ОШ „ Милош Савић“ Лучица
Пројектни задатак
На тему : Породица и ја
у складу са семинаром одржаним 19.1.2023.у Лучици
под називом „Обележавање важних датума у настави“
Аутори :
Милена Пантић Ловрић, учитељица
Данијелка Пауновић, наставник информатике
Јасмина Миловановић ,наставник француског језика
Милена Дошлић Пајић , учитељица
Станимирка Вуксановић , наставник српског језика
Максим Маринковић , наставник математике
Општи циљ
O Подстицање ученика на поштовање породичних
односа као и поштовање породичних празника.
Исходи :
Ученици схватају значај и важност
породице као основног елемента
друштва,осећајући се сигурно и
безбедно под окриљем породице.
Специфични циљеви
O Учвршћивање породичних веза кроз
разговоре , како у лепим тако и у
тешким тренуцима.
Носиоци активности :
O - Наставници
O - ученици
O - родитељи (старатељи)
O - педагог
O -психолог
O - локална заједница (удружење жена)
O - вероучитељ
Време реализације :
O Фебруар / мај
Међупредметне компетенције :
O - комуникација
O - сарадња
O -решавање ситуација (проблема)
O - компетенција за целоживотно учење
Активности /кораци Начин реализације Извори доказа
1.Међусобно
упознавање –својих
другова и одељења
са члановима
њихових породица
* интервју • Искрени
разговори
• Слике,албуми
2.Причање
породичних
анегдота, догађаја
Кроз непосредан
разговор , ученици
изражавају искрене
емоције
Непосредни догађаји
у породицу
3.Игра улога :
Родитељ и дете
Глума , скеч Снимак ,слике
4. Израда
породичног стабла
Цртање на хамеру ,
лепљење слика
Панои

Porodica i ja.pptx

  • 1.
    ОШ „ МилошСавић“ Лучица Пројектни задатак На тему : Породица и ја у складу са семинаром одржаним 19.1.2023.у Лучици под називом „Обележавање важних датума у настави“ Аутори : Милена Пантић Ловрић, учитељица Данијелка Пауновић, наставник информатике Јасмина Миловановић ,наставник француског језика Милена Дошлић Пајић , учитељица Станимирка Вуксановић , наставник српског језика Максим Маринковић , наставник математике
  • 2.
    Општи циљ O Подстицањеученика на поштовање породичних односа као и поштовање породичних празника.
  • 3.
    Исходи : Ученици схватајузначај и важност породице као основног елемента друштва,осећајући се сигурно и безбедно под окриљем породице.
  • 4.
    Специфични циљеви O Учвршћивањепородичних веза кроз разговоре , како у лепим тако и у тешким тренуцима.
  • 5.
    Носиоци активности : O- Наставници O - ученици O - родитељи (старатељи) O - педагог O -психолог O - локална заједница (удружење жена) O - вероучитељ
  • 6.
  • 7.
    Међупредметне компетенције : O- комуникација O - сарадња O -решавање ситуација (проблема) O - компетенција за целоживотно учење
  • 8.
    Активности /кораци Начинреализације Извори доказа 1.Међусобно упознавање –својих другова и одељења са члановима њихових породица * интервју • Искрени разговори • Слике,албуми 2.Причање породичних анегдота, догађаја Кроз непосредан разговор , ученици изражавају искрене емоције Непосредни догађаји у породицу 3.Игра улога : Родитељ и дете Глума , скеч Снимак ,слике 4. Израда породичног стабла Цртање на хамеру , лепљење слика Панои