Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelaksanaan pembelajaran kimia di SMA/MA tentang peranan kimia dalam kehidupan, hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi, pendekatan, metode dan penilaian yang akan digunakan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang metode ilmiah, hakikat ilmu kimia, keselamatan di laboratorium, dan peran kimia dalam kehidupan. Tujuan pembelajaran antara lain agar siswa memahami konsep-konsep tersebut dan dapat menjelaskan langkah-langkah metode ilmiah. Materi pembelajaran akan disampaikan menggunakan pendekatan scientific learning dan model discovery learning serta problem based learning.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran kimia kelas X ini membahas:
1) Hakikat dan peran kimia dalam kehidupan serta metode ilmiah.
2) Langkah-langkah pembelajaran meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan data, mengasosiasikan, dan mengomunikasikan.
3) Tujuan pembelajaran untuk memahami peranan kimia sehari-hari dan metode ilmiah.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelaksanaan pembelajaran kimia di SMA/MA tentang peranan kimia dalam kehidupan, hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi, pendekatan, metode dan penilaian yang akan digunakan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang metode ilmiah, hakikat ilmu kimia, keselamatan di laboratorium, dan peran kimia dalam kehidupan. Tujuan pembelajaran antara lain agar siswa memahami konsep-konsep tersebut dan dapat menjelaskan langkah-langkah metode ilmiah. Materi pembelajaran akan disampaikan menggunakan pendekatan scientific learning dan model discovery learning serta problem based learning.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran kimia kelas X ini membahas:
1) Hakikat dan peran kimia dalam kehidupan serta metode ilmiah.
2) Langkah-langkah pembelajaran meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan data, mengasosiasikan, dan mengomunikasikan.
3) Tujuan pembelajaran untuk memahami peranan kimia sehari-hari dan metode ilmiah.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran Kimia untuk siswa kelas X semester ganjil. Materi yang diajarkan meliputi hakikat ilmu Kimia, metode ilmiah, keselamatan di laboratorium, dan peran Kimia dalam kehidupan. Pembelajaran dilaksanakan secara kolaboratif menggunakan pendekatan saintifik dengan berbagai kegiatan seperti diskusi kelompok dan praktikum.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran IPA di SMP/MTs yang berfokus pada bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan efek sampingnya, meliputi percobaan untuk mengidentifikasi bahan kimia rumah tangga dan dampak limbahnya terhadap lingkungan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran kimia ini membahas tentang penilaian kompetensi dasar 3.1 tentang hakikat ilmu kimia melalui metode pembelajaran daring yang mencakup pendahuluan, kegiatan inti berupa soal penilaian harian, dan penutup berupa pengumpulan lembar jawab.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran kimia ini membahas tentang penilaian kompetensi dasar 3.1 tentang hakikat ilmu kimia melalui metode pembelajaran daring yang mencakup pendahuluan, kegiatan inti berupa soal penilaian harian, dan penutup berupa pengumpulan lembar jawab.
Dokumen tersebut membahas tentang hakikat ilmu kimia, peranannya dalam kehidupan sehari-hari, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium kimia. Tujuan pembelajarannya adalah agar siswa dapat memahami bahan kimia dalam produk, peran kimia dalam ilmu lain, dan menerapkan aspek keselamatan dalam praktikum.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang penamaan senyawa anorganik menurut aturan IUPAC melalui pendekatan saintifik dan diskusi kelompok. Guru akan menilai pengetahuan, keterampilan, dan sikap siswa dalam mengidentifikasi dan menerapkan aturan penamaan senyawa.
Rangkuman dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kimia untuk dua semester:
RPP terdiri dari 7 topik pembelajaran yang mencakup materi struktur atom, sistem periodik, dan peran kimia dalam kehidupan selama satu tahun pelajaran. Setiap topik memuat tujuan, materi, metode, dan penilaian pembelajaran.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelajaran Kimia untuk siswa kelas X semester ganjil. Materi yang diajarkan meliputi hakikat ilmu Kimia, metode ilmiah, keselamatan di laboratorium, dan peran Kimia dalam kehidupan. Pembelajaran dilaksanakan secara kolaboratif menggunakan pendekatan saintifik dengan berbagai kegiatan seperti diskusi kelompok dan praktikum.
Dokumen tersebut membahas tentang pelajaran IPA di SMP/MTs yang berfokus pada bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan efek sampingnya, meliputi percobaan untuk mengidentifikasi bahan kimia rumah tangga dan dampak limbahnya terhadap lingkungan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran kimia ini membahas tentang penilaian kompetensi dasar 3.1 tentang hakikat ilmu kimia melalui metode pembelajaran daring yang mencakup pendahuluan, kegiatan inti berupa soal penilaian harian, dan penutup berupa pengumpulan lembar jawab.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran kimia ini membahas tentang penilaian kompetensi dasar 3.1 tentang hakikat ilmu kimia melalui metode pembelajaran daring yang mencakup pendahuluan, kegiatan inti berupa soal penilaian harian, dan penutup berupa pengumpulan lembar jawab.
Dokumen tersebut membahas tentang hakikat ilmu kimia, peranannya dalam kehidupan sehari-hari, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium kimia. Tujuan pembelajarannya adalah agar siswa dapat memahami bahan kimia dalam produk, peran kimia dalam ilmu lain, dan menerapkan aspek keselamatan dalam praktikum.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang penamaan senyawa anorganik menurut aturan IUPAC melalui pendekatan saintifik dan diskusi kelompok. Guru akan menilai pengetahuan, keterampilan, dan sikap siswa dalam mengidentifikasi dan menerapkan aturan penamaan senyawa.
Rangkuman dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kimia untuk dua semester:
RPP terdiri dari 7 topik pembelajaran yang mencakup materi struktur atom, sistem periodik, dan peran kimia dalam kehidupan selama satu tahun pelajaran. Setiap topik memuat tujuan, materi, metode, dan penilaian pembelajaran.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA
Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan
menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah
dalam menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan
sehari hari; menerapkan konsep kimia dalam
pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan
fenomena pemanasan global; menuliskan reaksi kimia
dan menerapkan hukum-hukum dasar kimia;
memahami struktur atom dan aplikasinya dalam
nanoteknologi
3. HAL PERTAMA...
• Apakah kalian sudah pernah mendengar tentang
kimia..
1. sudah pernah dengar tapi tidak tahu seperti
apa kimia itu
2. sudah pernah dengar, trus katanya
pelajarannya susah
3. tidak pernah mendengar kimia..
• Apakah baik atau buruk?..
4. Kimia adalah bagian besar dari
kehidupan sehari-hari kita. Kita
dapat menemukan kimia
dalam makanan, udara, bahan
kimia pembersih, emosi kita,
dan secara harfiah setiap objek
yang dapat kita dengar, lihat,
cium, cicipi, dan sentuh
melibatkan kimia dan beragam
contoh bahan kimia (materi).
7. QUOTES
Nyesel banget pas waktu sekolah gak pernah semangat
belajar kimia..
akhirnya sampe saat ini aku gak bisa menghitung
kandungan gula di dalam senyummu...
eaaaaaaaaa
8. MATERI YANG AKAN DIPELAJARI
BAB 1 KIMIA DISEKITAR KITA
1. ilmu kimia dan perannya
2. pengenalan laboratorium kimia
3. gerakan Kimia Hijau (green Chemistry)
4. Peran Nanoteknologi dalam praktik kimia hijau
5. rumus kimia, tata nama, dan persamaan reaksi
BAB 2. STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK
BAB 3 IKATAN KIMIA
BAB 4 HUKUM DASAR DAN PERHITUNGAN KIMIA
9.
10. PROSPEK KIMIA
1. Chemist (Quality control/assurance, research & development,
formulator, health safety & environment) Industri
(Kimia/farmasi/pangan).
2. Akademisi (guru atau dosen).
3. Tenaga ahli instansi pemerintahan.
4. Analis (laboratorium/rumah sakit/forensik).
5. Peneliti.
6. Pengusaha (minyak atsiri, industri kimia)
7. Konsultan (lingkungan, analisis pangan, kosmetik).
8. Technical specialist marketing bahan kimia & instruminstrumentasi).
11. • Karir lulusan S1 Pendidikan Kimia
1. Guru SMA/MA/SMK nasional dan internasional
2. Pencipta permainan berbasis pendidikan (games
based education creator)
3. Pencipta media pembelajaran (learning media
creator)
4. Pengembang bahan ajar
5. Konsultan pendidikan
6. Trainer di bidang pendidikan
12. • Karir lulusan D3 Analis Kimia
1. Analis laboratorium
2. Analis forensik
3. Analis lingkungan
4. Quality control
5. Manajer teknis/mutu
6. Konsultan instrumen laboratorium
7. Entrepreneur
13. TUGAS 1
Carilah contoh penerapan kimia dalam kehidupan
ada 22 penerapan kimia, sudah ada 3 yang dilihat dari
video pembelajaran, silahkan kalian berdiskusi dengan
teman sebangku dan tulis di buku kimia.
14. METODE ILMIAH
• Yaitu langkah-langkah secara sistematis yang dilakukan oleh
ilmuwan untuk menyelesaikan permasalahan atau
menemukan ilmu pengetahuan.
langkah-langkah Metode Ilmiah
1. Menemukan masalah
2. Merumuskan masalah
3. Merumuskan hipotesis
4. Melakukan penelitian
5. Mengolah data
6. Membuat laporan Publikasi
15. • TUGAS MELAKUKAN PERCOBAAN ATAU MENGAMATI
KASUS YANG TERJADI
1. Kasus penyakit aneh di Minamata jepang
2. kasus lumpur lapindo
3. meledaknya pertamina di cirebon
16.
17. • Ilmu Kimia adalah ilmu yang mempelajari sifat dan
komposisi materi serta perubahannya. Kehidupan
kita sehari-hari tidak terlepas dari kimia. Ilmu kimia
telah banyak memberikan sumbangan yang sangat
besar dalam kehidupan manusia, baik di bidang
makanan, pakaian, kesehatan, kosmetika, teknik dan
pertanian.
18. KURIKULUM MERDEKA
Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan menjelaskan
fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam menjelaskan konsep
kimia dalam kehidupan sehari hari; menerapkan konsep kimia
dalam pengelolaan lingkungan termasuk menjelaskan fenomena
pemanasan global; menuliskan reaksi kimia dan menerapkan
hukum-hukum dasar kimia; memahami struktur atom dan
aplikasinya dalam nanoteknologi
19. MATERI KIMIA KELAS X
• Kimia disekitar kita
- ilmu kimia dan peranannya
-
• Using Awesome Backgrounds
• Engage your Audience
• Capture Audience Attention
20. Slide Title
Product A
• Feature 1
• Feature 2
• Feature 3
Product B
• Feature 1
• Feature 2
• Feature 3