SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
‫الـــــــ‬ ‫وحده‬ ‫مكونات‬PLC:
‫الـــــــــ‬PLC‫من‬ ‫يتكون‬:
١-‫التغذية‬ ‫وحدة‬..........Power supply
‫للجهد‬ ‫خافض‬ ‫محول‬ ‫من‬ ‫مكونه‬ ‫وهي‬(Step Down Transformer)‫توحيد‬ ‫ودائرة‬(Rectifier ).
*‫قيمه‬ ‫اقل‬ ‫اخر‬ ‫متردد‬ ‫جهد‬ ‫الى‬ ‫المتردد‬ ‫التيار‬ ‫جهد‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬ ‫للجهد‬ ‫الخافض‬ ‫المحول‬.
*‫الجهد‬ ‫قيمه‬ ‫تغيير‬ ‫دون‬ ‫مستمر‬ ‫تيار‬ ‫الى‬ ‫المتردد‬ ‫التيار‬ ‫بتحويل‬ ‫تقوم‬ ‫التوحيد‬ ‫دائره‬.
‫مالحظه‬:-
‫أ‬-‫الــــــ‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫التغذية‬ ‫وحدة‬ ‫استخدام‬PLC،‫بــــ‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫األنواع‬ ‫بعض‬ ‫يوجد‬220VAC‫بمصدر‬ ‫التوصيل‬ ‫يتم‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫ولذلك‬
‫ال‬ ‫يستخدم‬ ‫وال‬ ‫مباشرآ‬ ‫الكهرباء‬(Power supply ).
‫ب‬-‫الـــ‬ ‫جهاز‬ ‫يحتوي‬PLC‫توحيد‬ ‫دائرة‬ ‫على‬ ‫الداخل‬ ‫من‬Rectifier‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫المستمر‬ ‫التيار‬ ‫لتحسين‬.
‫ت‬-‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫تغذيه‬ ‫وحده‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫استخدام‬ ‫التوصيل‬ ‫اثناء‬ ‫نحتاج‬ ‫قد‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬(Power supply )‫ان‬ ‫يفضل‬ ‫الحاله‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬
‫تساوي‬ ‫لضمان‬ ‫معآ‬ ‫المستخدمه‬ ‫التغذيه‬ ‫وحدات‬ ‫لكل‬ ‫السالب‬ ‫الطرف‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬Balance‫التخزين‬ ‫وحده‬ ‫من‬ ‫الخارج‬ ‫الجهد‬.
٢-‫المركزية‬ ‫المعالجه‬ ‫وحده‬.....C. P. U
‫الــــ‬ ‫لجهاز‬ ‫المفكر‬ ‫العقل‬ ‫تعتبر‬ ‫وهي‬PLC‫ب‬ ‫يقوم‬ ‫بحيث‬ ‫السرعه‬ ‫فائقه‬ ‫بطريقه‬ ‫الحسابيه‬ ‫بالعمليات‬ ‫ويقوم‬ ‫البرنامج‬ ‫يقرا‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬‫اوفصل‬ ‫تشغيل‬
‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫الخرج‬.
‫فمثال‬ ‫العمليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫سرعتها‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫خاصه‬ ‫مواصفات‬ ‫معالجه‬ ‫وحده‬ ‫لكل‬:-
*‫رقم‬ ‫المعالج‬CPU 313‫بحجم‬ ‫برنامج‬ ‫قراءة‬ ‫على‬ ‫يعمل‬12KB‫خالل‬0.6MS
*‫رقم‬ ‫المعالج‬314CPU‫بحجم‬ ‫برنامج‬ ‫قراءة‬ ‫على‬ ‫يعمل‬24KB‫خالل‬0.3MS
‫مالحظه‬:
*‫ذاكرة‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫المعالج‬ ‫يحتاج‬Memory‫والتنفيذ‬ ‫بالقراءة‬ ‫هو‬ ‫يقوم‬ ‫بينما‬ ‫البرنامج‬ ‫الحتواء‬.
*‫ال‬ ‫داخل‬ ‫الموجودة‬ ‫الذاكرة‬PLC‫المتطاير‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ً‫ا‬‫دائم‬Volatile Memory‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫بالتفصيل‬ ‫عنها‬ ‫نتكلم‬ ‫وسوف‬.
‫في‬ ‫شي‬ ‫كل‬ ‫هتضم‬ ‫الدبلومة‬
control system
‫هللا‬ ‫باذن‬
Classic control & instrumentation ,PLC,AC DRIVE ,
HMI ,SCADA ,industrial communication,POEWR
SYSTEM
‫يوم‬ ‫هتبدا‬ ‫الدبلومات‬16/11/2018
‫هنا‬ ‫من‬ ‫للتسجيل‬
http://bit.ly/2qBXYLg
‫في‬ ‫هيكون‬2‫جروب‬
‫جروب‬129‫الساعة‬ ‫من‬ ‫السبت‬ ‫و‬ ‫الجمعه‬ ‫ايام‬2‫الساعة‬ ‫الي‬8
‫جروب‬130‫من‬ ‫الخميس‬ ‫و‬ ‫الثالثاء‬ ‫و‬ ‫االحد‬ ‫ايام‬6:30‫الى‬10:30
‫العنوان‬
31‫شارع‬18-‫الزيتون‬ ‫حلمية‬ ‫مساكن‬
‫اوى‬ ‫سهل‬ ‫لينا‬ ‫توصل‬ ‫علشان‬
‫تنز‬ ‫و‬ ‫السويس‬ ‫جسر‬ ‫شارع‬ ‫في‬ ‫بتعدي‬ ‫عربيه‬ ‫اى‬ ‫تركب‬ ‫حضرتك‬‫الف‬ ‫ل‬
‫شارع‬ ‫تنزل‬ ‫و‬ ‫المطرية‬ ‫متحف‬ ‫عربيات‬ ‫تركب‬ ‫و‬ ‫مسكن‬18
‫عرب‬ ‫تركب‬ ‫و‬ ‫المطرية‬ ‫محطة‬ ‫تنزل‬ ‫و‬ ‫بالمترو‬ ‫تيجي‬ ‫حضرتك‬ ‫ان‬ ‫او‬‫يات‬
‫شارع‬ ‫تنزل‬ ‫و‬ ‫مسكن‬ ‫الف‬18
‫العنوان‬ ‫توضح‬ ‫خريطة‬ ‫دى‬
http://bit.ly/2vmBRcF
______‫الحجز‬ ‫نظام‬_____
‫الساعه‬ ‫من‬ ‫يوميا‬ ‫الحجز‬ ‫يبدا‬2‫الي‬ ‫م‬8‫م‬
‫الشركة‬ ‫في‬ ‫اسبوعية‬ ‫اجازة‬ ‫االثنين‬ ‫عاده‬ ‫ما‬
‫الدورة‬ ‫ثمن‬2000‫كله‬ ‫للكورس‬ ‫جنية‬
_‫بدفع‬ ‫الحجز‬ ‫قيمة‬ ‫بتأكيد‬ ‫الشركه‬ ‫مقر‬ ‫فى‬ ‫التسجيل‬ ‫بأسبقية‬ ‫بيكون‬ ‫الحجز‬ ‫و‬ ‫العدد‬ ‫اكتمال‬ ‫حتى‬ ‫غدا‬ ‫من‬ ‫الحجز‬ ‫يبدا‬500‫جنيه‬
‫او‬
‫دفع‬ ‫يتم‬500‫ارقام‬ ‫على‬ ‫كاش‬ ‫فودافون‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫حجز‬ ‫مقدم‬ ‫جنية‬
01015759967
‫اسبوعي‬ ‫او‬ ‫خالل‬ ‫المبلغ‬ ‫باقي‬ ‫تسديد‬ ‫يتم‬ ‫و‬ ‫الشركة‬ ‫مقر‬ ‫في‬ ‫او‬‫ن‬
‫رقم‬ ‫على‬ ‫لالستعالم‬
01015759967
(‫ملحوظة‬:-‫سيشن‬ ‫اول‬ ‫خالل‬ ‫الكورس‬ ‫تكمله‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الحجز‬ ‫مبلغ‬ ‫استرداد‬ ‫يمكن‬)
‫عرض‬ ‫عاملين‬ ‫دلوقتى‬ ‫احنا‬ ‫بس‬
‫خصم‬300‫الحجز‬ ‫مقدم‬ ‫هيدفع‬ ‫الي‬ ‫لى‬ ‫الكورس‬ ‫ثمن‬ ‫من‬ ‫جنيه‬
‫الدبلومه‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫بداية‬ ‫من‬ ‫اسبوعين‬ ‫اول‬ ‫خالل‬)
‫الدبلومة‬ ‫محتوى‬ ‫بقا‬ ‫دا‬ ‫و‬
‫هنا‬ ‫من‬ ‫تحمله‬ ‫ممكن‬
http://bit.ly/2NQjC83
Eng:Eslam Hesham
٣-‫والخرج‬ ‫الدخل‬ ‫وحدات‬.........Input and output modules
‫اال‬ ‫بارسال‬ ‫يقوم‬ ‫بحيث‬ ،‫المفاتيح‬ ‫طرفي‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫طرف‬ ‫توصيل‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫فهو‬ ‫الدخل‬ ‫الى‬ ‫بالنسبه‬‫الــــ‬ ‫الى‬ ‫شاره‬
PLC‫انواعها‬ ‫بجميع‬ ‫الرقميه‬ ‫االشارات‬ ‫ذات‬ ‫المفاتيح‬ ‫على‬ ‫يطبق‬ ‫وهذا‬.
‫اال‬ ‫باستقبال‬ ‫يقوم‬ ‫بحيث‬ ‫الحمل‬ ‫طرفي‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫طرف‬ ‫توصيل‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫فهو‬ ‫الخرج‬ ‫الى‬ ‫بالنسبه‬‫الــــ‬ ‫من‬ ‫شاره‬
PLC‫انواعها‬ ‫بجميع‬ ‫الرقميه‬ ‫االشارات‬ ‫ذات‬ ‫االحمال‬ ‫على‬ ‫يطبق‬ ‫وهذا‬.
‫مالحظه‬:-
*‫الـــ‬ ‫جهاز‬ ‫على‬ ‫المكتوب‬ ‫الفولت‬ ‫قيمه‬ ‫مراعات‬ ‫مع‬ ‫الكهربى‬ ‫بالتيار‬ ‫المفاتيح‬ ‫من‬ ‫االخر‬ ‫الطرف‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬PLC
*‫الـــ‬ ‫اجهزه‬ ‫جميع‬ ‫ان‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫بالسالب‬ ‫االحمال‬ ‫من‬ ‫االخر‬ ‫الطرف‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬PLC‫يتم‬ ‫ولذلك‬ ‫الخرج‬ ‫في‬ ‫موجبه‬ ‫اشاره‬ ‫تعطي‬
‫بالسالب‬ ‫االخر‬ ‫الطرف‬ ‫توصيل‬.
*‫ر‬ ‫اشاره‬ ‫ذات‬ ‫مخارج‬ ‫الى‬ ‫ايضا‬ ‫المخرجات‬ ‫وتنقسم‬ ،‫تنتظرين‬ ‫اشاره‬ ‫ذات‬ ‫وأخرى‬ ‫رقميه‬ ‫اشارة‬ ‫ذات‬ ‫مداخل‬ ‫الى‬ ‫المدخالت‬ ‫تنقسم‬‫قميه‬
‫تناظريه‬ ‫اشارات‬ ‫ذات‬ ‫واخرى‬.

More Related Content

More from Islam Hesham

مبدل الجهد
مبدل الجهد مبدل الجهد
مبدل الجهد Islam Hesham
 
منظومة المياه
منظومة المياهمنظومة المياه
منظومة المياهIslam Hesham
 
Low voltage cables كابلات الجهد المنخفض
 Low voltage cables كابلات الجهد المنخفض Low voltage cables كابلات الجهد المنخفض
Low voltage cables كابلات الجهد المنخفضIslam Hesham
 
قوانين السرعه والعزم والتردد للمحركات
قوانين السرعه والعزم والتردد للمحركاتقوانين السرعه والعزم والتردد للمحركات
قوانين السرعه والعزم والتردد للمحركاتIslam Hesham
 
السويتش Switch وHub وما الفرق بينهما
السويتش Switch وHub وما الفرق بينهماالسويتش Switch وHub وما الفرق بينهما
السويتش Switch وHub وما الفرق بينهماIslam Hesham
 
Soft Starter ماهو الـ
 Soft Starter  ماهو الـ Soft Starter  ماهو الـ
Soft Starter ماهو الـIslam Hesham
 
الفرق بين الانفرتر و السوفت استرتر
الفرق بين الانفرتر و السوفت استرتر الفرق بين الانفرتر و السوفت استرتر
الفرق بين الانفرتر و السوفت استرتر Islam Hesham
 
over and under voltage relayشرح
over and under voltage relayشرحover and under voltage relayشرح
over and under voltage relayشرحIslam Hesham
 
Soft Starters أجهزة البدء الناعم
Soft Starters أجهزة البدء الناعم Soft Starters أجهزة البدء الناعم
Soft Starters أجهزة البدء الناعم Islam Hesham
 
Load-Cell: خلايا الوزن
Load-Cell: خلايا الوزن Load-Cell: خلايا الوزن
Load-Cell: خلايا الوزن Islam Hesham
 
شرح الكونتاكتور
شرح الكونتاكتور شرح الكونتاكتور
شرح الكونتاكتور Islam Hesham
 
منظومة رفع المياه
منظومة رفع المياهمنظومة رفع المياه
منظومة رفع المياهIslam Hesham
 
أنواع الفرامل الكهربية فى مغيرات السرعة
أنواع الفرامل الكهربية فى مغيرات السرعةأنواع الفرامل الكهربية فى مغيرات السرعة
أنواع الفرامل الكهربية فى مغيرات السرعةIslam Hesham
 
buchholz relay مكونات
buchholz relay مكونات buchholz relay مكونات
buchholz relay مكونات Islam Hesham
 
اهم الفروق بين المحركات الحثية و المحركات التزامنية
اهم الفروق بين المحركات الحثية و المحركات التزامنيةاهم الفروق بين المحركات الحثية و المحركات التزامنية
اهم الفروق بين المحركات الحثية و المحركات التزامنيةIslam Hesham
 
Timers المؤقتات الزمنية
Timers المؤقتات الزمنية Timers المؤقتات الزمنية
Timers المؤقتات الزمنية Islam Hesham
 
Timers المؤقتات الزمنية
Timers المؤقتات الزمنية Timers المؤقتات الزمنية
Timers المؤقتات الزمنية Islam Hesham
 
Switchgear القواطع الكهربائية
Switchgear القواطع الكهربائية Switchgear القواطع الكهربائية
Switchgear القواطع الكهربائية Islam Hesham
 
شرح الشيلر بالتفصيل
شرح الشيلر بالتفصيلشرح الشيلر بالتفصيل
شرح الشيلر بالتفصيلIslam Hesham
 

More from Islam Hesham (20)

مبدل الجهد
مبدل الجهد مبدل الجهد
مبدل الجهد
 
منظومة المياه
منظومة المياهمنظومة المياه
منظومة المياه
 
Low voltage cables كابلات الجهد المنخفض
 Low voltage cables كابلات الجهد المنخفض Low voltage cables كابلات الجهد المنخفض
Low voltage cables كابلات الجهد المنخفض
 
قوانين السرعه والعزم والتردد للمحركات
قوانين السرعه والعزم والتردد للمحركاتقوانين السرعه والعزم والتردد للمحركات
قوانين السرعه والعزم والتردد للمحركات
 
Latching relay
Latching relayLatching relay
Latching relay
 
السويتش Switch وHub وما الفرق بينهما
السويتش Switch وHub وما الفرق بينهماالسويتش Switch وHub وما الفرق بينهما
السويتش Switch وHub وما الفرق بينهما
 
Soft Starter ماهو الـ
 Soft Starter  ماهو الـ Soft Starter  ماهو الـ
Soft Starter ماهو الـ
 
الفرق بين الانفرتر و السوفت استرتر
الفرق بين الانفرتر و السوفت استرتر الفرق بين الانفرتر و السوفت استرتر
الفرق بين الانفرتر و السوفت استرتر
 
over and under voltage relayشرح
over and under voltage relayشرحover and under voltage relayشرح
over and under voltage relayشرح
 
Soft Starters أجهزة البدء الناعم
Soft Starters أجهزة البدء الناعم Soft Starters أجهزة البدء الناعم
Soft Starters أجهزة البدء الناعم
 
Load-Cell: خلايا الوزن
Load-Cell: خلايا الوزن Load-Cell: خلايا الوزن
Load-Cell: خلايا الوزن
 
شرح الكونتاكتور
شرح الكونتاكتور شرح الكونتاكتور
شرح الكونتاكتور
 
منظومة رفع المياه
منظومة رفع المياهمنظومة رفع المياه
منظومة رفع المياه
 
أنواع الفرامل الكهربية فى مغيرات السرعة
أنواع الفرامل الكهربية فى مغيرات السرعةأنواع الفرامل الكهربية فى مغيرات السرعة
أنواع الفرامل الكهربية فى مغيرات السرعة
 
buchholz relay مكونات
buchholz relay مكونات buchholz relay مكونات
buchholz relay مكونات
 
اهم الفروق بين المحركات الحثية و المحركات التزامنية
اهم الفروق بين المحركات الحثية و المحركات التزامنيةاهم الفروق بين المحركات الحثية و المحركات التزامنية
اهم الفروق بين المحركات الحثية و المحركات التزامنية
 
Timers المؤقتات الزمنية
Timers المؤقتات الزمنية Timers المؤقتات الزمنية
Timers المؤقتات الزمنية
 
Timers المؤقتات الزمنية
Timers المؤقتات الزمنية Timers المؤقتات الزمنية
Timers المؤقتات الزمنية
 
Switchgear القواطع الكهربائية
Switchgear القواطع الكهربائية Switchgear القواطع الكهربائية
Switchgear القواطع الكهربائية
 
شرح الشيلر بالتفصيل
شرح الشيلر بالتفصيلشرح الشيلر بالتفصيل
شرح الشيلر بالتفصيل
 

Recently uploaded

.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 

Recently uploaded (20)

.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 

PLCمكونات وحده الـــــــ

  • 2. ‫الـــــــــ‬PLC‫من‬ ‫يتكون‬: ١-‫التغذية‬ ‫وحدة‬..........Power supply ‫للجهد‬ ‫خافض‬ ‫محول‬ ‫من‬ ‫مكونه‬ ‫وهي‬(Step Down Transformer)‫توحيد‬ ‫ودائرة‬(Rectifier ). *‫قيمه‬ ‫اقل‬ ‫اخر‬ ‫متردد‬ ‫جهد‬ ‫الى‬ ‫المتردد‬ ‫التيار‬ ‫جهد‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬ ‫للجهد‬ ‫الخافض‬ ‫المحول‬. *‫الجهد‬ ‫قيمه‬ ‫تغيير‬ ‫دون‬ ‫مستمر‬ ‫تيار‬ ‫الى‬ ‫المتردد‬ ‫التيار‬ ‫بتحويل‬ ‫تقوم‬ ‫التوحيد‬ ‫دائره‬. ‫مالحظه‬:- ‫أ‬-‫الــــــ‬ ‫نوع‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫التغذية‬ ‫وحدة‬ ‫استخدام‬PLC،‫بــــ‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫األنواع‬ ‫بعض‬ ‫يوجد‬220VAC‫بمصدر‬ ‫التوصيل‬ ‫يتم‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫ولذلك‬ ‫ال‬ ‫يستخدم‬ ‫وال‬ ‫مباشرآ‬ ‫الكهرباء‬(Power supply ). ‫ب‬-‫الـــ‬ ‫جهاز‬ ‫يحتوي‬PLC‫توحيد‬ ‫دائرة‬ ‫على‬ ‫الداخل‬ ‫من‬Rectifier‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫المستمر‬ ‫التيار‬ ‫لتحسين‬. ‫ت‬-‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫تغذيه‬ ‫وحده‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫استخدام‬ ‫التوصيل‬ ‫اثناء‬ ‫نحتاج‬ ‫قد‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬(Power supply )‫ان‬ ‫يفضل‬ ‫الحاله‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ‫تساوي‬ ‫لضمان‬ ‫معآ‬ ‫المستخدمه‬ ‫التغذيه‬ ‫وحدات‬ ‫لكل‬ ‫السالب‬ ‫الطرف‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬Balance‫التخزين‬ ‫وحده‬ ‫من‬ ‫الخارج‬ ‫الجهد‬. ٢-‫المركزية‬ ‫المعالجه‬ ‫وحده‬.....C. P. U ‫الــــ‬ ‫لجهاز‬ ‫المفكر‬ ‫العقل‬ ‫تعتبر‬ ‫وهي‬PLC‫ب‬ ‫يقوم‬ ‫بحيث‬ ‫السرعه‬ ‫فائقه‬ ‫بطريقه‬ ‫الحسابيه‬ ‫بالعمليات‬ ‫ويقوم‬ ‫البرنامج‬ ‫يقرا‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬‫اوفصل‬ ‫تشغيل‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫الخرج‬. ‫فمثال‬ ‫العمليات‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫سرعتها‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫خاصه‬ ‫مواصفات‬ ‫معالجه‬ ‫وحده‬ ‫لكل‬:- *‫رقم‬ ‫المعالج‬CPU 313‫بحجم‬ ‫برنامج‬ ‫قراءة‬ ‫على‬ ‫يعمل‬12KB‫خالل‬0.6MS *‫رقم‬ ‫المعالج‬314CPU‫بحجم‬ ‫برنامج‬ ‫قراءة‬ ‫على‬ ‫يعمل‬24KB‫خالل‬0.3MS ‫مالحظه‬: *‫ذاكرة‬ ‫إلى‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫المعالج‬ ‫يحتاج‬Memory‫والتنفيذ‬ ‫بالقراءة‬ ‫هو‬ ‫يقوم‬ ‫بينما‬ ‫البرنامج‬ ‫الحتواء‬. *‫ال‬ ‫داخل‬ ‫الموجودة‬ ‫الذاكرة‬PLC‫المتطاير‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ً‫ا‬‫دائم‬Volatile Memory‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫بالتفصيل‬ ‫عنها‬ ‫نتكلم‬ ‫وسوف‬.
  • 3. ‫في‬ ‫شي‬ ‫كل‬ ‫هتضم‬ ‫الدبلومة‬ control system ‫هللا‬ ‫باذن‬ Classic control & instrumentation ,PLC,AC DRIVE , HMI ,SCADA ,industrial communication,POEWR SYSTEM ‫يوم‬ ‫هتبدا‬ ‫الدبلومات‬16/11/2018 ‫هنا‬ ‫من‬ ‫للتسجيل‬ http://bit.ly/2qBXYLg ‫في‬ ‫هيكون‬2‫جروب‬ ‫جروب‬129‫الساعة‬ ‫من‬ ‫السبت‬ ‫و‬ ‫الجمعه‬ ‫ايام‬2‫الساعة‬ ‫الي‬8 ‫جروب‬130‫من‬ ‫الخميس‬ ‫و‬ ‫الثالثاء‬ ‫و‬ ‫االحد‬ ‫ايام‬6:30‫الى‬10:30 ‫العنوان‬ 31‫شارع‬18-‫الزيتون‬ ‫حلمية‬ ‫مساكن‬ ‫اوى‬ ‫سهل‬ ‫لينا‬ ‫توصل‬ ‫علشان‬ ‫تنز‬ ‫و‬ ‫السويس‬ ‫جسر‬ ‫شارع‬ ‫في‬ ‫بتعدي‬ ‫عربيه‬ ‫اى‬ ‫تركب‬ ‫حضرتك‬‫الف‬ ‫ل‬ ‫شارع‬ ‫تنزل‬ ‫و‬ ‫المطرية‬ ‫متحف‬ ‫عربيات‬ ‫تركب‬ ‫و‬ ‫مسكن‬18 ‫عرب‬ ‫تركب‬ ‫و‬ ‫المطرية‬ ‫محطة‬ ‫تنزل‬ ‫و‬ ‫بالمترو‬ ‫تيجي‬ ‫حضرتك‬ ‫ان‬ ‫او‬‫يات‬ ‫شارع‬ ‫تنزل‬ ‫و‬ ‫مسكن‬ ‫الف‬18 ‫العنوان‬ ‫توضح‬ ‫خريطة‬ ‫دى‬ http://bit.ly/2vmBRcF ______‫الحجز‬ ‫نظام‬_____ ‫الساعه‬ ‫من‬ ‫يوميا‬ ‫الحجز‬ ‫يبدا‬2‫الي‬ ‫م‬8‫م‬ ‫الشركة‬ ‫في‬ ‫اسبوعية‬ ‫اجازة‬ ‫االثنين‬ ‫عاده‬ ‫ما‬ ‫الدورة‬ ‫ثمن‬2000‫كله‬ ‫للكورس‬ ‫جنية‬ _‫بدفع‬ ‫الحجز‬ ‫قيمة‬ ‫بتأكيد‬ ‫الشركه‬ ‫مقر‬ ‫فى‬ ‫التسجيل‬ ‫بأسبقية‬ ‫بيكون‬ ‫الحجز‬ ‫و‬ ‫العدد‬ ‫اكتمال‬ ‫حتى‬ ‫غدا‬ ‫من‬ ‫الحجز‬ ‫يبدا‬500‫جنيه‬ ‫او‬ ‫دفع‬ ‫يتم‬500‫ارقام‬ ‫على‬ ‫كاش‬ ‫فودافون‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫حجز‬ ‫مقدم‬ ‫جنية‬ 01015759967 ‫اسبوعي‬ ‫او‬ ‫خالل‬ ‫المبلغ‬ ‫باقي‬ ‫تسديد‬ ‫يتم‬ ‫و‬ ‫الشركة‬ ‫مقر‬ ‫في‬ ‫او‬‫ن‬ ‫رقم‬ ‫على‬ ‫لالستعالم‬ 01015759967 (‫ملحوظة‬:-‫سيشن‬ ‫اول‬ ‫خالل‬ ‫الكورس‬ ‫تكمله‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الحجز‬ ‫مبلغ‬ ‫استرداد‬ ‫يمكن‬) ‫عرض‬ ‫عاملين‬ ‫دلوقتى‬ ‫احنا‬ ‫بس‬ ‫خصم‬300‫الحجز‬ ‫مقدم‬ ‫هيدفع‬ ‫الي‬ ‫لى‬ ‫الكورس‬ ‫ثمن‬ ‫من‬ ‫جنيه‬ ‫الدبلومه‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫بداية‬ ‫من‬ ‫اسبوعين‬ ‫اول‬ ‫خالل‬) ‫الدبلومة‬ ‫محتوى‬ ‫بقا‬ ‫دا‬ ‫و‬ ‫هنا‬ ‫من‬ ‫تحمله‬ ‫ممكن‬ http://bit.ly/2NQjC83 Eng:Eslam Hesham
  • 4. ٣-‫والخرج‬ ‫الدخل‬ ‫وحدات‬.........Input and output modules ‫اال‬ ‫بارسال‬ ‫يقوم‬ ‫بحيث‬ ،‫المفاتيح‬ ‫طرفي‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫طرف‬ ‫توصيل‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫فهو‬ ‫الدخل‬ ‫الى‬ ‫بالنسبه‬‫الــــ‬ ‫الى‬ ‫شاره‬ PLC‫انواعها‬ ‫بجميع‬ ‫الرقميه‬ ‫االشارات‬ ‫ذات‬ ‫المفاتيح‬ ‫على‬ ‫يطبق‬ ‫وهذا‬. ‫اال‬ ‫باستقبال‬ ‫يقوم‬ ‫بحيث‬ ‫الحمل‬ ‫طرفي‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫طرف‬ ‫توصيل‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫فهو‬ ‫الخرج‬ ‫الى‬ ‫بالنسبه‬‫الــــ‬ ‫من‬ ‫شاره‬ PLC‫انواعها‬ ‫بجميع‬ ‫الرقميه‬ ‫االشارات‬ ‫ذات‬ ‫االحمال‬ ‫على‬ ‫يطبق‬ ‫وهذا‬. ‫مالحظه‬:- *‫الـــ‬ ‫جهاز‬ ‫على‬ ‫المكتوب‬ ‫الفولت‬ ‫قيمه‬ ‫مراعات‬ ‫مع‬ ‫الكهربى‬ ‫بالتيار‬ ‫المفاتيح‬ ‫من‬ ‫االخر‬ ‫الطرف‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬PLC *‫الـــ‬ ‫اجهزه‬ ‫جميع‬ ‫ان‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫بالسالب‬ ‫االحمال‬ ‫من‬ ‫االخر‬ ‫الطرف‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬PLC‫يتم‬ ‫ولذلك‬ ‫الخرج‬ ‫في‬ ‫موجبه‬ ‫اشاره‬ ‫تعطي‬ ‫بالسالب‬ ‫االخر‬ ‫الطرف‬ ‫توصيل‬. *‫ر‬ ‫اشاره‬ ‫ذات‬ ‫مخارج‬ ‫الى‬ ‫ايضا‬ ‫المخرجات‬ ‫وتنقسم‬ ،‫تنتظرين‬ ‫اشاره‬ ‫ذات‬ ‫وأخرى‬ ‫رقميه‬ ‫اشارة‬ ‫ذات‬ ‫مداخل‬ ‫الى‬ ‫المدخالت‬ ‫تنقسم‬‫قميه‬ ‫تناظريه‬ ‫اشارات‬ ‫ذات‬ ‫واخرى‬.