More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Perencanaan pembelajaran
Similar to Perencanaan pembelajaran (20)
Perencanaan pembelajaran
- 1. Pembuatan RPP Reza Adhi Nugroho, M.Pd Presenter : Perencanaan Pembelajaran
- 2. PERANGKAT PEMBELAJARAN 1.Penentuan pekan efektif 2.Prota 3.Promes 4.Penentuan IPK (membedah KD) 5.Silabus 6.Rpp (rencana pelaksanaan pembelajaran)
- 3. 3
- 4. Permendibud No 81 A Permendikbud No 103 Permendikbud No 22 Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Alokasi Waktu Identitas: Nama satuan pendidikan Mata Pelajaran Tema/Sub Tema* Kelas/semester Materi Pokok Alokasi waktu Kompetensi Inti Kompetensi inti Tujuan Pembelajaran KD dan Indikator KD dari KI 1 dan KI 2 tdk harus dikembangkan Kompetensi Dasar KD dan IPK KI 1 dan KI 2 tidak dikembangkan kecuali PPKn dan PAI Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran memuat fakta,konsep,prinsip dan prosedur 4
- 5. Permendibud No 81 A th 2013 Permendikbud No 103 th 2014 Permendikbud No 22 th 2016 Materi Pembelajaran Materi Pembelajaran Reguler,Remediel,penga yaan Metode pembelajaran Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran (5M, kegiatan hirarki) 4 Model Pembelajaran Media Pembelajaran Media,alat dan sumber pembelajaran Penilaian, Pembelajaran Remediel dan pengayaan Sumber belajar Langkah kegiatan pembelajaran Media,alat,bahan dan sumber belajar Langkah Pembelajaran 5M bukan hirarki Model diserahkan kepada guru Penilaian Penilaian hasil belajar Lanjutan... Pengembangan RPP 2016 5
- 6. Komponen RPP berdasarkan Permen 103 th 2014 Komponen RPP A. Identitas Sekolah Mapel Kelas/SMt Alokasi Waktu B. Kompetensi INti C. KD/IPK D. Materi Pembelajaran E. Langkah-Langkah 1. Pendahuluan 2. Keg. Inti 3. Keg. Penutup F. Teknik Penilaian G. Media/Ala, Bahan dan Sumber belajar
- 7. Permen22 Thn 2016 `Komponen RPP A. Identitas Sekolah Mapel Kelas/SMt Alokasi Waktu B. Tujuan C. KD/IPL D. Materi Pembelajaran E. Metode F. Media G. Sumber H. Langkah-Langkah 1. Pendahuluan 2. Keg. Inti 3. Keg. PenutupI. Teknik Penilaian
- 8. Lampiran 3 Contoh Format RPP Sekolah : (diisi dengan nama sekolah) Mata Pelajaran : ( diisi dengan mata pelajaran ) Kelas/Semester : ( diisi dengan kelas beserta program , semester ganjil atau genap) Materi Pokok : ( diambil dari Kompetensi Dasar) Alokasi Waktu : ( diisi dalam satuan jam pelajaran) A. Tujuan Pembelajaran (dirumuskan berdasarkan KD, menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan; ) Pengembangan RPP 2016 8
- 9. Contoh KD Pengetahuan 3.8 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton KD Ketrampilan 4.8 Menyajikan karya mengenai gerak satelit buatan yang mengorbit bumi, pemanfaatan dan dampak yang ditimbulkannya dari berbagai sumber informasi Contoh Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan eksperimen ,diskusi dan simulasi, peserta didik dapat menganalisis keteraturan gerak planet dalam tata surya berdasarkan hukum Newton sehingga mampu menyajikan karya tentang satelit buatan yang megorbit bumi dalam bentuk laporan observasi Pengembangan RPP 2016 9
- 10. B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.8 Menganalisis ........ 3.8.1....... 3.8.2......... 3.8.3....... Dst 4.8 Menyajikan..... 4.8.1..... 4.8.2.... Dst..... KD dari KI 1 dan KD dari KI 2 tidak dicantumkan dalam RPP dan tidak dikembangkan dalam indikator kecuali untuk mapel PAI dan PPKn. Karena dilaksanakan dengan pembelajaran tidak langsung 10
- 11. C. Materi Pembelajaran Ditulis point sesuai dengan dimensi pengetahuan dan indikator yang hendak dicapai Contoh : 1. Susunan planet dalam tata surya 2. Gerakan planet 3. Hukum Newton dalam gerakan planet 4. Manfaat gerakan planet 5. Dampak dari gerakan planet D. Metode Pembelajaran Dituliskan sesuai kegiatan yang sudah dirancang dalam analisis dan silabus E. Media Pembelajaran Dituliskan media yang akan digunakan dalam pembelajaran sesuai indikator yang hendak dicapai Contoh, Video tentang tata surya 11
- 12. F. Sumber sumber pembelajaran Dituliskan semua sumber yang digunakan, cetak dan yang berbasis internet G. Langkah langkah pembelajaran Dituliskan tahapannya secara rinci dengan memperhatikan pendekatan ilmiah. 5 M tidak harus urut dan tidak mutlak dilakukan dalam 1 pertemuan. Guru diberi keleluasaan untuk menciptakan model pembelajaran sesuai dengan karakter peserta didik dan materi pembelajaran. Setiap pertemuan memuat kegiatan pendahuluan,inti dan penutup. Kegiatan pendahuluan dilakukan untuk memunculkan atmosfir yang sesuai dengan materi pada saat itu Kegiatan inti berisi tahapan dari seluruh aktifitas yang dilakukan selama pembelajaran berlangsung Kegiatan penutup berisi resume,refleksi dan penilaian. H. Penilaian Hasil belajar Dituliskan sesuai rancangan , mengacu pada IPK dan dibuatkan indikator soalnya. Instrumen penilsisn dapat dibuat dalam lampiran dari RPP. Selain itu juga harus dicantumkan manfaat penilaian hasil belajar dan tindak lanjut yang akan dilakukan dari hasil penilaian. ( Remediel dan pengayaan) 12
- 13. Posisi KD dan penjabaran Indikator untuk mengembangkan dan memperkuat Kecakapan Abad 21
- 14. Cermati KD Perhatikan Dimensi berpikir dan dimensi pengetahuan Tentukan titik temu dari kedua dimensi Pengembangan RPP 2016 14
- 15. Meta kognitif Prosedural Konseptual Faktual Me- ngingat Me- mahami Me- nerapkan Meng- Analisis Meng- Evaluasi Mencipta 3.8 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton Kata kerja target/ kunci Kata kerja jembatan Pengembangan RPP 2016 15
- 17. Berdasarkan kriteria dan menyatakan mengapamenilai Menjelaskan jawaban faktual,,menguji ingatan dan pengenalanmengetahui Menghubungkan unsur kedalam bentuk / pola yang sebelumnya kurang jelas mencipta Memecahkan kedalam bagian, bentuk,polamenganalisis Memahami kapan,mengapa menerapkan dan mengenali pola penerapan dalam situasi baru menerapkan Menerjemahkan,menjabarkan,menafsirkan,menyederhanakan dan membuat perhitungan memahami Pengembangan RPP 2016 17
- 19. TERIMAKASIH