Il documento discute l'importanza dell'open government e dell'uso di open data per migliorare la trasparenza e la partecipazione dei cittadini nella pubblica amministrazione. Sottolinea come i dati pubblici possano essere valorizzati attraverso lo storytelling e l'analisi, promuovendo un'interazione bidirezionale tra istituzioni e comunità. Viene altresì evidenziato il ruolo cruciale della creatività e della competenza nel trasformare i saperi specialistici della pubblica amministrazione in conoscenze utili per la collettività.

1. Aspetti territoriali dell'uso di dati informativi
nelle PA: esperienze e opportunità
CSI-Piemonte
Fossano, 11 Dicembre 2014

2. Agenda
G. Bonello
1. La strada dai Dati Pubblici ai
Big Data
2. Lo storytelling: un modo per
valorizzare i Dati e le
Conoscenze Pubbliche
3. Piemonte Visual Contest
M. Cavagnoli
4. Conoscere per decidere,
conoscere per partecipare, a
che punto siamo?

3. Lo storytelling: un modo per
valorizzare i Dati e le Conoscenze Pubbliche
Parte 2 - G. Bonello

4. Sfruttamento intelligente del
patrimonio informativo pubblico
da parte di tutti
For Research
For Business
For Democracy
For Government

5. Parole chiave

6. Liberiamo i dati pubblici

7. Open Government
è un concetto di
Governance a livello
centrale e locale, basato
su modelli, strumenti e
tecnologie che
consentono alle
amministrazioni
di essere “aperte” e
“trasparenti” nei confronti
dei cittadini.

8. Apertura e trasparenza
Apertura
capacità di enti e istituzioni pubbliche di ridefinire le modalità di approccio e relazione
con i cittadini e le comunità locali nella direzione di forme di interazione basate su
bidirezionalità, condivisione e partecipazione ai processi decisionali
dell’amministrazione, attuabili mediante i nuovi strumenti digitali.
Trasparenza
le amministrazioni sono chiamate a consentire, stimolare e facilitare i cittadini nelle
attività di controllo continuo dei processi decisionali all’interno delle istituzioni, a tutti i
livelli amministrativi e attraverso l’utilizzo delle nuove tecnologie. La “trasparenza” di
un’amministrazione è connessa alla libertà di accesso ai dati e alle informazioni
amministrative da parte dei cittadini, nonché alla condivisione di documenti, saperi e
conoscenze tra istituzioni e comunità locale.

9. Open data come strategia
verso l’open government
Open Data è un modello o approccio che consente
di rendere dati e informazioni delle istituzioni
pubbliche “aperti” e accessibili direttamente online

10. Le 5 stelle di Tim Berners-Lee
Tim Berners-Lee, il principale proponente dell’iniziativa Web e Linked
Data, propone uno schema di sviluppo a 5 stelle per gli Open Data.
• rendere fruibili i dati sul web, qualsiasi formato, con licenza di libero accesso
• rendere i dati tecnicamente aperti = disponibili in un formato consultabile ed
elaborabile in modo immediato (p.es. Excel piuttosto che immagine solo leggibile)
• trasformare i dati a formati non vincolanti (p.es. CSV invece di Excel)
• usare URLs per identificare i depositi dei dati, facilitandone la reperibilità pubblica
• correlare *link* i propri dati a dati di altri per creare un contesto basato su relazioni
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11. Rendere i dati legalmente aperti e fruibili sul web
scegliere o creare una licenza (CC0, IODL)
Es. Un pdf pubblicato on line con la licenza d’uso applicata ai dati
Rendere i dati tecnicamente aperti
Disponibili come dati strutturati e quindi leggibili da un pc
Es. Un file excel al posto di pdf
Rendere i dati aperti in un formato aperto
Es. Formato CSV, non proprietario, raw data (grezzi,
non formattati, liberi da interpretazione)
Rendere i dati Identificabili tramite URLs
Per fare in modo che si possa puntare ad essi
Formato RDF
Collegare i propri dati ai dati degli altri
In modo che si possa creare un contesto
Trasparenza
Condivisione
Ri-uso
Linked Data
Web Semantico

12. Dati.piemonte.it

13. La partecipazione dei cittadini
all’informazione digitale

14. Ascoltare i bisogni dell’utente

15. Ascoltare la rete: 3 esempi

16. Un esempio di ascolto da Torino Smart City

17. Gli indici di ascolto nell’ultimo mese e nell’ultima settimana

18. 3 mesi di ascolto in rete e 7 temi di discussione

19. Discussione sulla Spending review
Parole chiave:
#spendingreview, decreto
#monti, revisione della spesa,
spending review.
Periodo di download:
3 Luglio – 19 Agosto 2012.
Documenti: 732 / 15,686.
Termini: 3,280 / 30,000 circa.

20. Temididiscussione
Gruppidiautori
Ascolto delle discussioni
sulla Spending Review su Twitter

21. Monitoraggio dell’offerta di lavoro presente sul web e sua correlazione con i dati
amministrativi e statistici (Comunicazioni Obbligatorie):
1. studiare la struttura dell’offerta di lavoro nei termini delle sue componenti;
2. indagare sugli argomenti di discussione avviati aventi come oggetto l’offerta di
lavoro
Contributo dei social network
nell’analisi del
mondo del lavoro

22. Monster aiuta a mantenere aggiornato il dizionario degli skill e delle
professioni richieste.
Le professioni maggiormente
richieste sul web:
quelle a carattere informatico:
analisti programmatori,
sistemisti, ma anche contabili
e tecnici commerciali
Le attitudini più ricercate sono il
problem-solving, poi precisione,
orientamento al cliente, al lavoro
per obiettivi e al team-working
Cosa emerge da Monster?

23. Visualizzazione efficace
come mediatore cognitivo

24. La creatività è un’intuizione che si accende al di là della consapevolezza, ma
se non si accompagna alla conoscenza, alla competenza, alla fatica, resta un
barlume senza esito. La creatività non è solo talento ma anche allenamento, non
è solo natura ma anche cultura. E deve produrre qualcosa di utile, oltre che di
nuovo, per la collettività
capitolo 14 «La creatività come processo» Annamaria Testa La trama lucente

26. Nella Pubblica Amministrazione è possibile trovare
molta conoscenza e competenza, ma difficilmente
creatività

27. Spesso, inoltre, questa conoscenza e competenza
rimane chiusa all’interno della Pubblica
Amministrazione

28. Come si possono trasformare i saperi specialistici
della pubblica amministrazione in saperi comuni?
Attraverso i data storytelling,
racconti che contengono percorsi
di analisi predefiniti su specifici
gruppi di dati.
+ conoscenza + opportunità

29. Chi sono gli utilizzatori della “conoscenza”?
UTENTE CHE VUOLE
CONOSCERE, ESSERE INFORMATO
UTENTE CHE VUOLE
APPROFONDIRE ALCUNI
ASPETTI DI UN FENOMENO
CONSULTANDO I DATI
UTENTE CHE DEVE
PRENDERE DECISIONI SU UN
FENOMENO
RESEARCH
BUSINESS
DEMOCRACY GOVERNMENT
UTENTE CHE VUOLE COPIARSI
E SCARICARE DEI DATI PUBBLICI

30. Il percorso

31. L’esperienza Piemonte in pillole

32. Percorsi di apprendimento a partire dai dati
Esperienze
Da Settembre Musica a MITO: storia digitale
di 34 anni di concerti a Torino
Presentazione
Aziende e vigneti in Piemonte: 50 anni di storia Presentazione
Suolo: come consumarlo meno e meglio
Video
Le certificazioni energetiche in Piemonte Mappa
L’ascolto della rete nelle città «Smart»
Ascoltare la rete

33. Il racconto di 50 anni di storia dei vigneti in Piemonte

34. Il racconto di 32 anni di storia di SettembreMusica a Torino

35. Collaborazioni tra CSI e mondo della creatività:
Density Design Lab Milano, IED Torino, Datainterfaces.org …
Digital Festival, Faber ….

37. La narrazione

38. comprensione del mondo
raccontare è necessario per trovare un filo
coerente nella varietà indifferenziata delle
esperienze quotidiane

39. ricostruire la complessità
tessere una storia
la trama narrativa

40. tre fasi
magma indifferenziato
sistema di dati organizzati
processo narrativo

41. rappresentazione statica

42. rappresentazione dinamica
paratext

43. interpretazione
rappresentazione
raccont(i)

44. Giulio Lughi - DATA
STORYTELLING
focus on:
• il mito dei “dati che parlano da soli”
• attenzione al destinatario
• attenzione alla finalità del racconto
• selezione dei dati ai fini del racconto
• pertinenza dei dati per l’interpretazione
• il “making sense” per l’interpretazione

45. Quali forme per lo storytelling?
 Design centered
 Video centered
 Theatre centered
 ……
 ……

46. Esempi di storytelling:
La Stampa Academy

47. Esempi di storytelling:
La Stampa Academy
http://www.lastampa.it/medialab/webdoc/la-stampa-academy/lezioni/gallery1

48. Esempi di storytelling: Hans Rosling
http://www.youtube.com/watch?v=jbkSRLYSojo

49. Esempi di storytelling: Marco Paolini
http://www.datamanager.it/news/marco-paolini-al-sas-forum-italia-2013-46096.html

50. Esempi di storytelling: Marco Paolini
http://www.youtube.com/watch?v=JGt5VV7Jh6c

51. Esempi di storytelling:U.S. Gun deaths
http://guns.periscopic.com/?year=2013

52. Esempi di storytelling: Worldmapper

53. Esempi di storytelling: dancing statistics
http://infosthetics.com/archives/2014/02/dancing_statistics_communicating_psychol
ogy_to_the_public_through_dance.html