The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
Description :
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
Description :
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
Modificationsin begg /certified fixed orthodontic courses by Indian dental ac...Indian dental academy
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and offering a wide range of dental certified courses in different formats.
Indian dental academy provides dental crown & Bridge,rotary endodontics,fixed orthodontics,
Dental implants courses.for details pls visit www.indiandentalacademy.com ,or call
0091-9248678078
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
Presentació d'una seqüència didàctica de la unitat 1 del bàsic 2 del llibre Passos 1. Màster d'Ensenyament de Català per a l'Acolliment Lingüístic. Universitat Autònoma de Barcelona. Març de 2012.
Descripció general. Eines: xat (petit grup) i fòrum (gran grup) Presento a continuació una de les activitats realitzades a l’aula de English Plus. Els principis que regeixen les activitats del dimecres són el mateixos. Un dia a la setmana els estudiants entren en un món en el qual ja no comparteixen el mateix espai físic. Malgrat això han de portar a terme una tasca, el resultat de la qual ha de ser presentat oralment a la resta dels companys. L’activitat Language history invents its story és una de moltes que es poden trobar a l’aula d’English Plus. En aquest moment es poden consultar dos més: Are we responsible consumers? i The realm of fairy tales. En Languange historiy invents its own story la professora demana als estudiants que diguin dites catalanes o castellanes. La professora, en anglès, explica el significat real de la dita però, sense dir-ho, n’inventa l’origen amb els necessaris elements de versemblança. Els estudiants identifiquen aquests elements. La seva tasca és triar una dita i explicar-ne el seu significat real i inventar-ne l’origen. per a que ho valorin la resta dels companys. Els procés es durà a terme fent servir un xat i un fòrum. El procés però, es portarà a terme a l’aula de informàtica. Els equips d’alumnes treballen des d’ordinadors diferents i han de triar la dita dintre del fòrum de grup gran i elaborar l’història de l’origen de la dita fent servir un xat, en el qual només participen els membres del seu grup. A més a més, al final de l’activitat els alumenes han de penjar la seva història en un fòrum de grup gran i comentar la història d’un altre grup. Posteriorment, expliquen la seva història oralment i els alumnes valoraran els elements orals de la presentació, entre altres. OBJECTIUS DE l’aula ENGLISH PLUS En acabar aquest aquestes activitats l’alumne serà capaç de: 1. fer servir eines lúdiques com a eina de treball, tal com haurà de fer en el món laboral o a l’Espai Educatiu Europeu (EEE) La qual cosa suposa: 1a. fer servir un xat en anglès, eina que posa en evidència el silenci de l’altre i obliga a una col•laboració estreta 1.b. valorar en un fòrum la feina dels altres grups i extreure’n els aspectes positius dels textos elaborats pels companys (avaluació conjunta) 2. fer servir anglès durant tot el període de classe. 3. tractar un mateix tema fent servir diferent destreses (oral i escrit) 4. integrar coneixements previs propis i dels altres companys OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT: Language history invents its story En acabar aquest aquestes activitat l’alumne serà capaç de: 5. elaborar un text en anglès exclusivament a partir dels seus coneixements previs 6. posar en pràctica en anglès tècniques narratives estudiades a altres assignatures (català i castellà) 7.reconeixer elements de versemblança en la seva historia i en l’historia dels altres 8. fer servir tècniques de treball col•laboratiu com a medi per a superar la por a la pàgina en blanc (pluja d’idees) Dates de funcionament del l’aula English Plus per a Batxillerat: Curs 2007-2008. Els alumnes van portar a terme 6 activitats (primer batxillerat) Curs 2008-2009. Els alumnes han portat a terme 3 activitats (segon de batxillerat) Activitat: Language history invents its story es va portar a terme entre el 2 i el 18 de novembre 2008
2. 1. Vocabulari
Agafar les paraules seleccionades de la lectura i fer un text
amb elles em va molt bé, ja que m’ajuda a comprendre
amb millor claredat el seu significat, per tant es veu reflectit
en l’examen, ja que no he tingut moltes dificultats. Les
paraules treballades en les diferents lectures de les 3 unitats
són:
Estirp: Llinatge, família.
Anhelat: El fet de desitjar alguna cosa
Proclius: Propens/a
Atansa: S’aproxima
3.
4. 2. Gramàtica
Al llarg d’aquestes 3 unitats hem après tres tipus d’oracions
subordinades: Les substantives que equivalen a un
substantiu, les adjectives o de relatiu que es poden substituir
per un adjectiu i finalment les adverbials que són
equivalents a un adverbi que pot ser de manera, temps o
lloc.
En general estic contenta amb la feina feta, encara que he
comés algun error (com ara, trobar el nexe) estic satisfeta
ja que, el saber veure els complements era molt difícil per a
mi, però en la practica es pot veure una gran millora en
aquest aspecte.
5.
6.
7. 3.Ortografia
En la unitat 7, he treballat expressions que es pronuncien igual
però que tenen usos diferents, com ara:
• Sobretot (adv. Preferència o importància)
Sobre tot (prep. sobre + adj. tot)
No he trobat dificultat a l’hora d’aprendre-m’ho per l'examen,
com es poden veure en el exercicis ho he entès des de un
primer moment.
En la unitat 8, he estudiat els determinants quantitatius prou,
massa i força que expressen una quantitat imprecisa i són
invariables. Bastant, en canvi, no té gènere. D’altre banda
també he treballat les formes com/com a, vari/vàries, que
només s’utilitzen com a adjectius qualificatius.
Ex> Fàrmacs varis.
A diferència de la unitat 7, aquesta unitat m’ha costat un
mica més, ja que considerava que tots eren lo mateix i no
trobava la diferència, encara així en la practica em vaig
esforçar i es va veure reflectit en l’examen ja que vaig obtenir
casi el punt sencer de l’exercici.
8.
9. 3.Ortografia
En la unitat 9 hem treballat el perquè/ per què/ doncs.
Ha sigut tot un repte per a mi, ja que no ho havia entès fins
ara, encara haver fet classes a castellà. Finalment, com es
poden veure en els exercicis, ho he comprès gràcies al
resum que vaig realitzar per fer-ho més visual i per tant més
fàcil d’entendre a l’hora de fer els exercicis o estudiar per
l’examen. S’utilitzen segons:
• Perquè: conj. casual o final, o substantiu (davant “el”)
• Per què: pronom interrogatiu o relatiu
D’altra banda, els dictats han sigut tot un èxit aquest
trimestre, amb la excepció del dictat de la unitat 8, encara
així són dos nous que m’emporto als dos dictats de les
unitats 7 i 9. S’ha pogut notar una gran millora, he passat de
0 i 5 a 9. Això ha sigut degut a la preparació prèvia que he
fet, he copiat totes aquelles paraules difícils tres vegades.
10.
11.
12.
13. 4.Literatura
Les tres unitats, he après sobre autors nascuts en anys
propers. Entre tots ells, Miquel Martí o Pol m’ha cridat
l’atenció, no només per la seva malaltia i com influeix en la
seva obra, sinó com ho afronta, escrivint, ja que deixa el
treball i per tant tindrà molt de temps lliure. Des de petita,
en l’escola m’han llegit i fet aprendre poemes seus, sempre
m’han agradat i el més curiós és que, fins ara, pensava que
eren tres persones les que escrivien els poemes, degut al
seu nom!
Fins ara, tot el curs he estudiat amb els resums
proporcionats al bloc, ja que em van molt bé perquè surt
tot aquell contingut que pot sortir a l’examen, encara així,
ha hagut una unitat que no estava penjada al bloc, llavors
em vaig animar i vaig fer un resum propi de la unitat 9.
Considero que em va quedar molt bé resumit i estructurat.
14.
15. 5.Varietats geogràfiques
L’examen oral d’aquest trimestre ha sigut una exposició
sobre una de les sis variants del català. Em va tocar fer
l’Alguerès amb la Raquel. L’Alguerès es parla a una ciutat de
l’illa italiana de Sardenya, i té tot una sèrie de trets fonètics,
morfosintaxis i lèxics que vam explicar davant de tota la
classe mitjançant un Power Point, a l’hora d’explicar-ho, va
haver-hi un moment en el que em vaig quedar en blanc,
però encara així vaig saber seguir endavant amb l’exposició.
Per reforçar tota aquella informació, vam realitzar una cançó
subtitulada amb el programa dotsub, d’un grup alguerès
amb un buits per completar, qui ho encertés seria premiat
amb un caramel, d’aquesta manera la gent es motivava i
participava. En general va ser molt divertit, no només per
nosaltres, sinó també per a la classe.