Profil kepala sekolah dan SMAN 1 Sukasari menunjukkan mutu manajemen dan proses pembelajaran yang berfokus pada pengembangan kompetensi siswa dan guru serta keterlibatan orang tua dalam peningkatan kualitas pendidikan.

2. PROFIL KEPALA SEKOLAH
2
NAMA : NUROHMAN, S.Pd, M. PFis
NIP : 196808041993011001
TEMPAT/TGL LAHIR : JEPARA, 04 AGUSTUS 1968
PANGKAT/GOL : PEMBINA, IV A
NRKS : 21023L0130220141235851
NUPTK : 3136746646200003
JABATAN : KEPALA SMAN 1 SUKASARI
TMT KEPSEK : 06 DESEMBER 2021

3. PROFIL SEKOLAH
1. Identitas Sekolah
1Nama Sekolah : SMAN 1 SUKASARI
2NPSN : 20229747
3
Jenjang
Pendidikan : SMA
4Status Sekolah : Negeri
5Alamat Sekolah : JL. DS. KERTAMANAH
RT / RW : 8 / 5
Kode Pos : 41153
Kelurahan : Kertamanah
Kecamatan : Kec. Sukasari
Kabupaten/Kota : Kab. Purwakarta
Provinsi : Prov. Jawa Barat
2. Data Pelengkap
SK Pendirian Sekolah : 421.11/ Kep.167-Disdik/ 2005
Tanggal SK Pendirian : 2005-01-15
Status Kepemilikan : Pemerintah Daerah
SK Izin Operasional : 421.11/ Kep.167-Disdik/ 2005
Tgl SK Izin Operasional : 2005-01-15
MBS : Ya
Luas Tanah Milik (m2) : 2 500 m2
Luas Tanah Bukan Milik
(m2) : 2 650 m2

4. PROFIL SEKOLAH
GURU
No Uraian Guru Pendidikan
1 Laki - Laki 14 Sarjana (S1) 14 orang, 5 orang sertifikasi
2
Perempuan
10
Sarjana (S1) 9 Orang dan Pasca sarjana (S2) 1 orang, 1
orang sertifikasi
TOTAL 24
TENAGA KEPENDIDIKAN
No Uraian Tendik PTK
1
Laki - Laki
1
0
1 Orang Pasca Sarjana(S2), 2 Orang Sarjana(S1), 5
Orang SMA, 2 Orang SD
2 Perempuan 2 2 Orang sarjana (S1)
TOTAL 8

5. PROFIL SEKOLAH
Rombongan Belajar
No Uraian Rombel Detail Jumlah Total
1 Kelas 10 4 (2 regular
dan 2 TKB)
L 42
91
P 49
2 Kelas 11
3 ( 2 IPA,
1 IPS)
L 35
71
P 36
3 Kelas 12
2 ( 1 IPA,
1 IPS)
L 25
54
P 29

6. PROFIL SEKOLAH
2. Data Sarana prasarana
No Uraian
1 Ruang Kelas
2 Ruang Lab
3 Ruang Perpus
4 Ruang Kepala sekolah
5 Ruang Guru
6 Ruang TU
7 Ruang Wakil Kepala Sekolah
8 Ruang BK
9
WC Guru, WC TU, WC Kepala Sekolah, WC wakil Kepala sekolah, WC siswa
10 Jaringan Listrik (PLN)
11 Jaringan Internet Indihome

7. BUDAYA MUTU YANG DIBANGGAKAN
Kualifikasi akademik guru minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D4)
Guru yang memiliki sertifikat pendidik.
Guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikan
Tenaga administrasi yang dimiliki
Kepala perpustakaan yang dimiliki
Jumlah rombongan belajar.
Bangunan sekolah memiliki instalasi listrik dengan daya yang mencukupi kebutuhan
Ruangan penunjang yang dimiliki
Sekolah memiliki WC/jamban
MUTU LULUSAN
tahun 2022 1 orang diterima di UPI dan 2 orang
diterima di PTS
MUTU PROSES PEMBELAJARAN
Tahun pelajaran 2022/2023
mengimplementasikan Kurikulum Merdeka
Memanfaat aplikasi SDA untuk pembelajaran Hybrid

8. BUDAYA MUTU YANG DIBANGGAKAN
Kualifikasi akademik guru minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D4)
Guru yang memiliki sertifikat pendidik.
Guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikan
Tenaga administrasi yang dimiliki
Kepala perpustakaan yang dimiliki
Jumlah rombongan belajar.
Bangunan sekolah memiliki instalasi listrik dengan daya yang mencukupi kebutuhan
Ruangan penunjang yang dimiliki
Sekolah memiliki WC/jamban
MUTU GURU
 Memiliki 23 orang guru yang berlatar belakang Pendidikan min S1
 17 orang berstatus ASN dan 6 orang Honor Provinsi
 6 orang mempunyai sertifikat pendidik, 3 orang sedang mengikuti PPG

9. BUDAYA MUTU YANG DIBANGGAKAN
Kualifikasi akademik guru minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D4)
Guru yang memiliki sertifikat pendidik.
Guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikan
Tenaga administrasi yang dimiliki
Kepala perpustakaan yang dimiliki
Jumlah rombongan belajar.
Bangunan sekolah memiliki instalasi listrik dengan daya yang mencukupi kebutuhan
Ruangan penunjang yang dimiliki
Sekolah memiliki WC/jamban
MUTU MANAJEMEN
Adanya tim pengembang mutu Pendidikan SMAN 1 Sukasari
Adanya tm pengembang

11. 1.1 Menunjukkan praktik pengembangan diri berdasarkan kesadaran dan kemauan pribadi

12. 1.2 Mengembangkan kompetensi warga sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

13. 1.3 Berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi yang relevan dengan kepemimpinan sekolah untuk
mengembangkan karier.

14. 1.4 Menunjukkan kematangan spiritual, moral, dan emosi untuk berperilaku sesuai dengan kode etik.

16. 2.1 Memimpin upaya pengembangan lingkungan belajar yang berpusat pada murid.

17. 2.2 Memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid.

18. 2.3 Memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid.

19. 2.4 Melibatkan orang tua/wali murid sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah.

21. 3.1 Mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berorientasi pada murid.

22. 3.2 Memimpin dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid.

24. 4.1 Memimpin program pengembangan sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid dan
mendukung kebutuhan masyarakat sekitar sekolah yang relevan.

25. 4.2 Melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah.