Il documento analizza l'esperienza di insegnanti riguardo all'osservazione in classe nell'ambito di un progetto di valutazione e miglioramento. Attraverso interviste telefoniche a 1342 insegnanti, vengono raccolti dati su come hanno vissuto l'osservazione, le loro preoccupazioni, e se considerano utili le informazioni ricevute. I risultati forniscono insight su pratiche educative e sull'impatto delle osservazioni sull'insegnamento.

1. Seminario
Progetto Valutazione e Miglioramento
L’osservazione in Classe
Come gli insegnanti hanno percepito
l’osservazione in classe
Stefania Sette & Emanuela Vinci - INVALSI

2. Introduzione
Perché un’intervista telefonica agli insegnanti
osservati nell’ambito del Progetto Valutazione &
Miglioramento?
per comprendere come hanno vissuto l’esperienza
dell’osservazione in classe;
per raccogliere le opinioni sul progetto;
per approfondire le pratiche educative utilizzate
maggiormente con gli studenti.
2

3. L’Intervista Telefonica: i Partecipanti
3
N =1342
insegnanti
rispondenti
(80.8% degli
insegnanti
osservati)
n = 637
(47.5%)
matematica
n = 705
(52.5%)
italiano
n = 282 (44.3%)
V primaria
n = 355 (55.7%)
I secondaria I grado
n = 338 (47.9%)
V primaria
n = 367 (52.1%)
I secondaria I grado

4. 4
Quante volte gli osservatori sono stati presenti alle sue
lezioni?
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
3 volte 2 volte 1 volta
Primaria
Secondaria

5. 5
Prima dell'arrivo degli osservatori era
preoccupato?
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Per niente Poco Abbastanza Molto Moltissimo
Primaria
Secondaria

6. 6
Durante l’osservazione si è sentito/a a suo agio?
0
10
20
30
40
50
60
Per niente Poco Abbastanza Molto Moltissimo
Primaria
Secondaria

7. 7
Durante l’osservazione aveva l’impressione di
sentirsi giudicato?
0
10
20
30
40
50
60
Per niente Poco Abbastanza Molto Moltissimo
Primaria
Secondaria

8. 8
Quanto la presenza degli osservatori ha
influenzato il suo modo di condurre la lezione?
0
10
20
30
40
50
60
Per niente Poco Abbastanza Molto Moltissimo
Primaria
Secondaria

9. 9
Pensa che le informazioni raccolte con
l’osservazione saranno utili per comprendere i
processi di apprendimento e insegnamento?
0
10
20
30
40
50
60
Per niente Poco Abbastanza Molto Moltissimo
Primaria
Secondaria

10. 10
Ha avuto modo di vedere il Rapporto di Valutazione
consegnato alla sua scuola?
42
44
46
48
50
52
54
56
Sì No
Primaria
Secondaria

11. 11
Pensa che le indicazioni contenute nel Rapporto di
Valutazione possano essere utili alla sua scuola?
0
10
20
30
40
50
60
Per niente Poco Abbastanza Molto Moltissimo
Primaria
Secondaria

12. Grazie per l’attenzione.
12