malayang wika

2. ito ay isang salitang
ginagamit upang ilarawan ang
mga pangngalan o panghalip.

3. ay paglalarawan ng antas o lebel ng katangian
ng tao, bagay, hayop, ideya at pangyayari.
Naghahambing ng dalawang magkaibang
antas o lebel ng katangian ng tạo, bagay,
ideya, pangyayari, at iba pa. May dalawang
uri ang kaantasang pahambing.

7. NAGHAHAMBING SA DALAWA O HIGIT
PANG PANGNGALAN O PANGHALIP.
(SING, KASING, MAS, HIGIT)

8. Pahambing na magkatulad
-Ginagamit ang mga panlaping gaya
ng magka-, sing-, sim-, sin-, magsing-,
magsin-, ga-, pareho, kapwa.

10. Pahambing na Di-
magkatulad
Palamang
-Nakahihigit sa katangian ang isa sa
dalawang pinaghahambing.
Ginagamit ang higit, lalo, mas, di-
hamak.

11. Pahambing na Di-
magkatulad
Pasahol
-Kulang sa katangian ang isa sa
dalawang pinaghahambing.
Ginagamit ang di-gaano, di-gasino,
di-masyado.

12. 1. Ang dagat ay di-lubhang maalon
ngayong umaga na tulad kagabi.
2. Para kay perry,di-gaanong
mahirap ang signaturang filipino
kung ihahambing ito sa
matematika.
3. Ang pagdiriwang ay di-
masyadong masaya na gaya ng
pagdiriwang kung saan ay buo
ang pamilya.

13. PINAKAMASIDHI O MATAAS NA ANTAS
NG PAGLALARAWAN

18. LANTAY – iiyak
PAHAMBING-
hala!(nagulat)
PASUKDOL-
Tatawa/halakhak

19. Ang PCS ay
disiplinadong paaralan

20. Napakalawak ng
Gymnasium ng PCS

21. Mas mataas ang gusali
ng SPC kaysa JCS.

22. Mahusay ang mga mag-
aaral na Paconian.

23. Tahimik ang mga silid-
aralan kapag may guro
sa loob.

24. Pinakamatagal na gusali
ay ang Sacred Heart

25. Malinis na malinis ang
mga pagkaing inihahain
sa kantina

26. Ubod ng dami ang mga
gawaing
pangkasanayang
huhubog sa mga
Paconian

27. Higit na mas masayang
mag-aral sa hayskul
kaysa sa elementarya

28. Sobrang higpit sa
takdang aralin ang
kanyang guro.

29. Singlinis ng koridor ang
aming silid-aralan

30. Mas masayang mag-aral
kaysa sa nakatambay sa
bahay.

31. Ang PCS pa rin ang
pinakamasayang
institusyon.

32. Mga bata,
nakatutulong ang
ibat ibang
kaantasan ng pang-
uri upang mas
maging mabisa ang
paraan ng
paglalarawan ng
mga pangngalan

33. Makatutulong din ito
upang mas lalong
lumawak ang
bokabularyo sa
pagsulat ng
komposisyon.

35. 1. HANAPIN ANG PANG-
URI SA PANGUNGUSAP AT
TUKUYIN KUNG ITO’Y
LANTAY, PAHAMBING O
PASUKDOL

36. 1. Malambing ang boses ng
kanyang Ina
2. Kaysaya-saya ng mga
bata habang naliligo sa
ulan.
3. Napakataas ng Bundok
Apo na kanilang inakyat.

37. 4. Ubod ng lakas ng ulan
kaninang madaling araw
5. Ang aking guro ay isang
huwaran
6. Si Tatay ay maparaan lalo
na sa aming pagkain sa
araw-araw

38. 7. Magkasingtangkad sina
Andrew at Stanley
8. Mas mabilis tumakbo ang
lalaki kaysa sa babae
9. Cute ang baby na
isinilang ni Nanay.

39. 10. Pinakadakila ang pag-
ibig ng Diyos
11. Mahiwaga ang buhay sa
mundo.
12. Ang nilikha ng Diyos ay
tunay na kahanga-hanga

41. PANUTO. BUMUO NG PANGUNGUSAP HINGGIL SA
PAKSANG “ ANG BUHAY MAG-AARAL”
1. Lantay
2. Pahambing
3. Pasukdol

42. TAKDANG ARALIN
Gumupit ng mga larawan
na nagpapahiwatig ng
KAGANDAHAN. (5
larawan pataas)
Magdala ng pandikit