunjuk bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik terpadu berdasarkan Kurikulum 2013, meliputi penjelasan tentang jaringan tema, tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, pengalaman belajar, teknik penilaian, dan interaksi dengan orang tua.
Makalah ini membahas tentang penilaian portofolio sebagai salah satu tugas mata kuliah Media Pembelajaran. Portofolio digunakan untuk menilai perkembangan pengetahuan siswa dan kemampuannya dalam mata pelajaran tertentu."
Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan portofolio sebagai alat penilaian dalam pendidikan. Portofolio adalah kumpulan hasil karya siswa yang merefleksikan proses belajar siswa. Portofolio bermanfaat bagi guru untuk menilai perkembangan siswa dan memperbaiki proses pembelajaran. Portofolio juga memberikan kesempatan bagi siswa untuk terlibat dalam penilaian diri dan mendemonstrasikan berbagai kompetens
Modul, buku teks, dan LKS merupakan bahan ajar yang digunakan untuk membantu proses pembelajaran. Modul adalah bahan belajar terprogram yang disusun secara sistematis untuk mencapai tujuan belajar. Buku teks berisi materi pelajaran hasil penyusunan pengarang berdasarkan kurikulum. LKS berisi tugas-tugas yang dikerjakan siswa untuk menguasai kompetensi.
Dokumen tersebut memberikan panduan umum tentang prosedur standar melakukan pengamatan dan pemantauan kinerja guru. Beberapa langkah utama meliputi: (1) mempersiapkan diri dengan memahami tujuan pengamatan, (2) melakukan pengamatan secara objektif tanpa intervensi, (3) mencatat detail aktivitas guru dan peserta didik, (4) memberikan umpan balik kepada guru untuk mendapatkan persetujuan, dan (5
Laporan evaluasi kinerja guru mencakup penilaian berbagai aspek kompetensi guru meliputi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Hasil penilaian digunakan untuk menentukan angka kredit untuk peningkatan pangkat guru.
Buku guru dan buku siswa secara umum dapat digunakan sebagai pedoman pembelajaran. Akan tetapi, beberapa komponen perencanaan pembelajaran dan penilaian belum tercakup dengan baik, sehingga perlu ditambahkan materi dan pengayaan lain untuk melengkapi kekurangan tersebut.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMK kelas X semester 1 membahas tentang teks laporan hasil observasi makhluk di bumi ini. Pembelajaran dilakukan selama 2 pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 45 menit untuk menganalisis struktur, bahasa, dan isi teks laporan tersebut serta menyuntingnya sesuai kaidah dan struktur teks. Metode pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik melalui diskusi, tanya
Dokumen tersebut memberikan panduan penilaian pencapaian kompetensi peserta didik SMK. Ia menjelaskan pendekatan dan instrumen penilaian untuk menilai kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik secara berimbang. Berbagai teknik penilaian seperti observasi, tes tulis, dan penugasan digunakan dengan instrumen seperti daftar cek dan lembar penilaian.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas analisis dan penyuntingan teks laporan hasil observasi tentang makhluk di bumi. Pembelajaran dilakukan melalui diskusi, tanya jawab, dan penugasan serta diukur melalui penilaian sikap spiritual dan sosial.
Proyek merupakan tugas yang melibatkan perancangan, pelaksanaan, dan pelaporan dalam waktu tertentu seperti pengamatan pertumbuhan tanaman atau mengukur tinggi pohon. Terdapat tiga tahapan proyek yaitu persiapan, pelaksanaan, dan pelaporan yang masing-masing dinilai berdasarkan kemampuan perencanaan, penggunaan bahan, dan kelengkapan laporan.
Pengamatan merupakan teknik penilaian yang dilakukan guru dengan menggunakan indera untuk menilai siswa, seperti ketelitian, kerjasama, dan kedisiplinan. Instrumen seperti skala sikap dan angket digunakan untuk mengukur aspek-aspek tertentu pada pelajaran matematika, bahasa Indonesia, dan pendidikan kewarganegaraan.
Dokumen tersebut memberikan petunjuk lengkap tentang pengisian dan pengolahan jurnal penilaian sikap peserta didik, mulai dari format penulisan, aspek yang dinilai, teknik penilaian, pengolahan nilai, hingga pelaporan hasilnya.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
1. PORTOFOLIO
1) Pengertian
Portofolio merupakan kumpulan karya siswa yang tersusun secara sistematis dan
terorganisasi yang diambil selama proses pembelajaran. Portofolio digunakan oleh
pendidik dan siswa untuk memantau perkembangan pengetahuan, keterampilan dan
sikap siswa dalam mata pelajaran tertentu. Portofolio menggambarkan perkembangan
prestasi, kelebihan dan kekurangan kinerja siswa, seperti kreasi kerja dan karya siswa
lainnya.
2) Bagian-bagian Portofolio
Bentuk fisik dari portofolio adalah folder, bendel, atau map yang berisikan dokumen.
Agar portofolio siswa mudah dianalisis untuk kepentingan penilaian, maka idealnya
perlu diorganisir dalam beberapa bagian sebagai berikut.
a) Halaman Judul
Pada halaman depan map portofolio adalah judul atau cover portofolio berisi
nama siswa, kelas, dan sekolah.
b) Daftar isi dokumen
Pada halaman dalam dari judul berisi daftar isi dokumen yang berada dalam map
portofolio.
c) Dokumen Portofolio
Bendel dokumen portofolio berisi kumpulan semua dokumen siswa baik hasil
karya siswa, lembar kerja (worksheet), koleksi bacaan, koleksi lukisan, maupun
lembaran-lembaran informasi yang dipakai dalam kegiatan belajar mengajar.
d) Pengelompokan Dokumen
Dokumen-dokumen dalam portofolio perlu dikelompokkan, misalnya berdasarkan
mata pelajaran, sehingga mudah untuk mendapatkannya bila diperlukan. Agar
kelompok dokumen mudah diorganisir, maka perlu diberi pembatas, misalnya
dengan kertas berwarna. Batasan tersebut sangat berguna untuk memisahkan
antara dokumen satu kelompok dengan kelompok yang lain. Tidak semua berkas
karya siswa didokumentasikan tetapi hanya karya siswa yang terpilih saja.
Penentuan karya siswa yang terpilih merupakan kesepakatan antara pendidik dan
siswa.
e) Catatan Pendidik dan Orangtua
Pada dokumen yang relevan baik yang berupa lembar kerja, hasil karya, maupun
kumpulan dokumen yang dipelajari siswa terutama yang berupa tugas dari
pendidik harus terdapat catatan/komentar/nilai dari pendidik dan tanggapan orang
tua. Lebih baik lagi jika terdapat catatan/tanggapan siswa yang bersangkutan,
dengan demikian pada setiap dokumen terdapat informasi lengkap tentang
masukan dari pendidik dan tanggapan dari orang tua. Setiap siswa juga dapat
memasukkan dokumen yang diperoleh secara mandiri, misalnya diperoleh dari
buku bacaan atau majalah yang membuat anak tertarik untuk mempelajari atau
mengoleksinya. Sehingga dalam portofolio siswa, dokumen tidak hanya berasal
dari pendidik atau pelajaran semata, tetapi juga bisa berisi kumpulan koleksi siswa
yang bersangkutan sesuai dengan minat dan bakatnya. Dengan demikian,
portofolio siswa akan berbeda antara satu dengan yang lain, tergantung dari
keaktifan siswa dalam mengembangkan bakat dan minatnya serta keaktifannya
dalam belajar. Dari portofolio ini diperoleh informasi tentang bakat dan minat,
2. kelebihan dan kekurangan dari setiap siswa yang sangat membantu pendidik
dalam melakukan pembinaan kemampuan individu.
Catatan pendidik, siswa, dan orang tua dapat langsung dituliskan pada dokumen
yang ada, atau ditulis secara terpisah pada kertas kecil yang ditempelkan atau
disatukan pada dokumen.
Contoh catatan pendidik, siswa dan orang tua pada hasil menggambar yang
dimasukkan sebagai dokumen portofolio adalah sebagai berikut.
3) Penggunaan Portofolio
Perlu ditegaskan bahwa portofolio bukan menggantikan sistem penilaian yang ada.
Portofolio yang berisi dokumen-dokumen selama siswa belajar dalam kurun waktu
tertentu, dipilih kembali untuk dilampirkan dan dilaporkan kepada orang tua bersama
rapor.
Pada akhir suatu periode, misalnya semester, portofolio dianalisis dan hasil analisis
berupa catatan komentar guru tentang informasi proses dan hasil belajar siswa selama
periode tersebut.
Catatan/Tanggapan
Pendidik Siswa Orang Tua/Wali Murid
Bentuk artistik bagus,
teknik pewarnaan perlu
ditingkatkan.
Waktunya kurang! Perlu banyak berlatih.
3. Contoh Penilaian Portofolio
Mata Pelajaran : Bahasa
Indonesia Alokasi Waktu : 1 Semester
Sampel yang dikumpulkan : Karangan
Nama Siswa : Kelas : VI/1
No SK/KD Periode Aspek yang Dinilai
KetTata
bahasa
Kosa
kata
Kelengkapan
gagasan
Sistematika
penulisan
1 Menulis
karangan
deskriptif
2 Membuat
resensi
buku
Catatan: karya siswa sesuai dengan standar kompetensi, kompetensi dasar dan
aspek yang dinilai