Download to read offline
Keynote TIK Penddk 19 Agst 2007.ppt
- 1. PERKEMBANGAN DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI UNTUKPENDIDIKAN DEPARTEMEN KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA Direktorat Jenderal Aplikasi Telematika Departemen Komunikasi dan Informatika Agustus 2007
- 2. LATAR BELAKANG 1. Lebihdari 200 Perguruan Tinggi mempunyai program TIK 2. Menghasilkan 25.000 lulusan 3. Membutuhkan 500.000 lulusan TIK sd 2020
- 3. VISI TEKNOLOGI INFORMASIPRESIDEN RI “… Masyarakat yang cerdas, berarti setiap komponen masyarakat akan bergerak bersama, misalnya mewujudkan gerakan siswa cerdas, gerakan desa maju, gerakan guru cerdas, gerakan pesantren cerdas, gerakan petani cerdas, gerakan aparat cerdas, gerakan nelayan pintar, dan seterusnya…”
- 4. KEBIJAKAN YANG MENDUKUNG e-EDUCATION •Misi Depkominfo : • Untuk mendukung penerapan pendidikan berbasis TIK • Blue Print TIK Indonesia : • E-Education : • Legalisasi Piranti Lunak untuk Pendidikan • Standard Kompetensi Sumber Daya Manusia TIK • E-Education untuk pendidikan formal dan non formal • Kampanye Penggunaan Internet untuk Pendidikan • Flagship Program • E-Education • Implementasi Aplikasi Sistem Pendidikan berbasis TIK dan e- Learning untuk sekolah • Peningkatan e-Literacy • Fasilitasi Perangkat TIK di Sekolah, Koperasi, Pesantren dan diberbagai Komponen Masyarakat, CAP.
- 5.
- 6. PERMASALAHAN PENERAPAN E-LEARNING Kualitasyang tidak sama satu dengan yang lain Adanya Perbedaan Kurikulum Pembangunan program e-learning masih dianggap mahal Akses Internet masih mahal
- 7. PELUANG DAN TANTANGAN RELEVANSIE-EDUCATION Membangun Desa Global (Global Village), dimana semua desa terhubung ke Internet (sekitar 43.000 desa). Membangun Kota Tujuan Pendidikan (Education Destination City) yang terintegrasi dengan TIK. Membangun Kota Pendidikan dan Riset berbasis TIK Membangun Perpustakaan digital yang terintegrasi Menghubungkan Universitas, Institut, Sekolah Tinggi, Akademi dengan TIK (sekitar 2428 Perguruan Tinggi)
- 8. BLUE PRINT TIKUNTUK PENDIDIKAN Menteri Kominfo, Mendiknas, Menteri Agama, Masyarakat dan swasta membentuk blue print TIK untuk pendidikan dasar dan menengah Tujuh Langkah Strategis 1. TIK sebagai sumber pengetahuan 2. TIK sebagai alat bantu pengajaran (Learning Tools) 3. TIK sebagai fasilitas pendidikan 4. TIK sebagai standar kompetensi 5. TIK sebagai dukungan administrasi pendidikan 6. TIK sebagai alat bantu manajemen sekolah 7. TIK sebagai infrastruktur pendidikan
- 9. Kondisi TIK Indonesia (Nasionalvs. Global)
- 10. Rangking TIK Indonesia KetegoriSumber Rangking Jumlah Negara Indikator E-Readiness Economist Intelligence Unit 60 65 Network Access Networked Learning Networked Society Networked Economy Network Policy Digital Opportunity Index ITU 38 40 Opportunity Infrastructure Utilization E-Government University of Waseda 29 32 Network Preparedness Required Interface Functioning Application Management Optimization Homepage CIO Promotion of e-Government
- 11.
- 12. Isue Pokok (1) IsuPokok Fakta Infrastruktur Penetrasi Internet rendah dan belum merata Penetrasi PC rendah Tarif Bandwidth Regulasi RUU ITE, belum ada RPP, RPM, RKD Cyberlaw belum lengkap Standardisasi Data dan Konten Belum konvergentif SDM Partipation rate yang rendah e-Literacy masih rendah Apresiasi terhadap bidang TIK rendah Standar kompetensi belum lengkap
- 13. Isue Pokok (2) IsuPokok Fakta Pendanaan Lembaga pembiayaan untuk kepemilikan PC terbatas Ketentuan perpajakan yang belum kondusif Interoperabilitas dan Interkonektivitas Belum konvergentif Belum tersosialisasi dengan baik Adanya PULAU PULAU INFORMASI e-Leadership Peran sebagai rujukan TIK belum terbangun Belum ada institusi CIO Indonesia Industri Jumlah pengembang rendah Jumlah ISV rendah Tingkat pembajakan perangkat lunak masih tinggi CMM Indonesia belum ada
- 14. PEMANFAATAN TIK DALAM PENDIDIKAN Faktor pemungkin untuk membangun hulu-hilir aplikasi TIK untuk pendidikan. Pembangunan Laboratorium Maya (Virtual Lab.). One School One Laboratory Computer (OSOL). Memungkinkan dalam membangun aplikasi untuk pengayaan (Enrichment) materi pembelajaran. E-Library dan e-Book. Bulletin Board System berbasis TIK
- 15. DARI HULU HINGGAHILIR E-EDUCATION Persiapan Perguruan Tinggi berbasis TIK e-Promosi e-Registrasi e-Classroom e-Learning e-ERM (Education Resource Management) Meningkatkan kualitas administrasi pendidikan Meningkatkan daya saing dan layanan pendidikan Interaksi murid dan guru
- 16.
- 17. 2007 2005 2008 2006 2009 IIS 2015 Roadmap TowardIIS 2015 Tahun Dasar TIK Terbentuknya Depkominfo TIK bagi Reformasi Birokrasi Revitalisasi Industri TIK TIK untuk Daya Saing Nasional 2010 TIK untuk Semua
- 18. Strategi 315 MII2015 Regulasi Infrastruktur Informasi Sumber Daya Manusia & Kelembagaan TIK ● e-Leadership ● e-Pendidikan ● e-Infrastruktur ● e-Industri ● e-Government Public Private Partnership 3 1 5 Flagship Programs Alokasi Sumber Daya Pilar
- 19. Strategi 315 MII2015 Regulasi Infrastruktur Informasi Sumber Daya Manusia & Kelembagaan TIK ● e-Leadership: National ICT Board, GCIO ● e-Pendidikan: Peningkatan e-Literacy, Fasilitasi perangkat TIK di Sekolah, Koperasi, Pesantren, dan di berbagai komponen masyarakat, Community Access Point ● e-Infrastruktur: Palapa Ring (Indonesia Connected), USO Plus, PSO, tarif yang terjangkau, dan alokasi frekuensi ● e-Industri: Pusat Sertifikasi Open Source, Komputer Paket Terjangkau, Inkubator, Cyberparks, Modal Ventura, Kampanye Software Legal, Penegakan HaKI ● e-Government: e-Announcement, e-Procurement, e- Anggaran, Nomor Identitas Nasional, e-Government Interoperability Framework, Inter-Govnermental Access to Shared Information System, National Single Window Public Private Partnership 3 1 5 Flagship Programs Alokasi Sumber Daya Pilar
- 20. Cetak Biru TIKNasional
- 21. Strategi Pengembangan Aplikasi Cetak Biru Aplikasi ICTas Industry ICT as Enabler e-Govt e-Learning e-Health e-UKMK e-Business e-Commerce Content Hardware Software (Mobile Apps, Middleware) Services/Support R&D e-Proc e-Services e-ID Blended Learning Digital Library CAI e-Accounting e-Transaction e-Payment e-Logistics ICT Policy e-Police
- 22.
- 23. Solusi dgn TIK -Pelatihan Guru - Distribusi Materi Pelajaran secara elektronik Isu Isu di Sekitar Pendidikan Tinggi Pertukaran kredit Pedesaan vs. Perkotaan Pelatihan tidak mencukupi Pendidikan Tinggi Globalisasi Multi-Media Reformasi Pendidikan Kesenjangan Pendidikan Pengembangan Kemampuan Mengajar Univer- sitas Institut Sekolah Tinggi ■ Memperluas kesempatan belajar ■Hemat Uang/Waktu ■Peningkatan Kualitas dan Kuantitas TIK - Pendidikan di perdesaan - Pertukaran pengajar - Pembelajaran mandiri - Kerjasama antar Universitas
- 24. Keutamaan Pendidikan BerbasisTIK Bagi Mahasiswa Bagi Dosen Bagi Universitas Kuliah yang fleksibel (Dapat diakses kapan saja) … … … … … … Pembelajaran 24x7 Meningkatkan Kemampuan Akademik Materi Pengajaran Yang Kaya Waktu Lebih Banyak Untuk Riset Visio HTML SGML ＋ Manajemen dan Penggunaan Ulang Sumberdaya dan Materi Pengajaran Usaha Baru … … … … … … Visio HTML SGML e-Education (Digital/Multimedia)
- 25. Konsep e-Learning ＜Studio＞ （Produksi） ・Digitalisasi Material ・Penulisan ・ProduksiProgram Packaging Staf Mahasiswa ＜Sistem Pembelajaran Baru＞ ＜Rumah Produksi Konten＞ ■ Universitas Lain ■ Kampus Lain ■ Rumah Internet WWW Server ・Paket Teks （Manajemen Situs） ・Situs Humas ・Situs Informasi Non-linear Editing DVD Authoring Jaringan Pembelajaran Berbasis Web (PBW) Penulis ・Produksi Material Manajemen ・Manajemen Kehadiran Server ・Distribusi Material (Rencana ke Depan) Produksi Paket Pembelajaran Otomatis) ・Paket Kuliah ＜Ruang Pertemuan＞ Kamera ＜Ruang Dosen＞ Kamera Komunikasi Multi Poin ■ Diskusi Kelompok Dalam Kampus Jaringan Dalam Kampus ＜Ruang Kuliah＞ Smart board ＜Seminar Kolaboratif＞ Pembelajaran Jarak Jauh Melalui Satelit Internet ISDN lines ■ Corporations ・Business Training ・Seminar Kolaboratif ・Pembelajaran Jarak Jauh ・Pengajaran secara simultan ・Pembalajaran Jarak Jauh （Live broadcasting）
- 26. Gambaran Sistem E-Learningdi Indonesia • Terbatasnya institusi pendidikan di Indonesia yang memiliki sistem e- learning. • Institusi pendidikan yang memiliki sistem e-learning : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UGM (MIPA UGM) Sistem e-learning : mipa.ugm.ac.id/kuliah Institut Pertanian Bogor (IPB) Sistem e-learning : student.ipb.ac.id/elearning Departemen Fisika UI Sistem e-learning : e-learning.fisika.ui.ac.id Universitas Hasanuddin (UNHAS) Sistem e-learning : www.unhas.ac.id/~e-learning Komunitas e-learning Gratis (Ilmu Kmputer Indonesia) Sistem e-learning : www.ilmukomputer.com Webmaster Certification Training Center (Web-C) Sistem e-learning : e-learning.web-c.web.id
- 27. Standar Pengembangan Sistem E-Learning Arsitektursistem e-learning bersifat terbuka dan dapat dikembangkan Content yang dihasilkan oleh software e- learning yang satu dapat digunakan oleh software e-learning lainnya. Content dalam e-learning memiliki kemampuan interoperability,accessibility dan reusability.
- 28. Model E-Learning Model Pertama: • Sarana belajar jarak jauh (distance learning). • Siswa tidak perlu hadir pada institusi. • Mulai proses pendaftaran s/d lulus dan bersertifikat. Model Kedua : • Sarana pendukung kegiatan belajar di kelas. • Membantu pengajar menyampaikan bahan ajar secara online.
- 29. Sistem E-Learning OpenSource • Software OS perlu diberdayakan (Pemth, Pddk, Perush, Individu). • Software OS tidak mempunyai hak cipta sehingga tidak ada larangan bagi para siswa untuk mengupasnya, memodifikasi apalagi menggandakannya. • Software OS mudah didapat.
- 30. Jakarta, 19 Agustus2007 30