Psichologo metodinės rekomendacijos pirmokų tėvams.

1. VILNIAUS „VYTURIO” PRADINĖ MOKYKLA
PIRMŲJŲ KLASIŲ MOKINIŲ ADAPTACIJA
Mokyklos psichologė,
Jolita Panavaitė

2. ADAPTACIJA
Adaptacija - tai procesas, kurio metu
mokinys:
 prisitaiko prie naujos aplinkos- mokyklos,
 naujų taisyklių,
 naujų klasės draugų, mokytojų ir kitų
mokyklos darbuotojų.

3. ADAPTACIJA
Pirmųjų klasių mokinių adaptacija vyksta
pirmus tris mėnesius.
Manoma, kad iki to laiko mokiniai nuo
aktyvios adaptacijos etapo pereina prie
ramaus funkcionavimo jiems naujose
sąlygose.

4. ADAPTACIJA
Adaptacijos metu kai kurie vaikai būna:
 labai triukšmingi, šūkauja,
 laksto koridoriumi,
 nesukaupia dėmesio,
 su mokytoja bendrauja atsipalaidavę.
Kiti būna:
 suvaržyti, susikaustę,
 stengiasi būti nepastebimi,
 dėl menkiausių nepasisekimo ar pastabos verkia,
 jautrūs draugų pastaboms, replikoms, prasivardžiavimams, kivirčams,
 apie kiekvieną barnį siekia pranešti mamai, mokytojai.
 jiems sutrinka miegas, dingsta apetitas,
 jie tampa kaprizingi,
 pradeda domėtis mažesnių vaikų žaislais ir knygutėmis.

5. ADAPTACIJA
Suklusti reikėtų, jei po pirmo pusmečio
mokykloje vaikas:
 Skundžiasi, kad nenori eiti į mokyklą,
nepavyksta susirasti draugų.
 Atrodo visada prislėgtas, neramus, irzlus,
jaudinasi dėl smulkmenų.
 Nuolat arba dažniau nei pradėjus lankyti
mokyklą skauda pilvą, galvą, blogiau
miega.

6. ADAPTACIJA
Tėvams svarbu palaikyti ir padrąsinti savo atžalą
adaptacijos laikotarpiu.
Stenkitės sukurti ir išlaikyti dienos
ritmą.
 Vaikai adaptuojasi lengviau, kai tinkamai
sutvarkytas jų darbo ir poilsio rėžimas, kai jie
racionaliai maitinasi, pakankamai juda.
 Žinojimas, kad kiekvieną dieną tuo pačiu metu
yra keliamasi ir valgoma, einama į mokyklą,
grįžtama namo ir pan. vaikui suteikia saugumo ir
stabilumo pojūtį.

7. ADAPTACIJA
Nekritikuokite ir nenuvertinkite.
Šiame amžiuje formuojasi vaiko pasitikėjimas
savo jėgomis, savigarba.
Vaikas gali intensyviai mokytis, siekdamas būti
kompetentingas ir produktyvus, arba jaustis
nepilnavertis, nesugebantis nieko gero padaryti.
Taigi ypatingai svarbu, jog nepamirštumėte
džiaugtis vaiko laimėjimais, nuolat
drąsintumėte jį.

8. ADAPTACIJA
Domėkitės mokyklos taisyklėmis,
reikalavimais, kartu su vaiku jas aptarkite.
Jūsų aktyvus dalyvavimas mokyklos gyvenime,
lankymasis susirinkimuose, mokyklos
bendruomenės renginiuose, turi įtakos vaiko
savijautai mokykloje. Įvairių psichologinių
tyrimų išvadose nurodoma tiesioginė sąsaja: kuo
daugiau tėvai įsitraukę į mokyklos gyvenimą, tuo
geriau vaikas prisitaiko bei jaučiasi mokykloje.

9. ADAPTACIJA
Padėkite vaikui užmegzti artimus
ryšius su kitais klasės vaikais.
Jei vaikas skundžiasi, kad niekas su juo
nedraugauja, galite stengtis kartu
analizuoti konkrečias situacijas ir
aptarti tinkamus elgesio būdus jose.

10. ADAPTACIJA
Mokykite vaiką toleruoti kitų ir savo
trūkumus, ribotumus, neišvengiamybę
būti šalia žmonių, kurių įsitikinimai ir
požiūriai skirtingi.

11. ADAPTACIJA
Siekdami padėti vaikui mokytis, psichologai ir edukologai
tėvams siūlo pagalbos planą vaikui:
1. Padėkite vaikui išsiaiškinti jo patirtį mokantis konkretaus
dalyko, t.y. aptarkite, ką jis jau žino ir moka, ir kokiais būdais
jam geriausiai sekasi išmokti.
2. Padėkite vaikui apsvarstyti, kokių tikslų jis siekia
mokydamasis konkretaus dalyko, t.y., ko vaikui reikia ir ko
nori išmokti.
3. Padėkite vaikui susidaryti veiksmų planą, kuriuo
vadovaudamasis jis efektyviausiai pasieks išsikeltus
mokymosi tikslus.
4. Skatinkite vaiką, kad, įgyvendindamas susidarytą planą,
nuolat stebėtų savo veiksmus ir vertintų pasiektus rezultatus.
Tada jis aiškiai suvoks ir žinos, kaip jam pavyko pasiekti

12. ADAPTACIJA
O skatindami vaikų motyvaciją, dažniau jiems
sakykite šiuos žodžius:
 Man tu patinki toks, koks esi.
 Aš gerbiu tave, ir visai nesvarbu, kokie tavo
pasiekimai.
 Tu esi nuostabus vaikas, ir smagu matyti, kaip
kiekvieną dieną tobulėji.

13. SKLANDŽIOS ADAPTACIJOS
AČIŪ UŽ DĖMESĮ