GGGE2123 TEKNOLOGI & INOASI DALAM PENDIDIKAN

1. PERANAN SEKOLAH TERHADAP MASYARAKAT
BERBILANG KAUM
Ahli kumpulan 13 :
Nur aina najihah binti ahmad hisham ( a170361 )
Nur faiqah munirah binti khairul anwar ( a169827 )
Nurul hazrati binti razali ( a171916 )
Muhammad izzul bin razlan ( a184319 )
Kahvia raj a/l moganadas ( a170510

2. Abstrak
Kajian terhadap peranan sekolah terhadap masyarakat
berbilang kaum telah dijalankan. Kajian ini bertujuan untuk
mengkaji langkah-langkah pihak sekolah dalam memupuk
masyarakat berbilang kaum,mengkaji masalah yang dihadapi
oleh pihak sekolah dalam memupuk masyarakat berbilang
kaum dan mengkaji kesedaran masyarakat terhadap peranan
sekolah dalam masyarakat berbilang kaum
2

3. Objektif kajian
1. Mengenal pasti langkah-langkah pihak sekolah
dalam memupuk masyarakat berbilang kaum.
2. Mengkaji masalah yang dihadapi oleh pihak
sekolah dalam memupuk masyarakat berbilang
kaum.
3. Mengkaji kesedaran masyarakat terhadap
peranan sekolah dalam masyarakat berbilang
kaum.
3

4. Metodologi kajian
1. Soal Selidik
Dalam kaedah ini borang soal selidik diperlukan untuk memudahkan
kajian. Borang diedarkan menerusi aplikasi Whatsapp dengan
menggunakan Google Form.
1. Rujukan
Penyelidik menggunakan sumber sperti blog,kamus,buku,jurnal,artikel
dan carian internet.

5. Objektif kajian 1
5
Bil Item Jawapan 1 Jawapan 2 Jawapan 3 Min SD
1. Langkah-langkah yang perlu diberi perhatian oleh pihak
sekolah bagi memupuk masyarakat berbilang kaum
50% 17.5% 32.5% 33.3333 16.2660
2. Kepentingan memupuk masyarakat berbilang kaum 10% 67.5% 22.5% 33.3333 30.2421
3. Pelaksanaan langkah-langkah yang dibuat oleh pihak
sekolah bagi memupuk masyarakat berbilang kaum
72.5% 27.5% 0% 33.3333 36.6003
4. Keberhasilan terhadap langkah yang dilakukan oleh pihak
sekolah bagi memupuk perpaduan kaum 25%
62.5% 12.5% 33.3333 26.0208
5. Faktor terhadap sesetengah pihak yang tidak menyokong
usaha pihak sekolah untuk membentuk perpaduan antara
kaum
25% 35% 40% 33.3333 7.6376
6. Pelaksanaan langkah-langkah yang diusahakan oleh pihak
sekolah ini mampu melahirkan ramai masyarakat yang
mempunyai sikap sayang akan perpaduan diantara kaum
27.5% 62.5% 10% 30 31.3249
Jumlah 196.6665 148.0917
Dapatan kajian

6. 6
Jadual 1 menunjukkan keputusan cadangan yang perlu diambil oleh pihak sekolah dalam
memupuk masyarakat berbilang kaum. Keputusan menunjukkan bahawa kesemua
responden memberikan jawapan yang positif terhadap soalan-soalan yang diberikan
kepada mereka. Mereka berpendapat bahawa pelajar mesti menggunakan bahasa melayu
di sekolah. Di samping itu, mereka juga berpendapat bahawa perpaduan kaum penting
untuk menjadikan negara lebih harmoni. Kebanyakan responden bersetuju dengan
langkah-langkah yang telah dibuat oleh pihak sekolah dan berpendapat pihak sekolah
telah berjaya melakukan aktiviti dalam memupuk perpaduan kaum. Selain itu, mereka
mengatakan sesetengah pihak tidak menyokong akan usaha pihak sekolah kerana mereka
mengamalkan sikap penting terhadap diri sendiri. Akhir sekali, mereka bersetuju bahawa
usaha pihak sekolah mampu melahirkan ramai masyarakat yang mempunyai sikap sayang
akan perpaduan diantara kaum.

7. Objektif kajian 2
7
Dapatan kajian
Bil Item Jawapan 1 Jawapan 2 Jawapan 3 Jawapan 4 Min SD
1. Masalah yang dihadapi oleh pihak sekolah dalam
memupuk masyarakat berbilang kaum
27.5% 17.5% 27.5% 27.5% 25 5
2. Sebab masalah ini perlu diatasi 55.3% 31.6% 13.1% 0% 25 24.0018
3. Persetujuan jika masalah ini diselesaikan bersama
dengan pihak sekolah
40% 50% 10% 0% 25 23.8048
4. Cara terbaik yang disarankan bagi membantu pihak
sekolah untuk mengatasi masalah ini
30% 25% 45% 0% 25 18.7083
5. Sebab masih ada sebilangan pihak kurang mengambil
berat terhadap masalah yang dihadapi oleh pihak
sekolah dalam memupuk masyarakat berbilang kaum
40% 45% 15% 0% 25 21.2132
6. Persetujuan jika masalah ini diselesaikan dengan cara
bertoleransi dan bersefahaman ia mampu memupuk
masyarakat berbilang kaum
35% 62.5% 2.5% 0% 25 29.6507
Jumlah 150 122.3788

8. 8
Jadual 2 menunjukkan keputusan bagi masalah yang dihadapi oleh pihak sekolah dalam
memupuk masyarakat berbilang kaum. Para responden berpendapat bahawa, pihak sekolah
menghadapi masalah dalam memupuk perpaduan kaum kerana kekurangan sokongan ibu
bapa, kelemahan sistem pendidikan, dan kewujudan sekolah vernakular. Masalah ini perlu
diatasi dengan segera untuk mengelakkan perpecahan kaum di Malaysia. Selain itu, mereka
bersetuju jika masalah ini diselesaikan secara bersama dengan pihak sekolah. Di samping
itu, cara yang terbaik bagi membantu pihak sekolah untuk mengatasinya ialah
menyediakan lebih banyak aktiviti-aktiviti pelajar sesama mereka. Mereka juga
berpendapat bahawa, sebilangan pihak kurang mengambil berat tentang masalah ini kerana
mereka menganggap ia adalah perkara yang kecil. Akhir sekali, para responden bersetuju
jika masalah ini diselesaikan dengan cara bertoleransi dan bersefahaman ia mampu
memupuk masyarakat berbilang kaum.

9. Objektif kajian 3
9
Dapatan kajian
Bil Item Jawapan 1 Jawapan 2 Jawapan 3 Jawapan 4 Min SD
1. Nilai kesedaran masyarakat yang kian terserlah yang
kita lihat hasil dari peranan sekolah
47.5% 17.5% 20% 15% 25 15.1383
2. Kepentingan nilai kesedaran masyarakat ini perlu
dipupuk dalam diri setiap masyarakat
25% 42.5% 32.5% 0% 25 18.1430
3. Keberkesanan nilai kesedaran masyarakat berada
pada tahap yang sangat baik
22.5% 47.5% 25% 5% 25 17.4404
4. Persetujuan pihak sekolah meneruskan aktiviti
menyambut majlis-majlis perayaan pelbagai
kaum disekolah
30% 65% 5% 0% 25 29.7209
5. Punca sesetengah pihak masih menyentuh perkara
sensitiviti antara kaum
37.5% 35% 27.5% 0% 25 17.1998
6. Persetujuan memupuk sikap nilai kesedaran
masyarakat berbilang kaum bukan sahaja digalas oleh
pihak sekolah tetapi oleh semua masyarakat
sekeliling
40% 50% 10% 0% 25 23.8048
Jumlah 150 121.4472

10. 10
Jadual 3 menunjukkan keputusan bagi kesedaran masyarakat terhadap peranan sekolah
dalam masyarakat berbilang kaum. Nilai kesedaran masyarakat yang kian terserlah yang
kita lihat hasil dari peranan sekolah ialah sekolah memupuk masyarakat berbilang kaum,
seni budaya masing-masing dipelajari oleh pelbagai kaum lain dan perayaan berbilang
kaum disambut bersama. Kepentingan nilai kesedaran masyarakat ini perlu dipupuk dalam
diri setiap masyarakat ialah untuk memupuk sikap kasih sayang sesama masyarakat. Selain
itu, ramai bersetuju bahawa keberkesanan nilai kesedaran masyarakat berada pada tahap
yang sangat baik. Mereka juga berpendapat bahawa pihak sekolah meneruskan aktiviti
menyambut majlis-majlis perayaan pelbagai kaum disekolah untuk memupuk perpaduan
kaum. Di samping itu, punca sesetengah pihak masih menyentuh perkara sensitiviti antara
kaum ialah perselisihan faham antara kaum, pengaruh media sosial dan pengaruh ideologi
politik. Akhir sekali, para responden bersetuju bahawa memupuk sikap nilai kesedaran
masyarakat berbilang kaum bukan sahaja digalas oleh pihak sekolah tetapi oleh semua
masyarakat sekeliling.

11. Melalui kajian ini juga, pihak sekolah dapat
mengetahui masalah yang dihadapi oleh pihak
sekolah dalam memupuk masyarakat berbilang
kaum. Peranan sekolah bukan sahaja untuk
memupuk masyarakat berbilang kaum tetapi
berperanan dalam melahirkan masyarakat yang
mewujudkan perpaduan tinggi dan masyarakat
yang sayang akan negara
11
Kesimpulan