Program Bina Insan Guru melibatkan guru pelatih dalam aktiviti seperti mendirikan khemah, panduan kecemasan, dan berkongsi kisah guru idaman. Aktiviti ini bertujuan membina kemahiran praktikal dan semangat keguruan.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan program mentor mentee Kementerian Pelajaran Malaysia. Program ini bertujuan untuk membangun sahsiah murid melalui budaya penyayang, dengan memberikan bimbingan dan panduan kepada murid oleh mentor. Panduan ini menjelaskan konsep, rasional, objektif, strategi pelaksanaan, modul, dan tugas yang terlibat dalam program mentor mentee.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan program mentor mentee Kementerian Pelajaran Malaysia. Program ini bertujuan untuk membangun sahsiah murid melalui budaya penyayang, dengan memberikan bimbingan dan panduan kepada murid oleh mentor. Panduan ini menjelaskan konsep, rasional, objektif, strategi pelaksanaan, modul, dan tugas yang terlibat dalam program mentor mentee.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan program mentor mentee Kementerian Pelajaran Malaysia. Program ini bertujuan untuk membangun sahsiah murid melalui budaya amalan penyayang, dengan memberikan bimbingan dan panduan kepada murid oleh mentor. Program ini dilaksanakan melalui perjumpaan antara mentor dan mentee sekurang-kurangnya 10 kali setahun, di mana mentor akan membimbing dan memberikan nasihat kepada mentee. Program ini diharapkan dapat mening
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan program mentor mentee Kementerian Pelajaran Malaysia. Program ini bertujuan untuk membangun sahsiah murid melalui budaya penyayang dan membentuk hubungan yang erat antara mentor dan mentee. Program ini dilaksanakan dengan menetapkan strategi dan modul pelaksanaan serta mengatur peranan dan tanggungjawab para pemangku program.
Program Bina Insan Guru melibatkan guru pelatih dalam aktiviti seperti mendirikan khemah, panduan kecemasan, dan berkongsi kisah guru idaman. Aktiviti ini bertujuan membina kemahiran praktikal dan semangat keguruan.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan program mentor mentee Kementerian Pelajaran Malaysia. Program ini bertujuan untuk membangun sahsiah murid melalui budaya penyayang, dengan memberikan bimbingan dan panduan kepada murid oleh mentor. Panduan ini menjelaskan konsep, rasional, objektif, strategi pelaksanaan, modul, dan tugas yang terlibat dalam program mentor mentee.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan program mentor mentee Kementerian Pelajaran Malaysia. Program ini bertujuan untuk membangun sahsiah murid melalui budaya penyayang, dengan memberikan bimbingan dan panduan kepada murid oleh mentor. Panduan ini menjelaskan konsep, rasional, objektif, strategi pelaksanaan, modul, dan tugas yang terlibat dalam program mentor mentee.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan program mentor mentee Kementerian Pelajaran Malaysia. Program ini bertujuan untuk membangun sahsiah murid melalui budaya amalan penyayang, dengan memberikan bimbingan dan panduan kepada murid oleh mentor. Program ini dilaksanakan melalui perjumpaan antara mentor dan mentee sekurang-kurangnya 10 kali setahun, di mana mentor akan membimbing dan memberikan nasihat kepada mentee. Program ini diharapkan dapat mening
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan program mentor mentee Kementerian Pelajaran Malaysia. Program ini bertujuan untuk membangun sahsiah murid melalui budaya penyayang dan membentuk hubungan yang erat antara mentor dan mentee. Program ini dilaksanakan dengan menetapkan strategi dan modul pelaksanaan serta mengatur peranan dan tanggungjawab para pemangku program.
Program Mentor Mentee Kementerian Pelajaran Malaysia bertujuan untuk membentuk pembangunan modal insan murid melalui interaksi antara mentor dan mentee. Program ini melibatkan proses bimbingan, memberi nasihat dan dukungan psikologi oleh mentor kepada mentee untuk membantu membina keyakinan diri dan meningkatkan pencapaian akademik serta sahsiah murid. Dokumen ini menjelaskan konsep, objektif, strategi dan modul-modul pelaksanaan program
Bab 2 membahasakan topik akademik yang meliputi pengurusan masa, strategi belajar yang berkesan, faktor-faktor yang menyebabkan lupa dan mengantuk serta cara mengatasinya. Topik-topik tersebut bertujuan membantu pelajar meningkatkan prestasi akademik melalui pengurusan diri dan tabiat belajar yang betul.
Program kem kepimpinan diadakan untuk meningkatkan kemahiran kepimpinan dan kerjasama para peserta. Berbagai aktiviti dilaksanakan seperti mendirikan tiang bendera, mencari rakan buta mata, dan muhasabah diri. Walaupun program ini berjalan lancar, beberapa kelemahan seperti pengurusan masa dan penglibatan peserta perlu diperbaiki untuk kem akan datang.
Program Menggilap Potensi Murid Tahun 6 dilaksanakan untuk memperkukuhkan motivasi belajar dan kemahiran 45 murid Tahun 6 SK Dato Kayaman menjelang UPSR. Ia terdiri daripada latihan dalam kumpulan dan ceramah mengenai teknik belajar berkesan. Walau bagaimanapun, bilik ceramah yang sempit dan panas menyebabkan murid sukar berfokus. Cadangan untuk program akan datang ialah memilih tempat yang selesa dan
Kursus kepemimpinan dan pengurusan organisasi ini bertujuan melatih pemimpin pelajar dalam mengenal pasti ciri kepemimpinan mereka sendiri dan mengurus organisasi secara berkesan. Ia terdiri daripada modul pembangunan diri, komunikasi, kepemimpinan dan perkembangan remaja untuk 90 orang pelajar selama 2 hari 1 malam.
SMK Kuala Penyu memiliki beberapa kekuatan dan peluang untuk meningkatkan kualitas pendidikan, namun juga menghadapi tantangan dalam bentuk kelemahan dan ancaman. Beberapa kekuatan sekolah adalah guru dan staf yang berdedikasi serta barisan kepimpinan yang berpengalaman, sementara peluangnya adalah mendapat bimbingan dari SIPartners PPD. Di sisi lain, ada kelemahan seperti Ketua Bidang yang sakit dan
Dokumen ini merangkum rancangan untuk kem motivasi yang akan diadakan di Sekolah Kebangsaan Ladang Tereh pada 16 Ogos 2014. Kem akan menargetkan murid-murid tahun 4 hingga 6 untuk meningkatkan motivasi mereka menghadapi ujian. Berbagai aktiviti seperti ceramah dan permainan akan diadakan untuk mencapai tujuan peningkatan keyakinan diri dan kesiapan mental murid.
Program Bina Insan Guru Fasa 4 Semester 6 ini bertujuan untuk melahirkan guru-guru yang berwawasan dan inovatif melalui bengkel yang akan diadakan di Sekolah Kebangsaan Kampung Senta pada 22 November 2014. Bengkel ini diharapkan dapat membantu para guru meningkatkan kemahiran berfikir kritis dan kemampuan berkomunikasi dalam menangani pelbagai cabaran pendidikan masa kini.
Program Bina Insan Guru bertujuan untuk membentuk guru-guru yang berkualiti melalui aktiviti di luar bilik darjah seperti perkhemahan, latihan kemahiran hidup, dan penghayatan nilai moral. Ia dilaksanakan dalam tiga fasa sepanjang pengajian siswazah guru.
Program kepimpinan siswa pendidik yang dijalankan selama 2 hari di Pulau Aman, Pulau Pinang bertujuan untuk membimbing dan mengembangkan potensi calon guru dalam aspek mental, fizikal dan kepimpinan. Program ini dianjurkan oleh Unit Psikologi dan Kaunseling IPG Kampus Darulaman bekerjasama dengan Jabatan Hal Ehwal Pelajar.
Rangkaian aktiviti dan program yang dirancang oleh Panitia Pendidikan Moral SK Wangsa Maju Seksyen 2 bertujuan untuk meningkatkan prestasi murid dalam mata pelajaran moral. Pelbagai inisiatif seperti pertandingan, sambutan, dan ujian ulangan kaji akan dijalankan untuk memupuk minat murid dan memastikan kefahaman aspek-aspek penting dalam pendidikan moral.
Minggu Seni Anti Dadah 2022 diadakan di SK Merbau, Miri untuk meningkatkan kesadaran murid-murid terhadap bahaya dadah melalui aktiviti mewarna poster. Acara ini melibatkan murid-murid dari tahun 1 hingga 6 dan pra sekolah dengan jumlah 260 orang. Murid-murid akan bersaing untuk memenangi hadiah dengan mewarna poster anti dadah. Harapan acara ini dapat mendidik murid-murid tentang gaya hidup bebas
Program Mentor Mentee Kementerian Pelajaran Malaysia bertujuan untuk membentuk pembangunan modal insan murid melalui interaksi antara mentor dan mentee. Program ini melibatkan proses bimbingan, memberi nasihat dan dukungan psikologi oleh mentor kepada mentee untuk membantu membina keyakinan diri dan meningkatkan pencapaian akademik serta sahsiah murid. Dokumen ini menjelaskan konsep, objektif, strategi dan modul-modul pelaksanaan program
Bab 2 membahasakan topik akademik yang meliputi pengurusan masa, strategi belajar yang berkesan, faktor-faktor yang menyebabkan lupa dan mengantuk serta cara mengatasinya. Topik-topik tersebut bertujuan membantu pelajar meningkatkan prestasi akademik melalui pengurusan diri dan tabiat belajar yang betul.
Program kem kepimpinan diadakan untuk meningkatkan kemahiran kepimpinan dan kerjasama para peserta. Berbagai aktiviti dilaksanakan seperti mendirikan tiang bendera, mencari rakan buta mata, dan muhasabah diri. Walaupun program ini berjalan lancar, beberapa kelemahan seperti pengurusan masa dan penglibatan peserta perlu diperbaiki untuk kem akan datang.
Program Menggilap Potensi Murid Tahun 6 dilaksanakan untuk memperkukuhkan motivasi belajar dan kemahiran 45 murid Tahun 6 SK Dato Kayaman menjelang UPSR. Ia terdiri daripada latihan dalam kumpulan dan ceramah mengenai teknik belajar berkesan. Walau bagaimanapun, bilik ceramah yang sempit dan panas menyebabkan murid sukar berfokus. Cadangan untuk program akan datang ialah memilih tempat yang selesa dan
Kursus kepemimpinan dan pengurusan organisasi ini bertujuan melatih pemimpin pelajar dalam mengenal pasti ciri kepemimpinan mereka sendiri dan mengurus organisasi secara berkesan. Ia terdiri daripada modul pembangunan diri, komunikasi, kepemimpinan dan perkembangan remaja untuk 90 orang pelajar selama 2 hari 1 malam.
SMK Kuala Penyu memiliki beberapa kekuatan dan peluang untuk meningkatkan kualitas pendidikan, namun juga menghadapi tantangan dalam bentuk kelemahan dan ancaman. Beberapa kekuatan sekolah adalah guru dan staf yang berdedikasi serta barisan kepimpinan yang berpengalaman, sementara peluangnya adalah mendapat bimbingan dari SIPartners PPD. Di sisi lain, ada kelemahan seperti Ketua Bidang yang sakit dan
Dokumen ini merangkum rancangan untuk kem motivasi yang akan diadakan di Sekolah Kebangsaan Ladang Tereh pada 16 Ogos 2014. Kem akan menargetkan murid-murid tahun 4 hingga 6 untuk meningkatkan motivasi mereka menghadapi ujian. Berbagai aktiviti seperti ceramah dan permainan akan diadakan untuk mencapai tujuan peningkatan keyakinan diri dan kesiapan mental murid.
Program Bina Insan Guru Fasa 4 Semester 6 ini bertujuan untuk melahirkan guru-guru yang berwawasan dan inovatif melalui bengkel yang akan diadakan di Sekolah Kebangsaan Kampung Senta pada 22 November 2014. Bengkel ini diharapkan dapat membantu para guru meningkatkan kemahiran berfikir kritis dan kemampuan berkomunikasi dalam menangani pelbagai cabaran pendidikan masa kini.
Program Bina Insan Guru bertujuan untuk membentuk guru-guru yang berkualiti melalui aktiviti di luar bilik darjah seperti perkhemahan, latihan kemahiran hidup, dan penghayatan nilai moral. Ia dilaksanakan dalam tiga fasa sepanjang pengajian siswazah guru.
Program kepimpinan siswa pendidik yang dijalankan selama 2 hari di Pulau Aman, Pulau Pinang bertujuan untuk membimbing dan mengembangkan potensi calon guru dalam aspek mental, fizikal dan kepimpinan. Program ini dianjurkan oleh Unit Psikologi dan Kaunseling IPG Kampus Darulaman bekerjasama dengan Jabatan Hal Ehwal Pelajar.
Rangkaian aktiviti dan program yang dirancang oleh Panitia Pendidikan Moral SK Wangsa Maju Seksyen 2 bertujuan untuk meningkatkan prestasi murid dalam mata pelajaran moral. Pelbagai inisiatif seperti pertandingan, sambutan, dan ujian ulangan kaji akan dijalankan untuk memupuk minat murid dan memastikan kefahaman aspek-aspek penting dalam pendidikan moral.
Similar to pdfslide.tips_kertas-kerja-pengurusan-diri-2014-kaunseling-berfokus (1).docx (20)
Minggu Seni Anti Dadah 2022 diadakan di SK Merbau, Miri untuk meningkatkan kesadaran murid-murid terhadap bahaya dadah melalui aktiviti mewarna poster. Acara ini melibatkan murid-murid dari tahun 1 hingga 6 dan pra sekolah dengan jumlah 260 orang. Murid-murid akan bersaing untuk memenangi hadiah dengan mewarna poster anti dadah. Harapan acara ini dapat mendidik murid-murid tentang gaya hidup bebas
PERTANDINGAN MEWARNA POSTER ANTI DADAH.docxZamri Morshidi
The document announces a coloring poster contest with the theme of being anti-drug for different grade levels, including pre-school, Year 1, Year 2, Year 3, and Year 4. It provides entry forms for students to fill in their name and class for the contest. The purpose is to have students of all ages participate in creating anti-drug posters through coloring.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
1. Bengkel Pengurusan Diri Murid 2014 – Program Kaunseling Berfokus
1
KERTAS KERJA/ CADANGAN
(PROGRAM KAUNSELING BERFOKUS)
ZAMRI BIN MORSHIDI
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
SK Merbau, MIRI
2. Bengkel Pengurusan Diri Murid 2014 – Program Kaunseling Berfokus
2
PENGENALAN/ LATAR BELAKANG
Pengurusan diri merujuk kepada keupayaan menjaga diri dalam aspek kebersihan, kekemasan
dan kesihatan jasmani, emosi dan rohani. Murid yang mampu mengurus diri akan mudah
mencapai kecemerlangan dalam apa jua yang diceburinya manakala mereka yang gagal
mengurus diri akan kelihtan seperti pengotor dan selekek. Kegagalan untuk mengurus diri akan
mencerminkan peribadi seseorang itu buruk.
TEMA
Menjana Pengurusan Diri Cemerlang.
RASIONAL
Hari Isnin sepatutnya pakaian semua murid adalah bersih, kemas dan rapi. Namun terdapat juga
murid yang tidak kemas penampilan dirinya seperti kasut kotor dan hitam, baju yang comot,
tidak mandi dan gosok gigi. Justeru, bengkel pengurusan diri ini dirangka bagi mendidik setiap
pelajar untuk sentiasa kemas dan bersih serta boleh berdikari untuk mengurus diri sendiri.
MATLAMAT
Memupuk sikap memelihara peribadi yang mulia.
Mengurus diri dengan kemas dan bersih.
OBJEKTIF
Adalah diharapkan dengan adanya program seperti ini akan dapat:
1. Mendidik murid untuk mengurus diri dengan baik dan cekap
2. Mengetahui kebaikan mengurus diri serta mengamalkan kekemasan dan kebersihan diri.
3. Membentuk penampilan diri pelajar agar sentiasa menjaga kekemasan dan kebersihan.
4. Menghormati dan meningkatkan perpaduan antara peserta pelbagai kaum.
KUMPULAN SASARAN
Pelajar pelajar yang kurang aspek kekemasan diri dalam kalangan Tahun 3 dan Tahun 4.
Seramai 19 orang pelajar yang bakal terpilih.
3. Bengkel Pengurusan Diri Murid 2014 – Program Kaunseling Berfokus
3
PELAKSANAAN
Program berfokus pengurusan diri ini dilaksanakan dengan kaedah seperti berikut:-
1. Sesi CeramahPengurusandiri
2. Sesi individuuntuksetiappesertaberjumlah8sesi setiap seorang.
3. Sesi kelompokuntuksemuapesertaberjumlah8sesi kelompok.
4. Sesi CeramahPengurusanMasa.
5. Penutup/RefleksiDiri.
Ini bermakna setiap peserta akan melalui ceramah Pengurusan diri, 8 sesi kaunseling individu, 8
kali sesi kelompok dan ceramah pengurusan masa sebelum peserta diakhiri dengan refleksi diri.
KANDUNGAN PROGRAM
I – Sesi ceramah:
1. KepentinganPengurusanDiri danPenampilanIdeal
2. PengurusanMasa
II- Latihan DalamKumpulan
1. Personaliti Idamanku
2. BijakMasa
III- Sesi Individu.
IV- Sesi Kelompok
TEMPOH DAN MASA
Tarikh : 24 April 2014 Hingga 24 Ogos 2014
Masa : 7:30 pagi hingga 12:00 tengah hari
TEMPAT DISYORKAN
1. Sesi ceramah & LDK : Bilik AVA & Bilik Muzik
2. Sesi Individu & Kelompok : Bilik Sesi Bimbingan dan Kaunseling.
4. Bengkel Pengurusan Diri Murid 2014 – Program Kaunseling Berfokus
4
AJK PENGELOLA CERAMAH KEREMAJAAN 2011
Penasihat/ penyelaras : Wan Kassim@ Wan Habib b. Tuanku Hj Taibu (Guru Besar)
Pengerusi : En. Merawi bin Basni (PK HEM)
Naib Pengerusi I : En. Changgai ak Beti (PK 1)
Naib Pengerusi II : Pn. Dayang Puziah bt Awang Ahmad (PK KK)
Penyelaras Program : En. Zamri bin Morshidi (Guru Bimbingan & Kaunseling)
Setiausaha : En. Norzilawati binti Kamaruddin (Guru Bimbingan & Kaunseling)
Bendahari : En. Zulizwan bin Mohamad Jawi Matlayer (Guru B & K)
Ahli-ahli : Semua Guru Kelas Tahun 3 dan Tahun 4
PETUNJUK KEMENJADIAN MURID :
Selepas murid menghadiri program ini nanti, murid akan :
1. Tahu cara-cara mengurusdiri dengansempurnaterutamanyaberkaitandengankebersihandiri.
2. Murid bolehmengurusemosidenganbaik.
3. Murid sedartentangpentingnyaberdikari danpandai mengurusdiri enganberkesan.
4. Mengetahui kepentinganmasadanakan lebihbermotivasi untukterusbelajar.
PENUTUP
Diharapkan program yang dirancang ini berjalan dengan sempurna dan mencapai objektifnya.
Unit Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling sekolah merakamkan ucapan setinggi-tinggi
penghargaan kepada semua yang telah menyumbangkan bakti dan buah fikiran di dalam
menjayakan program ini. Semoga usaha murni ini akan diteruskan pada masa-masa akan
datang.
5. Bengkel Pengurusan Diri Murid 2014 – Program Kaunseling Berfokus
5
Senarai NamaPesertaBengkel PengurusanDiri Murid2011
Tahun 3 dan Tahun 4
Bil Nama Pelajar Jan Kelas Kod Sesi
1 Michael Tuan ak Ungom L 3 Aspirasi
2 Mohd Amirul NizambinMohdFirdaus L 3 Aspirasi
3 Syukrie binZaidi L 3 Aspirasi
4 NathasaNipahak Linggi L 3 Aspirasi
5 AthhanasiusUnggangakAugustine Seli L 3 Bestari
6 Clarisse ValentiniakRoshasfer P 3 Bestari
7 FedricksonFareezRobert L 3 Bestari
8 NorsyamirabtOsman P 3 Bestari KI / N /
9 ApendyKevinLumin L 3 Gigih
10 ErfanniezamBinJeman@Azaman L 3 Gigih
11 Tracy Dayang Lawai P 3 Gigih
12 Gabriel Uton L 3 Dedikasi KI / G /
13 Maxclearance ak Remeo L 3 Dedikasi KI / M/
14 Asmahbt Salim P 4 Aspirasi KI / A /
15 Nur Elyanabt Johan P 4 Aspirasi
16 Wayne Aaronak Anding L 4 Cekal KI / W /
17 KelvinakIndi L 4 Cekal KI / K /
18 Francisak Martin L 4 Cekal KI / F /
19 DionisiusUbauRaymong L 4 Cekal
6. Bengkel Pengurusan Diri Murid 2014 – Program Kaunseling Berfokus
6
Disediakan Oleh:
-----------------------------------------------
Disahkan Oleh:
----------------------------------------------------------------------
(ZAMRI BIN MORSHIDI)
Guru Bimbingan dan Kaunseling
SK. Merbau, Miri.
(WAN KASSIM @ WAN HABIB BIN TUANKU HJ TAIBU)
Guru Besar
SK Merbau, Miri
Catatan Guru Besar:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------