SlideShare a Scribd company logo
DEPAN
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

Oleh: Toimatul Khasanah
DEPAN

Standar Kompetensi:

INDIKATOR

Menggunakan
aturan
statistika,
kaidah
pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam
pemecahan masalah

MATERI

Kompetensi Dasar:

SK/KD

LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

1.Menentukan ruang sampel suatu percobaan
2.Menentukan peluang suatu kejadian dan
penafsirannya
DEPAN
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

Indikator:
1.Menentukan banyak kemungkinan kejadian dari
berbagai situasi
2.Menuliskan himpunan kejadian dari suatu
percobaan
3.Menentukan
peluang
kejadian
melalui
percobaan
4.Menentukan peluang suatu kejadian secara
teoritis
Ruang Sampel dan Kejadian
DEPAN
SK/KD

Perhatikan sekeping mata uang logam dengan sisi-sisi
ANGKA dan GAMBAR

INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

Sisi Angka (A)

Maka :
Ruang Sampel (S)
Titik Sampel
Kejadian

Sisi Gambar (G)

= {A , G}
= A dan G, maka n(S) = 2
= 1. Kejadian muncul sisi Angka
2. Kejadian muncul sisi Gambar
DEPAN

PERHATIKAN PELEMPARAN SEBUAH DADU BERSISI ENAM

SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

Kemungkinan Muncul :
Maka :
Ruang Sampel (S)
Titik Sampel
Kejadian

Angka 1

=
=
=

Angka 2

Angka 3

Angka 4

Angka 5

{ 1, 2, 3, 4, 5, 6 }
1, 2, 3, 4, 5, dan 6, maka n(S) = 6
1. Kejadian muncul sisi Angka 1
2. Kejadian muncul sisi Angka 2
3. Kejadian muncul sisi Angka 3
dst. sampai kejadian 6

Pertanyaan : Apa yang dimaksud Ruang Sampel dan Kejadian?
Cek Jawaban Anda

Angka 6
DEPAN
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

Solusi :
Ruang Sampel : Kumpulan dari semua hasil yang mungkin
dari suatu percobaan
Kejadian
: Beberapa elemen/hasil (himpunan bagian)
dari ruang sampel yang sedang diamati
Contoh Soal:
1. Tentukan ruang sampel dan banyaknya anggota ruang sampel:
a. Pada pelemparan 2 buah mata uang
b. Pada pelemparan 3 mata uang
c. Pada pelemparan 2 buah dadu
2. Tentukan X dan banyaknya anggota X:
a. X yang menyatakan kejadian munculnya Angka dan
Gambar,
pada percobaan pelemparan 2 mata uang
b. X yang menyatakan kejadian munculnya mata dadu
berjumlah 5, pada percobaan pelemparan 2 buah mata uang
dadu
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

MATA DADU 2

DEPAN

Penyelesaian:
1. a. Pada pelemparan 2 buah mata uang
S= {AA, AG, GA, GG}, maka n(S) = 4
b. Pada pelemparan 3 mata uang
S= {AAA, AAG, AGA, AGG, GAA, GAG, GGA, GGG},
maka n(S) = 8
c. Pada pelemparan 2 buah dadu
MATA DADU 1
1
2
3
4
5
6
1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
Penyelesaian:
DEPAN
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

2.a. X menyatakan kejadian munculnya Angka dan Gambar,
pada percobaan pelemparan 2 mata uang ,
maka,
X={AG, GA} ; dan n(X) = 2
b. X menyatakan kejadian munculnya mata dadu berjumlah
5, pada percobaan pelemparan 2 buah mata uang dadu
maka,
X={(1,4), (2,3),(3,2), (4,1)} ; dan n(X) = 4
DEPAN
SK/KD

Jika S adalah ruang sampel dengan banyaknya anggota = n(S) dan
Amerupakan suatu kejadian dengan banyaknya anggota = n(A), maka
peluang kejadian A atau P(A) adalah:

INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

Kisaran nilai peluang P(A) adalah: 0 ≤ P(A) ≤ 1
P(A) = 1 disebut kejadian pasti
P(A) = 0 disebut kejadian mustahil
Contoh 1 :
Pada pelemparan sebuah dadu, tentukan peluang munculnya
sisi berangka ganjil !
Jawab:
Ruang sampel S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}  n(S) = 6
Misalkan A kejadian muncul sisi berangka ganjil,
Maka A = {1, 3, 5}  n(A) = 3
sehingga
DEPAN
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

Contoh 2 :
Sebuah kotak berisi 5 kelereng biru dan 3 kelereng merah. Dua
kelereng diambil sekaligus dari kotak secara acak. Berapa
peluang :
a. terambil kelereng biru semua
b. terambil kelereng keduanya berbeda warna
Jawab:
Pengambilan 2 kelereng dari 8 kelereng adalah peristiwa
kombinasi, sehingga

8!
8!
8.7.6!
n(S)= 8 C2 =
=
=
= 28
2!(8 − 2)! 2!.6! 2.1.6!
a. Misalkan A kejadian terambil biru keduanya biru
Maka :

n(A)= 5 C2 =
P(A) =

5!
5!
5.4.3!
=
=
= 10
2!(5 − 2)! 2!.3! 2.1.3!

n(A) 10 5
=
=
n(S) 28 14
5
14

Jadi peluang terambil keduanya biru adalah
DEPAN
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

b. Misalkan B kejadian terambil kelereng yang berbeda warna
(1 biru da 1 merah),
maka :

n(B) = 5 C1 x 3 C1 = 5 x 3 = 15
P(B) =

n (B) 15
=
n (S) 28

Jadi peluang terambil kelerang yang berbeda warna
adalah

15
28
FREKUENSI HARAPAN
DEPAN

Frekuensi harapan (Fh) suatu peristiwa pada percobaan adalah hasil kali
antara peluang kejadian dengan banyaknya percobaan yang dilakukan (n)
Sehingga

SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

Fh (A) = n x P(A)
Contoh 1 :
Sebuah dadu dilempar 100 kali, tentukan frekuensi harapan
munculnya sisi berangka ganjil
Jawab:
Ruang sampel S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}  n(S) = 6
Misalkan A kejadian muncul sisi berangka ganjil,
Maka A = {1, 3, 5}  n(A) = 3
jadi.
Sehingga Fh(A) = 100 x
= 50

1
2
LATIHAN
DEPAN
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

1. Di dalam sebuah kotak terdapat sembilan kartu yang bernomor 1
sampai dengan 9. Kemudian diambil satu kartu secara acak.
Tentukan peluang terambilnya:
a. Kartu dengan angka ganjil
b. Kartu dengan angka bilangan prima
2. Sebuah Kantong berisi 8 kelereng merah, 5 kelereng biru, dan 4
kelereng hijau. Jika diambil 3 kelereng secara acak, tentukan peluang
terambil:
a. Semua biru
b. 2 merah dan 1 hijau
c. Berbeda warna
3. Sebuah kartu diambil dari seperangkat kartu bridge.
a. Tentukan peluang bahwa yang terambil kartu Queen.
b. Jika percobaan diulang 100 kali, tentukan frekuensi harapan
terambilnya kartu As
REFERENSI
DEPAN
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

1. Pangarso, dkk. Matematika XI IPS Untuk Sekolah Menengah Atas da
Madrasah Aliyah. 2008. CV Mediatama. Surakarta
2. LKS Matematika Kresna
DEPAN
SK/KD
INDIKATOR
MATERI
LATIHAN
UJI KOMPETENSI
REFERENSI
SELESAI

KELUAR

More Related Content

Similar to Peluang suatu kejadian_Bahan ajar

Peluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadianPeluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadianWayan Sudiarta
 
Contoh presentasi bahan ajar matematika
Contoh  presentasi bahan ajar matematikaContoh  presentasi bahan ajar matematika
Contoh presentasi bahan ajar matematika
Ansar Langnge
 
Ruang sampel dan titik sampel plus contoh soal
Ruang sampel dan titik sampel plus contoh soalRuang sampel dan titik sampel plus contoh soal
Ruang sampel dan titik sampel plus contoh soal
Makna Pujarka
 
5c mia-ap-peluang
5c mia-ap-peluang5c mia-ap-peluang
5c mia-ap-peluang
N0Uli
 
Peluang dan kombinatorik
Peluang dan kombinatorikPeluang dan kombinatorik
Peluang dan kombinatorik
Rifai Syaban
 
04 - Teori Peluang.pdf
04 - Teori Peluang.pdf04 - Teori Peluang.pdf
04 - Teori Peluang.pdf
Elvi Rahmi
 
peluang
peluangpeluang
peluang
YantiZaim
 
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANG
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANGMatematika Kelas 9 - BAB PELUANG
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANG
nissayyo
 
Materi SMA Kelas X Matematika Peluang
Materi SMA Kelas X Matematika PeluangMateri SMA Kelas X Matematika Peluang
Materi SMA Kelas X Matematika Peluang
Ana Sugiyarti
 
bahan-ajar-pe-l-u-a-n-g.ppt
bahan-ajar-pe-l-u-a-n-g.pptbahan-ajar-pe-l-u-a-n-g.ppt
bahan-ajar-pe-l-u-a-n-g.ppt
FachruddinAlAhmadi1
 
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptxSTD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
dindaspd2000
 
Peluang dan Statistika
Peluang dan StatistikaPeluang dan Statistika
Peluang dan Statistika
Dini Nurfadilah Ehom
 

Similar to Peluang suatu kejadian_Bahan ajar (20)

Peluang suatu kejadian 2
Peluang suatu kejadian 2Peluang suatu kejadian 2
Peluang suatu kejadian 2
 
Peluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadianPeluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadian
 
Peluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadianPeluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadian
 
bab peluang
bab peluangbab peluang
bab peluang
 
peluang kel 5
peluang kel 5peluang kel 5
peluang kel 5
 
Contoh presentasi bahan ajar matematika
Contoh  presentasi bahan ajar matematikaContoh  presentasi bahan ajar matematika
Contoh presentasi bahan ajar matematika
 
R5 c kel 4
R5 c kel 4R5 c kel 4
R5 c kel 4
 
Ruang sampel dan titik sampel plus contoh soal
Ruang sampel dan titik sampel plus contoh soalRuang sampel dan titik sampel plus contoh soal
Ruang sampel dan titik sampel plus contoh soal
 
5c mia-ap-peluang
5c mia-ap-peluang5c mia-ap-peluang
5c mia-ap-peluang
 
Peluang dan kombinatorik
Peluang dan kombinatorikPeluang dan kombinatorik
Peluang dan kombinatorik
 
04 - Teori Peluang.pdf
04 - Teori Peluang.pdf04 - Teori Peluang.pdf
04 - Teori Peluang.pdf
 
Media
MediaMedia
Media
 
Peluang
PeluangPeluang
Peluang
 
peluang by
peluang by peluang by
peluang by
 
peluang
peluangpeluang
peluang
 
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANG
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANGMatematika Kelas 9 - BAB PELUANG
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANG
 
Materi SMA Kelas X Matematika Peluang
Materi SMA Kelas X Matematika PeluangMateri SMA Kelas X Matematika Peluang
Materi SMA Kelas X Matematika Peluang
 
bahan-ajar-pe-l-u-a-n-g.ppt
bahan-ajar-pe-l-u-a-n-g.pptbahan-ajar-pe-l-u-a-n-g.ppt
bahan-ajar-pe-l-u-a-n-g.ppt
 
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptxSTD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
 
Peluang dan Statistika
Peluang dan StatistikaPeluang dan Statistika
Peluang dan Statistika
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptxAKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AdeRinaMuliawati1
 
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.pptPERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
EkaPuspita67
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
denunugraha
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
GuneriHollyIrda
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx
7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx
7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx
AskariB1
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptxAKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
 
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.pptPERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
PERILAKU MENYIMPANG DAN PENGENDALIAN SOSIAL.ppt
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx
7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx
7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 

Peluang suatu kejadian_Bahan ajar

  • 2. DEPAN Standar Kompetensi: INDIKATOR Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah MATERI Kompetensi Dasar: SK/KD LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI SELESAI 1.Menentukan ruang sampel suatu percobaan 2.Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya
  • 3. DEPAN SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI SELESAI Indikator: 1.Menentukan banyak kemungkinan kejadian dari berbagai situasi 2.Menuliskan himpunan kejadian dari suatu percobaan 3.Menentukan peluang kejadian melalui percobaan 4.Menentukan peluang suatu kejadian secara teoritis
  • 4. Ruang Sampel dan Kejadian DEPAN SK/KD Perhatikan sekeping mata uang logam dengan sisi-sisi ANGKA dan GAMBAR INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI SELESAI Sisi Angka (A) Maka : Ruang Sampel (S) Titik Sampel Kejadian Sisi Gambar (G) = {A , G} = A dan G, maka n(S) = 2 = 1. Kejadian muncul sisi Angka 2. Kejadian muncul sisi Gambar
  • 5. DEPAN PERHATIKAN PELEMPARAN SEBUAH DADU BERSISI ENAM SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI SELESAI Kemungkinan Muncul : Maka : Ruang Sampel (S) Titik Sampel Kejadian Angka 1 = = = Angka 2 Angka 3 Angka 4 Angka 5 { 1, 2, 3, 4, 5, 6 } 1, 2, 3, 4, 5, dan 6, maka n(S) = 6 1. Kejadian muncul sisi Angka 1 2. Kejadian muncul sisi Angka 2 3. Kejadian muncul sisi Angka 3 dst. sampai kejadian 6 Pertanyaan : Apa yang dimaksud Ruang Sampel dan Kejadian? Cek Jawaban Anda Angka 6
  • 6. DEPAN SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI SELESAI Solusi : Ruang Sampel : Kumpulan dari semua hasil yang mungkin dari suatu percobaan Kejadian : Beberapa elemen/hasil (himpunan bagian) dari ruang sampel yang sedang diamati Contoh Soal: 1. Tentukan ruang sampel dan banyaknya anggota ruang sampel: a. Pada pelemparan 2 buah mata uang b. Pada pelemparan 3 mata uang c. Pada pelemparan 2 buah dadu 2. Tentukan X dan banyaknya anggota X: a. X yang menyatakan kejadian munculnya Angka dan Gambar, pada percobaan pelemparan 2 mata uang b. X yang menyatakan kejadian munculnya mata dadu berjumlah 5, pada percobaan pelemparan 2 buah mata uang dadu
  • 7. SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI SELESAI MATA DADU 2 DEPAN Penyelesaian: 1. a. Pada pelemparan 2 buah mata uang S= {AA, AG, GA, GG}, maka n(S) = 4 b. Pada pelemparan 3 mata uang S= {AAA, AAG, AGA, AGG, GAA, GAG, GGA, GGG}, maka n(S) = 8 c. Pada pelemparan 2 buah dadu MATA DADU 1 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) 2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) 3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) 4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) 5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) 6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
  • 8. Penyelesaian: DEPAN SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI SELESAI 2.a. X menyatakan kejadian munculnya Angka dan Gambar, pada percobaan pelemparan 2 mata uang , maka, X={AG, GA} ; dan n(X) = 2 b. X menyatakan kejadian munculnya mata dadu berjumlah 5, pada percobaan pelemparan 2 buah mata uang dadu maka, X={(1,4), (2,3),(3,2), (4,1)} ; dan n(X) = 4
  • 9. DEPAN SK/KD Jika S adalah ruang sampel dengan banyaknya anggota = n(S) dan Amerupakan suatu kejadian dengan banyaknya anggota = n(A), maka peluang kejadian A atau P(A) adalah: INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI SELESAI Kisaran nilai peluang P(A) adalah: 0 ≤ P(A) ≤ 1 P(A) = 1 disebut kejadian pasti P(A) = 0 disebut kejadian mustahil Contoh 1 : Pada pelemparan sebuah dadu, tentukan peluang munculnya sisi berangka ganjil ! Jawab: Ruang sampel S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}  n(S) = 6 Misalkan A kejadian muncul sisi berangka ganjil, Maka A = {1, 3, 5}  n(A) = 3 sehingga
  • 10. DEPAN SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI SELESAI Contoh 2 : Sebuah kotak berisi 5 kelereng biru dan 3 kelereng merah. Dua kelereng diambil sekaligus dari kotak secara acak. Berapa peluang : a. terambil kelereng biru semua b. terambil kelereng keduanya berbeda warna Jawab: Pengambilan 2 kelereng dari 8 kelereng adalah peristiwa kombinasi, sehingga 8! 8! 8.7.6! n(S)= 8 C2 = = = = 28 2!(8 − 2)! 2!.6! 2.1.6! a. Misalkan A kejadian terambil biru keduanya biru Maka : n(A)= 5 C2 = P(A) = 5! 5! 5.4.3! = = = 10 2!(5 − 2)! 2!.3! 2.1.3! n(A) 10 5 = = n(S) 28 14 5 14 Jadi peluang terambil keduanya biru adalah
  • 11. DEPAN SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI SELESAI b. Misalkan B kejadian terambil kelereng yang berbeda warna (1 biru da 1 merah), maka : n(B) = 5 C1 x 3 C1 = 5 x 3 = 15 P(B) = n (B) 15 = n (S) 28 Jadi peluang terambil kelerang yang berbeda warna adalah 15 28
  • 12. FREKUENSI HARAPAN DEPAN Frekuensi harapan (Fh) suatu peristiwa pada percobaan adalah hasil kali antara peluang kejadian dengan banyaknya percobaan yang dilakukan (n) Sehingga SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI SELESAI Fh (A) = n x P(A) Contoh 1 : Sebuah dadu dilempar 100 kali, tentukan frekuensi harapan munculnya sisi berangka ganjil Jawab: Ruang sampel S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}  n(S) = 6 Misalkan A kejadian muncul sisi berangka ganjil, Maka A = {1, 3, 5}  n(A) = 3 jadi. Sehingga Fh(A) = 100 x = 50 1 2
  • 13. LATIHAN DEPAN SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI SELESAI 1. Di dalam sebuah kotak terdapat sembilan kartu yang bernomor 1 sampai dengan 9. Kemudian diambil satu kartu secara acak. Tentukan peluang terambilnya: a. Kartu dengan angka ganjil b. Kartu dengan angka bilangan prima 2. Sebuah Kantong berisi 8 kelereng merah, 5 kelereng biru, dan 4 kelereng hijau. Jika diambil 3 kelereng secara acak, tentukan peluang terambil: a. Semua biru b. 2 merah dan 1 hijau c. Berbeda warna 3. Sebuah kartu diambil dari seperangkat kartu bridge. a. Tentukan peluang bahwa yang terambil kartu Queen. b. Jika percobaan diulang 100 kali, tentukan frekuensi harapan terambilnya kartu As
  • 14. REFERENSI DEPAN SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI SELESAI 1. Pangarso, dkk. Matematika XI IPS Untuk Sekolah Menengah Atas da Madrasah Aliyah. 2008. CV Mediatama. Surakarta 2. LKS Matematika Kresna