SlideShare a Scribd company logo
Konsep Islam Tentang Persudaraan
‫ه‬ُ ‫ت‬ُ ‫كا‬َ ‫ر‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬
‫يا‬َ ‫ن‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫ر‬ِ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫أ‬ُ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ن‬ُ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫و‬َ ،‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫ب‬ّ ‫ر‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ّ ‫ل‬ِ ‫د‬ُ ‫م‬ْ ‫ح‬َ ‫ال‬ ،‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ا‬ ‫بسم‬
،‫ه‬ُ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ُ ‫د‬ُ ‫ب‬ْ ‫ع‬َ ‫دا‬ً ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ن‬ّ ‫ا‬َ ‫د‬ُ ‫ه‬َ ‫ش‬ْ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ُ ‫ل‬َ ‫ك‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ش‬َ ‫ل‬َ ‫ه‬ُ ‫د‬َ ‫ح‬ْ ‫و‬َ ‫ا‬َ ‫ل‬ّ ‫إ‬ِ ‫ه‬َ ‫ل‬َ ‫إ‬ِ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫د‬ُ ‫ه‬َ ‫ش‬ْ ‫أ‬َ ،‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫وال‬َ
‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ ‫د‬ٍ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫نا‬َ ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ،‫ين‬ْ ‫ل‬ِ ‫س‬َ ‫ر‬ْ ‫م‬ُ ‫وال‬َ ‫ء‬ِ ‫يا‬َ ‫ب‬ِ ‫ن‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ف‬ِ ‫ر‬َ ‫ش‬ْ ‫أ‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫وال‬َ ‫ة‬ُ ‫ل‬َ ‫ص‬ّ ‫وال‬َ
.‫د‬ُ ‫ع‬ْ ‫ب‬َ ‫ما‬ّ ‫أ‬َ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ن‬ٍ ‫سا‬َ ‫ح‬ْ ‫إ‬ِ ‫ب‬ِ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ع‬َ ‫ب‬ِ ‫ت‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫م‬َ ‫ج‬ْ ‫أ‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫حا‬َ ‫ص‬ْ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ِ ‫آ‬َ .
‫الهدى‬ ‫نور‬ ‫هد‬َ ‫ع‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ر‬ُ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫م‬ُ ‫م‬ِ ‫ر‬َ ‫ت‬َ ‫خ‬ْ ‫م‬ُ ‫وال‬َ ‫رم‬ّ ‫ك‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫ر‬َ ‫ض‬َ ‫ح‬َ
‫م‬ِ ‫را‬َ ‫ك‬ِ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫ذ‬َ ‫ت‬ِ ‫سا‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ !
‫ء‬ُ ‫با‬ّ ‫ح‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫وان‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫و‬َ !
‫تى‬ّ ‫ح‬َ ‫ة‬ً ‫ي‬َ ‫دا‬َ ‫ه‬ِ ‫و‬َ ‫ة‬ً ‫برك‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ً ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫نا‬َ ‫طا‬َ ‫ع‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ذي‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫لى‬َ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫ا‬ِ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫را‬ً ‫ك‬ْ ‫ش‬ُ ‫و‬َ ‫دا‬ً ‫م‬ْ ‫ح‬َ ،‫ل‬ً ‫و‬ّ ‫أ‬َ
.‫د‬ٍ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫ي‬َ ‫ل‬ّ ‫ص‬َ ‫ن‬ُ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫نا‬َ ‫ب‬ِ ‫يا‬ّ ‫ه‬َ ،‫يا‬ً ‫ن‬ِ ‫ثا‬َ ‫و‬َ ‫رك‬َ ‫با‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ن‬ِ ‫كا‬َ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ذا‬َ ‫ه‬َ ‫في‬ِ ‫ع‬َ ‫م‬ِ ‫ت‬َ ‫ج‬ْ ‫ن‬َ
‫ر‬ِ ‫و‬ْ ‫ن‬ّ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫ت‬ِ ‫ما‬َ ‫ل‬ُ ‫ظ‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫س‬َ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ج‬َ ‫ر‬َ ‫خ‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ذى‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬.‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫أ‬َ ،‫را‬ً ‫خ‬ِ ‫وآ‬َ
‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫د‬َ ‫ي‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ ‫ب‬َ ‫ط‬ُ ‫خ‬ْ ‫ل‬َِ ‫نا‬ً ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ث‬َ ‫تا‬ً ‫ق‬ْ ‫و‬َ ‫ني‬ِ ‫طا‬َ ‫ع‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ذى‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫س‬َ ‫ل‬َ ‫ج‬َ ‫ال‬ ‫س‬ِ ‫ي‬ْ ‫ئ‬ِ ‫ر‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫را‬ً ‫ي‬ْ ‫ث‬ِ ‫ك‬َ ‫را‬ً ‫ك‬ْ ‫ش‬ُ
‫ع‬ِ ‫و‬ْ ‫ض‬ُ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ت‬َ ‫ح‬ْ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫م‬َ ‫ج‬ْ ‫أ‬َ :
“‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ر‬ِ ‫ش‬َ ‫ب‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫و‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫ر‬َ ‫ك‬ْ ‫ف‬ِ ”
‫داء‬َ ‫ع‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ني‬ِ ‫وا‬َ ‫خ‬ْ ‫إ‬ِ ....
‫ا‬ ‫بسم‬ ،‫الرجيم‬ ‫الشيطان‬ ‫من‬ ‫بالله‬ ‫أعوذ‬ ،‫الكريم‬ ‫كتابه‬ ‫فى‬ ‫تعالى‬ ‫ا‬ ‫قال‬
.‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬..‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬َ ‫ى‬ِ ‫ف‬ ‫ة‬ً ‫ر‬َ ‫و‬ْ ‫ك‬ُ ‫ذ‬ْ ‫م‬َ ‫ة‬ُ ‫ي‬ّ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫م‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫ت‬ْ ‫ن‬َ ‫كا‬َ
.‫تعالى‬ ‫ا‬ ‫وقال‬ ‫ن‬ِ ‫كا‬َ ‫م‬َ ‫وال‬َ ‫ن‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ّ ‫وال‬َ ‫ة‬ِ ‫ج‬َ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫وال‬َ ‫س‬ِ ‫ن‬ْ ‫لج‬ِ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ق‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ف‬ْ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ه‬ُ ‫ر‬َ ‫ك‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫فا‬َ
"‫م‬َ ‫د‬َ ‫آ‬ ‫نى‬ِ ‫ب‬َ ‫نا‬َ ‫م‬ْ ‫ر‬ّ ‫ك‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫فى‬“‫ا‬ ‫صلى‬ ‫د‬ٌ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫نا‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫د‬َ ‫ك‬ّ ‫أ‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ف‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫ك‬َ ‫و‬َ
.‫د‬َ ‫ك‬ّ ‫أ‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ف‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫ل‬ً ‫ض‬ْ ‫ف‬َ ‫و‬َ ‫س‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ ‫د‬ِ ‫حا‬َ ‫ت‬ّ ‫ل‬ِ ‫وا‬َ ‫ة‬ِ ‫وا‬َ ‫سا‬َ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫جا‬َ ‫ي‬ْ ‫إ‬ِ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫وسلم‬ ‫عليه‬
‫ر‬ِ ‫جا‬َ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ر‬ِ ‫وا‬َ ‫ج‬ِ ‫ال‬ ‫ق‬ِ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫ح‬ُ ‫ق‬ِ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ح‬ْ ‫ت‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬ ‫محمد‬ ‫ه‬ُ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ُ
‫ث‬ُ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫حا‬َ ‫ا‬َ ‫ك‬َ ‫نا‬َ ‫ه‬ُ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ،‫رى‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫را‬َ ‫با‬َ ‫ت‬ِ ‫ع‬ْ ‫ل‬ِ ‫وا‬َ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫س‬ِ ‫سا‬َ ‫أ‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ر‬ِ ‫ظ‬ْ ‫ن‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ِ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫ب‬ِ ‫خر‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬
‫ر‬َ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫ر‬ُ ‫جوا‬َ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ل‬ُ ‫م‬ُ ‫ش‬ْ ‫ي‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫و‬َ ،‫ة‬ً ‫ب‬َ ‫ي‬ّ ‫ط‬َ ‫ة‬ً ‫ل‬َ ‫م‬َ ‫عا‬َ ‫م‬ُ ‫ر‬َ ‫جا‬َ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫م‬ِ ‫عا‬َ ‫ن‬ُ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫نا‬َ ‫ث‬ّ ‫ح‬َ ‫ت‬َ ‫رى‬َ ‫خ‬ْ ‫أ‬ُ
‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫.ا‬
ُ‫نا‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫ك‬ّ ‫ش‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ،‫ن‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ي‬َ ‫ق‬ُ ‫ي‬ْ ‫ب‬ِ ‫ط‬ْ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ل‬ٌ ‫م‬َ ‫ع‬َ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ل‬ُ ‫قا‬َ ‫ت‬ُ ُ‫ا‬‫ظ‬ً ‫فا‬َ ‫ل‬ْ ‫أ‬َ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫م‬ُ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫م‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ع‬ْ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ذا‬َ ‫ه‬َ
‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫ة‬َ ‫ك‬ّ ‫م‬َ ‫فى‬ِ ‫ه‬ُ ‫ل‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ض‬ِ ‫ر‬ِ ‫عا‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ف‬ِ ‫كا‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ع‬َ ‫م‬َ ‫ر‬َ ‫ج‬َ ‫ت‬ّ ‫ا‬ ‫د‬ِ ‫ق‬َ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬ ‫دا‬ً ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ
‫ي‬ّ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫س‬ِ ‫س‬ٍ ‫سا‬َ ‫أ‬َ .
‫المحترمون‬ ‫!إخواني‬
‫ع‬َ ‫م‬َ ‫ة‬َ ‫ب‬َ ‫ي‬ّ ‫ط‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ص‬ِ ‫خ‬ْ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫ل‬َ ‫م‬َ ‫عا‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ظ‬ُ ‫ف‬َ ‫ح‬ْ ‫ي‬َ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫ر‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫ك‬َ ‫و‬َ
.‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫ر‬ّ ‫ال‬ ‫ر‬َ ‫زا‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫ة‬َ ‫م‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫ه‬ُ ‫ت‬َ ‫ث‬َ ‫ع‬ْ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ض‬ُ ‫ر‬ِ ‫عا‬َ ‫ي‬ُ ‫وا‬ْ ‫ان‬ُ ‫ك‬َ ‫و‬ْ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫و‬ّ ‫ن‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫ي‬ّ ‫د‬ِ ‫و‬ْ ‫ه‬ُ ‫ي‬َ ‫ال‬
.‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ف‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫ق‬َ ‫و‬ْ ‫ف‬َ ‫و‬َ ‫ح‬ِ ‫ر‬َ ‫ف‬َ ‫وال‬َ ‫ن‬ِ ‫ز‬ْ ‫ح‬ُ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ك‬َ ‫ر‬َ ‫شا‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ت‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬ُ ‫ب‬ُ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬
‫م‬ْ ‫ه‬ِ ‫ض‬ِ ‫ع‬ْ ‫ب‬َ ‫ع‬َ ‫م‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫جا‬َ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫ل‬َ ‫م‬َ ‫عا‬َ ‫م‬ُ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫ر‬ّ ‫ال‬ ‫ق‬َ ‫ق‬ّ ‫ح‬َ.‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ ‫ب‬ُ ‫ر‬ِ ‫ض‬ْ ‫ن‬َ ‫و‬َ
‫مى‬َ ‫ع‬ْ ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫ه‬ُ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫ا‬ُ ‫ي‬َ ‫ض‬ِ ‫ر‬َ ‫ب‬ِ ‫طا‬ّ ‫خ‬َ ‫ال‬ ‫ن‬ِ ‫ب‬ْ ‫ر‬َ ‫م‬َ ‫ع‬ُ ‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫ة‬ً ‫ر‬َ ‫و‬ْ ‫ه‬ُ ‫ش‬ْ ‫م‬َ ‫ة‬ً ‫ي‬َ ‫كا‬َ ‫ح‬ِ ‫ل‬ً ‫ث‬َ ‫م‬َ
‫وز‬ْ ‫ج‬ُ ‫ع‬َ ‫.ال‬
‫م‬َ ‫ما‬َ ‫ا‬َ ‫مى‬َ ‫ع‬ْ ‫أ‬َ ‫خا‬ً ‫ي‬ْ ‫ش‬َ ‫عنه‬ ‫ا‬ ‫رضي‬ ‫طاب‬ّ ‫خ‬َ ‫ال‬ ‫ن‬ُ ‫ب‬ْ ‫ر‬ُ ‫م‬َ ‫ع‬ُ ‫نا‬َ ‫د‬ُ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫أى‬َ ‫ر‬َ ‫م‬ِ ‫يا‬ّ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫م‬ٍ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫فى‬ِ
:‫ي‬ّ ‫د‬ِ ‫و‬ْ ‫ه‬ُ ‫ي‬َ ‫ال‬ ‫مى‬َ ‫ع‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ب‬َ ‫جا‬َ ‫أ‬َ ‫ت؟‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫ه‬ُ ‫ل‬َ ‫أ‬َ ‫س‬َ ‫و‬َ ‫ف‬ٍ ‫ط‬ْ ‫ل‬ُ ‫ب‬ِ ‫ه‬ُ ‫ق‬َ ‫ت‬ِ ‫عا‬َ ‫ع‬َ ‫ر‬َ ‫ق‬َ ‫ف‬َ ‫ة‬َ ‫ق‬َ ‫د‬َ ‫ص‬ّ ‫ال‬ ‫ف‬ُ ‫ف‬ّ ‫ك‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫ت‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ
.‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫عنه‬ ‫ا‬ ‫رضي‬ ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫سيدنا‬ ‫ه‬ُ ‫ل‬َ ‫م‬َ ‫ح‬َ ‫ف‬َ ‫ة‬ُ ‫خ‬َ ‫و‬ْ ‫خ‬ُ ‫ي‬ْ ‫ش‬ّ ‫وال‬َ ‫ر‬ُ ‫ق‬ْ ‫ف‬َ ‫وال‬َ ‫ة‬ُ ‫ي‬َ ‫ز‬ْ ‫ج‬ِ ‫ال‬
‫ه‬ِ ‫ج‬ِ ‫ر‬َ ‫ف‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫ج‬َ ‫ع‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫ج‬َ ‫حا‬َ ‫د‬ّ ‫س‬َ ‫ل‬ِ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫ع‬َ ‫طا‬َ ‫ت‬ِ ‫س‬ْ ‫ا‬ ‫ر‬ِ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ئ‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ش‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ه‬ُ ‫طا‬َ ‫ع‬ْ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ
‫محافظتهم‬ ‫أجرة‬ ‫أن‬ ‫ر‬ِ ‫م‬ْ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫ز‬ْ ‫ج‬ِ ‫ال‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ ‫د‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫ش‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫ك‬َ ‫وا‬ْ ‫ش‬ُ ‫عا‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ه‬ِ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫و‬َ
‫السلمية‬ ‫الدولة‬ ‫مال‬ ‫بيت‬ ‫من‬ ‫.وحمايتهم‬
.‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫ة‬ِ ‫و‬ّ ‫خ‬ُ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬َ ‫ت‬َ ‫ح‬ْ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ٍ ‫م‬َ ‫ي‬ْ ‫ظ‬ِ ‫ع‬َ ‫ة‬ٍ ‫و‬ّ ‫خ‬ُ ‫أ‬ُ ‫ك‬َ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ر‬ِ ‫ش‬َ ‫ب‬َ ‫ال‬ ‫رى‬َ ‫ي‬َ ‫لم‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫فا‬َ ،‫صار‬َ ‫ت‬ِ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫با‬ِ ‫و‬َ
‫قا‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ل‬َ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫رام‬َ ‫ك‬ْ ‫ل‬ِ ‫وا‬ ‫م‬ِ ‫را‬َ ‫ت‬ِ ‫ح‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ء‬ٍ ‫وا‬َ ‫س‬َ ‫ق‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ْ ‫له‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫و‬ِ ‫سا‬َ ‫ت‬َ ‫م‬ُ ‫س‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ
‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫سا‬َ ‫ت‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ص‬َ ‫ر‬ْ ‫ف‬ُ ‫وال‬َ ‫ة‬ِ ‫ب‬َ ‫ي‬ّ ‫ط‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫م‬َ ‫عا‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫فى‬ِ .
‫داء‬َ ‫ع‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫!إخواني‬
‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ة‬ِ ‫ب‬َ ‫ر‬ِ ‫ج‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ل‬ِ ‫س‬َ ‫ن‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬ِ ‫سا‬َ ‫ل‬ّ ‫وال‬َ ‫د‬ِ ‫ل‬ْ ‫ج‬ِ ‫ال‬ ‫ن‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬َ ‫فى‬ِ ‫ع‬ِ ‫و‬ّ ‫ن‬َ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ق‬َ ‫ئ‬ِ ‫فا‬َ ‫ما‬ً ‫را‬َ ‫ت‬ِ ‫ح‬ْ ‫إ‬ِ ‫م‬ُ ‫ر‬ِ ‫ت‬َ ‫ح‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬
‫د‬ِ ‫قا‬َ ‫ت‬ِ ‫ع‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫فى‬ِ .
‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫ء‬ُ ‫ضا‬َ ‫ع‬ْ ‫ا‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫س‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫ف‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ر‬ِ ‫ش‬َ ‫ب‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫و‬ّ ‫خ‬ُ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫س‬ِ ‫سا‬َ ‫أ‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ
.‫ة‬ِ ‫ط‬َ ‫ب‬ِ ‫را‬َ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ط‬ِ ‫ب‬ِ ‫ت‬َ ‫ر‬ْ ‫م‬ُ ‫ة‬ُ ‫ي‬ّ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫م‬ّ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ ‫ية‬ّ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫م‬ّ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫أي‬ ‫ة‬ِ ‫د‬َ ‫ح‬ِ ‫وا‬َ ‫ال‬
.‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫حا‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ه‬ُ ‫ر‬َ ‫ك‬ْ ‫ي‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫س‬ِ ‫ك‬ْ ‫ع‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫م‬ّ ‫ه‬َ ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫م‬ّ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫س‬ِ ‫ن‬ْ ‫ج‬ِ ‫ال‬
‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ع‬ْ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫ما‬ّ ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫د‬ِ ‫قا‬َ ‫ت‬ِ ‫ع‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ما‬ّ ‫إ‬ِ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫ي‬ْ ‫ث‬ِ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫ق‬ِ ‫ر‬َ ‫ف‬ِ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫ة‬ِ ‫ط‬َ ‫ب‬ِ ‫را‬ّ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬َ ‫ق‬ِ ‫ر‬ّ ‫ف‬َ ‫ت‬َ .
.‫ع‬ِ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫يا‬ً ‫ج‬ِ ‫را‬َ ‫تي‬ِ ‫ب‬َ ‫ط‬ْ ‫خ‬ُ ‫م‬ُ ‫ت‬ِ ‫ت‬َ ‫خ‬ْ ‫أ‬َ ‫فالن‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫ه‬ِ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫أ‬َ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ء‬ِ ‫قا‬َ ‫ل‬ْ ‫إ‬ِ ‫فى‬ِ ‫ت‬ِ ‫ق‬ْ ‫و‬َ ‫ال‬ ‫ق‬ِ ‫ي‬ْ ‫ض‬َ ‫ل‬ِ
. .‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫وال‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫أ‬َ ‫را‬ً ‫خ‬ِ ‫وآ‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫و‬ُ ‫ف‬ْ ‫ع‬َ ‫فاال‬َ ‫ة‬ِ ‫و‬ّ ‫خ‬ُ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬َ ‫ة‬َ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ .
Yang saya hormati dan semoga Allah muliakan Pimpinan Pondok Pesantren Nurul Huda,
Dewan guru yang terhormat,
Para saudara-saudaraku yang saya cintai.
Pertama-tama marilah kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah swt. yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya kepada kita sehingga kita dapat berkumpul di tempat yang penuh berkah ini.
Shalawat beriring salam mari kita curah limpahkan ke jungjunan alam Nabi Muhammad saw. yang telah
mengeluarkan manusia dari kebodohan menuju ilmu pengetahuan. Tidak lupa saya ucapkan terima
kasih kepada Mc yang telah memberikan waktunya untuk menyampaikan pidato dihadapan kalian
semua dengan judul:”Konsep islam tentang Persaudaraan”
Allah swt. telah berfirman dalam Al-Qur’an:
‫ن‬ّ ‫إ‬ِ ‫وا‬ْ ‫ف‬ُ ‫ر‬َ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫ل‬ِ ‫ل‬َ ‫ئ‬ِ ‫با‬َ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫با‬ً ‫و‬ْ ‫ع‬ُ ‫ش‬ُ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫نا‬َ ‫ل‬ْ ‫ع‬َ ‫ج‬َ ‫و‬َ ‫ثى‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬ُ ‫و‬َ ‫ر‬ٍ ‫ك‬َ ‫ذ‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫نا‬َ ‫ق‬ْ ‫ل‬َ ‫خ‬َ ‫نا‬ّ ‫إ‬ِ ‫س‬ُ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫يا‬َ
...‫الية‬ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫قا‬َ ‫ت‬ْ ‫أ‬َ ‫ا‬ِ ‫د‬َ ‫ن‬ْ ‫ع‬ِ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫م‬َ ‫ر‬َ ‫ك‬ْ ‫أ‬َ
Artinya: “Hai manusia sesungguhnya kami telah menciptakan kamu dari jenis laki-laki dan perempuan
kemudian kami jadikan kamu bersuku-suku dan berbangsa-bangsa supaya kamu saling mengenal,
sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu di sisi Allah yaitu orang yang paling bertaqwa”.
Dalam ayat ini disebutkan ajaran-ajaran islam diantara bahwa islam tidak menyukai/benci terhadap
adanya diskriminasi jenis kelamin, pangkat, warna kulit dan kedudukan. Dan sungguh telah kami
muliakan anak keturunan Nabi Adam, demikianlah Nabi kita Muhammad saw telah menegaskan tentang
persamaan dan persatuan diantara manusia. Di samping itu, nabi menegaskan mengenai pentingnya
untuk mewujudkan hak-hak tetangga tanpa memandang agama dan faktor-faktor yang lainnya, bahkan
ada hadits lain yang menganjurkan kepada kita untuk bergaul dengan tetangga secara baik dan ini
mencakup tetangga yang non-muslim.
Ajaran islam ini bukanlah hanya omong kosong belaka, akan tetapi perlu realisasi dan aplikasinya. Tidak
diragukan lagi bahwa Nabi berdagang dengan orang-orang kafir yang menentangnya di Mekkah secara
baik.
Demikian juga Nabi memelihara pertemanan yang baik dengan orang-orang yahudi di Madinah Al-
Munawwarah walaupun mereka menentang akan kerasulannya. Nabi mengunjungi rumah-rumah
mereka dan bekerja sama dengan mereka dalam suka dan duka, disamping itu nabi mengadakan
transaksi perdagangan dengan sebagian mereka. Kami akan berikan kamu contoh cerita yang terkenal
tentang sayyidina umar dan orang tua yang buta.
Pada suatu hari sayyidina umar melihat orang tua yang buta di depan rumahnya sedang mengemis
minta-minta kemudian mengetuk pintu dengan pelan-pelan. Beliau bertanya: siapa kamu? Orang tua
buta itu menjawab saya orang yahudi yang fakir sudah tua renta, dan saya harus membayar upeti.
Kemudian umar membawanya ke rumah dan memberinya segala kebutuhannya untuk dapat memenuhi
keperluannya sehari-hari seperti orang lain yang hidup dan membayar upeti kepada baitul mal karena
hidup di Negara islam.
Ringkasnya, bahwa islam memandang kemanusian sebagai persaudaraan yang besar. Dibawah
persaudaraan ini semua manusia setara dan mempunyai hak yang sama dalam kehormatan dan
kemulian sebagaimana hak mereka dalam pergaulan yang baik dan kesempatan yang sama.
Islam menghormati keaneka ragaman warna kulit, bahasa dan ras bahkan dalam keyakinan. Atas dasar
persaudaraan maka semua manusia di dunia merupakan satu anggota keluarga yaitu umat islam, oleh
karena itu, umat islam diikat oleh ikatan jenis dan kepentingan yang umum. Sebalikanya islam benci
terhadap segala usaha dalam mempecah-belahkan suatu ikatan/persatuan menjadi kelompok-kelompok
baik dalam keyakinan ataupun golongan.
Karena waktu yang diberikan kepada saya hanya sebentar maka saya tutup pidato saya ini dengan
harapan mudah-mudahan kita selalu menjaga persaudaran baik sesama umat islam maupun dengan
non-islam. Terakhir, saya mohon maaf atas segala kekurangan dan kesalahan.
Pembasmian Narkotika dan obat-obat terlarang
‫ه‬ُ ‫ت‬ُ ‫ا‬َ ‫رك‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬
‫ن‬َ ‫وا‬َ ‫د‬ْ ‫ع‬ُ ‫ل‬َ ‫ف‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ت‬ّ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ل‬ِ ‫ة‬ُ ‫ب‬َ ‫ق‬ِ ‫عا‬َ ‫ل‬ْ ‫وا‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عا‬َ ‫ال‬ْ ‫ب‬ّ ‫ر‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ّ ‫ل‬ِ ‫د‬ُ ‫م‬ْ ‫ح‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫م‬ِ ‫ي‬ْ ‫ح‬ِ ‫ر‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ِ ‫حم‬ْ ‫ر‬ّ ‫ال‬ ‫ا‬ِ ‫م‬ِ ‫س‬ْ ‫ب‬ِ
‫م‬ِ ‫ما‬َ ‫إ‬ِ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫س‬َ ‫ر‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫وا‬َ ‫ء‬ِ ‫ا‬َ ‫بي‬ِ ‫ن‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫ف‬ِ ‫ر‬َ ‫ش‬ْ ‫ا‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫وال‬َ ‫ة‬ُ ‫ل‬َ ‫ص‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ِ ‫ظا‬ّ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ل‬ّ ‫إ‬ِ
‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ع‬َ ‫ب‬ِ ‫ت‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫حا‬َ ‫ص‬ْ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ِ ‫ا‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ ‫د‬ٍ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ا‬َ ‫لن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ِ ‫ؤ‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ت‬ّ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬
.‫د‬ُ ‫ع‬ْ ‫ب‬َ ‫ما‬ّ ‫أ‬َ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫ن‬ٍ ‫سا‬َ ‫ح‬ْ ‫إ‬ِ ‫ب‬ِ .
‫ء‬ُ ‫ما‬َ ‫ر‬َ ‫ك‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ء‬ُ ‫با‬َ ‫ط‬َ ‫خ‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ا‬َ ‫يه‬ّ ‫ا‬َ ‫ا‬َ ‫في‬َ ،
‫ى‬َ ‫عال‬َ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ك‬َ ‫ر‬َ ‫با‬َ ‫ت‬َ ‫ا‬ُ ‫م‬ُ ‫ك‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ِ ‫ر‬َ ‫ى‬ْ ‫ن‬ِ ‫وا‬َ ‫خ‬ْ ‫إ‬ِ ‫ا‬َ ‫وي‬َ .
‫فى‬ِ ‫ع‬َ ‫م‬ِ ‫ت‬َ ‫ج‬ْ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫ال‬ْ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫ط‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫ب‬ِ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫ي‬َ ‫ا‬َ ‫عن‬ِ ‫ب‬ِ ‫ن‬ّ ‫ل‬َِ ‫ل‬ّ ‫ج‬َ ‫و‬َ ‫ز‬ّ ‫ع‬َ ‫ا‬َ ‫ر‬ُ ‫ك‬ُ ‫ش‬ْ ‫ن‬َ ‫ا‬ّ ‫هي‬َ ‫ل‬ً ‫و‬ّ ‫ا‬َ
.‫ة‬ِ ‫د‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫ح‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫ص‬َ ‫ر‬ْ ‫ف‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ة‬ِ ‫س‬َ ‫ل‬َ ‫ج‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ئ‬ِ ‫ر‬َ ‫ر‬َ ‫ك‬ُ ‫ش‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫سى‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ك‬ِ ‫ر‬َ ‫با‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬ِ ‫ا‬َ ‫مك‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ا‬َ ‫هذ‬
‫ة‬ِ ‫ع‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫فى‬ِ ‫ة‬َ ‫ب‬َ ‫ط‬ْ ‫خ‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ي‬َ ‫ق‬ِ ‫ل‬ْ ‫ل‬ُ ‫ها‬َ ‫ي‬ْ ‫ن‬ِ ‫طا‬َ ‫ع‬ْ ‫ا‬َ ‫ى‬ْ ‫ت‬ِ ‫ل‬ّ ‫.ا‬
‫وة‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫ا‬َ
"‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫دا‬َ ‫ك‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫ش‬َ ‫ه‬ٍ ‫ج‬ِ ‫و‬َ ‫ب‬ِ ‫ة‬ِ ‫ف‬َ ‫ر‬ْ ‫غ‬ُ ‫ال‬ْ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫زاو‬َ ‫فى‬ِ ‫س‬ُ ‫ل‬ِ ‫ج‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ُ ، ‫ب‬ّ ‫شا‬ّ ‫ال‬َ ‫ة‬ِ ‫ف‬َ ‫ر‬ْ ‫غ‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ن‬َ ‫ا‬َ ‫ك‬
‫يانا‬َ ‫ح‬ْ ‫ا‬َ ، ‫ج‬ُ ‫ر‬ُ ‫خ‬ْ ‫ت‬َ ‫ه‬ِ ‫ف‬ِ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ة‬ُ ‫ب‬َ ‫و‬ْ ‫ذ‬َ ‫و‬َ ، ‫ق‬ُ ‫ف‬ُ ‫خ‬ْ ‫ت‬َ ‫ه‬ُ ‫ن‬ُ ‫د‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ، ‫ض‬ُ ‫ر‬ُ ‫م‬ْ ‫ت‬َ ‫ه‬ِ ‫م‬ِ ‫س‬ْ ‫ج‬ِ ‫م‬ُ ‫ظا‬َ ‫ع‬ِ ‫و‬َ ،‫ن‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ّ ‫ال‬
ُ‫ه‬ُ ‫و‬ّ ‫أ‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ح‬ُ ‫ر‬َ ‫ص‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ ُ‫ح‬‫ي‬ْ ‫ص‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬َ ، ‫كى‬ِ ‫ب‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ُ ‫انا‬َ ‫حي‬ْ ‫ا‬َ ‫و‬َ ، ‫ك‬ُ ‫ح‬َ ‫ض‬ْ ‫ي‬َ ."
.‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ْ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬ِ ‫ه‬ْ ‫س‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ع‬َ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ى‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ب‬ّ ‫شا‬ّ ‫ال‬ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬ ‫وة‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ
‫ها‬َ ‫د‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫ل‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ح‬ِ ‫س‬ُ ‫ئ‬َ ‫ب‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬ ‫ة‬َ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫د‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ح‬ِ ‫ك‬ُ ‫ح‬َ ‫ض‬ْ ‫ي‬َ .
‫ع‬ِ ‫و‬ْ ‫ض‬ُ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫با‬ِ ‫ة‬َ ‫ب‬َ ‫ط‬ْ ‫خ‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ى‬َ ‫ق‬ِ ‫ل‬ْ ‫ا‬ُ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ُ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫أ‬ُ ،‫فا‬ً ‫ن‬ِ ‫ا‬َ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫ي‬ِ ‫ز‬ْ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ،‫الخوة‬ ‫أيها‬ :
"‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫ر‬َ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬ُ ‫صا‬َ ‫ئ‬ْ ‫ت‬ِ ‫س‬ْ ‫إ‬ِ "
.‫م‬ْ ‫ه‬ِ ‫م‬ِ ‫د‬ّ ‫ق‬َ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ب‬ِ ‫و‬ْ ‫ع‬ُ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ق‬ِ ‫ر‬ْ ‫ت‬َ ‫فى‬ِ ‫م‬ّ ‫ها‬َ ‫ر‬ٍ ‫و‬ْ ‫د‬َ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫ي‬َ ‫ب‬َ ‫با‬َ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫يعا‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫ا‬َ ‫فن‬ْ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ
ُ .‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ْا‬‫ل‬ُ ‫م‬َ ‫ا‬َ ‫ضا‬ً ‫ي‬ْ ‫ا‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ف‬َ ‫ر‬ِ ‫ه‬ِ ‫با‬َ ‫ال‬ْ ‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ل‬َ ‫ب‬َ ‫ل‬ِ ‫ب‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫ه‬ِ ‫جا‬َ ‫ي‬ُ ‫س‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫ل‬ُ ‫ا‬ْ ‫ل‬ُ ‫م‬َ ‫ا‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ف‬َ
‫ا‬ُ ‫لى‬ّ ‫ص‬َ ‫ى‬ّ ‫نب‬ّ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ب‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫ه‬ِ ‫م‬ِ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫ق‬ِ ‫ي‬ْ ‫ب‬ِ ‫ط‬ْ ‫ت‬َ ‫ل‬ِ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫س‬َ ‫ف‬ُ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ح‬ّ ‫ض‬َ ‫ي‬ُ ‫س‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬
. :‫ى‬ْ ‫ع‬ِ ‫ن‬َ ‫نا‬ّ ‫ك‬ُ ‫ذا‬َ ‫به‬ِ ‫و‬َ ‫ها‬َ ‫ت‬َ ‫يا‬َ ‫ح‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ِ ‫م‬ِ ‫دا‬َ ‫ق‬ْ ‫ا‬َ ‫فى‬ِ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫ل‬ُ ‫ا‬ْ ‫ر‬َ ‫م‬ْ ‫أ‬َ ‫ن‬ِ ‫با‬ّ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫ي‬َ ‫فى‬ِ ‫ن‬ّ ‫إ‬ِ ‫م‬َ ‫ل‬ّ ‫س‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ
‫ل‬ِ ‫ب‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫م‬ّ ‫ها‬َ ‫ر‬ِ ‫و‬ْ ‫د‬َ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫ي‬َ ‫ف‬َ ‫و‬ْ ‫س‬َ ‫ب‬َ ‫با‬َ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ .
‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ز‬ُ ‫و‬َ ‫جا‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ،‫ن‬َ ‫ال‬ْ ‫ب‬ِ ‫ا‬َ ‫شب‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ا‬َ ‫بن‬ِ ‫حا‬َ ‫ص‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫را‬ً ‫ي‬ْ ‫ث‬ِ ‫ك‬َ ‫د‬ُ ‫ه‬ِ ‫شا‬َ ‫ن‬ُ ‫ا‬ّ ‫كن‬ُ ‫ف‬ِ ‫س‬َ ‫ل‬َ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ ‫ك‬ِ ‫ل‬َ
.‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ة‬ِ ‫ئ‬َ ‫ي‬ّ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫ق‬ِ ‫ل‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫ل‬ّ ‫خ‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫م‬ِ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ع‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬ْ ‫ت‬ّ ‫بال‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ّ ‫ت‬َ ‫ه‬ْ ‫ي‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫م‬ِ ‫كا‬َ ‫ح‬ْ ‫ا‬َ
‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫را‬ً ‫ي‬ْ ‫ث‬ِ ‫ك‬َ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫ة‬ِ ‫د‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ج‬َ ‫ل‬ْ ‫فيا‬ِ ‫ا‬َ ‫أن‬ْ ‫ر‬َ ‫ق‬َ ‫و‬ْ ‫أ‬َ ، ‫ع‬ِ ‫ا‬َ ‫ذي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ا‬َ ‫عن‬ْ ‫م‬ِ ‫س‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ، ‫ذ‬ِ ‫فا‬َ ‫ل‬ْ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫ا‬َ ‫دن‬ْ ‫ه‬َ ‫شا‬َ
‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬ ‫ر‬َ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬ُ ‫ف‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬َ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ك‬ُ ‫أ‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ر‬َ ‫م‬ْ ‫خ‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ب‬ُ ‫ر‬َ ‫ش‬ْ ‫ي‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ب‬ِ ‫ا‬َ ‫شب‬ّ ‫ال‬
.‫فى‬ِ ‫ت‬ُ ‫ع‬ْ ‫م‬ِ ‫س‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ْ SCTV ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ا‬َ ‫بن‬ِ ‫حا‬َ ‫ص‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ون‬ْ ‫ي‬ُ ‫ل‬ِ ‫م‬ِ ‫ة‬َ ‫ث‬َ ‫ل‬َ ‫ث‬َ ‫ى‬ْ ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫ح‬َ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ
.‫ك‬َ ‫ر‬َ ‫با‬َ ‫ت‬َ ‫ا‬ُ ‫شاء‬َ ‫ما‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬ِ ‫ه‬ْ ‫س‬َ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫وا‬ْ ‫ط‬ُ ‫ق‬َ ‫س‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫نا‬َ ‫ب‬ِ ‫ا‬َ ‫شب‬َ
.‫ت‬ِ ‫وا‬َ ‫ن‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ‫ة؟‬ِ ‫ي‬َ ‫ت‬ِ ‫ال‬ْ ‫ة‬ِ ‫ن‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ‫ن‬ْ ‫ك‬ِ ‫ل‬َ ‫و‬َ ، ‫ن‬َ ‫ال‬ْ ‫ذا‬َ ‫ه‬ ‫وة‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫ا‬ُ
‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬ِ ‫ه‬ْ ‫س‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ع‬ُ ‫ق‬َ ‫ي‬َ ‫س‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ب‬ِ ‫با‬َ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫ل‬َ ‫م‬ْ ‫ج‬ُ ‫م‬ْ ‫ك‬َ ‫ة؟‬ِ ‫م‬َ ‫د‬ِ ‫قا‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬
‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫.ا‬
‫نا‬َ ‫ت‬ُ ‫د‬َ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ‫و‬َ ‫؟‬ ‫ل‬ِ ‫ب‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ع‬ُ ‫ق‬َ ‫ي‬َ ‫ف‬َ ‫و‬ْ ‫س‬َ ‫ا‬َ ‫ماذ‬َ ‫ر‬َ ‫و‬ّ ‫ص‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫ر‬َ ‫ك‬ّ ‫ف‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫ط‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬ّ ‫كن‬ُ
‫يات‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫با‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ع‬ُ ‫د‬َ ‫خ‬ْ ‫ي‬ُ ‫ا‬َ ‫بن‬ِ ‫جا‬َ ‫ص‬ْ ‫أ‬َ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫ن‬َ ‫ا‬َ ‫ك‬ ‫ا‬َ ‫إذ‬ِ ، ‫ل‬ِ ‫ب‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬
‫؟‬ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬
.‫ة‬ِ ‫د‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫س‬َ ‫ة‬ٍ ‫ص‬َ ‫ر‬ْ ‫ف‬ُ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫وة‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ، ‫ه‬ْ ‫و‬َ ‫ي‬ْ ‫أ‬َ ‫؟‬ ‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫ئ‬َ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ل‬ُ ‫ب‬ِ ‫ق‬ْ ‫ن‬ُ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ، ‫ن‬ْ ‫ذ‬َ ‫إ‬ِ
‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫ئ‬َ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫ب‬ِ ‫ر‬ْ ‫ض‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ي‬ْ ‫ج‬ِ ‫و‬ْ ‫ت‬َ ‫ل‬ِ ‫ل‬ٍ ‫وا‬َ ‫ح‬ْ ‫ا‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ق‬ٍ ‫ر‬ُ ‫ط‬ُ ‫ة‬َ ‫ث‬َ ‫ل‬َ ‫ث‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ ‫م‬ُ ‫د‬ّ ‫ق‬َ ‫أ‬ُ ‫س‬َ ،.
.‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫ب‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ُ ‫ا‬ْ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ل‬ِ ، ‫ة‬ً ‫ص‬ّ ‫خا‬َ ، ‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬َ ‫ما‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫س‬َ ‫ر‬ِ ‫غ‬ْ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ا‬َ ‫ين‬ْ ‫ل‬َ ‫إ‬ِ ‫ز‬ُ ‫و‬ْ ‫ج‬ُ ‫ي‬َ ، ‫ل‬ُ ‫و‬ّ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ
‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ُ ‫ا‬ْ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ‫ذ‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ِ ‫د‬ِ ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬َ ‫ما‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫س‬َ ‫ر‬ِ ‫غ‬ْ ‫ي‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫د‬ِ ‫ل‬ِ ‫وا‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫و‬َ
. ُ.‫ل‬َ ‫ا‬َ ‫ق‬ ‫ا‬َ ‫كم‬َ ‫ه‬ِ ‫د‬ِ ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ص‬ِ ‫خ‬ْ ‫ش‬َ ‫ل‬ِ ‫ي‬ْ ‫ك‬ِ ‫ش‬ْ ‫ت‬َ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫ما‬ّ ‫ه‬ِ ‫م‬ُ ‫را‬ً ‫و‬ْ ‫د‬َ ‫ب‬ُ ‫ع‬َ ‫ل‬ْ ‫ي‬َ ‫د‬َ ‫ل‬ِ ‫وا‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬ّ ‫ل‬َ ِ ‫م‬ْ ‫ه‬ِ ‫ر‬ِ ‫ا‬َ ‫صغ‬ِ
:‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ه‬ِ ‫ن‬ِ ‫دا‬َ ‫و‬ّ ‫ه‬َ ‫ي‬ُ ‫ه‬ُ ‫وا‬َ ‫ب‬َ ‫ا‬َ ‫ف‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫ط‬ْ ‫ف‬ِ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫د‬ُ ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬ُ ‫د‬ٍ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫م‬َ ‫ل‬ّ ‫س‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ا‬ُ ‫ى‬ّ ‫صل‬َ ‫ى‬ّ ‫نب‬ّ ‫ال‬
.‫د‬َ ‫ل‬ِ ‫وا‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫م‬ُ ‫ه‬َ ‫ف‬ْ ‫ن‬َ ،‫فا‬ً ‫ن‬ِ ‫ا‬َ ‫ث‬َ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫ح‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ع‬َ ‫م‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬َ ‫ع‬ْ ‫ب‬َ ،‫الخوة‬ ‫ايها‬ ‫ه‬ِ ‫ن‬ِ ‫سا‬َ ‫ج‬ّ ‫م‬َ ‫ي‬ُ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ه‬ِ ‫ن‬ِ ‫را‬َ ‫ص‬ّ ‫ن‬َ ‫ي‬ُ
ُ.‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬ِ ‫ما‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ب‬ِ ‫ن‬ّ ‫ل‬َ ِ ‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬ِ ‫ما‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ب‬ِ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ب‬ِ ‫ه‬ُ ‫د‬َ ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ي‬ُ ‫و‬َ ‫ب‬َ ‫د‬ّ ‫ؤ‬َ ‫ي‬ُ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ب‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ
‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ي‬ّ ‫و‬ِ ‫ق‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ِ ‫ؤ‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫وا‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ن‬ُ ‫و‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬َ ‫س‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ف‬َ ، ‫م‬ْ ‫ه‬ِ ‫ر‬ِ ‫غا‬َ ‫ص‬ِ ‫ذ‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ّ ‫سا‬َ ‫ر‬َ ‫غ‬َ ‫ن‬ِ ‫ذا‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬
‫د‬ِ ‫وا‬َ ‫ر‬ِ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫و‬َ ‫س‬ْ ‫و‬َ ‫ي‬ُ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫و‬َ ‫را‬َ ‫ي‬ُ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ّ ‫م‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ن‬ُ ‫و‬ْ ‫ك‬ُ ‫س‬َ ‫و‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫م‬ِ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ع‬ْ ‫ت‬َ ‫م‬ِ ‫صا‬َ ‫ت‬ِ ‫ع‬ْ ‫ل‬ِ ِ
‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫.ا‬
ُ.‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬َ ‫ي‬ِ ‫ز‬ْ ‫ن‬ُ ‫و‬َ ‫د‬ّ ‫س‬ُ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫ط‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫س‬َ ‫د‬ِ ‫حا‬َ ‫ت‬ّ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ب‬ِ ‫ن‬ّ ‫ل‬َ ِ ‫د‬َ ‫ح‬ِ ‫ت‬ّ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫نا‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫إ‬ِ ‫ز‬ُ ‫و‬ْ ‫ج‬ُ ‫ي‬َ ، ‫ى‬ْ ‫ن‬ِ ‫ثا‬ّ ‫ال‬َ
: .‫عا‬ً ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫ا‬ِ ‫ل‬ِ ‫ب‬ْ ‫ح‬َ ‫ب‬ِ ‫وا‬ْ ‫م‬ُ ‫ص‬ِ ‫ت‬َ ‫ع‬ْ ‫وا‬َ ‫لى‬َ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫نا‬َ ‫ت‬ِ ‫د‬َ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ
. . .‫د‬ُ ‫ح‬ِ ‫ت‬ّ ‫ي‬َ ‫ا‬َ ‫إذ‬ِ ‫د‬ِ ‫حا‬َ ‫ت‬ّ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ب‬ِ ‫را‬ً ‫ي‬ْ ‫س‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ل‬ً ‫ه‬ْ ‫س‬َ ‫ن‬ُ ‫و‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬َ ‫س‬َ ‫ل‬ٌ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ث‬َ ‫و‬َ ‫ب‬ٌ ‫ع‬ْ ‫ش‬َ ‫ر‬ٌ ‫م‬ْ ‫ا‬َ ‫الخوة‬ ‫ايها‬ ‫وا‬ْ ‫ق‬ُ ‫ر‬ّ ‫ف‬َ ‫ت‬َ ‫ل‬َ ‫و‬ّ
‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫ر‬ْ ‫ق‬َ ‫ال‬ْ ‫ل‬ُ ‫ه‬ْ ‫أ‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ع‬ُ ‫م‬َ ‫ت‬َ ‫ج‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ُ‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫زا‬َ ‫ل‬ِ ِ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫ب‬ِ ‫با‬َ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ت‬ُ ‫ا‬َ ‫ظم‬ّ ‫ن‬َ ‫م‬ُ ‫و‬َ ‫ء‬ُ ‫ما‬َ ‫ل‬َ ‫ع‬ُ ‫ال‬ْ ‫و‬َ ‫ء‬ُ ‫را‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ُ ‫ا‬ْ ‫و‬َ
.‫ة‬َ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ر‬ُ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫م‬ُ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ع‬ُ ‫ئ‬ِ ‫با‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ي‬ْ ‫س‬ِ ‫م‬َ ‫ع‬ُ ‫ج‬ُ ‫ش‬ْ ‫ي‬َ ‫ل‬َ ‫ف‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬
. .‫ن‬ُ ‫و‬ْ ‫ك‬ُ ‫ن‬َ ‫س‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫ت‬ِ ‫د‬َ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ب‬ُ ‫ر‬َ ‫ه‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ر‬ّ ‫ف‬ِ ‫ي‬َ ‫س‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫نا‬َ ‫ت‬ِ ‫د‬َ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ل‬ِ ‫و‬ْ ‫خ‬ُ ‫د‬ُ ‫ل‬ِ ‫ة‬َ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ة‬َ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ
‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ر‬ِ ‫طا‬َ ‫خ‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ِ ‫ا‬َ .
‫ل‬ِ ‫ه‬ْ ‫س‬َ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫وا‬ْ ‫ع‬ُ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫نا‬َ ‫ت‬َ ‫وا‬َ ‫خ‬ْ ‫ا‬ِ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫نا‬َ ‫ن‬َ ‫را‬َ ‫ي‬ْ ‫ج‬ِ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ا‬َ ‫بن‬َ ‫حا‬َ ‫ص‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬ُ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫ن‬ُ ‫يا‬ّ ‫ه‬َ ، ‫ث‬ُ ‫ل‬ِ ‫ثا‬ّ ‫ال‬َ
. : .‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ر‬ّ ‫ب‬ِ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫وا‬ْ ‫ن‬ُ ‫و‬َ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫لى‬َ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫ا‬ُ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬
:‫ن‬ْ ‫ا‬ِ ‫ف‬َ ‫ه‬ِ ‫ن‬ِ ‫سا‬َ ‫ل‬ِ ‫ب‬ِ ‫ف‬َ ‫ع‬ْ ‫ط‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ْ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬ِ ‫ف‬َ ‫ه‬ِ ‫د‬ِ ‫ي‬َ ‫ب‬ِ ‫ه‬ُ ‫ر‬ْ ‫ي‬ّ ‫غ‬َ ‫ي‬ُ ‫ل‬ْ ‫ف‬َ ‫را‬ً ‫ك‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ُ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫أى‬َ ‫ر‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫ى‬ّ ‫ب‬ِ ‫ن‬ّ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫و‬َ
. .‫س‬ّ ‫ح‬ِ ‫ن‬ُ ‫و‬َ ‫م‬ُ ‫ه‬َ ‫ف‬ْ ‫ن‬َ ‫الخوة‬ ‫ايها‬ ،‫ل‬ِ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫د‬ّ ‫ذاال‬َ ‫به‬ِ ‫ن‬ِ ‫ما‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ف‬ُ ‫عا‬َ ‫ض‬ْ ‫ا‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫وذ‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫ل‬ْ ‫ق‬َ ‫ب‬ِ ‫ف‬َ ‫ع‬ْ ‫ط‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ْ ‫ل‬َ
‫ل‬ِ ‫ه‬ْ ‫س‬َ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫وا‬ْ ‫ع‬ُ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫نا‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫ح‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫ت‬َ ‫وا‬َ ‫خ‬ْ ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫ا‬َ ‫نن‬َ ‫را‬َ ‫ي‬ْ ‫ج‬ِ ‫و‬َ ‫ا‬َ ‫بن‬َ ‫حا‬َ ‫ص‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫ن‬ُ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ب‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫نا‬َ ‫ن‬ّ ‫ا‬َ
.‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫ق‬ِ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ط‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫وا‬ْ ‫ع‬ُ ‫ج‬ِ ‫ر‬ْ ‫ي‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ح‬ُ ‫ص‬َ ‫ن‬ْ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫و‬ْ ‫ع‬ُ ‫د‬ْ ‫ن‬َ ‫يا‬ّ ‫ه‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬
.‫ة‬َ ‫ح‬َ ‫ر‬ْ ‫ف‬َ ‫ال‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬َ ‫م‬َ ‫ع‬ْ ‫ن‬ّ ‫وال‬َ ‫ر‬َ ‫و‬ْ ‫ر‬ُ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ي‬ِ ‫ع‬ْ ‫و‬َ ‫ل‬ْ ‫با‬ِ ‫وا‬ْ ‫ر‬ُ ‫ع‬ُ ‫ش‬ْ ‫ي‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ل‬ُ ‫ع‬َ ‫ج‬ْ ‫ن‬َ ‫يا‬ّ ‫ه‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ
‫ة‬ٍ ‫ظ‬َ ‫ح‬ْ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ٍ ‫ع‬َ ‫سا‬َ ‫ل‬ِ ‫و‬َ ‫ة‬ٌ ‫ي‬ّ ‫ق‬ِ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ح‬َ ‫ل‬َ ‫ة‬ٌ ‫ع‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫خ‬ْ ‫ا‬ُ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫ى‬ْ ‫ت‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬
‫ط‬ْ ‫ق‬َ ‫ف‬َ .
‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫نا‬َ ‫ت‬ُ ‫د‬َ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ن‬ُ ‫م‬َ ‫أ‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬َ ، ‫ا‬ ‫ء‬َ ‫شا‬َ ‫ن‬ْ ‫إ‬ِ ،‫فا‬ً ‫ن‬ِ ‫ا‬َ ‫ت‬ُ ‫م‬ْ ‫د‬ّ ‫ق‬َ ‫ى‬ْ ‫ت‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ق‬ٍ ‫ر‬ُ ‫ط‬ُ ‫ة‬ِ ‫ث‬َ ‫ل‬َ ‫ث‬َ ‫ب‬ِ ، ‫الخوة‬ ‫ايها‬
‫ة‬ِ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ه‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ر‬ِ ‫طا‬َ ‫خ‬ْ ‫ا‬َ .
.‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ب‬ُ ‫ل‬ُ ‫ط‬ْ ‫ا‬َ ‫و‬َ ‫ر‬ِ ‫ها‬َ ‫ن‬ّ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫ى‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫ك‬َ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫ت‬َ ‫ك‬ْ ‫ا‬َ ‫ى‬َ ‫عال‬َ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ك‬َ ‫ر‬َ ‫با‬َ ‫ت‬َ ‫ا‬ُ ‫م‬ُ ‫ك‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ِ ‫ر‬َ ‫الخوة‬ ‫ايها‬
ِ. .‫ل‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬َ ‫ن‬َ ‫سا‬َ ‫ن‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ن‬ّ ‫ل‬َ ِ ‫ت‬ِ ‫طا‬ّ ‫خ‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫فا‬ً ‫ن‬ِ ‫أ‬َ ‫ة‬ِ ‫ب‬َ ‫ط‬ْ ‫خ‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫م‬ْ ‫ت‬ُ ‫د‬ْ ‫ج‬َ ‫و‬َ ‫ذا‬َ ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫ف‬ْ ‫ع‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ب‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ق‬ُ ‫ء‬ِ ‫دا‬َ ‫ي‬ْ ‫و‬َ ‫س‬ُ
‫ن‬ِ ‫يا‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬ّ ‫وال‬َ ‫ء‬ِ ‫طا‬َ ‫خ‬َ ‫ل‬ْ ‫.ا‬
. . .‫ا‬ِ ‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫ب‬ِ ‫ى‬ْ ‫س‬ِ ‫ف‬ْ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ص‬ِ ‫و‬ْ ‫ا‬ُ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫ا‬َ ‫را‬ً ‫ي‬ْ ‫خ‬ِ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ر‬َ ‫خ‬َ ‫آ‬ ‫ت‬ٍ ‫ق‬ْ ‫و‬َ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫ء‬ِ ‫قا‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ه‬ْ ‫و‬َ ‫ي‬ْ ‫ا‬َ
‫ه‬ُ ‫ت‬ُ ‫ا‬َ ‫رك‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫.وال‬
Pertama-tama marilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Allah swt, karena atas berkah rahmat
dan inayah-Nya kita dapat berkumpul di tempat yang penuh berkah ini. Tidak lupa saya ucapkan
terima kasih kepada MC yang telah memberikan kepada saya waktu untuk menyampaikan pidato
pada kesempatan ini.
Saudaraku yang berbahagia,
Ada seorang pemuda di sebuah kamar dia sedang duduk termenung di pojok kamar dengan wajah
pucat, tubuhnya kesakitan dan detak jantungnya berdebar-debar, keluar dari hidungnya darah,
terkadang dia ketawa terkadang dia menangis, berteriak kesakitan.
Saudaraku yang berbahagia,
Itulah gambaran seorang pemuda yang terjerumus kedalam obat bius dan obat-obat terlarang, dia
ketawa ketika mendapatkan obat bius tersebut dan dia akan menangis ketika tidak
mendapatkannya.
Dari ilustrasi diatas maka pada kesempatan ini saya akan menguraikan pidato dengan
judul “Pembasmian narkotika dan obat-obat terlarang”
Sebagimana kita ketahui bersama bahwa pemuda mempunyai peranan yang sangat penting dalam
meningkatkan dan memajukan suatu bangsa. Mereka adalah harapan ummat yang berjuang untuk
Negara demi mencapai masa depan yang cerah. Mereka juga merupakan harapan umat islam yang
mengorbankan diri mereka untuk mengaplikasikan ajaran-ajaran islam di masa depan sebagaimana
sabda Nabi: “sesungguhnya di tangan pemudalah urusan suatu umat. Jika pemudanya maju maka
umatnya pun akan hidup (maju)”. Oleh karena itu kami menganggap bahwa pemuda mempunyai
peranan yang penting di masa yang akan datang.
Akan tetapi sangat disayangkan kita banyak menyaksikan teman-teman kita dari para pemuda yang
melanggar hukum-hukum islam dan mengabaikan pendidikan, pengajaran dan berakhlak jelek.
Sebagaimana kita dapat menyaksikan di televisi, atau mendengar di radio, atau membaca di koran-
koran banyak pemuda kita yang mengkonsumsi ekstasi, obat bius ,obat-obat terlarang dan
sebagainya. Sebagaimana kita dengar di SCTV sekitar 3 juta pemuda yang terjerumus ke lubang
narkotika dan obat-obat terlarang.
Saudaraku yang berbahagia,
Sekarang, bagaimana dengan tahun yang akan datang? Dan bagaimana dengan tahun-tahun
sebelumnya? Berapa jumlah pemuda yang terjatu ke jurang narkotika dan obat-obat terlarang.
Tidak akan pernah terfikir dan terbayang oleh kita, bagaimana masa depan mereka? Dan
bagaimana masa depan Negara, apabila seluruh pemudanya terbuai oleh narkotika dan obat-obat
terlarang?
Jadi, bagaimana kita menghadapi permasalahan seperti ini ?Ya, baik saudaraku yang berbahagia,
Saya akan menjelaskan kepada kalian 3 cara/metode sebagai solusi untuk mengatasi
permasalahan diatas, yaitu:
1. Kita mesti menanamkan keimanan dan ketaqwaan dalam diri kita, terutama terlebih dahulu di
dalam lingkungan keluarga, wajib bagi setiap keluarga atau setiap orang tua untuk menanamkan
nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan kepada anak-anak mereka semenjak kecil. Karena orang tua
berperan penting dalam membentuk kepribadian anaknya. Sebagaimana sabda nabi saw, :”setiap
bayi yang dilahirkan itu dalam keadaan suci, maka orang tuanyalah yang menjadikannya seorang
yahudi, nasrani atau majusi”. Setelah kita mendengar hadits barusan diatas kita dapat pahami
bahwa orangtua wajib mendidik dan mengajarkan anaknya dengan ajaran islam, memberikannya
keimanan dan ketaqwaan. Karena dengan keimanan dan ketaqwaan yang tertanam semenjak kecil
maka mereka akan menjadi seorang muslim dan mukmin yang berpegang teguh pada ajaran-ajaran
islam tidak akan tergoda oleh rayuan narkotika dan obat-obat terlarang.
2. Kita mesti bersatu. Bahwasanya dengan bersatu kita akan dapat menghindari dan menghapus
narkotika dan obat-obat terlarang di Negara kita ini. Sebagaimana firman Allah swt. : “Berpegang
teguhlah ke tali agama Allah dan janganlah bercerai-berai”. Sesuatu yang sulit dan berat akan
menjadi mudah dan ringan apabila bersatu. Apabila masyarakat, para pemimpin, ulama dan
organisasi-organisasi pemuda bersatu dalam membasmi narkotika dan obat-obat terlarang. Maka
para pengedar dan para bandar narkotika dan obat-obat terlarang tidak akan berani masuk ke
Negara kita ini. Mereka akan lari dan kita akan aman dari bahaya narkotika dan obat-obat terlarang.
3. Mari kita bantu teman-teman kita, tetangga kita dan saudara-saudara kita yang terjatuh ke
jurang narkotika dan obat-obat terlarang. Sebagaimana firman Allah swt, :”Tolong-menolonglah
dalam kebaikan dan taqwa”. Dan sebagaimana sabda Nabi:”Barangsiapa diantara kamu melihat
suatu kemungkaran maka rubahlah dengan tanganmu, jika tidak mampu maka dengan lidahmu, jika
tidak mampu maka dengan hatimu, walupun yang demikian itu selemah-lemahnya iman”.
Dari dalil ini, kita dapat pahami bahwa kita mesti membantu teman-teman kita, saudara-
saudara kita yang ada di sekitar kita yang terjerumus ke dalam narkotika dan obat-obat terlarang.
Mari kita ajak dan nasehati mereka supaya kembali kepada jalan agama islam. Mari kita jadikan
mereka untuk mengaggap bahwa kesenangan dan kenikmatan yang terdapat pada narkotika dan
obat-obat terlarang tersebut hanya tipuan belaka dan hanya kesenangan sesaat saja.
Dengan 3 cara diatas tadi insyaallah Negara kita akan aman dari bahaya narkotika dan obat-obat
terlarang yang dapat menghancurkan masa depan.
Saudaraku yang berbahagia,
Mungkin cukup sampai di sini pembahasan pidato pada kesempatan kali ini, minta maaf
apabila ada kesalahan dari apa yang saya sampaikan, karena manusia tidak terlepas dari segala
kesalahan, sampai jumpa di lain kesempatan, akhir kata:
.‫ه‬ُ ‫ت‬ُ ‫ا‬َ ‫رك‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫وال‬ ‫ا‬ِ ‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫ب‬ِ ‫ى‬ْ ‫س‬ِ ‫ف‬ْ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ص‬ِ ‫و‬ْ ‫ا‬ُ .
Urgensi Belajar
‫ه‬ُ ‫ت‬ُ ‫كا‬َ ‫ر‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬
‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫وال‬َ ‫ة‬ُ ‫ل‬َ ‫صـ‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫وال‬َ ‫يـا‬َ ‫ن‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫ر‬ِ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫أ‬ُ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ن‬ُ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عـا‬َ ‫ال‬ ‫ب‬ّ ‫ر‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ّ ‫ل‬ِ ‫د‬ُ ‫م‬ْ ‫ح‬َ ‫ال‬
.‫لي‬ِ ‫ح‬ْ ‫ـر‬َ ‫ش‬ْ ‫ا‬ ‫ب‬ّ ‫ر‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫م‬َ ‫ج‬ْ ‫أ‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫ح‬ْ ‫ص‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ِ ‫ا‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ ‫مد‬ّ ‫حـ‬َ ‫م‬ُ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫سـ‬َ ‫ر‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫سـ‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ
: ...‫عد‬ْ ‫ب‬َ ‫مـا‬ّ ‫أ‬َ ‫لي‬ِ ‫و‬ْ ‫قـ‬َ ‫ه‬ُ ‫قـ‬َ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ ‫ني‬ِ ‫سـا‬َ ‫ل‬ِ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ة‬ً ‫د‬َ ‫قـ‬ْ ‫ع‬ُ ‫ل‬ْ ‫ل‬ُ ‫ح‬ْ ‫وا‬َ ‫ي‬ْ ‫ـر‬ِ ‫م‬ْ ‫أ‬َ ‫لي‬ِ ‫ر‬ْ ‫س‬ّ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫د‬ْ ‫صـ‬َ
‫ا‬ ‫بسم‬ ‫الرجيم‬ ‫الشيطان‬ ‫من‬ ‫بالله‬ ‫أعوذ‬ ‫الكريم‬ ‫كتـابه‬ ‫في‬ ‫تعـالى‬ ‫ا‬ ‫قـال‬
)‫ت‬ٍ ‫جـا‬َ ‫ر‬َ ‫د‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫توا‬ُ ‫و‬ْ ‫ا‬ُ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ال‬ّ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫وا‬ْ ‫ن‬ُ ‫م‬َ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ا‬ُ ‫ع‬ِ ‫ف‬َ ‫ر‬ْ ‫ي‬َ ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ )
‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫ر‬َ ‫ت‬َ ‫ح‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬
‫سة‬َ ‫ل‬َ ‫ج‬َ ‫ال‬ ‫س‬ِ ‫ي‬ْ ‫ئ‬ِ ‫ر‬َ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫يـا‬َ ‫س‬ِ
‫سة‬َ ‫ر‬َ ‫د‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫س‬ِ ‫ي‬ْ ‫ئ‬ِ ‫ر‬َ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫يـا‬َ ‫س‬ِ
‫ذة‬َ ‫ت‬ِ ‫سـا‬َ ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫تذ‬ِ ‫سـا‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫ـا‬َ ‫سي‬ِ
‫بـاء‬ّ ‫ح‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ب‬ِ ‫حـا‬َ ‫ص‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫و‬َ
‫ا‬ ‫في‬ ‫الحبة‬ ‫يها‬َ ‫:أ‬
‫ول‬َ ‫ا‬‫تي‬ّ ‫ح‬َ ‫نا‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ه‬ِ ‫ن‬ِ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫م‬ِ ‫ع‬َ ‫ن‬ِ ‫ع‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫نا‬َ ‫طـا‬َ ‫ع‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ذي‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫تعـالى‬ ‫ا‬َ ‫ر‬ُ ‫ك‬ُ ‫ش‬ْ ‫ن‬َ ‫نـا‬َ ‫ب‬ِ ‫ـا‬ّ ‫هي‬َ
‫رك‬َ ‫بـا‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫كـان‬َ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ذا‬َ ‫هـ‬َ ‫في‬ِ ‫ع‬َ ‫م‬ِ ‫ت‬َ ‫ج‬ْ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ع‬َ ‫ي‬ْ ‫ط‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ .
‫ثانيـا‬. .‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫م‬َ ‫ج‬ْ ‫أ‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫ح‬ْ ‫ص‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ِ ‫ا‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫و‬َ ‫م‬ ‫ص‬ ‫د‬ٍ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫نا‬َ ‫ب‬ِ ‫ي‬ْ ‫ب‬ِ ‫وح‬َ ‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫س‬َ ‫ن‬ُ ‫و‬َ ‫لي‬ّ ‫ص‬َ ‫ن‬ُ .
) :‫ة‬ُ ‫ي‬َ ‫م‬ّ ‫هـ‬َ ‫أ‬َ ‫ع‬ِ ‫و‬ْ ‫ض‬ُ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ت‬َ ‫ح‬ْ ‫ت‬َ ‫ة‬ً ‫ر‬َ ‫ي‬ْ ‫ص‬ِ ‫ق‬َ ‫ة‬ً ‫ب‬َ ‫ط‬ْ ‫خ‬ُ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫م‬َ ‫مـا‬َ ‫أ‬َ ‫م‬ُ ‫د‬ّ ‫ق‬َ ‫أ‬ُ ‫ا‬ ‫في‬ ‫الحبة‬ ‫يها‬َ ‫أ‬
(‫مـا‬َ ‫ق‬ُ ‫ف‬ّ ‫و‬َ ‫ي‬ُ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ا‬ُ ‫سى‬َ ‫ع‬َ ‫ين‬ْ ‫ب‬ِ ‫و‬ْ ‫ب‬ُ ‫ح‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫نـا‬َ ‫ت‬ِ ‫ذ‬َ ‫ت‬ِ ‫ـا‬َ ‫أس‬َ ‫ر‬ِ ‫مـ‬ْ ‫ل‬َِ ‫ل‬ّ ‫إ‬ِ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ذا‬َ ‫هـ‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫م‬ِ ‫ل‬ّ ‫عـ‬َ ‫ت‬ّ ‫ال‬
....‫أمين‬ ‫ـ‬ ‫ول‬ْ ‫ق‬ُ ‫أ‬َ ‫س‬َ .
:‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صـلى‬ ‫ا‬ ‫رسول‬ ‫قـال‬ ‫نا‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ة‬ٌ ‫ض‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ف‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ال‬ ‫ب‬ُ ‫ل‬َ ‫ط‬َ ‫ء‬ُ ‫زا‬ّ ‫عـ‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫و‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫هـا‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ
( )‫ة‬ً ‫ف‬ّ ‫ـا‬َ ‫ك‬ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ال‬ ‫ب‬ِ ‫ل‬َ ‫ط‬َ ‫ب‬ُ ‫و‬ْ ‫ج‬ُ ‫و‬ُ ‫و‬َ ‫م‬ٍ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫كـ‬ُ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ة‬ٌ ‫ض‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫فـ‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ ‫ال‬ ‫ب‬ُ ‫ل‬َ ‫ط‬َ ‫لم‬َ ‫وسـ‬
) ,‫ب‬ِ ‫ل‬ُ ‫ط‬ْ ‫أ‬ُ ‫لم‬َ ‫وسـ‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صـلى‬ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫تى‬ّ ‫ح‬َ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫ب‬ِ ‫ك‬َ ‫ل‬ْ ‫وا‬َ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫غ‬ِ ‫ص‬ّ ‫لل‬ِ ‫ء‬ِ ‫سـا‬َ ‫ن‬ّ ‫وال‬َ ‫ل‬ِ ‫ج‬ُ ‫ر‬ّ ‫لل‬ِ
‫د‬ِ ‫حـ‬ْ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫لى‬َ ‫ا‬ِ ‫د‬ِ ‫ه‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ ‫ال‬ )
:‫ه‬ُ ‫د‬َ ‫بـا‬َ ‫ع‬ِ ‫ل‬َ ‫ض‬ّ ‫ف‬َ ‫تعـلى‬ ‫ا‬َ ‫ن‬ّ ‫ل‬َِ ‫ل‬ً ‫ه‬ِ ‫جـا‬َ ‫ن‬ْ ‫ك‬ُ ‫ت‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫مـا‬ً ‫ل‬ِ ‫عـا‬َ ‫ن‬ْ ‫ك‬ُ ‫ء‬ُ ‫زا‬ّ ‫عـ‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫و‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫هـا‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ
) ,‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ا‬ُ ‫ع‬ِ ‫ف‬َ ‫ر‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ِ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫تـا‬َ ‫ك‬ِ ‫ي‬ِ ‫ف‬ ‫تعـالى‬ ‫قال‬ ‫مـا‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ه‬ِ ‫جـا‬َ ‫ال‬ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ِ ‫عـا‬َ ‫ال‬
(‫لم‬َ ‫وسـ‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صـلى‬ ‫قـال‬ ‫وكمـا‬ ‫ت‬ٍ ‫جـا‬َ ‫ر‬َ ‫د‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫توا‬ُ ‫و‬ْ ‫ا‬ُ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ال‬ّ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫وا‬ْ ‫ن‬ُ ‫م‬َ ‫ا‬َ
( )‫ء‬ُ ‫مـا‬َ ‫ل‬َ ‫ع‬ُ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫قـا‬َ ‫و‬َ ‫ب‬ِ ‫ك‬ِ ‫وا‬َ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫ر‬ِ ‫ئ‬ِ ‫سا‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫ر‬ِ ‫م‬َ ‫ق‬َ ‫ال‬ ‫ل‬ِ ‫ض‬ْ ‫ف‬َ ‫ك‬َ ‫د‬ِ ‫ب‬ِ ‫عـا‬َ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ِ ‫عـا‬َ ‫ال‬ ‫ل‬ُ ‫ض‬ْ ‫ف‬َ
) :‫ل‬ٌ ‫ه‬ِ ‫ـا‬َ ‫ج‬ ‫و‬َ ‫ه‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫ك‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ال‬ ‫خ‬ُ ‫أ‬َ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫و‬َ # ‫مـا‬ً ‫ل‬ِ ‫عـا‬َ ‫د‬ُ ‫لـ‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬ُ ‫ء‬ُ ‫ـر‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ر‬ُ ‫ـيا‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ )
:‫م‬َ ‫ن‬ِ ‫ت‬َ ‫غ‬ْ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ّ ‫ب‬ُ ‫ل‬َ ‫ء‬ُ ‫زا‬ّ ‫عـ‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫و‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫هـا‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ`‫ن‬ّ ‫ل‬َِ ‫ب‬ِ ‫ع‬ْ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ل‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫ث‬ْ ‫ك‬َ ‫ب‬ِ ‫نا‬َ ‫ت‬َ ‫قا‬َ ‫و‬ْ ‫أ‬َ
) ,‫ر‬ُ ‫ع‬ِ ‫شـا‬ّ ‫ال‬ ‫قـال‬َ ‫ظ‬ِ ‫ف‬ْ ‫ح‬ِ ‫ال‬ ‫في‬ِ ‫ة‬ٍ ‫و‬ّ ‫ق‬ُ ‫و‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ال‬ ‫ل‬ِ ‫بـا‬َ ‫ق‬ْ ‫ل‬ِِ ‫نا‬َ ‫ل‬َ ‫ل‬ُ ‫ه‬ّ ‫س‬َ ‫ي‬ُ ‫ر‬ِ ‫غـا‬َ ‫ص‬ّ ‫ال‬ ‫ت‬ُ ‫ق‬ْ ‫و‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬ّ ‫ال‬
‫ر‬ِ ‫بـا‬َ ‫كـ‬ِ ‫ال‬ ‫ت‬ِ ‫ق‬ْ ‫و‬َ ‫في‬ِ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ر‬ِ ‫جـ‬َ ‫ح‬َ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ش‬ِ ‫ق‬ْ ‫ن‬ّ ‫كـال‬َ ‫ر‬ِ ‫غـا‬َ ‫ص‬ّ ‫ال‬ ‫ت‬ِ ‫ق‬ْ ‫و‬َ ‫في‬ِ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬ّ ‫ال‬
‫ء‬ِ ‫مـا‬َ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫عـ‬َ ‫ش‬ِ ‫ق‬ْ ‫ن‬ّ ‫كـال‬َ )
:‫ة‬َ ‫د‬َ ‫ئ‬ِ ‫فـا‬َ ‫ل‬َ ‫ل‬ٍ ‫م‬َ ‫ع‬َ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫ب‬ِ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ال‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ك‬ّ ‫ذ‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫نـا‬َ ‫ل‬َ ‫د‬ّ ‫ب‬ُ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ ‫ك‬ِ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ء‬ُ ‫زا‬ّ ‫عـ‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫و‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫هـا‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ
( ) ,‫مـا‬َ ‫ب‬ِ ‫ل‬َ ‫مـ‬َ ‫ع‬ْ ‫ن‬َ ‫نـا‬َ ‫ب‬ِ ‫يا‬ّ ‫هـ‬َ ،‫ذا‬َ ‫ـ‬ِ ‫ل‬ ‫ر‬ٍ ‫مـ‬َ ‫ث‬َ ‫ل‬َ ‫ب‬ِ ‫ر‬ِ ‫ج‬َ ‫ش‬ّ ‫ـال‬َ ‫ك‬ ‫ل‬ٍ ‫مـ‬َ ‫ع‬َ ‫ل‬َ ‫ب‬ِ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ـ‬ِ ‫الع‬ ‫قـال‬ ‫كمـا‬ ‫هـا‬َ ‫ل‬َ
.‫م‬ُ ‫ر‬ِ ‫ت‬َ ‫ح‬ْ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫وال‬َ ‫ر‬ّ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫نا‬َ ‫ب‬ِ ‫يا‬ّ ‫ه‬َ ،‫ه‬ِ ‫ي‬ْ ‫س‬ِ ‫ن‬ْ ‫ن‬َ ‫ل‬َ ‫الذي‬ ‫ئا‬ً ‫ي‬ْ ‫ش‬َ ‫م‬ّ ‫أهـ‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫س‬ِ ‫ف‬ُ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫أ‬ُ ‫د‬َ ‫ب‬ْ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫م‬ْ ‫ل‬ِ ‫عـ‬َ
) ,‫تعـالى‬ ‫قال‬ ‫كمـا‬ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫خـ‬ِ ‫ل‬َ ‫وا‬ ‫يـا‬َ ‫ن‬ْ ‫د‬ّ ‫الـ‬ ‫في‬ِ ‫ح‬ِ ‫جـا‬َ ‫ن‬ّ ‫ال‬ ‫ب‬ُ ‫ب‬َ ‫س‬َ ‫هـا‬َ ‫ل‬ّ ‫كـ‬ُ ‫ذلك‬ ‫ن‬ّ ‫ل‬َِ ‫نا‬َ ‫ت‬ِ ‫ذ‬َ ‫تـ‬ِ ‫سـا‬َ ‫أ‬َ
‫ا‬ُ ‫ح‬ِ ‫س‬َ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ ‫وا‬ْ ‫ح‬ُ ‫س‬َ ‫ف‬ْ ‫فا‬َ ‫س‬ِ ‫ل‬ِ ‫جـا‬َ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ي‬ِ ‫ف‬ ‫وا‬ْ ‫ح‬ُ ‫س‬ّ ‫ف‬َ ‫ت‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ ‫ل‬َ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ذا‬َ ‫إ‬ِ ‫وا‬ْ ‫ن‬ُ ‫م‬َ ‫أ‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫هـا‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫ـا‬َ ‫ي‬
‫وا‬ْ ‫ز‬ُ ‫ش‬ُ ‫ن‬ْ ‫فا‬َ ‫وا‬ْ ‫ز‬ُ ‫ش‬ُ ‫ن‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬َ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ذا‬َ ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ .)
,,, ,,‫م‬ْ ‫ت‬ُ ‫د‬ْ ‫ج‬َ ‫و‬َ ‫ذا‬َ ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫ني‬ّ ‫م‬ِ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ،‫مي‬ِ ‫ل‬َ ‫ك‬َ ‫في‬ِ ‫أ‬ً ‫ط‬َ ‫خ‬َ ‫م‬ْ ‫ت‬ُ ‫د‬ْ ‫جـ‬َ ‫و‬َ ‫ذا‬َ ‫إ‬ِ ‫ا‬ ‫في‬ ‫الحبة‬ ‫أيها‬
: ...‫ل‬ْ ‫ع‬َ ‫ج‬ْ ‫ا‬ ‫م‬ّ ‫ه‬ُ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫عـاء‬َ ‫د‬ّ ‫ال‬ِ ‫ب‬ ‫م‬َ ‫ل‬َ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫ذا‬َ ‫ه‬َ ‫م‬ُ ‫ت‬ِ ‫خ‬ْ ‫ن‬َ ‫نا‬َ ‫ب‬ِ ‫يـا‬ّ ‫ه‬َ ‫را‬ً ‫ي‬ْ ‫خ‬ِ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ف‬َ ‫بـا‬ً ‫وا‬َ ‫ص‬َ
‫ب‬ّ ‫ر‬َ ‫يا‬َ ،‫ئا‬ً ‫ي‬ْ ‫ش‬َ ‫ها‬َ ‫ي‬ْ ‫ف‬ِ ‫د‬ٍ ‫ح‬َ ‫ل‬َِ ‫ل‬ْ ‫ع‬َ ‫ج‬ْ ‫ت‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ،‫ة‬ً ‫ص‬َ ‫ل‬ِ ‫خا‬َ ‫ك‬َ ‫ه‬ِ ‫ج‬ْ ‫و‬َ ‫ل‬ِ ‫ها‬َ ‫ل‬ْ ‫ع‬َ ‫ج‬ْ ‫وا‬َ ،‫ة‬ً ‫ح‬َ ‫ل‬ِ ‫صا‬َ ‫نا‬َ ‫ل‬َ ‫ما‬َ ‫ع‬ْ ‫أ‬َ
‫ين‬ْ ‫ع‬ِ ‫م‬َ ‫ج‬ْ ‫أ‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫يـا‬ّ ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫ا‬ُ ‫نا‬َ ‫دا‬َ ‫هـ‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عا‬َ ‫ال‬ .
‫وبركـاته‬ ‫ا‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكم‬ ‫والسلم‬ .
Yang terhormat:
Pengatur acara (MC),
Para dewan guru,
Teman-temanku yang tercinta,
Para hadirin yang berbahagia
Pertama-tama mari kita panjatkan puji dan syukur kehadirat Allah swt yang telah memberikan kepada
kita beribu-ribu nikmat-Nya sehingga kita dapat berkumpul di tempat yang penuh berkah ini. Yang
kedua mari kita sampaikan shalawat beserta salam kepada junjungan dan kekasih tercinta yakni Nabi
Muhamamad saw, kepada keluarganya, dan para sahabatnya.
Para hadirin yang berbahagia.
Berdirinya saya di depan kalian tiada lain hanya untuk menyampaikan pidato singkat dengan judul:
“Pentingnya Menuntut ilmu (belajar)”. Ini adalah tangggung jawab guru-guru kami untuk
menjelaskannya, akan tetapi semoga Allah memberikan taufik-nya kepada saya untuk dapat
menjelaskannya.
Saudara-saudaraku yang berbahagia.
Menuntut ilmu itu hukumnya wajib bagi kita sebagaimana Nabi Muhammad saw. bersabda: ”Menuntut
ilmu itu wajib bagi setiap muslim”. Dan kewajiban menututnya itu berlaku kepada semua orang baik
laki-laki ataupun perempuan, anak kecil ataupun orang dewasa. Sampai Nabi mengatakan;” tuntutlah
ilmu dari semenjak di buaian sampai liang lahat”.
Saudara-saudaraku yang berbahagia.
Jadilah orang yang berilmu dan janganlah menjadi orang yang bodoh karena Allah melebihkan
hamba-Nya yang berilmu terhadap hamba-Nya yang bodoh. Sebagaimana firman-Nya dalam Al-
Qur’an:”Niscaya Allah akan meninggikan derajat Orang-orang yang berilmu dan beramal shalih
beberapa derajat”. Dan sebagaimana sabda Nabi saw.” Keutamaan orang yang berilmu terhadap
orang yang bodoh seperti keutamaan bulan terhadap bintang-bintang di langit”. Para Ulama shaleh
mengatakan:” Tidaklah seseorang itu dilahirkan dalam keadaan berilmu # Tidaklah orang yang
berilmu itu seperti orang bodoh”.
Saudara-saudaraku yang berbahagia.
Kita mesti menggunakan waktu-waktu kita dengan memperbanyak belajar dan sedikit bermain.
Karena belajar di waktu kecil itu akan memudahkan seseorang dalam menerima ilmu dan kuat
hafalan. Seorang penyair berkata:”belajar di waktu kecil bagaikan mengukir diatas batu, sedangkan
belajar di waktu dewasa bagaikan mengukir diatas air”.
Saudara-saudaraku yang berbahagia.
Akan tetapi kita perlu ingat bahwa ilmu tanpa amal itu tidak bermanfaat. Sebagaimana sabda Nabi
saw.”ilmu tanpa amal itu bagaikan pohon tak berbuah”. Oleh karena itu mari kita mengamalkan ilmu
yang kita tahu dan mulai dari diri kita sendiri. Dan sesuatu paling penting yang tidak boleh kita
lupakan mari kita berbuat baik kepada kedua orang kita dan menghormati guru-guru kita karena hal
tersebut merupakan kunci kesuksesan di dunia dan akhirat. Sebagaimana firman Allah;” apabila
dikatakan kepadamu lapangkanlah tempat dudukmu di suatu majlis niscaya Allah akan
melapangkanmu, dan apabila dikatakan kepadamu berdirilah kemudian mereka berdiri….”
Saudara-saudaraku yang berbahagia.
Apabila ada kesalahan dari apa yang saya sampaikan itu semua datangnya dari kebodohan saya,
dan apabila ada benarnya maka itu semata-mata datang dari Allah. Terakhir, mari kita tutup pidato
ini dengan doa:“ Ya Allah jadikanlah apa yang kami kerjakan itu menjadi amal shaleh, dan semata-
mata karena mengharapkan ridho-Nya dan bukan karena sesuatu apapun”.
Urgensi Bahasa Arab
‫ه‬ُ ‫ت‬ُ ‫كا‬َ ‫ر‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬
.‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫لم‬َ ‫س‬ّ ‫وال‬َ ‫ة‬ُ ‫ل‬َ ‫ص‬ّ ‫وال‬َ ‫ت‬ِ ‫غا‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫ض‬َ ‫ف‬ْ ‫أ‬َ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ج‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ل‬ّ ‫ل‬ِ ‫د‬ُ ‫م‬ْ ‫ح‬َ ‫ال‬
‫د‬ِ ‫عا‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫ح‬ْ ‫ص‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ِ ‫أ‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ ،‫ت‬ِ ‫دا‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫د‬ٍ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ .
‫دى‬َ ‫ه‬ُ ‫ال‬ ‫ر‬ُ ‫و‬ْ ‫ن‬ُ ‫هد‬َ ‫ع‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ر‬ُ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫م‬ُ ‫م‬ِ ‫ر‬َ ‫ت‬َ ‫خ‬ْ ‫م‬ُ ‫وال‬َ ‫رم‬ّ ‫ك‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫ر‬َ ‫ض‬َ ‫ح‬َ
‫م‬ِ ‫را‬َ ‫ك‬ِ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫ذ‬َ ‫ت‬ِ ‫سا‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ !
‫ء‬ُ ‫با‬ّ ‫ح‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ت‬ُ ‫با‬َ ‫ل‬ِ ‫طا‬ّ ‫وال‬َ ‫ب‬ُ ‫ل‬ّ ‫ط‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫و‬َ !
‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫ت‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ِ ‫ك‬َ ‫و‬ْ ‫أ‬َ ‫ة‬ً ‫م‬َ ‫ل‬ِ ‫ك‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ت‬ِ ‫ر‬َ ‫ض‬ْ ‫ح‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫م‬َ ‫د‬ّ ‫ق‬َ ‫ل‬ُِ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫د‬َ ‫ي‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ ‫ت‬ُ ‫م‬ْ ‫ق‬ُ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ"‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫م‬ّ ‫ه‬َ ‫أ‬َ ‫في‬ِ
."‫من‬ِ ‫ت‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ ‫ب‬ِ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ت‬ِ ‫ر‬َ ‫ض‬ْ ‫ح‬َ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫م‬َ ‫د‬ّ ‫ق‬َ ‫ت‬َ ‫أ‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ُ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫أ‬ُ ‫دة‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫ئ‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ش‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ ‫ب‬ْ ‫ق‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬
‫وم‬ْ ‫ح‬ُ ‫ر‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫بك‬ِ ‫قي‬ِ ‫و‬ْ ‫ش‬َ ‫مد‬َ ‫ح‬ْ ‫أ‬َ ‫ء‬ِ ‫را‬َ ‫ع‬َ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫أ‬َ ‫ر‬ِ ‫ع‬ْ ‫ش‬ِ :
‫الضاد‬ ‫في‬ ‫وسره‬َ ‫مال‬َ ‫ج‬َ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ج‬َ ‫نا‬ً ‫س‬ِ ‫حا‬َ ‫م‬ُ ‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ل‬ََ ‫م‬َ ‫ذي‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬ِ
‫ها‬َ ‫نا‬َ ‫غ‬ْ ‫ا‬َ ‫و‬َ ‫ت‬ِ ‫غا‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ح‬ُ ‫ص‬َ ‫ف‬ْ ‫أ‬َ ‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫فى‬َ ‫خ‬ْ ‫ي‬َ ‫ل‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ
.‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫ا‬ ‫قال‬ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ها‬َ ‫ب‬ِ ‫ه‬ُ ‫ي‬َ ‫ح‬ْ ‫و‬َ ‫ل‬َ ‫ز‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ذي‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫ل‬ُ ‫و‬َ ‫ن‬ِ ‫ا‬َ ‫ر‬ْ ‫ق‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫ل‬ُ ‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫و‬َ
. " " " "‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ر‬ِ ‫خ‬ِ ‫أ‬َ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ن‬ٍ ‫سا‬َ ‫ل‬ِ ‫ب‬ِ ‫يا‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫نا‬ً ‫أ‬َ ‫ر‬ْ ‫ق‬ُ ‫ت‬ِ ‫نا‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬َ ‫ال‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ق‬َ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫في‬ِ
‫ي‬ّ ‫ل‬َِ ‫ليتسنى‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ع‬ُ ‫ال‬ ‫ح‬ُ ‫تا‬َ ‫ف‬ْ ‫م‬ِ ‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫ضا‬ً ‫ي‬ْ ‫أ‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫فى‬َ ‫خ‬ْ ‫ي‬َ
‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫ة‬ُ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫فا‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ن‬ِ ‫قا‬َ ‫ت‬ْ ‫إ‬ِ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫ب‬ِ ‫الدينية‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫جر‬ّ ‫يت‬ ‫أن‬َ ‫ب‬ٍ ‫ل‬ِ ‫طا‬َ
‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫ء‬ِ ‫حا‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ع‬ِ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫في‬ِ ‫ين‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫ل‬ُ .
.‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫ب‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫ف‬َ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫ا‬ِ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫د‬ُ ‫ب‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫ضا‬ً ‫ي‬ْ ‫أ‬َ ‫ها‬َ ‫ب‬ِ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ب‬َ ‫تا‬َ ‫ك‬ِ ‫أ‬ُ ‫ر‬َ ‫ق‬ْ ‫ن‬َ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬َ ‫ب‬ِ
‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫ل‬َ ‫ص‬ِ ‫ي‬َ ‫ل‬ِ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫ق‬َ ‫طا‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫د‬ِ ‫ه‬ْ ‫ج‬ُ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ب‬ِ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬َ ‫في‬ِ ‫د‬َ ‫ه‬ِ ‫ت‬َ ‫ج‬ْ ‫ي‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ب‬ٍ ‫ل‬ِ ‫طا‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ
‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ع‬ُ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ه‬ُ ‫نا‬ّ ‫م‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫ما‬َ .
!‫في‬ِ ‫ت‬ٍ ‫ما‬َ ‫ل‬ِ ‫ك‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫في‬ِ ‫ف‬َ ‫ن‬ٍ ‫ما‬َ ‫ز‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ل‬ِ ‫ع‬ُ ‫س‬ِ ‫ت‬ّ ‫ت‬َ ‫ة‬ُ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫وة‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ
‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫ج‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫بال‬ِ ‫ها‬َ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫ب‬ِ ‫ع‬ْ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ج‬ُ ‫تا‬َ ‫ح‬ْ ‫ي‬َ ‫ل‬َ ‫ما‬ّ ‫م‬ِ ‫ة‬ِ ‫ث‬َ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫ح‬َ ‫ال‬ ‫ت‬ِ ‫عا‬َ ‫نا‬َ ‫ص‬ّ ‫وال‬ ‫ت‬ِ ‫ل‬َ ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ع‬ُ ‫ال‬
:‫ت‬ُ ‫ع‬ْ ‫س‬ِ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ن‬ِ ‫سا‬َ ‫ل‬ِ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫ول‬ْ ‫ق‬ُ ‫ي‬َ ‫م‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫هيم‬ِ ‫را‬َ ‫ب‬ْ ‫إ‬ِ ‫فظ‬ِ ‫حا‬َ ‫يل‬ْ ‫ن‬ّ ‫ال‬ ‫ر‬ُ ‫ع‬ِ ‫شا‬َ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ
.‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫م‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫ال‬ ‫ق‬ُ ‫ي‬ْ ‫ض‬ِ ‫أ‬َ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ‫و‬َ ‫ظات‬َ ‫ع‬ِ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫أي‬َ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫ق‬ْ ‫ض‬ِ ‫أ‬َ ‫م‬ْ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ً ‫ي‬َ ‫غا‬َ ‫و‬َ ‫ظا‬ً ‫ف‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ِ ‫ب‬َ ‫تا‬َ ‫ك‬ِ
.‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫م‬ْ ‫ت‬ُ ‫م‬ْ ‫ه‬ِ ‫ف‬َ ‫ت‬ٍ ‫عا‬َ ‫ر‬َ ‫ت‬َ ‫خ‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ِ ‫ء‬ِ ‫ما‬َ ‫س‬ْ ‫أ‬َ ‫ق‬ِ ‫ي‬ْ ‫س‬ِ ‫ن‬ْ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ت‬ٍ ‫ل‬َ ‫أ‬َ ‫ف‬ِ ‫ص‬ْ ‫و‬َ
‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫مدع‬ ‫عي‬ِ ‫د‬ّ ‫ي‬َ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ‫ف‬َ ‫فظ‬ِ ‫حا‬َ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ة‬ً ‫ي‬َ ‫غا‬َ ‫و‬َ ‫ظا‬ً ‫ف‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ِ ‫ب‬َ ‫تا‬َ ‫ك‬ِ ‫ت‬ْ ‫ع‬َ ‫س‬ِ ‫و‬َ
.‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ر‬ُ ‫ث‬َ ‫ك‬ْ ‫أ‬َ ‫ها‬َ ‫ب‬ِ ‫م‬ُ ‫ه‬َ ‫فا‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫ت‬ْ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫ها‬َ ‫ن‬ّ ‫إ‬ِ ‫ف‬َ ‫ر‬ِ ‫ص‬ْ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫ل‬ُ ‫ت‬ْ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ع‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫ل‬ُ ‫ت‬ْ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬
30‫ة‬ِ ‫ف‬َ ‫ل‬ِ ‫ت‬َ ‫خ‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬ِ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫ل‬َ ‫ب‬ِ ‫ال‬ ‫ي‬ِ ‫ف‬ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ون‬ْ ‫ي‬ُ ‫ل‬ْ ‫م‬ِ .
!‫وا‬ْ ‫ج‬ُ ‫ر‬ِ ‫خ‬ْ ‫ي‬ُ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫في‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫ه‬ِ ‫ت‬َ ‫ج‬ْ ‫ي‬َ ‫ء‬ُ ‫ما‬َ ‫د‬َ ‫ق‬ُ ‫ال‬ ‫نا‬َ ‫ء‬ُ ‫با‬َ ‫أ‬َ ‫ء‬ُ ‫ما‬َ ‫ل‬َ ‫ع‬ُ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫زاء‬ّ ‫ع‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ
.‫و‬ِ ‫ح‬ْ ‫ن‬ّ ‫كال‬َ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ب‬َ ‫ت‬ُ ‫ك‬ُ ‫وا‬ْ ‫ف‬ُ ‫ل‬ّ ‫أ‬َ ‫ذا‬َ ‫ه‬َ ‫ب‬ِ ‫ف‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫بال‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ث‬ُ ‫د‬ّ ‫ح‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ك‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫با‬ً ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫د‬َ ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫أ‬َ
.‫ة‬ً ‫دا‬َ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬َ ‫ل‬ِ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬َ ‫ب‬ِ ‫ل‬ِ ‫طا‬ّ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ل‬َ ‫ه‬ُ ‫س‬ْ ‫ي‬َ ‫ل‬ِ ،‫ذا‬َ ‫ه‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫و‬َ ‫ف‬ِ ‫ر‬ْ ‫ص‬ّ ‫وال‬َ
‫ة‬ِ ‫ح‬َ ‫ي‬ْ ‫ح‬ِ ‫ص‬ّ ‫ال‬ ‫حى‬َ ‫ص‬ْ ‫ف‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫بال‬ِ ‫م‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫عا‬ً ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫نا‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ب‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫ف‬َ ،‫ب‬ِ ‫ل‬ّ ‫ط‬ّ ‫لل‬ِ ‫ني‬ِ ‫ع‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ل‬َ
‫ت‬ِ ‫ما‬َ ‫ل‬ِ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫ل‬ُ ‫م‬ِ ‫ع‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫س‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ر‬ٌ ‫ي‬ْ ‫ث‬ِ ‫ك‬َ ‫ها‬َ ‫ي‬ْ ‫ف‬ِ ‫ع‬ِ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫تي‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ِ ‫ع‬َ ‫نبث‬ّ ‫ج‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫و‬َ
‫ر‬َ ‫ش‬ُ ‫ن‬ْ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫نا‬َ ‫ت‬ِ ‫با‬َ ‫ج‬ِ ‫وا‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ه‬ُ ‫ن‬ّ ‫ل‬َِ ‫ها‬َ ‫ت‬ُ ‫ب‬َ ‫تا‬َ ‫ك‬ِ ‫ت‬ْ ‫ح‬ّ ‫ص‬َ ‫ما‬َ ‫ل‬ّ ‫إ‬ِ ‫نا‬َ ‫ت‬ِ ‫ث‬َ ‫د‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫في‬ِ‫ة‬َ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬َ
‫في‬ِ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ت‬ِ ‫قا‬َ ‫ب‬َ ‫ط‬َ ‫ع‬ِ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫ها‬َ ‫ت‬ِ ‫ح‬َ ‫صا‬َ ‫ف‬َ ‫و‬َ ‫ها‬َ ‫ف‬ِ ‫ط‬ْ ‫ل‬ُ ‫و‬َ ‫ها‬َ ‫ت‬ِ ‫ق‬ّ ‫ر‬ِ ‫على‬َ ‫ة‬ِ ‫ظ‬َ ‫ف‬َ ‫حا‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ع‬َ ‫م‬َ
‫م‬َ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ع‬ُ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫ر‬ّ ‫د‬َ ‫ي‬ُ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫س‬ِ ‫ر‬ِ ‫دا‬َ ‫م‬َ ‫وال‬َ ‫د‬ِ ‫ه‬ِ ‫عا‬َ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ب‬َ ‫ل‬ّ ‫ط‬ُ ‫صا‬ً ‫و‬ْ ‫ص‬ُ ‫خ‬ُ ‫وا‬ْ ‫ن‬ُ ‫كا‬َ ‫ن‬ٍ ‫كا‬َ ‫م‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ
.‫نا‬َ ‫ر‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫ا‬ُ ‫ل‬َ ‫ه‬ّ ‫س‬َ ‫ي‬ّ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫لى‬َ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ُ ‫ن‬َ ‫حا‬َ ‫ب‬ْ ‫س‬ُ ‫ا‬ِ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ج‬ُ ‫ر‬ْ ‫أ‬َ ‫ف‬َ ‫ذا‬َ ‫ه‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ب‬ِ ‫ت‬ُ ‫ك‬ُ ‫ال‬ ‫في‬ِ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬
‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ر‬ِ ‫ب‬َ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ه‬ِ ‫جا‬َ ‫ب‬ِ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫بال‬ِ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ّ ‫ك‬َ ‫ت‬َ ‫م‬ُ ‫عا‬ً ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫نا‬َ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ج‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫ب‬َ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ق‬ُ ‫ح‬َ ‫ت‬َ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ
. .‫و‬ ‫و‬ ‫عليكم‬ ‫والسلم‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬ ‫ا‬ِ ‫د‬ِ ‫ب‬ْ ‫ع‬َ ‫ن‬ِ ‫ب‬ْ ‫د‬ٍ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ .
Yang saya hormati kepala sekolah MA Nurul Huda
Para dewan guru yang terhormat,
Para siswa dan siswi yang tercinta,
Hadirin yang saya hormati.
Berdirinya saya dihadapan kalian untuk menyampaikan sepatah atau dua patah kata mengenai
“Urgensi/pentingnya Bahasa Arab”. Sebelumnya saya akan mengemukakan sebuah syair dari penyair
ulung Ahmad Syauqi Bek (alm)
“Bahwasanya yang menjadikan bahasa bagus dan indah, rahasianya ada di huruf dhod”.
Hadirin yang saya hormati.
Tidak salah lagi bahwa bahasa arab adalan bahasa yang paling fasih dan balaghah yaitu bahasa Al-
Qur’an, bahasa wahyu yang diturunkan oleh Allah. Sebagaimana Dia telah menyebutkannya dalam
banyak ayat Al-Qur’an. diantara ayat: " " "‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ن‬ٍ ‫سا‬َ ‫ل‬ِ ‫ب‬ِ ‫يا‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫نا‬ً ‫أ‬َ ‫ر‬ْ ‫ق‬ُ "sampai akhir
ayat. Dan tidak diragukan lagi bahwa bahasa arab adalah kuncinya ilmu-ilmu pengetahuan
agama, tanpa penguasaan bahasa arab yang baik maka tidak akan dapat mendalami ilmu-ilmu
agama dengan benar, karena bahasa arab merupakan bahasa kaum muslimin di seluruh dunia.
Kita membaca Al-qur’an dan beribadah kepada Allah dengan menggunakan bahasa arab. Maka
wajib bagi setiap siswa/santri untuk mempelajari bahasa arab dengan sungguh-sungguh dan
giat supaya kita mencapai ilmu-ilmu agama yang kita inginkan.
Hadirin yang saya hormati.
Bahasa arab berlaku untuk setiap zaman, dalam bahasa arab ada kata-kata yang digunakan dalam
ilmu-lmu pengetahuan, alat-alat dan industri modern yang tidak perlu diistilahkan ke dalam bahasa
asing. Sebagaimana seorang penyair yang bernama Nail Hafidz Ibrahim berkata: bahwa saya
memahami al-qur’an secara luas dalam segi arti dan maknanya, tidak memahaminya dalam
pengertian yang sempit karena cakupannya luas. Bagaimana saya akan menggambarkan alat-alat
dan nama industry-industri yang dibuat manusia dengan bahasa arab dalam satu lafadz/kata
ketahuilah oleh kalian bahwa bahasa arab itu luas dari segi arti dan maksudnya dan bagaimana
tidak dikatatan sebagai bahasa internasional (bahasa ilmu dan sains) karena bahasa arab ini telah
dikuasai/dipahami oleh lebih dari 30juta orang di Negara-negara arab yang berbeda-beda.
Hadirin yang saya hormati.
Para ulama yang terdahulu bersungguh-sungguh dalam mendidik anak-anak mereka untuk dapat
berbicara dengan bahasa arab. Oleh karena itu, mereka menyusun buku-buku tentang bahasa
seperti buku nahwu- shorof dan sebagainya. Supaya dapat memudahkan bagi siswa/santri untuk
mempelajari bahasa arab dan menjadi alat untuk memahaminya. Kita mesti menggunakan bahasa
arab fushah/asli dan menjauhi bahasa arab pasaran/umum yang digunakan oleh banyak orang .
Dan kita harus menggunakan kata dalam percakapan sehari-hari ini sesuai dengan tulisannya yang
benar. Karena kewajiban kita sebagai umat islam untuk menyebarluaskan bahasa arab yang mulia
ini dengan menjaga keaslian dan kemuliannya ke seluruh lapisan kaum muslimin dimana saja
mereka berada terutama kepada para santri di pesantren dan di sekolah-sekolah yang sedang
mempelajari ilmu-ilmu agama dalam buku-buku berbahasa arab.
Dengan ini, saya memohon kepada Allah supaya memudahkan urusan-urusan kita dan
membukakan hati kita supaya kita dapat berbicara dengan bahasa arab, dengan keagungan
manusia terbaik putra sayyid Abdullah yakni Nabi Muhammad saw.
Pidato bahasa arab
Pidato bahasa arab
Pidato bahasa arab
Pidato bahasa arab
Pidato bahasa arab
Pidato bahasa arab
Pidato bahasa arab
Pidato bahasa arab
Pidato bahasa arab
Pidato bahasa arab
Pidato bahasa arab

More Related Content

What's hot

Makna bacaan dalam solat
Makna bacaan dalam solatMakna bacaan dalam solat
Makna bacaan dalam solat
IMSHA LEARNING
 
agama islam kelas 10 tentang Adab berpakaian
agama islam kelas 10 tentang Adab berpakaianagama islam kelas 10 tentang Adab berpakaian
agama islam kelas 10 tentang Adab berpakaian
Yogi andreansyah
 
contoh Ceramah pada peringatan isra mi
contoh Ceramah pada peringatan isra micontoh Ceramah pada peringatan isra mi
contoh Ceramah pada peringatan isra miMrToyb Rafiuddin
 
Doa solat tarawih dan witir
Doa solat tarawih dan witirDoa solat tarawih dan witir
Doa solat tarawih dan witirWandi Budiman
 
Tafsir ayat shalawat
Tafsir ayat shalawatTafsir ayat shalawat
Tafsir ayat shalawat
Muhammad Jamhuri
 
Ppt bab-asmaul-husna
Ppt bab-asmaul-husnaPpt bab-asmaul-husna
Ppt bab-asmaul-husna
agyana_nadian
 
Pidato bahasa inggris
Pidato bahasa inggrisPidato bahasa inggris
Pidato bahasa inggris
Nayiratul
 
Menutup Aurat yang Benar - Sesuai Syariah .PPT
Menutup Aurat yang Benar - Sesuai Syariah .PPTMenutup Aurat yang Benar - Sesuai Syariah .PPT
Menutup Aurat yang Benar - Sesuai Syariah .PPT
Anas Wibowo
 
Iltizam (Komitmen) dalam dakwah
Iltizam (Komitmen) dalam dakwahIltizam (Komitmen) dalam dakwah
Iltizam (Komitmen) dalam dakwah
Muhammad Jamhuri
 
(Silaturahmi) صِلَة الرَّحِم
 (Silaturahmi) صِلَة الرَّحِم (Silaturahmi) صِلَة الرَّحِم
(Silaturahmi) صِلَة الرَّحِمYudi Wahyudin
 
HIDAYAH DAN KESASATAN
HIDAYAH DAN KESASATANHIDAYAH DAN KESASATAN
HIDAYAH DAN KESASATAN
Jannah Zakaria
 
Pidato bahasa jawa perpisahan sekolah
Pidato bahasa jawa perpisahan sekolahPidato bahasa jawa perpisahan sekolah
Pidato bahasa jawa perpisahan sekolah
Purnomo Wahyu
 
Pidato bahasa inggris tepat waktu
Pidato bahasa inggris tepat waktuPidato bahasa inggris tepat waktu
Pidato bahasa inggris tepat waktu
Operator Warnet Vast Raha
 
"Ihsanul Amal"
"Ihsanul Amal""Ihsanul Amal"
"Ihsanul Amal"
Nur Rohim
 
Doa perpisahan Sekolah
Doa perpisahan SekolahDoa perpisahan Sekolah
Doa perpisahan Sekolah
Arwan Amin
 
Adab dengan Rasulullah S.A.W
Adab dengan Rasulullah S.A.WAdab dengan Rasulullah S.A.W
Adab dengan Rasulullah S.A.W
Farhatul Hanim
 
Menuntut Ilmu Dalam Pandangan Islam
Menuntut Ilmu Dalam Pandangan IslamMenuntut Ilmu Dalam Pandangan Islam
Menuntut Ilmu Dalam Pandangan Islam
Tri Widodo W. UTOMO
 
PPT SIFAT WAJIB ALLAH (Ahsan)-1.pptx
PPT SIFAT WAJIB ALLAH (Ahsan)-1.pptxPPT SIFAT WAJIB ALLAH (Ahsan)-1.pptx
PPT SIFAT WAJIB ALLAH (Ahsan)-1.pptx
MhmdUwais
 
Tujuan hidup manusia
Tujuan hidup manusiaTujuan hidup manusia
Tujuan hidup manusia
Azka Napsiyana
 
Doa doa majlis rasmi sekolah spim jps
Doa doa majlis rasmi sekolah spim jpsDoa doa majlis rasmi sekolah spim jps
Doa doa majlis rasmi sekolah spim jpsKamarudin Jaafar
 

What's hot (20)

Makna bacaan dalam solat
Makna bacaan dalam solatMakna bacaan dalam solat
Makna bacaan dalam solat
 
agama islam kelas 10 tentang Adab berpakaian
agama islam kelas 10 tentang Adab berpakaianagama islam kelas 10 tentang Adab berpakaian
agama islam kelas 10 tentang Adab berpakaian
 
contoh Ceramah pada peringatan isra mi
contoh Ceramah pada peringatan isra micontoh Ceramah pada peringatan isra mi
contoh Ceramah pada peringatan isra mi
 
Doa solat tarawih dan witir
Doa solat tarawih dan witirDoa solat tarawih dan witir
Doa solat tarawih dan witir
 
Tafsir ayat shalawat
Tafsir ayat shalawatTafsir ayat shalawat
Tafsir ayat shalawat
 
Ppt bab-asmaul-husna
Ppt bab-asmaul-husnaPpt bab-asmaul-husna
Ppt bab-asmaul-husna
 
Pidato bahasa inggris
Pidato bahasa inggrisPidato bahasa inggris
Pidato bahasa inggris
 
Menutup Aurat yang Benar - Sesuai Syariah .PPT
Menutup Aurat yang Benar - Sesuai Syariah .PPTMenutup Aurat yang Benar - Sesuai Syariah .PPT
Menutup Aurat yang Benar - Sesuai Syariah .PPT
 
Iltizam (Komitmen) dalam dakwah
Iltizam (Komitmen) dalam dakwahIltizam (Komitmen) dalam dakwah
Iltizam (Komitmen) dalam dakwah
 
(Silaturahmi) صِلَة الرَّحِم
 (Silaturahmi) صِلَة الرَّحِم (Silaturahmi) صِلَة الرَّحِم
(Silaturahmi) صِلَة الرَّحِم
 
HIDAYAH DAN KESASATAN
HIDAYAH DAN KESASATANHIDAYAH DAN KESASATAN
HIDAYAH DAN KESASATAN
 
Pidato bahasa jawa perpisahan sekolah
Pidato bahasa jawa perpisahan sekolahPidato bahasa jawa perpisahan sekolah
Pidato bahasa jawa perpisahan sekolah
 
Pidato bahasa inggris tepat waktu
Pidato bahasa inggris tepat waktuPidato bahasa inggris tepat waktu
Pidato bahasa inggris tepat waktu
 
"Ihsanul Amal"
"Ihsanul Amal""Ihsanul Amal"
"Ihsanul Amal"
 
Doa perpisahan Sekolah
Doa perpisahan SekolahDoa perpisahan Sekolah
Doa perpisahan Sekolah
 
Adab dengan Rasulullah S.A.W
Adab dengan Rasulullah S.A.WAdab dengan Rasulullah S.A.W
Adab dengan Rasulullah S.A.W
 
Menuntut Ilmu Dalam Pandangan Islam
Menuntut Ilmu Dalam Pandangan IslamMenuntut Ilmu Dalam Pandangan Islam
Menuntut Ilmu Dalam Pandangan Islam
 
PPT SIFAT WAJIB ALLAH (Ahsan)-1.pptx
PPT SIFAT WAJIB ALLAH (Ahsan)-1.pptxPPT SIFAT WAJIB ALLAH (Ahsan)-1.pptx
PPT SIFAT WAJIB ALLAH (Ahsan)-1.pptx
 
Tujuan hidup manusia
Tujuan hidup manusiaTujuan hidup manusia
Tujuan hidup manusia
 
Doa doa majlis rasmi sekolah spim jps
Doa doa majlis rasmi sekolah spim jpsDoa doa majlis rasmi sekolah spim jps
Doa doa majlis rasmi sekolah spim jps
 

Similar to Pidato bahasa arab

hukum wanita sebagai pemimpin
hukum wanita sebagai pemimpinhukum wanita sebagai pemimpin
hukum wanita sebagai pemimpin
Mohd Hassan
 
Petua Terus Istiqamah beramal soleh .pptx
Petua Terus Istiqamah beramal soleh  .pptxPetua Terus Istiqamah beramal soleh  .pptx
Petua Terus Istiqamah beramal soleh .pptx
A.RASHID A.HALIM
 
Materi 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptx
Materi 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptxMateri 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptx
Materi 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptx
MasPeci
 
Doa ibu hamil side
Doa ibu hamil sideDoa ibu hamil side
Doa ibu hamil side
Andhika Pribadi
 
Fadilah Dzikir
Fadilah DzikirFadilah Dzikir
Fadilah Dzikir
Doddy Elzha Al Jambary
 
pdfslide.tips_slide-wudhu-pp.pdf
pdfslide.tips_slide-wudhu-pp.pdfpdfslide.tips_slide-wudhu-pp.pdf
pdfslide.tips_slide-wudhu-pp.pdf
AuniNaufal
 
Sayyid
SayyidSayyid
Istighfar dan taubat adalah kunci rizki dan keberkahan dari allah ta
Istighfar dan taubat adalah kunci rizki dan keberkahan dari allah taIstighfar dan taubat adalah kunci rizki dan keberkahan dari allah ta
Istighfar dan taubat adalah kunci rizki dan keberkahan dari allah taMuklis Khoirudin
 
Akhlak islami
Akhlak islamiAkhlak islami
Akhlak islamibibih
 
Doa hari raya Doa hari raya Doa hari raya
Doa hari raya Doa hari raya Doa hari rayaDoa hari raya Doa hari raya Doa hari raya
Doa hari raya Doa hari raya Doa hari raya
AsyrafZakaria8
 
DANA BOX PERAN DAN FUNGSINYA DALAM PERJUANGAN
DANA BOX PERAN DAN FUNGSINYA DALAM PERJUANGANDANA BOX PERAN DAN FUNGSINYA DALAM PERJUANGAN
DANA BOX PERAN DAN FUNGSINYA DALAM PERJUANGAN
Badan Pembina Mahasiswa Wahidiyah Pusat
 
Hadits Arbain
Hadits ArbainHadits Arbain
Hadits Arbain
Syamsul Fawaid
 
Asas hidup tauhid
Asas hidup tauhidAsas hidup tauhid
Asas hidup tauhid
amirulbahri86
 
Tanda iman yang benar
Tanda iman yang benarTanda iman yang benar
Tanda iman yang benar
yanto abdulah
 

Similar to Pidato bahasa arab (20)

hukum wanita sebagai pemimpin
hukum wanita sebagai pemimpinhukum wanita sebagai pemimpin
hukum wanita sebagai pemimpin
 
Dzikir pagi
Dzikir pagiDzikir pagi
Dzikir pagi
 
Petua Terus Istiqamah beramal soleh .pptx
Petua Terus Istiqamah beramal soleh  .pptxPetua Terus Istiqamah beramal soleh  .pptx
Petua Terus Istiqamah beramal soleh .pptx
 
Materi 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptx
Materi 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptxMateri 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptx
Materi 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptx
 
Doa ibu hamil side
Doa ibu hamil sideDoa ibu hamil side
Doa ibu hamil side
 
Fadilah Dzikir
Fadilah DzikirFadilah Dzikir
Fadilah Dzikir
 
pdfslide.tips_slide-wudhu-pp.pdf
pdfslide.tips_slide-wudhu-pp.pdfpdfslide.tips_slide-wudhu-pp.pdf
pdfslide.tips_slide-wudhu-pp.pdf
 
Sayyid
SayyidSayyid
Sayyid
 
Sang calon penghuni surga
Sang calon penghuni surgaSang calon penghuni surga
Sang calon penghuni surga
 
Istighfar dan taubat adalah kunci rizki dan keberkahan dari allah ta
Istighfar dan taubat adalah kunci rizki dan keberkahan dari allah taIstighfar dan taubat adalah kunci rizki dan keberkahan dari allah ta
Istighfar dan taubat adalah kunci rizki dan keberkahan dari allah ta
 
Akhlak islami
Akhlak islamiAkhlak islami
Akhlak islami
 
Quwwatul aqidah & akhlaq
Quwwatul aqidah & akhlaqQuwwatul aqidah & akhlaq
Quwwatul aqidah & akhlaq
 
Doa hari raya Doa hari raya Doa hari raya
Doa hari raya Doa hari raya Doa hari rayaDoa hari raya Doa hari raya Doa hari raya
Doa hari raya Doa hari raya Doa hari raya
 
DANA BOX PERAN DAN FUNGSINYA DALAM PERJUANGAN
DANA BOX PERAN DAN FUNGSINYA DALAM PERJUANGANDANA BOX PERAN DAN FUNGSINYA DALAM PERJUANGAN
DANA BOX PERAN DAN FUNGSINYA DALAM PERJUANGAN
 
Hadits Arbain
Hadits ArbainHadits Arbain
Hadits Arbain
 
Dzikir petang
Dzikir petangDzikir petang
Dzikir petang
 
Bab 7
Bab 7Bab 7
Bab 7
 
Doa
DoaDoa
Doa
 
Asas hidup tauhid
Asas hidup tauhidAsas hidup tauhid
Asas hidup tauhid
 
Tanda iman yang benar
Tanda iman yang benarTanda iman yang benar
Tanda iman yang benar
 

More from sholihiyyah

Uts kls 8 bahasa arab
Uts kls 8 bahasa arabUts kls 8 bahasa arab
Uts kls 8 bahasa arab
sholihiyyah
 
bahasa arab Soal uts gasal kelas vii
bahasa arab Soal uts gasal kelas vii bahasa arab Soal uts gasal kelas vii
bahasa arab Soal uts gasal kelas vii
sholihiyyah
 
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dan cabang cabangnya
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dan cabang cabangnyaRuang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dan cabang cabangnya
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dan cabang cabangnyasholihiyyah
 
Bahasa arab tes mid 2 kls 1
Bahasa arab tes mid 2 kls 1Bahasa arab tes mid 2 kls 1
Bahasa arab tes mid 2 kls 1
sholihiyyah
 
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnya
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnyaRuang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnya
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnyasholihiyyah
 
Mid smster gasal kelas 8
Mid smster gasal kelas 8Mid smster gasal kelas 8
Mid smster gasal kelas 8sholihiyyah
 
Soal mid semester gasal kelas vii
Soal mid semester gasal kelas viiSoal mid semester gasal kelas vii
Soal mid semester gasal kelas viisholihiyyah
 

More from sholihiyyah (8)

Uts kls 8 bahasa arab
Uts kls 8 bahasa arabUts kls 8 bahasa arab
Uts kls 8 bahasa arab
 
bahasa arab Soal uts gasal kelas vii
bahasa arab Soal uts gasal kelas vii bahasa arab Soal uts gasal kelas vii
bahasa arab Soal uts gasal kelas vii
 
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dan cabang cabangnya
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dan cabang cabangnyaRuang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dan cabang cabangnya
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dan cabang cabangnya
 
Bahasa arab tes mid 2 kls 1
Bahasa arab tes mid 2 kls 1Bahasa arab tes mid 2 kls 1
Bahasa arab tes mid 2 kls 1
 
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnya
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnyaRuang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnya
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnya
 
Mid smster gasal kelas 8
Mid smster gasal kelas 8Mid smster gasal kelas 8
Mid smster gasal kelas 8
 
Soal mid semester gasal kelas vii
Soal mid semester gasal kelas viiSoal mid semester gasal kelas vii
Soal mid semester gasal kelas vii
 
Isim dhomir
Isim dhomirIsim dhomir
Isim dhomir
 

Recently uploaded

RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
Hernowo Subiantoro
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
AgusRahmat39
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
d2spdpnd9185
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
johan199969
 
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
haryonospdsd011
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
RinawatiRinawati10
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
Kurnia Fajar
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 

Recently uploaded (20)

RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 

Pidato bahasa arab

  • 1. Konsep Islam Tentang Persudaraan ‫ه‬ُ ‫ت‬ُ ‫كا‬َ ‫ر‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫يا‬َ ‫ن‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫ر‬ِ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫أ‬ُ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ن‬ُ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫و‬َ ،‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫ب‬ّ ‫ر‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ّ ‫ل‬ِ ‫د‬ُ ‫م‬ْ ‫ح‬َ ‫ال‬ ،‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ا‬ ‫بسم‬ ،‫ه‬ُ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ُ ‫د‬ُ ‫ب‬ْ ‫ع‬َ ‫دا‬ً ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ن‬ّ ‫ا‬َ ‫د‬ُ ‫ه‬َ ‫ش‬ْ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ُ ‫ل‬َ ‫ك‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ش‬َ ‫ل‬َ ‫ه‬ُ ‫د‬َ ‫ح‬ْ ‫و‬َ ‫ا‬َ ‫ل‬ّ ‫إ‬ِ ‫ه‬َ ‫ل‬َ ‫إ‬ِ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫د‬ُ ‫ه‬َ ‫ش‬ْ ‫أ‬َ ،‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫وال‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ ‫د‬ٍ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫نا‬َ ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ،‫ين‬ْ ‫ل‬ِ ‫س‬َ ‫ر‬ْ ‫م‬ُ ‫وال‬َ ‫ء‬ِ ‫يا‬َ ‫ب‬ِ ‫ن‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ف‬ِ ‫ر‬َ ‫ش‬ْ ‫أ‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫وال‬َ ‫ة‬ُ ‫ل‬َ ‫ص‬ّ ‫وال‬َ .‫د‬ُ ‫ع‬ْ ‫ب‬َ ‫ما‬ّ ‫أ‬َ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ن‬ٍ ‫سا‬َ ‫ح‬ْ ‫إ‬ِ ‫ب‬ِ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ع‬َ ‫ب‬ِ ‫ت‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫م‬َ ‫ج‬ْ ‫أ‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫حا‬َ ‫ص‬ْ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ِ ‫آ‬َ . ‫الهدى‬ ‫نور‬ ‫هد‬َ ‫ع‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ر‬ُ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫م‬ُ ‫م‬ِ ‫ر‬َ ‫ت‬َ ‫خ‬ْ ‫م‬ُ ‫وال‬َ ‫رم‬ّ ‫ك‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫ر‬َ ‫ض‬َ ‫ح‬َ ‫م‬ِ ‫را‬َ ‫ك‬ِ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫ذ‬َ ‫ت‬ِ ‫سا‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ! ‫ء‬ُ ‫با‬ّ ‫ح‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫وان‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫و‬َ ! ‫تى‬ّ ‫ح‬َ ‫ة‬ً ‫ي‬َ ‫دا‬َ ‫ه‬ِ ‫و‬َ ‫ة‬ً ‫برك‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ً ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫نا‬َ ‫طا‬َ ‫ع‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ذي‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫لى‬َ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫ا‬ِ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫را‬ً ‫ك‬ْ ‫ش‬ُ ‫و‬َ ‫دا‬ً ‫م‬ْ ‫ح‬َ ،‫ل‬ً ‫و‬ّ ‫أ‬َ .‫د‬ٍ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫ي‬َ ‫ل‬ّ ‫ص‬َ ‫ن‬ُ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫نا‬َ ‫ب‬ِ ‫يا‬ّ ‫ه‬َ ،‫يا‬ً ‫ن‬ِ ‫ثا‬َ ‫و‬َ ‫رك‬َ ‫با‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ن‬ِ ‫كا‬َ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ذا‬َ ‫ه‬َ ‫في‬ِ ‫ع‬َ ‫م‬ِ ‫ت‬َ ‫ج‬ْ ‫ن‬َ ‫ر‬ِ ‫و‬ْ ‫ن‬ّ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫ت‬ِ ‫ما‬َ ‫ل‬ُ ‫ظ‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫س‬َ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ج‬َ ‫ر‬َ ‫خ‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ذى‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬.‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫أ‬َ ،‫را‬ً ‫خ‬ِ ‫وآ‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫د‬َ ‫ي‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ ‫ب‬َ ‫ط‬ُ ‫خ‬ْ ‫ل‬َِ ‫نا‬ً ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ث‬َ ‫تا‬ً ‫ق‬ْ ‫و‬َ ‫ني‬ِ ‫طا‬َ ‫ع‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ذى‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫س‬َ ‫ل‬َ ‫ج‬َ ‫ال‬ ‫س‬ِ ‫ي‬ْ ‫ئ‬ِ ‫ر‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫را‬ً ‫ي‬ْ ‫ث‬ِ ‫ك‬َ ‫را‬ً ‫ك‬ْ ‫ش‬ُ ‫ع‬ِ ‫و‬ْ ‫ض‬ُ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ت‬َ ‫ح‬ْ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫م‬َ ‫ج‬ْ ‫أ‬َ : “‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ر‬ِ ‫ش‬َ ‫ب‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫و‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫ر‬َ ‫ك‬ْ ‫ف‬ِ ” ‫داء‬َ ‫ع‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ني‬ِ ‫وا‬َ ‫خ‬ْ ‫إ‬ِ .... ‫ا‬ ‫بسم‬ ،‫الرجيم‬ ‫الشيطان‬ ‫من‬ ‫بالله‬ ‫أعوذ‬ ،‫الكريم‬ ‫كتابه‬ ‫فى‬ ‫تعالى‬ ‫ا‬ ‫قال‬ .‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬..‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬َ ‫ى‬ِ ‫ف‬ ‫ة‬ً ‫ر‬َ ‫و‬ْ ‫ك‬ُ ‫ذ‬ْ ‫م‬َ ‫ة‬ُ ‫ي‬ّ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫م‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫ت‬ْ ‫ن‬َ ‫كا‬َ .‫تعالى‬ ‫ا‬ ‫وقال‬ ‫ن‬ِ ‫كا‬َ ‫م‬َ ‫وال‬َ ‫ن‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ّ ‫وال‬َ ‫ة‬ِ ‫ج‬َ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫وال‬َ ‫س‬ِ ‫ن‬ْ ‫لج‬ِ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ق‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ف‬ْ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ه‬ُ ‫ر‬َ ‫ك‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫فا‬َ
  • 2. "‫م‬َ ‫د‬َ ‫آ‬ ‫نى‬ِ ‫ب‬َ ‫نا‬َ ‫م‬ْ ‫ر‬ّ ‫ك‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫فى‬“‫ا‬ ‫صلى‬ ‫د‬ٌ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫نا‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫د‬َ ‫ك‬ّ ‫أ‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ف‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫ك‬َ ‫و‬َ .‫د‬َ ‫ك‬ّ ‫أ‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ف‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫ل‬ً ‫ض‬ْ ‫ف‬َ ‫و‬َ ‫س‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ ‫د‬ِ ‫حا‬َ ‫ت‬ّ ‫ل‬ِ ‫وا‬َ ‫ة‬ِ ‫وا‬َ ‫سا‬َ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫جا‬َ ‫ي‬ْ ‫إ‬ِ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ر‬ِ ‫جا‬َ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ر‬ِ ‫وا‬َ ‫ج‬ِ ‫ال‬ ‫ق‬ِ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫ح‬ُ ‫ق‬ِ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ح‬ْ ‫ت‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬ ‫محمد‬ ‫ه‬ُ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ُ ‫ث‬ُ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫حا‬َ ‫ا‬َ ‫ك‬َ ‫نا‬َ ‫ه‬ُ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ،‫رى‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫را‬َ ‫با‬َ ‫ت‬ِ ‫ع‬ْ ‫ل‬ِ ‫وا‬َ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫س‬ِ ‫سا‬َ ‫أ‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ر‬ِ ‫ظ‬ْ ‫ن‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ِ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫ب‬ِ ‫خر‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ر‬َ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫ر‬ُ ‫جوا‬َ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ل‬ُ ‫م‬ُ ‫ش‬ْ ‫ي‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫و‬َ ،‫ة‬ً ‫ب‬َ ‫ي‬ّ ‫ط‬َ ‫ة‬ً ‫ل‬َ ‫م‬َ ‫عا‬َ ‫م‬ُ ‫ر‬َ ‫جا‬َ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫م‬ِ ‫عا‬َ ‫ن‬ُ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫نا‬َ ‫ث‬ّ ‫ح‬َ ‫ت‬َ ‫رى‬َ ‫خ‬ْ ‫أ‬ُ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫.ا‬ ُ‫نا‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫ك‬ّ ‫ش‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ،‫ن‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ي‬َ ‫ق‬ُ ‫ي‬ْ ‫ب‬ِ ‫ط‬ْ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ل‬ٌ ‫م‬َ ‫ع‬َ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ل‬ُ ‫قا‬َ ‫ت‬ُ ُ‫ا‬‫ظ‬ً ‫فا‬َ ‫ل‬ْ ‫أ‬َ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫م‬ُ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫م‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ع‬ْ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ذا‬َ ‫ه‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫ة‬َ ‫ك‬ّ ‫م‬َ ‫فى‬ِ ‫ه‬ُ ‫ل‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ض‬ِ ‫ر‬ِ ‫عا‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ف‬ِ ‫كا‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ع‬َ ‫م‬َ ‫ر‬َ ‫ج‬َ ‫ت‬ّ ‫ا‬ ‫د‬ِ ‫ق‬َ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬ ‫دا‬ً ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ي‬ّ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫س‬ِ ‫س‬ٍ ‫سا‬َ ‫أ‬َ . ‫المحترمون‬ ‫!إخواني‬ ‫ع‬َ ‫م‬َ ‫ة‬َ ‫ب‬َ ‫ي‬ّ ‫ط‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ص‬ِ ‫خ‬ْ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫ل‬َ ‫م‬َ ‫عا‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ظ‬ُ ‫ف‬َ ‫ح‬ْ ‫ي‬َ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫ر‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫ك‬َ ‫و‬َ .‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫ر‬ّ ‫ال‬ ‫ر‬َ ‫زا‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫ة‬َ ‫م‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫ه‬ُ ‫ت‬َ ‫ث‬َ ‫ع‬ْ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ض‬ُ ‫ر‬ِ ‫عا‬َ ‫ي‬ُ ‫وا‬ْ ‫ان‬ُ ‫ك‬َ ‫و‬ْ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫و‬ّ ‫ن‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫ي‬ّ ‫د‬ِ ‫و‬ْ ‫ه‬ُ ‫ي‬َ ‫ال‬ .‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ف‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫ق‬َ ‫و‬ْ ‫ف‬َ ‫و‬َ ‫ح‬ِ ‫ر‬َ ‫ف‬َ ‫وال‬َ ‫ن‬ِ ‫ز‬ْ ‫ح‬ُ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ك‬َ ‫ر‬َ ‫شا‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ت‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬ُ ‫ب‬ُ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬ ‫م‬ْ ‫ه‬ِ ‫ض‬ِ ‫ع‬ْ ‫ب‬َ ‫ع‬َ ‫م‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫جا‬َ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫ل‬َ ‫م‬َ ‫عا‬َ ‫م‬ُ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫ر‬ّ ‫ال‬ ‫ق‬َ ‫ق‬ّ ‫ح‬َ.‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ ‫ب‬ُ ‫ر‬ِ ‫ض‬ْ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫مى‬َ ‫ع‬ْ ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫ه‬ُ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫ا‬ُ ‫ي‬َ ‫ض‬ِ ‫ر‬َ ‫ب‬ِ ‫طا‬ّ ‫خ‬َ ‫ال‬ ‫ن‬ِ ‫ب‬ْ ‫ر‬َ ‫م‬َ ‫ع‬ُ ‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫ة‬ً ‫ر‬َ ‫و‬ْ ‫ه‬ُ ‫ش‬ْ ‫م‬َ ‫ة‬ً ‫ي‬َ ‫كا‬َ ‫ح‬ِ ‫ل‬ً ‫ث‬َ ‫م‬َ ‫وز‬ْ ‫ج‬ُ ‫ع‬َ ‫.ال‬ ‫م‬َ ‫ما‬َ ‫ا‬َ ‫مى‬َ ‫ع‬ْ ‫أ‬َ ‫خا‬ً ‫ي‬ْ ‫ش‬َ ‫عنه‬ ‫ا‬ ‫رضي‬ ‫طاب‬ّ ‫خ‬َ ‫ال‬ ‫ن‬ُ ‫ب‬ْ ‫ر‬ُ ‫م‬َ ‫ع‬ُ ‫نا‬َ ‫د‬ُ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫أى‬َ ‫ر‬َ ‫م‬ِ ‫يا‬ّ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫م‬ٍ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫فى‬ِ :‫ي‬ّ ‫د‬ِ ‫و‬ْ ‫ه‬ُ ‫ي‬َ ‫ال‬ ‫مى‬َ ‫ع‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ب‬َ ‫جا‬َ ‫أ‬َ ‫ت؟‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫ه‬ُ ‫ل‬َ ‫أ‬َ ‫س‬َ ‫و‬َ ‫ف‬ٍ ‫ط‬ْ ‫ل‬ُ ‫ب‬ِ ‫ه‬ُ ‫ق‬َ ‫ت‬ِ ‫عا‬َ ‫ع‬َ ‫ر‬َ ‫ق‬َ ‫ف‬َ ‫ة‬َ ‫ق‬َ ‫د‬َ ‫ص‬ّ ‫ال‬ ‫ف‬ُ ‫ف‬ّ ‫ك‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫ت‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ .‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫عنه‬ ‫ا‬ ‫رضي‬ ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫سيدنا‬ ‫ه‬ُ ‫ل‬َ ‫م‬َ ‫ح‬َ ‫ف‬َ ‫ة‬ُ ‫خ‬َ ‫و‬ْ ‫خ‬ُ ‫ي‬ْ ‫ش‬ّ ‫وال‬َ ‫ر‬ُ ‫ق‬ْ ‫ف‬َ ‫وال‬َ ‫ة‬ُ ‫ي‬َ ‫ز‬ْ ‫ج‬ِ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ج‬ِ ‫ر‬َ ‫ف‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫ج‬َ ‫ع‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫ج‬َ ‫حا‬َ ‫د‬ّ ‫س‬َ ‫ل‬ِ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫ع‬َ ‫طا‬َ ‫ت‬ِ ‫س‬ْ ‫ا‬ ‫ر‬ِ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ئ‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ش‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ه‬ُ ‫طا‬َ ‫ع‬ْ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ
  • 3. ‫محافظتهم‬ ‫أجرة‬ ‫أن‬ ‫ر‬ِ ‫م‬ْ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫ز‬ْ ‫ج‬ِ ‫ال‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ ‫د‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫ش‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫ك‬َ ‫وا‬ْ ‫ش‬ُ ‫عا‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ه‬ِ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫و‬َ ‫السلمية‬ ‫الدولة‬ ‫مال‬ ‫بيت‬ ‫من‬ ‫.وحمايتهم‬ .‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫ة‬ِ ‫و‬ّ ‫خ‬ُ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬َ ‫ت‬َ ‫ح‬ْ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ٍ ‫م‬َ ‫ي‬ْ ‫ظ‬ِ ‫ع‬َ ‫ة‬ٍ ‫و‬ّ ‫خ‬ُ ‫أ‬ُ ‫ك‬َ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ر‬ِ ‫ش‬َ ‫ب‬َ ‫ال‬ ‫رى‬َ ‫ي‬َ ‫لم‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫فا‬َ ،‫صار‬َ ‫ت‬ِ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫با‬ِ ‫و‬َ ‫قا‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ل‬َ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫رام‬َ ‫ك‬ْ ‫ل‬ِ ‫وا‬ ‫م‬ِ ‫را‬َ ‫ت‬ِ ‫ح‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ء‬ٍ ‫وا‬َ ‫س‬َ ‫ق‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ْ ‫له‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫و‬ِ ‫سا‬َ ‫ت‬َ ‫م‬ُ ‫س‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫سا‬َ ‫ت‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ص‬َ ‫ر‬ْ ‫ف‬ُ ‫وال‬َ ‫ة‬ِ ‫ب‬َ ‫ي‬ّ ‫ط‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫م‬َ ‫عا‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫فى‬ِ . ‫داء‬َ ‫ع‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫!إخواني‬ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ة‬ِ ‫ب‬َ ‫ر‬ِ ‫ج‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ل‬ِ ‫س‬َ ‫ن‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬ِ ‫سا‬َ ‫ل‬ّ ‫وال‬َ ‫د‬ِ ‫ل‬ْ ‫ج‬ِ ‫ال‬ ‫ن‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬َ ‫فى‬ِ ‫ع‬ِ ‫و‬ّ ‫ن‬َ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ق‬َ ‫ئ‬ِ ‫فا‬َ ‫ما‬ً ‫را‬َ ‫ت‬ِ ‫ح‬ْ ‫إ‬ِ ‫م‬ُ ‫ر‬ِ ‫ت‬َ ‫ح‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫د‬ِ ‫قا‬َ ‫ت‬ِ ‫ع‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫فى‬ِ . ‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫ء‬ُ ‫ضا‬َ ‫ع‬ْ ‫ا‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫س‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫ف‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ر‬ِ ‫ش‬َ ‫ب‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫و‬ّ ‫خ‬ُ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫س‬ِ ‫سا‬َ ‫أ‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ .‫ة‬ِ ‫ط‬َ ‫ب‬ِ ‫را‬َ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ط‬ِ ‫ب‬ِ ‫ت‬َ ‫ر‬ْ ‫م‬ُ ‫ة‬ُ ‫ي‬ّ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫م‬ّ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ ‫ية‬ّ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫م‬ّ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫أي‬ ‫ة‬ِ ‫د‬َ ‫ح‬ِ ‫وا‬َ ‫ال‬ .‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫حا‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ه‬ُ ‫ر‬َ ‫ك‬ْ ‫ي‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫س‬ِ ‫ك‬ْ ‫ع‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫م‬ّ ‫ه‬َ ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫م‬ّ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫س‬ِ ‫ن‬ْ ‫ج‬ِ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ع‬ْ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫ما‬ّ ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫د‬ِ ‫قا‬َ ‫ت‬ِ ‫ع‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ما‬ّ ‫إ‬ِ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫ي‬ْ ‫ث‬ِ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫ق‬ِ ‫ر‬َ ‫ف‬ِ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫ة‬ِ ‫ط‬َ ‫ب‬ِ ‫را‬ّ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬َ ‫ق‬ِ ‫ر‬ّ ‫ف‬َ ‫ت‬َ . .‫ع‬ِ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫يا‬ً ‫ج‬ِ ‫را‬َ ‫تي‬ِ ‫ب‬َ ‫ط‬ْ ‫خ‬ُ ‫م‬ُ ‫ت‬ِ ‫ت‬َ ‫خ‬ْ ‫أ‬َ ‫فالن‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫ه‬ِ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫أ‬َ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ء‬ِ ‫قا‬َ ‫ل‬ْ ‫إ‬ِ ‫فى‬ِ ‫ت‬ِ ‫ق‬ْ ‫و‬َ ‫ال‬ ‫ق‬ِ ‫ي‬ْ ‫ض‬َ ‫ل‬ِ . .‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫وال‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫أ‬َ ‫را‬ً ‫خ‬ِ ‫وآ‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫و‬ُ ‫ف‬ْ ‫ع‬َ ‫فاال‬َ ‫ة‬ِ ‫و‬ّ ‫خ‬ُ ‫ل‬ُ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬َ ‫ة‬َ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ .
  • 4. Yang saya hormati dan semoga Allah muliakan Pimpinan Pondok Pesantren Nurul Huda, Dewan guru yang terhormat, Para saudara-saudaraku yang saya cintai. Pertama-tama marilah kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah swt. yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita sehingga kita dapat berkumpul di tempat yang penuh berkah ini. Shalawat beriring salam mari kita curah limpahkan ke jungjunan alam Nabi Muhammad saw. yang telah mengeluarkan manusia dari kebodohan menuju ilmu pengetahuan. Tidak lupa saya ucapkan terima kasih kepada Mc yang telah memberikan waktunya untuk menyampaikan pidato dihadapan kalian semua dengan judul:”Konsep islam tentang Persaudaraan” Allah swt. telah berfirman dalam Al-Qur’an: ‫ن‬ّ ‫إ‬ِ ‫وا‬ْ ‫ف‬ُ ‫ر‬َ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫ل‬ِ ‫ل‬َ ‫ئ‬ِ ‫با‬َ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫با‬ً ‫و‬ْ ‫ع‬ُ ‫ش‬ُ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫نا‬َ ‫ل‬ْ ‫ع‬َ ‫ج‬َ ‫و‬َ ‫ثى‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬ُ ‫و‬َ ‫ر‬ٍ ‫ك‬َ ‫ذ‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫نا‬َ ‫ق‬ْ ‫ل‬َ ‫خ‬َ ‫نا‬ّ ‫إ‬ِ ‫س‬ُ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫يا‬َ ...‫الية‬ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫قا‬َ ‫ت‬ْ ‫أ‬َ ‫ا‬ِ ‫د‬َ ‫ن‬ْ ‫ع‬ِ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫م‬َ ‫ر‬َ ‫ك‬ْ ‫أ‬َ Artinya: “Hai manusia sesungguhnya kami telah menciptakan kamu dari jenis laki-laki dan perempuan kemudian kami jadikan kamu bersuku-suku dan berbangsa-bangsa supaya kamu saling mengenal, sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu di sisi Allah yaitu orang yang paling bertaqwa”. Dalam ayat ini disebutkan ajaran-ajaran islam diantara bahwa islam tidak menyukai/benci terhadap adanya diskriminasi jenis kelamin, pangkat, warna kulit dan kedudukan. Dan sungguh telah kami muliakan anak keturunan Nabi Adam, demikianlah Nabi kita Muhammad saw telah menegaskan tentang persamaan dan persatuan diantara manusia. Di samping itu, nabi menegaskan mengenai pentingnya untuk mewujudkan hak-hak tetangga tanpa memandang agama dan faktor-faktor yang lainnya, bahkan ada hadits lain yang menganjurkan kepada kita untuk bergaul dengan tetangga secara baik dan ini mencakup tetangga yang non-muslim. Ajaran islam ini bukanlah hanya omong kosong belaka, akan tetapi perlu realisasi dan aplikasinya. Tidak diragukan lagi bahwa Nabi berdagang dengan orang-orang kafir yang menentangnya di Mekkah secara baik. Demikian juga Nabi memelihara pertemanan yang baik dengan orang-orang yahudi di Madinah Al- Munawwarah walaupun mereka menentang akan kerasulannya. Nabi mengunjungi rumah-rumah mereka dan bekerja sama dengan mereka dalam suka dan duka, disamping itu nabi mengadakan transaksi perdagangan dengan sebagian mereka. Kami akan berikan kamu contoh cerita yang terkenal tentang sayyidina umar dan orang tua yang buta. Pada suatu hari sayyidina umar melihat orang tua yang buta di depan rumahnya sedang mengemis minta-minta kemudian mengetuk pintu dengan pelan-pelan. Beliau bertanya: siapa kamu? Orang tua buta itu menjawab saya orang yahudi yang fakir sudah tua renta, dan saya harus membayar upeti. Kemudian umar membawanya ke rumah dan memberinya segala kebutuhannya untuk dapat memenuhi keperluannya sehari-hari seperti orang lain yang hidup dan membayar upeti kepada baitul mal karena hidup di Negara islam.
  • 5. Ringkasnya, bahwa islam memandang kemanusian sebagai persaudaraan yang besar. Dibawah persaudaraan ini semua manusia setara dan mempunyai hak yang sama dalam kehormatan dan kemulian sebagaimana hak mereka dalam pergaulan yang baik dan kesempatan yang sama. Islam menghormati keaneka ragaman warna kulit, bahasa dan ras bahkan dalam keyakinan. Atas dasar persaudaraan maka semua manusia di dunia merupakan satu anggota keluarga yaitu umat islam, oleh karena itu, umat islam diikat oleh ikatan jenis dan kepentingan yang umum. Sebalikanya islam benci terhadap segala usaha dalam mempecah-belahkan suatu ikatan/persatuan menjadi kelompok-kelompok baik dalam keyakinan ataupun golongan. Karena waktu yang diberikan kepada saya hanya sebentar maka saya tutup pidato saya ini dengan harapan mudah-mudahan kita selalu menjaga persaudaran baik sesama umat islam maupun dengan non-islam. Terakhir, saya mohon maaf atas segala kekurangan dan kesalahan.
  • 6. Pembasmian Narkotika dan obat-obat terlarang ‫ه‬ُ ‫ت‬ُ ‫ا‬َ ‫رك‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫وا‬َ ‫د‬ْ ‫ع‬ُ ‫ل‬َ ‫ف‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ت‬ّ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ل‬ِ ‫ة‬ُ ‫ب‬َ ‫ق‬ِ ‫عا‬َ ‫ل‬ْ ‫وا‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عا‬َ ‫ال‬ْ ‫ب‬ّ ‫ر‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ّ ‫ل‬ِ ‫د‬ُ ‫م‬ْ ‫ح‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫م‬ِ ‫ي‬ْ ‫ح‬ِ ‫ر‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ِ ‫حم‬ْ ‫ر‬ّ ‫ال‬ ‫ا‬ِ ‫م‬ِ ‫س‬ْ ‫ب‬ِ ‫م‬ِ ‫ما‬َ ‫إ‬ِ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫س‬َ ‫ر‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫وا‬َ ‫ء‬ِ ‫ا‬َ ‫بي‬ِ ‫ن‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫ف‬ِ ‫ر‬َ ‫ش‬ْ ‫ا‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫وال‬َ ‫ة‬ُ ‫ل‬َ ‫ص‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ِ ‫ظا‬ّ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ل‬ّ ‫إ‬ِ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ع‬َ ‫ب‬ِ ‫ت‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫حا‬َ ‫ص‬ْ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ِ ‫ا‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ ‫د‬ٍ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ا‬َ ‫لن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ِ ‫ؤ‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ت‬ّ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ .‫د‬ُ ‫ع‬ْ ‫ب‬َ ‫ما‬ّ ‫أ‬َ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫ن‬ٍ ‫سا‬َ ‫ح‬ْ ‫إ‬ِ ‫ب‬ِ . ‫ء‬ُ ‫ما‬َ ‫ر‬َ ‫ك‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ء‬ُ ‫با‬َ ‫ط‬َ ‫خ‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ا‬َ ‫يه‬ّ ‫ا‬َ ‫ا‬َ ‫في‬َ ، ‫ى‬َ ‫عال‬َ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ك‬َ ‫ر‬َ ‫با‬َ ‫ت‬َ ‫ا‬ُ ‫م‬ُ ‫ك‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ِ ‫ر‬َ ‫ى‬ْ ‫ن‬ِ ‫وا‬َ ‫خ‬ْ ‫إ‬ِ ‫ا‬َ ‫وي‬َ . ‫فى‬ِ ‫ع‬َ ‫م‬ِ ‫ت‬َ ‫ج‬ْ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫ال‬ْ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫ط‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫ب‬ِ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫ي‬َ ‫ا‬َ ‫عن‬ِ ‫ب‬ِ ‫ن‬ّ ‫ل‬َِ ‫ل‬ّ ‫ج‬َ ‫و‬َ ‫ز‬ّ ‫ع‬َ ‫ا‬َ ‫ر‬ُ ‫ك‬ُ ‫ش‬ْ ‫ن‬َ ‫ا‬ّ ‫هي‬َ ‫ل‬ً ‫و‬ّ ‫ا‬َ .‫ة‬ِ ‫د‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫ح‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫ص‬َ ‫ر‬ْ ‫ف‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ة‬ِ ‫س‬َ ‫ل‬َ ‫ج‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ئ‬ِ ‫ر‬َ ‫ر‬َ ‫ك‬ُ ‫ش‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫سى‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ك‬ِ ‫ر‬َ ‫با‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬ِ ‫ا‬َ ‫مك‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ا‬َ ‫هذ‬ ‫ة‬ِ ‫ع‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫فى‬ِ ‫ة‬َ ‫ب‬َ ‫ط‬ْ ‫خ‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ي‬َ ‫ق‬ِ ‫ل‬ْ ‫ل‬ُ ‫ها‬َ ‫ي‬ْ ‫ن‬ِ ‫طا‬َ ‫ع‬ْ ‫ا‬َ ‫ى‬ْ ‫ت‬ِ ‫ل‬ّ ‫.ا‬ ‫وة‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫ا‬َ "‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫دا‬َ ‫ك‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫ش‬َ ‫ه‬ٍ ‫ج‬ِ ‫و‬َ ‫ب‬ِ ‫ة‬ِ ‫ف‬َ ‫ر‬ْ ‫غ‬ُ ‫ال‬ْ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫زاو‬َ ‫فى‬ِ ‫س‬ُ ‫ل‬ِ ‫ج‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ُ ، ‫ب‬ّ ‫شا‬ّ ‫ال‬َ ‫ة‬ِ ‫ف‬َ ‫ر‬ْ ‫غ‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ن‬َ ‫ا‬َ ‫ك‬ ‫يانا‬َ ‫ح‬ْ ‫ا‬َ ، ‫ج‬ُ ‫ر‬ُ ‫خ‬ْ ‫ت‬َ ‫ه‬ِ ‫ف‬ِ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ة‬ُ ‫ب‬َ ‫و‬ْ ‫ذ‬َ ‫و‬َ ، ‫ق‬ُ ‫ف‬ُ ‫خ‬ْ ‫ت‬َ ‫ه‬ُ ‫ن‬ُ ‫د‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ، ‫ض‬ُ ‫ر‬ُ ‫م‬ْ ‫ت‬َ ‫ه‬ِ ‫م‬ِ ‫س‬ْ ‫ج‬ِ ‫م‬ُ ‫ظا‬َ ‫ع‬ِ ‫و‬َ ،‫ن‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ُ‫ه‬ُ ‫و‬ّ ‫أ‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ح‬ُ ‫ر‬َ ‫ص‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ ُ‫ح‬‫ي‬ْ ‫ص‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬َ ، ‫كى‬ِ ‫ب‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ُ ‫انا‬َ ‫حي‬ْ ‫ا‬َ ‫و‬َ ، ‫ك‬ُ ‫ح‬َ ‫ض‬ْ ‫ي‬َ ." .‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ْ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬ِ ‫ه‬ْ ‫س‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ع‬َ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ى‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ب‬ّ ‫شا‬ّ ‫ال‬ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬ ‫وة‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫ها‬َ ‫د‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫ل‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ح‬ِ ‫س‬ُ ‫ئ‬َ ‫ب‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬ ‫ة‬َ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫د‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ح‬ِ ‫ك‬ُ ‫ح‬َ ‫ض‬ْ ‫ي‬َ . ‫ع‬ِ ‫و‬ْ ‫ض‬ُ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫با‬ِ ‫ة‬َ ‫ب‬َ ‫ط‬ْ ‫خ‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ى‬َ ‫ق‬ِ ‫ل‬ْ ‫ا‬ُ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ُ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫أ‬ُ ،‫فا‬ً ‫ن‬ِ ‫ا‬َ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫ي‬ِ ‫ز‬ْ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ،‫الخوة‬ ‫أيها‬ : "‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫ر‬َ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬ُ ‫صا‬َ ‫ئ‬ْ ‫ت‬ِ ‫س‬ْ ‫إ‬ِ "
  • 7. .‫م‬ْ ‫ه‬ِ ‫م‬ِ ‫د‬ّ ‫ق‬َ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ب‬ِ ‫و‬ْ ‫ع‬ُ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ق‬ِ ‫ر‬ْ ‫ت‬َ ‫فى‬ِ ‫م‬ّ ‫ها‬َ ‫ر‬ٍ ‫و‬ْ ‫د‬َ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫ي‬َ ‫ب‬َ ‫با‬َ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫يعا‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫ا‬َ ‫فن‬ْ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ُ .‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ْا‬‫ل‬ُ ‫م‬َ ‫ا‬َ ‫ضا‬ً ‫ي‬ْ ‫ا‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ف‬َ ‫ر‬ِ ‫ه‬ِ ‫با‬َ ‫ال‬ْ ‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ل‬َ ‫ب‬َ ‫ل‬ِ ‫ب‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫ه‬ِ ‫جا‬َ ‫ي‬ُ ‫س‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫ل‬ُ ‫ا‬ْ ‫ل‬ُ ‫م‬َ ‫ا‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ف‬َ ‫ا‬ُ ‫لى‬ّ ‫ص‬َ ‫ى‬ّ ‫نب‬ّ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ب‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫ه‬ِ ‫م‬ِ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫ق‬ِ ‫ي‬ْ ‫ب‬ِ ‫ط‬ْ ‫ت‬َ ‫ل‬ِ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫س‬َ ‫ف‬ُ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ح‬ّ ‫ض‬َ ‫ي‬ُ ‫س‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ . :‫ى‬ْ ‫ع‬ِ ‫ن‬َ ‫نا‬ّ ‫ك‬ُ ‫ذا‬َ ‫به‬ِ ‫و‬َ ‫ها‬َ ‫ت‬َ ‫يا‬َ ‫ح‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ِ ‫م‬ِ ‫دا‬َ ‫ق‬ْ ‫ا‬َ ‫فى‬ِ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫ل‬ُ ‫ا‬ْ ‫ر‬َ ‫م‬ْ ‫أ‬َ ‫ن‬ِ ‫با‬ّ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫ي‬َ ‫فى‬ِ ‫ن‬ّ ‫إ‬ِ ‫م‬َ ‫ل‬ّ ‫س‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ل‬ِ ‫ب‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫م‬ّ ‫ها‬َ ‫ر‬ِ ‫و‬ْ ‫د‬َ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫ي‬َ ‫ف‬َ ‫و‬ْ ‫س‬َ ‫ب‬َ ‫با‬َ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ . ‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ز‬ُ ‫و‬َ ‫جا‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ،‫ن‬َ ‫ال‬ْ ‫ب‬ِ ‫ا‬َ ‫شب‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ا‬َ ‫بن‬ِ ‫حا‬َ ‫ص‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫را‬ً ‫ي‬ْ ‫ث‬ِ ‫ك‬َ ‫د‬ُ ‫ه‬ِ ‫شا‬َ ‫ن‬ُ ‫ا‬ّ ‫كن‬ُ ‫ف‬ِ ‫س‬َ ‫ل‬َ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ ‫ك‬ِ ‫ل‬َ .‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ة‬ِ ‫ئ‬َ ‫ي‬ّ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫ق‬ِ ‫ل‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫ل‬ّ ‫خ‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫م‬ِ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ع‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬ْ ‫ت‬ّ ‫بال‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ّ ‫ت‬َ ‫ه‬ْ ‫ي‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫م‬ِ ‫كا‬َ ‫ح‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫را‬ً ‫ي‬ْ ‫ث‬ِ ‫ك‬َ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫ة‬ِ ‫د‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ج‬َ ‫ل‬ْ ‫فيا‬ِ ‫ا‬َ ‫أن‬ْ ‫ر‬َ ‫ق‬َ ‫و‬ْ ‫أ‬َ ، ‫ع‬ِ ‫ا‬َ ‫ذي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ا‬َ ‫عن‬ْ ‫م‬ِ ‫س‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ، ‫ذ‬ِ ‫فا‬َ ‫ل‬ْ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫ا‬َ ‫دن‬ْ ‫ه‬َ ‫شا‬َ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬ ‫ر‬َ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬ُ ‫ف‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬َ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ك‬ُ ‫أ‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ر‬َ ‫م‬ْ ‫خ‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ب‬ُ ‫ر‬َ ‫ش‬ْ ‫ي‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ب‬ِ ‫ا‬َ ‫شب‬ّ ‫ال‬ .‫فى‬ِ ‫ت‬ُ ‫ع‬ْ ‫م‬ِ ‫س‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ْ SCTV ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ا‬َ ‫بن‬ِ ‫حا‬َ ‫ص‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ون‬ْ ‫ي‬ُ ‫ل‬ِ ‫م‬ِ ‫ة‬َ ‫ث‬َ ‫ل‬َ ‫ث‬َ ‫ى‬ْ ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫ح‬َ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ .‫ك‬َ ‫ر‬َ ‫با‬َ ‫ت‬َ ‫ا‬ُ ‫شاء‬َ ‫ما‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬ِ ‫ه‬ْ ‫س‬َ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫وا‬ْ ‫ط‬ُ ‫ق‬َ ‫س‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫نا‬َ ‫ب‬ِ ‫ا‬َ ‫شب‬َ .‫ت‬ِ ‫وا‬َ ‫ن‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ‫ة؟‬ِ ‫ي‬َ ‫ت‬ِ ‫ال‬ْ ‫ة‬ِ ‫ن‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫فى‬ِ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ‫ن‬ْ ‫ك‬ِ ‫ل‬َ ‫و‬َ ، ‫ن‬َ ‫ال‬ْ ‫ذا‬َ ‫ه‬ ‫وة‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫ا‬ُ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬ِ ‫ه‬ْ ‫س‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ع‬ُ ‫ق‬َ ‫ي‬َ ‫س‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ب‬ِ ‫با‬َ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫ل‬َ ‫م‬ْ ‫ج‬ُ ‫م‬ْ ‫ك‬َ ‫ة؟‬ِ ‫م‬َ ‫د‬ِ ‫قا‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫.ا‬ ‫نا‬َ ‫ت‬ُ ‫د‬َ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ‫و‬َ ‫؟‬ ‫ل‬ِ ‫ب‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ع‬ُ ‫ق‬َ ‫ي‬َ ‫ف‬َ ‫و‬ْ ‫س‬َ ‫ا‬َ ‫ماذ‬َ ‫ر‬َ ‫و‬ّ ‫ص‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫ر‬َ ‫ك‬ّ ‫ف‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫ط‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬ّ ‫كن‬ُ ‫يات‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫با‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ع‬ُ ‫د‬َ ‫خ‬ْ ‫ي‬ُ ‫ا‬َ ‫بن‬ِ ‫جا‬َ ‫ص‬ْ ‫أ‬َ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫ن‬َ ‫ا‬َ ‫ك‬ ‫ا‬َ ‫إذ‬ِ ، ‫ل‬ِ ‫ب‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫فى‬ِ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫؟‬ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ .‫ة‬ِ ‫د‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫س‬َ ‫ة‬ٍ ‫ص‬َ ‫ر‬ْ ‫ف‬ُ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫وة‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ، ‫ه‬ْ ‫و‬َ ‫ي‬ْ ‫أ‬َ ‫؟‬ ‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫ئ‬َ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ل‬ُ ‫ب‬ِ ‫ق‬ْ ‫ن‬ُ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ، ‫ن‬ْ ‫ذ‬َ ‫إ‬ِ ‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫ئ‬َ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫ب‬ِ ‫ر‬ْ ‫ض‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ي‬ْ ‫ج‬ِ ‫و‬ْ ‫ت‬َ ‫ل‬ِ ‫ل‬ٍ ‫وا‬َ ‫ح‬ْ ‫ا‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ق‬ٍ ‫ر‬ُ ‫ط‬ُ ‫ة‬َ ‫ث‬َ ‫ل‬َ ‫ث‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ ‫م‬ُ ‫د‬ّ ‫ق‬َ ‫أ‬ُ ‫س‬َ ،.
  • 8. .‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫ب‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ُ ‫ا‬ْ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ل‬ِ ، ‫ة‬ً ‫ص‬ّ ‫خا‬َ ، ‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬َ ‫ما‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫س‬َ ‫ر‬ِ ‫غ‬ْ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ا‬َ ‫ين‬ْ ‫ل‬َ ‫إ‬ِ ‫ز‬ُ ‫و‬ْ ‫ج‬ُ ‫ي‬َ ، ‫ل‬ُ ‫و‬ّ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ُ ‫ا‬ْ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ‫ذ‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ِ ‫د‬ِ ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬َ ‫ما‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫س‬َ ‫ر‬ِ ‫غ‬ْ ‫ي‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫د‬ِ ‫ل‬ِ ‫وا‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫و‬َ . ُ.‫ل‬َ ‫ا‬َ ‫ق‬ ‫ا‬َ ‫كم‬َ ‫ه‬ِ ‫د‬ِ ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ص‬ِ ‫خ‬ْ ‫ش‬َ ‫ل‬ِ ‫ي‬ْ ‫ك‬ِ ‫ش‬ْ ‫ت‬َ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫ما‬ّ ‫ه‬ِ ‫م‬ُ ‫را‬ً ‫و‬ْ ‫د‬َ ‫ب‬ُ ‫ع‬َ ‫ل‬ْ ‫ي‬َ ‫د‬َ ‫ل‬ِ ‫وا‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬ّ ‫ل‬َ ِ ‫م‬ْ ‫ه‬ِ ‫ر‬ِ ‫ا‬َ ‫صغ‬ِ :‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ه‬ِ ‫ن‬ِ ‫دا‬َ ‫و‬ّ ‫ه‬َ ‫ي‬ُ ‫ه‬ُ ‫وا‬َ ‫ب‬َ ‫ا‬َ ‫ف‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫ط‬ْ ‫ف‬ِ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫د‬ُ ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬ُ ‫د‬ٍ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫م‬َ ‫ل‬ّ ‫س‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ا‬ُ ‫ى‬ّ ‫صل‬َ ‫ى‬ّ ‫نب‬ّ ‫ال‬ .‫د‬َ ‫ل‬ِ ‫وا‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫م‬ُ ‫ه‬َ ‫ف‬ْ ‫ن‬َ ،‫فا‬ً ‫ن‬ِ ‫ا‬َ ‫ث‬َ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫ح‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ع‬َ ‫م‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬َ ‫ع‬ْ ‫ب‬َ ،‫الخوة‬ ‫ايها‬ ‫ه‬ِ ‫ن‬ِ ‫سا‬َ ‫ج‬ّ ‫م‬َ ‫ي‬ُ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ه‬ِ ‫ن‬ِ ‫را‬َ ‫ص‬ّ ‫ن‬َ ‫ي‬ُ ُ.‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬ِ ‫ما‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ب‬ِ ‫ن‬ّ ‫ل‬َ ِ ‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬ِ ‫ما‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ب‬ِ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ب‬ِ ‫ه‬ُ ‫د‬َ ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ي‬ُ ‫و‬َ ‫ب‬َ ‫د‬ّ ‫ؤ‬َ ‫ي‬ُ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ب‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ي‬ّ ‫و‬ِ ‫ق‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ِ ‫ؤ‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫وا‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ن‬ُ ‫و‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬َ ‫س‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ف‬َ ، ‫م‬ْ ‫ه‬ِ ‫ر‬ِ ‫غا‬َ ‫ص‬ِ ‫ذ‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ّ ‫سا‬َ ‫ر‬َ ‫غ‬َ ‫ن‬ِ ‫ذا‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫وا‬َ ‫ر‬ِ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫و‬َ ‫س‬ْ ‫و‬َ ‫ي‬ُ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫و‬َ ‫را‬َ ‫ي‬ُ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ّ ‫م‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ن‬ُ ‫و‬ْ ‫ك‬ُ ‫س‬َ ‫و‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫م‬ِ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ع‬ْ ‫ت‬َ ‫م‬ِ ‫صا‬َ ‫ت‬ِ ‫ع‬ْ ‫ل‬ِ ِ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫.ا‬ ُ.‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬َ ‫ي‬ِ ‫ز‬ْ ‫ن‬ُ ‫و‬َ ‫د‬ّ ‫س‬ُ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫ط‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫س‬َ ‫د‬ِ ‫حا‬َ ‫ت‬ّ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ب‬ِ ‫ن‬ّ ‫ل‬َ ِ ‫د‬َ ‫ح‬ِ ‫ت‬ّ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫نا‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫إ‬ِ ‫ز‬ُ ‫و‬ْ ‫ج‬ُ ‫ي‬َ ، ‫ى‬ْ ‫ن‬ِ ‫ثا‬ّ ‫ال‬َ : .‫عا‬ً ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫ا‬ِ ‫ل‬ِ ‫ب‬ْ ‫ح‬َ ‫ب‬ِ ‫وا‬ْ ‫م‬ُ ‫ص‬ِ ‫ت‬َ ‫ع‬ْ ‫وا‬َ ‫لى‬َ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫نا‬َ ‫ت‬ِ ‫د‬َ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ . . .‫د‬ُ ‫ح‬ِ ‫ت‬ّ ‫ي‬َ ‫ا‬َ ‫إذ‬ِ ‫د‬ِ ‫حا‬َ ‫ت‬ّ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ب‬ِ ‫را‬ً ‫ي‬ْ ‫س‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ل‬ً ‫ه‬ْ ‫س‬َ ‫ن‬ُ ‫و‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬َ ‫س‬َ ‫ل‬ٌ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ث‬َ ‫و‬َ ‫ب‬ٌ ‫ع‬ْ ‫ش‬َ ‫ر‬ٌ ‫م‬ْ ‫ا‬َ ‫الخوة‬ ‫ايها‬ ‫وا‬ْ ‫ق‬ُ ‫ر‬ّ ‫ف‬َ ‫ت‬َ ‫ل‬َ ‫و‬ّ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫ر‬ْ ‫ق‬َ ‫ال‬ْ ‫ل‬ُ ‫ه‬ْ ‫أ‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ع‬ُ ‫م‬َ ‫ت‬َ ‫ج‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ُ‫ة‬ِ ‫ل‬َ ‫زا‬َ ‫ل‬ِ ِ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫ب‬ِ ‫با‬َ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ت‬ُ ‫ا‬َ ‫ظم‬ّ ‫ن‬َ ‫م‬ُ ‫و‬َ ‫ء‬ُ ‫ما‬َ ‫ل‬َ ‫ع‬ُ ‫ال‬ْ ‫و‬َ ‫ء‬ُ ‫را‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ُ ‫ا‬ْ ‫و‬َ .‫ة‬َ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ر‬ُ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫م‬ُ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ع‬ُ ‫ئ‬ِ ‫با‬َ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ي‬ْ ‫س‬ِ ‫م‬َ ‫ع‬ُ ‫ج‬ُ ‫ش‬ْ ‫ي‬َ ‫ل‬َ ‫ف‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ . .‫ن‬ُ ‫و‬ْ ‫ك‬ُ ‫ن‬َ ‫س‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫ت‬ِ ‫د‬َ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ب‬ُ ‫ر‬َ ‫ه‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ر‬ّ ‫ف‬ِ ‫ي‬َ ‫س‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫نا‬َ ‫ت‬ِ ‫د‬َ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ل‬ِ ‫و‬ْ ‫خ‬ُ ‫د‬ُ ‫ل‬ِ ‫ة‬َ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ة‬َ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ر‬ِ ‫طا‬َ ‫خ‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ِ ‫ا‬َ . ‫ل‬ِ ‫ه‬ْ ‫س‬َ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫وا‬ْ ‫ع‬ُ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫نا‬َ ‫ت‬َ ‫وا‬َ ‫خ‬ْ ‫ا‬ِ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫نا‬َ ‫ن‬َ ‫را‬َ ‫ي‬ْ ‫ج‬ِ ‫و‬ْ ‫ا‬َ ‫ا‬َ ‫بن‬َ ‫حا‬َ ‫ص‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬ُ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫ن‬ُ ‫يا‬ّ ‫ه‬َ ، ‫ث‬ُ ‫ل‬ِ ‫ثا‬ّ ‫ال‬َ . : .‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ر‬ّ ‫ب‬ِ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫وا‬ْ ‫ن‬ُ ‫و‬َ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫لى‬َ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫ا‬ُ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ :‫ن‬ْ ‫ا‬ِ ‫ف‬َ ‫ه‬ِ ‫ن‬ِ ‫سا‬َ ‫ل‬ِ ‫ب‬ِ ‫ف‬َ ‫ع‬ْ ‫ط‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ْ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬ِ ‫ف‬َ ‫ه‬ِ ‫د‬ِ ‫ي‬َ ‫ب‬ِ ‫ه‬ُ ‫ر‬ْ ‫ي‬ّ ‫غ‬َ ‫ي‬ُ ‫ل‬ْ ‫ف‬َ ‫را‬ً ‫ك‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ُ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫أى‬َ ‫ر‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫ى‬ّ ‫ب‬ِ ‫ن‬ّ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫و‬َ . .‫س‬ّ ‫ح‬ِ ‫ن‬ُ ‫و‬َ ‫م‬ُ ‫ه‬َ ‫ف‬ْ ‫ن‬َ ‫الخوة‬ ‫ايها‬ ،‫ل‬ِ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫د‬ّ ‫ذاال‬َ ‫به‬ِ ‫ن‬ِ ‫ما‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ف‬ُ ‫عا‬َ ‫ض‬ْ ‫ا‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫وذ‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫ل‬ْ ‫ق‬َ ‫ب‬ِ ‫ف‬َ ‫ع‬ْ ‫ط‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ْ ‫ل‬َ ‫ل‬ِ ‫ه‬ْ ‫س‬َ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫وا‬ْ ‫ع‬ُ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫نا‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫ح‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫ت‬َ ‫وا‬َ ‫خ‬ْ ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫ا‬َ ‫نن‬َ ‫را‬َ ‫ي‬ْ ‫ج‬ِ ‫و‬َ ‫ا‬َ ‫بن‬َ ‫حا‬َ ‫ص‬ْ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫ن‬ُ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ب‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫نا‬َ ‫ن‬ّ ‫ا‬َ
  • 9. .‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫ق‬ِ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ط‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫وا‬ْ ‫ع‬ُ ‫ج‬ِ ‫ر‬ْ ‫ي‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ح‬ُ ‫ص‬َ ‫ن‬ْ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫و‬ْ ‫ع‬ُ ‫د‬ْ ‫ن‬َ ‫يا‬ّ ‫ه‬َ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ .‫ة‬َ ‫ح‬َ ‫ر‬ْ ‫ف‬َ ‫ال‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬َ ‫م‬َ ‫ع‬ْ ‫ن‬ّ ‫وال‬َ ‫ر‬َ ‫و‬ْ ‫ر‬ُ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ي‬ِ ‫ع‬ْ ‫و‬َ ‫ل‬ْ ‫با‬ِ ‫وا‬ْ ‫ر‬ُ ‫ع‬ُ ‫ش‬ْ ‫ي‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ل‬ُ ‫ع‬َ ‫ج‬ْ ‫ن‬َ ‫يا‬ّ ‫ه‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫س‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ة‬ٍ ‫ظ‬َ ‫ح‬ْ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ٍ ‫ع‬َ ‫سا‬َ ‫ل‬ِ ‫و‬َ ‫ة‬ٌ ‫ي‬ّ ‫ق‬ِ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ح‬َ ‫ل‬َ ‫ة‬ٌ ‫ع‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫خ‬ْ ‫ا‬ُ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫ى‬ْ ‫ت‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ط‬ْ ‫ق‬َ ‫ف‬َ . ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫نا‬َ ‫ت‬ُ ‫د‬َ ‫ل‬ْ ‫ب‬َ ‫ن‬ُ ‫م‬َ ‫أ‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬َ ، ‫ا‬ ‫ء‬َ ‫شا‬َ ‫ن‬ْ ‫إ‬ِ ،‫فا‬ً ‫ن‬ِ ‫ا‬َ ‫ت‬ُ ‫م‬ْ ‫د‬ّ ‫ق‬َ ‫ى‬ْ ‫ت‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ق‬ٍ ‫ر‬ُ ‫ط‬ُ ‫ة‬ِ ‫ث‬َ ‫ل‬َ ‫ث‬َ ‫ب‬ِ ، ‫الخوة‬ ‫ايها‬ ‫ة‬ِ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ه‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ر‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫و‬ِ ‫د‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫د‬ّ ‫خ‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ر‬ِ ‫طا‬َ ‫خ‬ْ ‫ا‬َ . .‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ب‬ُ ‫ل‬ُ ‫ط‬ْ ‫ا‬َ ‫و‬َ ‫ر‬ِ ‫ها‬َ ‫ن‬ّ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫ى‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫ك‬َ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫ت‬َ ‫ك‬ْ ‫ا‬َ ‫ى‬َ ‫عال‬َ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ك‬َ ‫ر‬َ ‫با‬َ ‫ت‬َ ‫ا‬ُ ‫م‬ُ ‫ك‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ِ ‫ر‬َ ‫الخوة‬ ‫ايها‬ ِ. .‫ل‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬َ ‫ن‬َ ‫سا‬َ ‫ن‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ْ ‫ن‬ّ ‫ل‬َ ِ ‫ت‬ِ ‫طا‬ّ ‫خ‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫فا‬ً ‫ن‬ِ ‫أ‬َ ‫ة‬ِ ‫ب‬َ ‫ط‬ْ ‫خ‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫م‬ْ ‫ت‬ُ ‫د‬ْ ‫ج‬َ ‫و‬َ ‫ذا‬َ ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫ف‬ْ ‫ع‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ب‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ق‬ُ ‫ء‬ِ ‫دا‬َ ‫ي‬ْ ‫و‬َ ‫س‬ُ ‫ن‬ِ ‫يا‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬ّ ‫وال‬َ ‫ء‬ِ ‫طا‬َ ‫خ‬َ ‫ل‬ْ ‫.ا‬ . . .‫ا‬ِ ‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫ب‬ِ ‫ى‬ْ ‫س‬ِ ‫ف‬ْ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ص‬ِ ‫و‬ْ ‫ا‬ُ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ ‫ل‬ُ ‫و‬ْ ‫ق‬ُ ‫ا‬َ ‫را‬ً ‫ي‬ْ ‫خ‬ِ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ر‬َ ‫خ‬َ ‫آ‬ ‫ت‬ٍ ‫ق‬ْ ‫و‬َ ‫ى‬ْ ‫ف‬ِ ‫ء‬ِ ‫قا‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ه‬ْ ‫و‬َ ‫ي‬ْ ‫ا‬َ ‫ه‬ُ ‫ت‬ُ ‫ا‬َ ‫رك‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫.وال‬
  • 10. Pertama-tama marilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Allah swt, karena atas berkah rahmat dan inayah-Nya kita dapat berkumpul di tempat yang penuh berkah ini. Tidak lupa saya ucapkan terima kasih kepada MC yang telah memberikan kepada saya waktu untuk menyampaikan pidato pada kesempatan ini. Saudaraku yang berbahagia, Ada seorang pemuda di sebuah kamar dia sedang duduk termenung di pojok kamar dengan wajah pucat, tubuhnya kesakitan dan detak jantungnya berdebar-debar, keluar dari hidungnya darah, terkadang dia ketawa terkadang dia menangis, berteriak kesakitan. Saudaraku yang berbahagia, Itulah gambaran seorang pemuda yang terjerumus kedalam obat bius dan obat-obat terlarang, dia ketawa ketika mendapatkan obat bius tersebut dan dia akan menangis ketika tidak mendapatkannya. Dari ilustrasi diatas maka pada kesempatan ini saya akan menguraikan pidato dengan judul “Pembasmian narkotika dan obat-obat terlarang” Sebagimana kita ketahui bersama bahwa pemuda mempunyai peranan yang sangat penting dalam meningkatkan dan memajukan suatu bangsa. Mereka adalah harapan ummat yang berjuang untuk Negara demi mencapai masa depan yang cerah. Mereka juga merupakan harapan umat islam yang mengorbankan diri mereka untuk mengaplikasikan ajaran-ajaran islam di masa depan sebagaimana sabda Nabi: “sesungguhnya di tangan pemudalah urusan suatu umat. Jika pemudanya maju maka umatnya pun akan hidup (maju)”. Oleh karena itu kami menganggap bahwa pemuda mempunyai peranan yang penting di masa yang akan datang. Akan tetapi sangat disayangkan kita banyak menyaksikan teman-teman kita dari para pemuda yang melanggar hukum-hukum islam dan mengabaikan pendidikan, pengajaran dan berakhlak jelek. Sebagaimana kita dapat menyaksikan di televisi, atau mendengar di radio, atau membaca di koran- koran banyak pemuda kita yang mengkonsumsi ekstasi, obat bius ,obat-obat terlarang dan sebagainya. Sebagaimana kita dengar di SCTV sekitar 3 juta pemuda yang terjerumus ke lubang narkotika dan obat-obat terlarang. Saudaraku yang berbahagia, Sekarang, bagaimana dengan tahun yang akan datang? Dan bagaimana dengan tahun-tahun sebelumnya? Berapa jumlah pemuda yang terjatu ke jurang narkotika dan obat-obat terlarang. Tidak akan pernah terfikir dan terbayang oleh kita, bagaimana masa depan mereka? Dan bagaimana masa depan Negara, apabila seluruh pemudanya terbuai oleh narkotika dan obat-obat terlarang? Jadi, bagaimana kita menghadapi permasalahan seperti ini ?Ya, baik saudaraku yang berbahagia, Saya akan menjelaskan kepada kalian 3 cara/metode sebagai solusi untuk mengatasi permasalahan diatas, yaitu: 1. Kita mesti menanamkan keimanan dan ketaqwaan dalam diri kita, terutama terlebih dahulu di dalam lingkungan keluarga, wajib bagi setiap keluarga atau setiap orang tua untuk menanamkan nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan kepada anak-anak mereka semenjak kecil. Karena orang tua
  • 11. berperan penting dalam membentuk kepribadian anaknya. Sebagaimana sabda nabi saw, :”setiap bayi yang dilahirkan itu dalam keadaan suci, maka orang tuanyalah yang menjadikannya seorang yahudi, nasrani atau majusi”. Setelah kita mendengar hadits barusan diatas kita dapat pahami bahwa orangtua wajib mendidik dan mengajarkan anaknya dengan ajaran islam, memberikannya keimanan dan ketaqwaan. Karena dengan keimanan dan ketaqwaan yang tertanam semenjak kecil maka mereka akan menjadi seorang muslim dan mukmin yang berpegang teguh pada ajaran-ajaran islam tidak akan tergoda oleh rayuan narkotika dan obat-obat terlarang. 2. Kita mesti bersatu. Bahwasanya dengan bersatu kita akan dapat menghindari dan menghapus narkotika dan obat-obat terlarang di Negara kita ini. Sebagaimana firman Allah swt. : “Berpegang teguhlah ke tali agama Allah dan janganlah bercerai-berai”. Sesuatu yang sulit dan berat akan menjadi mudah dan ringan apabila bersatu. Apabila masyarakat, para pemimpin, ulama dan organisasi-organisasi pemuda bersatu dalam membasmi narkotika dan obat-obat terlarang. Maka para pengedar dan para bandar narkotika dan obat-obat terlarang tidak akan berani masuk ke Negara kita ini. Mereka akan lari dan kita akan aman dari bahaya narkotika dan obat-obat terlarang. 3. Mari kita bantu teman-teman kita, tetangga kita dan saudara-saudara kita yang terjatuh ke jurang narkotika dan obat-obat terlarang. Sebagaimana firman Allah swt, :”Tolong-menolonglah dalam kebaikan dan taqwa”. Dan sebagaimana sabda Nabi:”Barangsiapa diantara kamu melihat suatu kemungkaran maka rubahlah dengan tanganmu, jika tidak mampu maka dengan lidahmu, jika tidak mampu maka dengan hatimu, walupun yang demikian itu selemah-lemahnya iman”. Dari dalil ini, kita dapat pahami bahwa kita mesti membantu teman-teman kita, saudara- saudara kita yang ada di sekitar kita yang terjerumus ke dalam narkotika dan obat-obat terlarang. Mari kita ajak dan nasehati mereka supaya kembali kepada jalan agama islam. Mari kita jadikan mereka untuk mengaggap bahwa kesenangan dan kenikmatan yang terdapat pada narkotika dan obat-obat terlarang tersebut hanya tipuan belaka dan hanya kesenangan sesaat saja. Dengan 3 cara diatas tadi insyaallah Negara kita akan aman dari bahaya narkotika dan obat-obat terlarang yang dapat menghancurkan masa depan. Saudaraku yang berbahagia, Mungkin cukup sampai di sini pembahasan pidato pada kesempatan kali ini, minta maaf apabila ada kesalahan dari apa yang saya sampaikan, karena manusia tidak terlepas dari segala kesalahan, sampai jumpa di lain kesempatan, akhir kata: .‫ه‬ُ ‫ت‬ُ ‫ا‬َ ‫رك‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫وال‬ ‫ا‬ِ ‫وى‬َ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫ب‬ِ ‫ى‬ْ ‫س‬ِ ‫ف‬ْ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ص‬ِ ‫و‬ْ ‫ا‬ُ .
  • 12. Urgensi Belajar ‫ه‬ُ ‫ت‬ُ ‫كا‬َ ‫ر‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫وال‬َ ‫ة‬ُ ‫ل‬َ ‫صـ‬ّ ‫وال‬َ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫وال‬َ ‫يـا‬َ ‫ن‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫ر‬ِ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫أ‬ُ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ن‬ُ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عـا‬َ ‫ال‬ ‫ب‬ّ ‫ر‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ّ ‫ل‬ِ ‫د‬ُ ‫م‬ْ ‫ح‬َ ‫ال‬ .‫لي‬ِ ‫ح‬ْ ‫ـر‬َ ‫ش‬ْ ‫ا‬ ‫ب‬ّ ‫ر‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫م‬َ ‫ج‬ْ ‫أ‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫ح‬ْ ‫ص‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ِ ‫ا‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ ‫مد‬ّ ‫حـ‬َ ‫م‬ُ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫سـ‬َ ‫ر‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫سـ‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ : ...‫عد‬ْ ‫ب‬َ ‫مـا‬ّ ‫أ‬َ ‫لي‬ِ ‫و‬ْ ‫قـ‬َ ‫ه‬ُ ‫قـ‬َ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ ‫ني‬ِ ‫سـا‬َ ‫ل‬ِ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ة‬ً ‫د‬َ ‫قـ‬ْ ‫ع‬ُ ‫ل‬ْ ‫ل‬ُ ‫ح‬ْ ‫وا‬َ ‫ي‬ْ ‫ـر‬ِ ‫م‬ْ ‫أ‬َ ‫لي‬ِ ‫ر‬ْ ‫س‬ّ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫د‬ْ ‫صـ‬َ ‫ا‬ ‫بسم‬ ‫الرجيم‬ ‫الشيطان‬ ‫من‬ ‫بالله‬ ‫أعوذ‬ ‫الكريم‬ ‫كتـابه‬ ‫في‬ ‫تعـالى‬ ‫ا‬ ‫قـال‬ )‫ت‬ٍ ‫جـا‬َ ‫ر‬َ ‫د‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫توا‬ُ ‫و‬ْ ‫ا‬ُ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ال‬ّ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫وا‬ْ ‫ن‬ُ ‫م‬َ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ا‬ُ ‫ع‬ِ ‫ف‬َ ‫ر‬ْ ‫ي‬َ ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ) ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫ر‬َ ‫ت‬َ ‫ح‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫سة‬َ ‫ل‬َ ‫ج‬َ ‫ال‬ ‫س‬ِ ‫ي‬ْ ‫ئ‬ِ ‫ر‬َ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫يـا‬َ ‫س‬ِ ‫سة‬َ ‫ر‬َ ‫د‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫س‬ِ ‫ي‬ْ ‫ئ‬ِ ‫ر‬َ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫يـا‬َ ‫س‬ِ ‫ذة‬َ ‫ت‬ِ ‫سـا‬َ ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫تذ‬ِ ‫سـا‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫ـا‬َ ‫سي‬ِ ‫بـاء‬ّ ‫ح‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ب‬ِ ‫حـا‬َ ‫ص‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ع‬ُ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ ‫في‬ ‫الحبة‬ ‫يها‬َ ‫:أ‬ ‫ول‬َ ‫ا‬‫تي‬ّ ‫ح‬َ ‫نا‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ه‬ِ ‫ن‬ِ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫م‬ِ ‫ع‬َ ‫ن‬ِ ‫ع‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫نا‬َ ‫طـا‬َ ‫ع‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ذي‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫تعـالى‬ ‫ا‬َ ‫ر‬ُ ‫ك‬ُ ‫ش‬ْ ‫ن‬َ ‫نـا‬َ ‫ب‬ِ ‫ـا‬ّ ‫هي‬َ ‫رك‬َ ‫بـا‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫كـان‬َ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ذا‬َ ‫هـ‬َ ‫في‬ِ ‫ع‬َ ‫م‬ِ ‫ت‬َ ‫ج‬ْ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ع‬َ ‫ي‬ْ ‫ط‬ِ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ . ‫ثانيـا‬. .‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ ‫م‬َ ‫ج‬ْ ‫أ‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫ح‬ْ ‫ص‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ِ ‫ا‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫و‬َ ‫م‬ ‫ص‬ ‫د‬ٍ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫نا‬َ ‫ب‬ِ ‫ي‬ْ ‫ب‬ِ ‫وح‬َ ‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫س‬َ ‫ن‬ُ ‫و‬َ ‫لي‬ّ ‫ص‬َ ‫ن‬ُ . ) :‫ة‬ُ ‫ي‬َ ‫م‬ّ ‫هـ‬َ ‫أ‬َ ‫ع‬ِ ‫و‬ْ ‫ض‬ُ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ت‬َ ‫ح‬ْ ‫ت‬َ ‫ة‬ً ‫ر‬َ ‫ي‬ْ ‫ص‬ِ ‫ق‬َ ‫ة‬ً ‫ب‬َ ‫ط‬ْ ‫خ‬ُ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫م‬َ ‫مـا‬َ ‫أ‬َ ‫م‬ُ ‫د‬ّ ‫ق‬َ ‫أ‬ُ ‫ا‬ ‫في‬ ‫الحبة‬ ‫يها‬َ ‫أ‬ (‫مـا‬َ ‫ق‬ُ ‫ف‬ّ ‫و‬َ ‫ي‬ُ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ا‬ُ ‫سى‬َ ‫ع‬َ ‫ين‬ْ ‫ب‬ِ ‫و‬ْ ‫ب‬ُ ‫ح‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫نـا‬َ ‫ت‬ِ ‫ذ‬َ ‫ت‬ِ ‫ـا‬َ ‫أس‬َ ‫ر‬ِ ‫مـ‬ْ ‫ل‬َِ ‫ل‬ّ ‫إ‬ِ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ذا‬َ ‫هـ‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫م‬ِ ‫ل‬ّ ‫عـ‬َ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ....‫أمين‬ ‫ـ‬ ‫ول‬ْ ‫ق‬ُ ‫أ‬َ ‫س‬َ .
  • 13. :‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صـلى‬ ‫ا‬ ‫رسول‬ ‫قـال‬ ‫نا‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ة‬ٌ ‫ض‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ف‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ال‬ ‫ب‬ُ ‫ل‬َ ‫ط‬َ ‫ء‬ُ ‫زا‬ّ ‫عـ‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫و‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫هـا‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ( )‫ة‬ً ‫ف‬ّ ‫ـا‬َ ‫ك‬ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ال‬ ‫ب‬ِ ‫ل‬َ ‫ط‬َ ‫ب‬ُ ‫و‬ْ ‫ج‬ُ ‫و‬ُ ‫و‬َ ‫م‬ٍ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫كـ‬ُ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ة‬ٌ ‫ض‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫فـ‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ ‫ال‬ ‫ب‬ُ ‫ل‬َ ‫ط‬َ ‫لم‬َ ‫وسـ‬ ) ,‫ب‬ِ ‫ل‬ُ ‫ط‬ْ ‫أ‬ُ ‫لم‬َ ‫وسـ‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صـلى‬ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫تى‬ّ ‫ح‬َ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫ب‬ِ ‫ك‬َ ‫ل‬ْ ‫وا‬َ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫غ‬ِ ‫ص‬ّ ‫لل‬ِ ‫ء‬ِ ‫سـا‬َ ‫ن‬ّ ‫وال‬َ ‫ل‬ِ ‫ج‬ُ ‫ر‬ّ ‫لل‬ِ ‫د‬ِ ‫حـ‬ْ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫لى‬َ ‫ا‬ِ ‫د‬ِ ‫ه‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ ‫ال‬ ) :‫ه‬ُ ‫د‬َ ‫بـا‬َ ‫ع‬ِ ‫ل‬َ ‫ض‬ّ ‫ف‬َ ‫تعـلى‬ ‫ا‬َ ‫ن‬ّ ‫ل‬َِ ‫ل‬ً ‫ه‬ِ ‫جـا‬َ ‫ن‬ْ ‫ك‬ُ ‫ت‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫مـا‬ً ‫ل‬ِ ‫عـا‬َ ‫ن‬ْ ‫ك‬ُ ‫ء‬ُ ‫زا‬ّ ‫عـ‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫و‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫هـا‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ) ,‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ا‬ُ ‫ع‬ِ ‫ف‬َ ‫ر‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ِ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫تـا‬َ ‫ك‬ِ ‫ي‬ِ ‫ف‬ ‫تعـالى‬ ‫قال‬ ‫مـا‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ه‬ِ ‫جـا‬َ ‫ال‬ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ِ ‫عـا‬َ ‫ال‬ (‫لم‬َ ‫وسـ‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صـلى‬ ‫قـال‬ ‫وكمـا‬ ‫ت‬ٍ ‫جـا‬َ ‫ر‬َ ‫د‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫توا‬ُ ‫و‬ْ ‫ا‬ُ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ال‬ّ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫وا‬ْ ‫ن‬ُ ‫م‬َ ‫ا‬َ ( )‫ء‬ُ ‫مـا‬َ ‫ل‬َ ‫ع‬ُ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫قـا‬َ ‫و‬َ ‫ب‬ِ ‫ك‬ِ ‫وا‬َ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫ر‬ِ ‫ئ‬ِ ‫سا‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫ر‬ِ ‫م‬َ ‫ق‬َ ‫ال‬ ‫ل‬ِ ‫ض‬ْ ‫ف‬َ ‫ك‬َ ‫د‬ِ ‫ب‬ِ ‫عـا‬َ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ِ ‫عـا‬َ ‫ال‬ ‫ل‬ُ ‫ض‬ْ ‫ف‬َ ) :‫ل‬ٌ ‫ه‬ِ ‫ـا‬َ ‫ج‬ ‫و‬َ ‫ه‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫ك‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ال‬ ‫خ‬ُ ‫أ‬َ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫و‬َ # ‫مـا‬ً ‫ل‬ِ ‫عـا‬َ ‫د‬ُ ‫لـ‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬ُ ‫ء‬ُ ‫ـر‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ر‬ُ ‫ـيا‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ ) :‫م‬َ ‫ن‬ِ ‫ت‬َ ‫غ‬ْ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ّ ‫ب‬ُ ‫ل‬َ ‫ء‬ُ ‫زا‬ّ ‫عـ‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫و‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫هـا‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ`‫ن‬ّ ‫ل‬َِ ‫ب‬ِ ‫ع‬ْ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ل‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ق‬ْ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫ث‬ْ ‫ك‬َ ‫ب‬ِ ‫نا‬َ ‫ت‬َ ‫قا‬َ ‫و‬ْ ‫أ‬َ ) ,‫ر‬ُ ‫ع‬ِ ‫شـا‬ّ ‫ال‬ ‫قـال‬َ ‫ظ‬ِ ‫ف‬ْ ‫ح‬ِ ‫ال‬ ‫في‬ِ ‫ة‬ٍ ‫و‬ّ ‫ق‬ُ ‫و‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ال‬ ‫ل‬ِ ‫بـا‬َ ‫ق‬ْ ‫ل‬ِِ ‫نا‬َ ‫ل‬َ ‫ل‬ُ ‫ه‬ّ ‫س‬َ ‫ي‬ُ ‫ر‬ِ ‫غـا‬َ ‫ص‬ّ ‫ال‬ ‫ت‬ُ ‫ق‬ْ ‫و‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ر‬ِ ‫بـا‬َ ‫كـ‬ِ ‫ال‬ ‫ت‬ِ ‫ق‬ْ ‫و‬َ ‫في‬ِ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬ّ ‫وال‬َ ‫ر‬ِ ‫جـ‬َ ‫ح‬َ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ش‬ِ ‫ق‬ْ ‫ن‬ّ ‫كـال‬َ ‫ر‬ِ ‫غـا‬َ ‫ص‬ّ ‫ال‬ ‫ت‬ِ ‫ق‬ْ ‫و‬َ ‫في‬ِ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ء‬ِ ‫مـا‬َ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫عـ‬َ ‫ش‬ِ ‫ق‬ْ ‫ن‬ّ ‫كـال‬َ ) :‫ة‬َ ‫د‬َ ‫ئ‬ِ ‫فـا‬َ ‫ل‬َ ‫ل‬ٍ ‫م‬َ ‫ع‬َ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫ب‬ِ ‫م‬َ ‫ل‬ْ ‫عـ‬ِ ‫ال‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ك‬ّ ‫ذ‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫نـا‬َ ‫ل‬َ ‫د‬ّ ‫ب‬ُ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ ‫ك‬ِ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ء‬ُ ‫زا‬ّ ‫عـ‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫و‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫هـا‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ( ) ,‫مـا‬َ ‫ب‬ِ ‫ل‬َ ‫مـ‬َ ‫ع‬ْ ‫ن‬َ ‫نـا‬َ ‫ب‬ِ ‫يا‬ّ ‫هـ‬َ ،‫ذا‬َ ‫ـ‬ِ ‫ل‬ ‫ر‬ٍ ‫مـ‬َ ‫ث‬َ ‫ل‬َ ‫ب‬ِ ‫ر‬ِ ‫ج‬َ ‫ش‬ّ ‫ـال‬َ ‫ك‬ ‫ل‬ٍ ‫مـ‬َ ‫ع‬َ ‫ل‬َ ‫ب‬ِ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ـ‬ِ ‫الع‬ ‫قـال‬ ‫كمـا‬ ‫هـا‬َ ‫ل‬َ .‫م‬ُ ‫ر‬ِ ‫ت‬َ ‫ح‬ْ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫وال‬َ ‫ر‬ّ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫نا‬َ ‫ب‬ِ ‫يا‬ّ ‫ه‬َ ،‫ه‬ِ ‫ي‬ْ ‫س‬ِ ‫ن‬ْ ‫ن‬َ ‫ل‬َ ‫الذي‬ ‫ئا‬ً ‫ي‬ْ ‫ش‬َ ‫م‬ّ ‫أهـ‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫س‬ِ ‫ف‬ُ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫أ‬ُ ‫د‬َ ‫ب‬ْ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫م‬ْ ‫ل‬ِ ‫عـ‬َ ) ,‫تعـالى‬ ‫قال‬ ‫كمـا‬ ‫ة‬ِ ‫ر‬َ ‫خـ‬ِ ‫ل‬َ ‫وا‬ ‫يـا‬َ ‫ن‬ْ ‫د‬ّ ‫الـ‬ ‫في‬ِ ‫ح‬ِ ‫جـا‬َ ‫ن‬ّ ‫ال‬ ‫ب‬ُ ‫ب‬َ ‫س‬َ ‫هـا‬َ ‫ل‬ّ ‫كـ‬ُ ‫ذلك‬ ‫ن‬ّ ‫ل‬َِ ‫نا‬َ ‫ت‬ِ ‫ذ‬َ ‫تـ‬ِ ‫سـا‬َ ‫أ‬َ ‫ا‬ُ ‫ح‬ِ ‫س‬َ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ ‫وا‬ْ ‫ح‬ُ ‫س‬َ ‫ف‬ْ ‫فا‬َ ‫س‬ِ ‫ل‬ِ ‫جـا‬َ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ي‬ِ ‫ف‬ ‫وا‬ْ ‫ح‬ُ ‫س‬ّ ‫ف‬َ ‫ت‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ ‫ل‬َ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ذا‬َ ‫إ‬ِ ‫وا‬ْ ‫ن‬ُ ‫م‬َ ‫أ‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫هـا‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫ـا‬َ ‫ي‬ ‫وا‬ْ ‫ز‬ُ ‫ش‬ُ ‫ن‬ْ ‫فا‬َ ‫وا‬ْ ‫ز‬ُ ‫ش‬ُ ‫ن‬ْ ‫ا‬ ‫ل‬َ ‫ي‬ْ ‫ق‬ِ ‫ذا‬َ ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ .)
  • 14. ,,, ,,‫م‬ْ ‫ت‬ُ ‫د‬ْ ‫ج‬َ ‫و‬َ ‫ذا‬َ ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫ني‬ّ ‫م‬ِ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ،‫مي‬ِ ‫ل‬َ ‫ك‬َ ‫في‬ِ ‫أ‬ً ‫ط‬َ ‫خ‬َ ‫م‬ْ ‫ت‬ُ ‫د‬ْ ‫جـ‬َ ‫و‬َ ‫ذا‬َ ‫إ‬ِ ‫ا‬ ‫في‬ ‫الحبة‬ ‫أيها‬ : ...‫ل‬ْ ‫ع‬َ ‫ج‬ْ ‫ا‬ ‫م‬ّ ‫ه‬ُ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫عـاء‬َ ‫د‬ّ ‫ال‬ِ ‫ب‬ ‫م‬َ ‫ل‬َ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫ذا‬َ ‫ه‬َ ‫م‬ُ ‫ت‬ِ ‫خ‬ْ ‫ن‬َ ‫نا‬َ ‫ب‬ِ ‫يـا‬ّ ‫ه‬َ ‫را‬ً ‫ي‬ْ ‫خ‬ِ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ف‬َ ‫بـا‬ً ‫وا‬َ ‫ص‬َ ‫ب‬ّ ‫ر‬َ ‫يا‬َ ،‫ئا‬ً ‫ي‬ْ ‫ش‬َ ‫ها‬َ ‫ي‬ْ ‫ف‬ِ ‫د‬ٍ ‫ح‬َ ‫ل‬َِ ‫ل‬ْ ‫ع‬َ ‫ج‬ْ ‫ت‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ،‫ة‬ً ‫ص‬َ ‫ل‬ِ ‫خا‬َ ‫ك‬َ ‫ه‬ِ ‫ج‬ْ ‫و‬َ ‫ل‬ِ ‫ها‬َ ‫ل‬ْ ‫ع‬َ ‫ج‬ْ ‫وا‬َ ،‫ة‬ً ‫ح‬َ ‫ل‬ِ ‫صا‬َ ‫نا‬َ ‫ل‬َ ‫ما‬َ ‫ع‬ْ ‫أ‬َ ‫ين‬ْ ‫ع‬ِ ‫م‬َ ‫ج‬ْ ‫أ‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫يـا‬ّ ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫ا‬ُ ‫نا‬َ ‫دا‬َ ‫هـ‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عا‬َ ‫ال‬ . ‫وبركـاته‬ ‫ا‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكم‬ ‫والسلم‬ .
  • 15. Yang terhormat: Pengatur acara (MC), Para dewan guru, Teman-temanku yang tercinta, Para hadirin yang berbahagia Pertama-tama mari kita panjatkan puji dan syukur kehadirat Allah swt yang telah memberikan kepada kita beribu-ribu nikmat-Nya sehingga kita dapat berkumpul di tempat yang penuh berkah ini. Yang kedua mari kita sampaikan shalawat beserta salam kepada junjungan dan kekasih tercinta yakni Nabi Muhamamad saw, kepada keluarganya, dan para sahabatnya. Para hadirin yang berbahagia. Berdirinya saya di depan kalian tiada lain hanya untuk menyampaikan pidato singkat dengan judul: “Pentingnya Menuntut ilmu (belajar)”. Ini adalah tangggung jawab guru-guru kami untuk menjelaskannya, akan tetapi semoga Allah memberikan taufik-nya kepada saya untuk dapat menjelaskannya. Saudara-saudaraku yang berbahagia. Menuntut ilmu itu hukumnya wajib bagi kita sebagaimana Nabi Muhammad saw. bersabda: ”Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap muslim”. Dan kewajiban menututnya itu berlaku kepada semua orang baik laki-laki ataupun perempuan, anak kecil ataupun orang dewasa. Sampai Nabi mengatakan;” tuntutlah ilmu dari semenjak di buaian sampai liang lahat”. Saudara-saudaraku yang berbahagia. Jadilah orang yang berilmu dan janganlah menjadi orang yang bodoh karena Allah melebihkan hamba-Nya yang berilmu terhadap hamba-Nya yang bodoh. Sebagaimana firman-Nya dalam Al- Qur’an:”Niscaya Allah akan meninggikan derajat Orang-orang yang berilmu dan beramal shalih beberapa derajat”. Dan sebagaimana sabda Nabi saw.” Keutamaan orang yang berilmu terhadap orang yang bodoh seperti keutamaan bulan terhadap bintang-bintang di langit”. Para Ulama shaleh mengatakan:” Tidaklah seseorang itu dilahirkan dalam keadaan berilmu # Tidaklah orang yang berilmu itu seperti orang bodoh”. Saudara-saudaraku yang berbahagia. Kita mesti menggunakan waktu-waktu kita dengan memperbanyak belajar dan sedikit bermain. Karena belajar di waktu kecil itu akan memudahkan seseorang dalam menerima ilmu dan kuat hafalan. Seorang penyair berkata:”belajar di waktu kecil bagaikan mengukir diatas batu, sedangkan belajar di waktu dewasa bagaikan mengukir diatas air”. Saudara-saudaraku yang berbahagia. Akan tetapi kita perlu ingat bahwa ilmu tanpa amal itu tidak bermanfaat. Sebagaimana sabda Nabi saw.”ilmu tanpa amal itu bagaikan pohon tak berbuah”. Oleh karena itu mari kita mengamalkan ilmu yang kita tahu dan mulai dari diri kita sendiri. Dan sesuatu paling penting yang tidak boleh kita lupakan mari kita berbuat baik kepada kedua orang kita dan menghormati guru-guru kita karena hal tersebut merupakan kunci kesuksesan di dunia dan akhirat. Sebagaimana firman Allah;” apabila
  • 16. dikatakan kepadamu lapangkanlah tempat dudukmu di suatu majlis niscaya Allah akan melapangkanmu, dan apabila dikatakan kepadamu berdirilah kemudian mereka berdiri….” Saudara-saudaraku yang berbahagia. Apabila ada kesalahan dari apa yang saya sampaikan itu semua datangnya dari kebodohan saya, dan apabila ada benarnya maka itu semata-mata datang dari Allah. Terakhir, mari kita tutup pidato ini dengan doa:“ Ya Allah jadikanlah apa yang kami kerjakan itu menjadi amal shaleh, dan semata- mata karena mengharapkan ridho-Nya dan bukan karena sesuatu apapun”.
  • 17. Urgensi Bahasa Arab ‫ه‬ُ ‫ت‬ُ ‫كا‬َ ‫ر‬َ ‫ب‬َ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫ح‬ْ ‫ر‬َ ‫و‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ .‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫لم‬َ ‫س‬ّ ‫وال‬َ ‫ة‬ُ ‫ل‬َ ‫ص‬ّ ‫وال‬َ ‫ت‬ِ ‫غا‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫ض‬َ ‫ف‬ْ ‫أ‬َ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ج‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ل‬ّ ‫ل‬ِ ‫د‬ُ ‫م‬ْ ‫ح‬َ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫عا‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫ح‬ْ ‫ص‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ل‬ِ ‫أ‬َ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫و‬َ ،‫ت‬ِ ‫دا‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫د‬ٍ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ . ‫دى‬َ ‫ه‬ُ ‫ال‬ ‫ر‬ُ ‫و‬ْ ‫ن‬ُ ‫هد‬َ ‫ع‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ر‬ُ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫م‬ُ ‫م‬ِ ‫ر‬َ ‫ت‬َ ‫خ‬ْ ‫م‬ُ ‫وال‬َ ‫رم‬ّ ‫ك‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫ر‬َ ‫ض‬َ ‫ح‬َ ‫م‬ِ ‫را‬َ ‫ك‬ِ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫ذ‬َ ‫ت‬ِ ‫سا‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ! ‫ء‬ُ ‫با‬ّ ‫ح‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ت‬ُ ‫با‬َ ‫ل‬ِ ‫طا‬ّ ‫وال‬َ ‫ب‬ُ ‫ل‬ّ ‫ط‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫و‬َ ! ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫ت‬َ ‫م‬َ ‫ل‬ِ ‫ك‬َ ‫و‬ْ ‫أ‬َ ‫ة‬ً ‫م‬َ ‫ل‬ِ ‫ك‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ت‬ِ ‫ر‬َ ‫ض‬ْ ‫ح‬َ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫م‬َ ‫د‬ّ ‫ق‬َ ‫ل‬ُِ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫د‬َ ‫ي‬َ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ ‫ت‬ُ ‫م‬ْ ‫ق‬ُ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ"‫ة‬ِ ‫ي‬َ ‫م‬ّ ‫ه‬َ ‫أ‬َ ‫في‬ِ ."‫من‬ِ ‫ت‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ ‫ب‬ِ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ت‬ِ ‫ر‬َ ‫ض‬ْ ‫ح‬َ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫م‬َ ‫د‬ّ ‫ق‬َ ‫ت‬َ ‫أ‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫د‬ُ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫أ‬ُ ‫دة‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫ئ‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ش‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ل‬َ ‫ب‬ْ ‫ق‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫وم‬ْ ‫ح‬ُ ‫ر‬ْ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫بك‬ِ ‫قي‬ِ ‫و‬ْ ‫ش‬َ ‫مد‬َ ‫ح‬ْ ‫أ‬َ ‫ء‬ِ ‫را‬َ ‫ع‬َ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫أ‬َ ‫ر‬ِ ‫ع‬ْ ‫ش‬ِ : ‫الضاد‬ ‫في‬ ‫وسره‬َ ‫مال‬َ ‫ج‬َ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ج‬َ ‫نا‬ً ‫س‬ِ ‫حا‬َ ‫م‬ُ ‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ل‬ََ ‫م‬َ ‫ذي‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬ِ ‫ها‬َ ‫نا‬َ ‫غ‬ْ ‫ا‬َ ‫و‬َ ‫ت‬ِ ‫غا‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ح‬ُ ‫ص‬َ ‫ف‬ْ ‫أ‬َ ‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫فى‬َ ‫خ‬ْ ‫ي‬َ ‫ل‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ .‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫ا‬ ‫قال‬ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ها‬َ ‫ب‬ِ ‫ه‬ُ ‫ي‬َ ‫ح‬ْ ‫و‬َ ‫ل‬َ ‫ز‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ذي‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ا‬ِ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫ل‬ُ ‫و‬َ ‫ن‬ِ ‫ا‬َ ‫ر‬ْ ‫ق‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫ل‬ُ ‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫و‬َ . " " " "‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ر‬ِ ‫خ‬ِ ‫أ‬َ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ن‬ٍ ‫سا‬َ ‫ل‬ِ ‫ب‬ِ ‫يا‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫نا‬ً ‫أ‬َ ‫ر‬ْ ‫ق‬ُ ‫ت‬ِ ‫نا‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬َ ‫ال‬ ‫ت‬ِ ‫يا‬َ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ل‬ِ ‫ق‬َ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫في‬ِ ‫ي‬ّ ‫ل‬َِ ‫ليتسنى‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ع‬ُ ‫ال‬ ‫ح‬ُ ‫تا‬َ ‫ف‬ْ ‫م‬ِ ‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫ضا‬ً ‫ي‬ْ ‫أ‬َ ‫م‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫فى‬َ ‫خ‬ْ ‫ي‬َ ‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫ة‬ُ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫فا‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ن‬ِ ‫قا‬َ ‫ت‬ْ ‫إ‬ِ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫ب‬ِ ‫الدينية‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫جر‬ّ ‫يت‬ ‫أن‬َ ‫ب‬ٍ ‫ل‬ِ ‫طا‬َ ‫م‬ِ ‫ل‬َ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫ء‬ِ ‫حا‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫ع‬ِ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫في‬ِ ‫ين‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫ل‬ُ .
  • 18. .‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫ب‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫ف‬َ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫ا‬ِ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫د‬ُ ‫ب‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫ضا‬ً ‫ي‬ْ ‫أ‬َ ‫ها‬َ ‫ب‬ِ ‫و‬َ ‫ا‬ِ ‫ب‬َ ‫تا‬َ ‫ك‬ِ ‫أ‬ُ ‫ر‬َ ‫ق‬ْ ‫ن‬َ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬َ ‫ب‬ِ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫ل‬َ ‫ص‬ِ ‫ي‬َ ‫ل‬ِ ‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫ق‬َ ‫طا‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫د‬ِ ‫ه‬ْ ‫ج‬ُ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ب‬ِ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬َ ‫في‬ِ ‫د‬َ ‫ه‬ِ ‫ت‬َ ‫ج‬ْ ‫ي‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ب‬ٍ ‫ل‬ِ ‫طا‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ع‬ُ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ه‬ُ ‫نا‬ّ ‫م‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫ما‬َ . !‫في‬ِ ‫ت‬ٍ ‫ما‬َ ‫ل‬ِ ‫ك‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫في‬ِ ‫ف‬َ ‫ن‬ٍ ‫ما‬َ ‫ز‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ل‬ِ ‫ع‬ُ ‫س‬ِ ‫ت‬ّ ‫ت‬َ ‫ة‬ُ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ت‬ِ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫وة‬َ ‫خ‬ْ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫ج‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫بال‬ِ ‫ها‬َ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫ب‬ِ ‫ع‬ْ ‫ت‬ّ ‫ال‬ ‫ى‬َ ‫إل‬ِ ‫ج‬ُ ‫تا‬َ ‫ح‬ْ ‫ي‬َ ‫ل‬َ ‫ما‬ّ ‫م‬ِ ‫ة‬ِ ‫ث‬َ ‫ي‬ْ ‫د‬ِ ‫ح‬َ ‫ال‬ ‫ت‬ِ ‫عا‬َ ‫نا‬َ ‫ص‬ّ ‫وال‬ ‫ت‬ِ ‫ل‬َ ‫ل‬َ ‫وا‬َ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ع‬ُ ‫ال‬ :‫ت‬ُ ‫ع‬ْ ‫س‬ِ ‫و‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ن‬ِ ‫سا‬َ ‫ل‬ِ ‫ى‬َ ‫عل‬َ ‫ول‬ْ ‫ق‬ُ ‫ي‬َ ‫م‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫هيم‬ِ ‫را‬َ ‫ب‬ْ ‫إ‬ِ ‫فظ‬ِ ‫حا‬َ ‫يل‬ْ ‫ن‬ّ ‫ال‬ ‫ر‬ُ ‫ع‬ِ ‫شا‬َ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ .‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫م‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫ال‬ ‫ق‬ُ ‫ي‬ْ ‫ض‬ِ ‫أ‬َ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ‫و‬َ ‫ظات‬َ ‫ع‬ِ ‫و‬َ ‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫أي‬َ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ ‫ق‬ْ ‫ض‬ِ ‫أ‬َ ‫م‬ْ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫ة‬ً ‫ي‬َ ‫غا‬َ ‫و‬َ ‫ظا‬ً ‫ف‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ِ ‫ب‬َ ‫تا‬َ ‫ك‬ِ .‫د‬ْ ‫ق‬َ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ ‫م‬ْ ‫ت‬ُ ‫م‬ْ ‫ه‬ِ ‫ف‬َ ‫ت‬ٍ ‫عا‬َ ‫ر‬َ ‫ت‬َ ‫خ‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ِ ‫ء‬ِ ‫ما‬َ ‫س‬ْ ‫أ‬َ ‫ق‬ِ ‫ي‬ْ ‫س‬ِ ‫ن‬ْ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ت‬ٍ ‫ل‬َ ‫أ‬َ ‫ف‬ِ ‫ص‬ْ ‫و‬َ ‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫لل‬ّ ‫ا‬ ‫ن‬ّ ‫أ‬َ ‫مدع‬ ‫عي‬ِ ‫د‬ّ ‫ي‬َ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ك‬َ ‫ف‬َ ‫فظ‬ِ ‫حا‬َ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫قا‬َ ‫ما‬َ ‫ك‬َ ‫ة‬ً ‫ي‬َ ‫غا‬َ ‫و‬َ ‫ظا‬ً ‫ف‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ِ ‫ب‬َ ‫تا‬َ ‫ك‬ِ ‫ت‬ْ ‫ع‬َ ‫س‬ِ ‫و‬َ .‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ر‬ُ ‫ث‬َ ‫ك‬ْ ‫أ‬َ ‫ها‬َ ‫ب‬ِ ‫م‬ُ ‫ه‬َ ‫فا‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫ت‬ْ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫ها‬َ ‫ن‬ّ ‫إ‬ِ ‫ف‬َ ‫ر‬ِ ‫ص‬ْ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫ل‬ُ ‫ت‬ْ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ع‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ُ ‫غ‬َ ‫ل‬ُ ‫ت‬ْ ‫س‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ة‬َ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ 30‫ة‬ِ ‫ف‬َ ‫ل‬ِ ‫ت‬َ ‫خ‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬ِ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫ل‬َ ‫ب‬ِ ‫ال‬ ‫ي‬ِ ‫ف‬ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ون‬ْ ‫ي‬ُ ‫ل‬ْ ‫م‬ِ . !‫وا‬ْ ‫ج‬ُ ‫ر‬ِ ‫خ‬ْ ‫ي‬ُ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫في‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫د‬ُ ‫ه‬ِ ‫ت‬َ ‫ج‬ْ ‫ي‬َ ‫ء‬ُ ‫ما‬َ ‫د‬َ ‫ق‬ُ ‫ال‬ ‫نا‬َ ‫ء‬ُ ‫با‬َ ‫أ‬َ ‫ء‬ُ ‫ما‬َ ‫ل‬َ ‫ع‬ُ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫زاء‬ّ ‫ع‬ِ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ة‬ُ ‫د‬َ ‫سا‬ّ ‫ال‬ ‫ها‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ .‫و‬ِ ‫ح‬ْ ‫ن‬ّ ‫كال‬َ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ب‬َ ‫ت‬ُ ‫ك‬ُ ‫وا‬ْ ‫ف‬ُ ‫ل‬ّ ‫أ‬َ ‫ذا‬َ ‫ه‬َ ‫ب‬ِ ‫ف‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫بال‬ِ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ث‬ُ ‫د‬ّ ‫ح‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ك‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬َ ‫با‬ً ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫د‬َ ‫ل‬َ ‫و‬ْ ‫أ‬َ .‫ة‬ً ‫دا‬َ ‫ا‬َ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫ك‬ُ ‫ي‬َ ‫ل‬ِ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ ‫ت‬َ ‫ب‬ِ ‫ل‬ِ ‫طا‬ّ ‫ال‬ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ل‬َ ‫ه‬ُ ‫س‬ْ ‫ي‬َ ‫ل‬ِ ،‫ذا‬َ ‫ه‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ ‫ذ‬َ ‫ر‬ِ ‫ي‬ْ ‫غ‬َ ‫و‬َ ‫ف‬ِ ‫ر‬ْ ‫ص‬ّ ‫وال‬َ ‫ة‬ِ ‫ح‬َ ‫ي‬ْ ‫ح‬ِ ‫ص‬ّ ‫ال‬ ‫حى‬َ ‫ص‬ْ ‫ف‬ُ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫بال‬ِ ‫م‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫ا‬َ ‫عا‬ً ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫نا‬َ ‫ي‬ْ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ب‬ُ ‫ج‬ِ ‫ي‬َ ‫ف‬َ ،‫ب‬ِ ‫ل‬ّ ‫ط‬ّ ‫لل‬ِ ‫ني‬ِ ‫ع‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬ُ ‫ل‬َ ‫ت‬ِ ‫ما‬َ ‫ل‬ِ ‫ك‬َ ‫ال‬ ‫ل‬ُ ‫م‬ِ ‫ع‬ْ ‫ت‬َ ‫س‬ْ ‫ن‬َ ‫ل‬َ ‫و‬َ ‫س‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ر‬ٌ ‫ي‬ْ ‫ث‬ِ ‫ك‬َ ‫ها‬َ ‫ي‬ْ ‫ف‬ِ ‫ع‬ِ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫تي‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ة‬ِ ‫م‬ّ ‫عا‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬ِ ‫ع‬َ ‫نبث‬ّ ‫ج‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬َ ‫و‬َ ‫ر‬َ ‫ش‬ُ ‫ن‬ْ ‫ن‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫نا‬َ ‫ت‬ِ ‫با‬َ ‫ج‬ِ ‫وا‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ه‬ُ ‫ن‬ّ ‫ل‬َِ ‫ها‬َ ‫ت‬ُ ‫ب‬َ ‫تا‬َ ‫ك‬ِ ‫ت‬ْ ‫ح‬ّ ‫ص‬َ ‫ما‬َ ‫ل‬ّ ‫إ‬ِ ‫نا‬َ ‫ت‬ِ ‫ث‬َ ‫د‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫في‬ِ‫ة‬َ ‫ف‬َ ‫ي‬ْ ‫ر‬ِ ‫ش‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬َ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ه‬ِ ‫ذ‬ِ ‫ه‬َ ‫في‬ِ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ت‬ِ ‫قا‬َ ‫ب‬َ ‫ط‬َ ‫ع‬ِ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫لى‬َ ‫إ‬ِ ‫ها‬َ ‫ت‬ِ ‫ح‬َ ‫صا‬َ ‫ف‬َ ‫و‬َ ‫ها‬َ ‫ف‬ِ ‫ط‬ْ ‫ل‬ُ ‫و‬َ ‫ها‬َ ‫ت‬ِ ‫ق‬ّ ‫ر‬ِ ‫على‬َ ‫ة‬ِ ‫ظ‬َ ‫ف‬َ ‫حا‬َ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ع‬َ ‫م‬َ ‫م‬َ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ع‬ُ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫و‬ْ ‫س‬ُ ‫ر‬ّ ‫د‬َ ‫ي‬ُ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ذ‬ِ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫س‬ِ ‫ر‬ِ ‫دا‬َ ‫م‬َ ‫وال‬َ ‫د‬ِ ‫ه‬ِ ‫عا‬َ ‫م‬َ ‫ال‬ ‫ب‬َ ‫ل‬ّ ‫ط‬ُ ‫صا‬ً ‫و‬ْ ‫ص‬ُ ‫خ‬ُ ‫وا‬ْ ‫ن‬ُ ‫كا‬َ ‫ن‬ٍ ‫كا‬َ ‫م‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬َ .‫نا‬َ ‫ر‬َ ‫و‬ْ ‫م‬ُ ‫ا‬ُ ‫ل‬َ ‫ه‬ّ ‫س‬َ ‫ي‬ّ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫لى‬َ ‫عا‬َ ‫ت‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ُ ‫ن‬َ ‫حا‬َ ‫ب‬ْ ‫س‬ُ ‫ا‬ِ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫و‬ْ ‫ج‬ُ ‫ر‬ْ ‫أ‬َ ‫ف‬َ ‫ذا‬َ ‫ه‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ب‬ِ ‫ت‬ُ ‫ك‬ُ ‫ال‬ ‫في‬ِ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ن‬ِ ‫ي‬ْ ‫د‬ّ ‫ال‬
  • 19. ‫نا‬َ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ر‬ِ ‫ب‬َ ‫ال‬ ‫د‬ِ ‫ي‬ّ ‫س‬َ ‫ه‬ِ ‫جا‬َ ‫ب‬ِ ‫ة‬ِ ‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫غ‬َ ‫ل‬ّ ‫بال‬ِ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ل‬ّ ‫ك‬َ ‫ت‬َ ‫م‬ُ ‫عا‬ً ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫ج‬َ ‫نا‬َ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ج‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ ‫نا‬َ ‫ب‬َ ‫و‬ْ ‫ل‬ُ ‫ق‬ُ ‫ح‬َ ‫ت‬َ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ ‫و‬َ . .‫و‬ ‫و‬ ‫عليكم‬ ‫والسلم‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلى‬ ‫ا‬ِ ‫د‬ِ ‫ب‬ْ ‫ع‬َ ‫ن‬ِ ‫ب‬ْ ‫د‬ٍ ‫م‬ّ ‫ح‬َ ‫م‬ُ .
  • 20. Yang saya hormati kepala sekolah MA Nurul Huda Para dewan guru yang terhormat, Para siswa dan siswi yang tercinta, Hadirin yang saya hormati. Berdirinya saya dihadapan kalian untuk menyampaikan sepatah atau dua patah kata mengenai “Urgensi/pentingnya Bahasa Arab”. Sebelumnya saya akan mengemukakan sebuah syair dari penyair ulung Ahmad Syauqi Bek (alm) “Bahwasanya yang menjadikan bahasa bagus dan indah, rahasianya ada di huruf dhod”. Hadirin yang saya hormati. Tidak salah lagi bahwa bahasa arab adalan bahasa yang paling fasih dan balaghah yaitu bahasa Al- Qur’an, bahasa wahyu yang diturunkan oleh Allah. Sebagaimana Dia telah menyebutkannya dalam banyak ayat Al-Qur’an. diantara ayat: " " "‫ي‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ن‬ٍ ‫سا‬َ ‫ل‬ِ ‫ب‬ِ ‫يا‬ّ ‫ب‬ِ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫نا‬ً ‫أ‬َ ‫ر‬ْ ‫ق‬ُ "sampai akhir ayat. Dan tidak diragukan lagi bahwa bahasa arab adalah kuncinya ilmu-ilmu pengetahuan agama, tanpa penguasaan bahasa arab yang baik maka tidak akan dapat mendalami ilmu-ilmu agama dengan benar, karena bahasa arab merupakan bahasa kaum muslimin di seluruh dunia. Kita membaca Al-qur’an dan beribadah kepada Allah dengan menggunakan bahasa arab. Maka wajib bagi setiap siswa/santri untuk mempelajari bahasa arab dengan sungguh-sungguh dan giat supaya kita mencapai ilmu-ilmu agama yang kita inginkan. Hadirin yang saya hormati. Bahasa arab berlaku untuk setiap zaman, dalam bahasa arab ada kata-kata yang digunakan dalam ilmu-lmu pengetahuan, alat-alat dan industri modern yang tidak perlu diistilahkan ke dalam bahasa asing. Sebagaimana seorang penyair yang bernama Nail Hafidz Ibrahim berkata: bahwa saya memahami al-qur’an secara luas dalam segi arti dan maknanya, tidak memahaminya dalam pengertian yang sempit karena cakupannya luas. Bagaimana saya akan menggambarkan alat-alat dan nama industry-industri yang dibuat manusia dengan bahasa arab dalam satu lafadz/kata ketahuilah oleh kalian bahwa bahasa arab itu luas dari segi arti dan maksudnya dan bagaimana tidak dikatatan sebagai bahasa internasional (bahasa ilmu dan sains) karena bahasa arab ini telah dikuasai/dipahami oleh lebih dari 30juta orang di Negara-negara arab yang berbeda-beda. Hadirin yang saya hormati. Para ulama yang terdahulu bersungguh-sungguh dalam mendidik anak-anak mereka untuk dapat berbicara dengan bahasa arab. Oleh karena itu, mereka menyusun buku-buku tentang bahasa seperti buku nahwu- shorof dan sebagainya. Supaya dapat memudahkan bagi siswa/santri untuk mempelajari bahasa arab dan menjadi alat untuk memahaminya. Kita mesti menggunakan bahasa arab fushah/asli dan menjauhi bahasa arab pasaran/umum yang digunakan oleh banyak orang . Dan kita harus menggunakan kata dalam percakapan sehari-hari ini sesuai dengan tulisannya yang benar. Karena kewajiban kita sebagai umat islam untuk menyebarluaskan bahasa arab yang mulia ini dengan menjaga keaslian dan kemuliannya ke seluruh lapisan kaum muslimin dimana saja
  • 21. mereka berada terutama kepada para santri di pesantren dan di sekolah-sekolah yang sedang mempelajari ilmu-ilmu agama dalam buku-buku berbahasa arab. Dengan ini, saya memohon kepada Allah supaya memudahkan urusan-urusan kita dan membukakan hati kita supaya kita dapat berbicara dengan bahasa arab, dengan keagungan manusia terbaik putra sayyid Abdullah yakni Nabi Muhammad saw.