Dokumen tersebut membahas pentingnya peran gereja dalam pendidikan, terutama melalui keluarga, sekolah Kristen, dan pelatihan keanggotaan gereja agar dapat menghasilkan pekerja Tuhan yang berkualitas."

1. T. Andriono 1
Peran & StrategiPeran & Strategi
Pelayanan Gereja dalamPelayanan Gereja dalam
Dunia PendidikanDunia Pendidikan
GKI Klaten-Komite Sekolah
14 Juli 2008
Takim Andriono, Ph.D.
Ketua Majelis Pendidikan Kristen Wilayah (MPKW) Jawa Timur
Ketua Yayasan Pendidikan Visi & Misi

2. T. Andriono 2
Mengapa Gereja
perlu peduli pada
pendidikan?

3. T. Andriono 3
1. Kondisi Pendidikan
& SDM di Indonesia

4. T. Andriono 4
t h e WORL D
c o m p e t i t i v e n e s s
S C O RE BOA RD2 0 0 5
I M D W O R L D C O M P E T I T I V E N E S S Y E A R B O O K 2 0 0 5
USA
INDONESIA
Malaysia
Thailand
Singapore
Philippines
India
China

5. T. Andriono 5
Human Development Index in ASEAN + 3 Countries (2006)
COUNTRY
Life
Expectancy at
birth
(years)
Adult
Literacy
Rate
(% ages 15
and older)
Gross
enrolment
ratio
(%)
GDP per
Capita
(US$)
Rank
Japan 82.2 85 29,251 7
Singapore 78.9 92.5 87 28,077 25
Korea Rep. Of. 77.3 98.0 95 20,499 26
Brunei Darussalam 76.6 92.7 77 19,210 34
Malaysia 73.4 88.7 73 10,276 61
Thailand 70.3 92.6 74 8,090 74
China 71.9 90.9 70 5,896 81
Philippines 70.7 92.6 82 4,614 84
Indonesia 67.2 90.4 68 3,609 108
Vietnam 70.8 90.3 63 2,745 109
Cambodia 56.5 73.6 60 2,423 129
Myanmar 60.5 89.9 49 1,027 130
Laos PDR 55.1 68.7 61 1,954 133
Source: UNDP - Human Development Report 2006

6. T. Andriono 6
RANGKING INDONESIA BERDASARKAN HDI DIBANDINGKANRANGKING INDONESIA BERDASARKAN HDI DIBANDINGKAN
BEBERAPA NEGARA TAHUN 1995-2006BEBERAPA NEGARA TAHUN 1995-2006
Sumber: UNDP (1995, 2000, 2003, 2004, 2005 dan 2006
NEGARA
TAHUN
1995 2000 2003 2004 2005 2006
Thailand 58 76 74 76 73 74
Malaysia 59 61 58 59 61 61
Filipina 100 77 85 83 84 84
Indonesia 104 109 112 111 110 108
China 111 99 104 94 85 81
Vietnam 120 108 109 112 108 109

7. T. Andriono 7
% o f In d o n e s ia n P o p u la t io n o f a g e 1 0 y e a r s a n d o ld e r
A c c o r d in g t o t h e h ig h e s t le v e l o f e d u c a t io n t a k e n b y Y e a r 2 0 0 0
P r i m a r y S c h o o l
3 2 .4 %
N o t f i n is h e d
P r i m a r y S c h o o l
2 4 .3 %
J u n io r H ig h
1 5 .3 %
S e n io r H ig h
1 0 .9 %
V o c a t i o n a l S c h o o l
4 .2 %
1 & 2 Y e a r C o lle g e
0 .6 %
N e v e r W e n t
T o s c h o o l
9 .7 %
A c a d e m y /
3 Y e a r D ip lo m a
0 .8 %
G r a d u a t e a n d
P o s t - G r a d u a t e
0 .0 %
U n iv e r s i t y /
C o lle g e
1 .7 %
Sumber: Kresnayana Yahya

8. T. Andriono 8
Mengapa Gereja
perlu peduli pada
pendidikan?

9. T. Andriono 9
2. Amanat Agung
Karena itu pergilah, jadikanlah seluruh
bangsa muridKu... dan ajarlah mereka
melakukan segala sesuatu yang telah
Kuperintahkan kepadamu. Dan ketahuilah
Aku menyertai kamu senantiasa sampai
kepada akhir zaman.
Matius 28:19-20

10. T. Andriono 10
Perbedaan antara Musa & Daniel
Faktor Perbedaan MUSA DANIEL
Masa usia dini
Pendidikan Dasar
Masa anak-remaja
Guru-guru
Pendidikan Tinggi
Teman-teman
Gereja
Fondasi pengem-
bangan diri
Ujian kehidupan
Awal usia saat
dipakai Tuhan
Bersama orangtua
Cara pandang Mesir
Bersama Firaun
Diangkat Pemerintah Mesir
Sekolah Mesir
Beda iman percaya
Tidak ada
Prinsip-prinsip hidup
bangsa Mesir
Keluaran 2:11-12; 4:10-14
80 tahun
Bersama orangtua
Cara pandang Alkitab
Bersama orangtua
Orang beriman
Sekolah Babilonia
Sama iman percaya
Ada
Prinsip-prinsip
kebenaran dalam
Alkitab
Daniel 1:8
16 tahun

11. T. Andriono 11
• Jelas Allah mampu mendidik dan melatih sendiri
orang-orang yang dipilihnya (Contoh : Musa)
• Namun, adalah sebuah kehormatan bagi kita untuk
dapat menjadi bagian dari karya Allah dalam
mendidik dan melatih generasi muda bagi
pencapaian maksud dan rencanaNya.
• Kita membutuhkan banyak Daniel–Daniel yang
siap melayani Tuhan sejak usia muda.
• Pertumbuhan gereja kita sangat bergantung pada
berapa banyak Daniel-Daniel yang kita miliki.
• The KEY is Christian Education ... at home, at
Christian schools and at Church.

12. T. Andriono 12
HOME
Keluarga
3-Pilar Pendidikan Kristen
CHURCH
Gereja
Christian
Schools
&Teachers
Sekolah &
Guru Kristen

13. T. Andriono 13
Keluarga (1)
• Para orangtua mempunyai tanggung jawab utama
mengajar anak-anak mereka mengenal dan mengasihi
TUHAN (Ulangan 6:5-9)
• Para orangtua memiliki tanggungjawab untuk
mengembangkan karakter anak berdasarkan prinsip-prinsip
kebenaran menurut ajaran Alkitab (Efesus 6:1-4)
• Para orangtua diberi hak istimewa untuk membuka jendela-
jendela spiritual anak-anak mereka
- Enjoying God,
- Knowing & Loving God,
- Following God and
- Serving God

14. T. Andriono 14
Keluarga (2)
• Therefore Parents Education is very important.
• Gereja perlu memiliki program pembekalan bagi para
orangtua.
• Materi program pembekalan perlu disiapkan untuk
memenuhi kebutuhan
- pasangan muda yang akan menikah (katekesasi pranikah),
- pasutri muda yang baru menikah,
- pasutri dengan anak usia dini (0-5 tahun)  the golden period,
- pasutri dengan anak usia sekolah dasar (6-12 tahun),
- pasutri dengan anak usia remaja (13-18 tahun).

15. T. Andriono 15
Sekolah Kristen (1)
• Sekolah Kristen mempunyai tanggung jawab utama
mengembangkan cara pandang Allah ttg dunia ini (God’s
worldview) dalam diri anak  Roma 12:1-2
• Sekolah mengajarkan Learning to Know, Learning to Do,
Learning to Be, Learning to Live Together dengan nilai-nilai
iman Kristen  nurturing the whole child (Lukas 2:52).
• Sekolah Kristen mempunyai tanggung jawab menyiapkan
warga negara yang bertanggungjawab serta calon-calon
pemimpin gereja dan bangsa  kontribusi gereja yang
memiliki sekolah-sekolah Kristen

16. T. Andriono 16
Sekolah Kristen (2)
• Sekolah Kristen, walau memiliki waktu bersama anak-
anak 5-6 hari seminggu, 3-8 jam/hari tetap perlu menjalin
hubungan kerjasama strategis dengan gereja dan para
orangtua.
• Sekolah Kristen perlu mengupayakan agar pengurus,
kepala sekolah dan guru-gurunya adalah murid-murid
Kristus yang terus belajar (bukan sekedar beragama
Kristen).
• Sekolah Kristen harus bisa menjadi perpanjangan tangan
Gereja dalam melaksanakan misinya  menyampaikan
syalom di tengah dunia.

17. T. Andriono 17
Gereja (1)
• Gereja perlu menyiapkan generasi muda yang siap
mengikut dan melayani Tuhan (following & serving
GOD)
 kegagalan akan menyebabkan “mati”nya gereja seperti
yang terjadi di negara-negara Eropa.
• Untuk itu Gereja perlu menjalin kerjasama dengan
para orangtua dan Sekolah-sekolah Kristen (juga guru-
guru Kristen di sekolah negeri)
• Gereja perlu memberikan perhatian dan dukungan
nyata bagi sekolah-sekolah Kristen.

18. T. Andriono 18
Gereja (2)
• Dukungan apa saja yang perlu diberikan oleh gereja
bagi sekolah-sekolah Kristen?
- Doa
- Promosi tentang pentingnya pendidikan Kristen
- Finansial agar siswa dari keluarga kurang mampu
dapat memperoleh pendidikan Kristen
- Pengutusan anggota jemaat yang memiliki
Komitmen, Karakter dan Kompetensi untuk
menjadi pengurus/komite sekolah Kristen.

19. T. Andriono 19
Gereja (3)
• Gereja juga perlu mendoakan dan memotivasi anak-anak
muda agar mau menjadi guru. Tanpa upaya ini sekolah-
sekolah Kristen (termasuk sekolah Minggu) akan
mengalami kesulitan mendapatkan guru-guru Kristen yang
berdedikasi & mau terus belajar sebagai murid Kristus.
• Gereja perlu memiliki kurikulum terpadu & menyeluruh
untuk anak-anak, remaja, pemuda, dewasa, lansia
Discipleship Training Courses (termasuk Parenting
Education)

20. T. Andriono 20
Belajar dari Gereja di
Hong Kong & Singapore
Kunjungan Tim YPVM 2006

21. T. Andriono 21
Taman Kanak-kanak
milik gereja

22. T. Andriono 22
Sekat ruang kelas Taman Kanak-kanak
yang memanfaatkan fasilitas gedung gereja

23. T. Andriono 23
Kepala Sekolah Dasar
yang memimpin unit sekolah
milik gereja dan
yang memanfaatkan fasilitas gereja

24. T. Andriono 24
Ruang Kelas Sekolah Dasar
yang memanfaatkan fasilitas gereja

25. T. Andriono 25
Ruang belajar mandiri & tutorial
yang disediakan gereja
bagi para siswa yang membutuhkan

26. T. Andriono 26
Disciple Training Course
untuk anggota jemaat
berbagai usia di sebuah
Gereja Hong Kong.

27. T. Andriono 27
Taman Kanak-kanak milik gereja St James Singapore

28. T. Andriono 28
If children and teens are trained in Christian
quality schools and the adults join the
Discipleship Training Courses, the church will be
filled with quality workers who are ready to do
God’s works.