2. 1. Itaas ang kanang kamay kung may katanungan o
kasagutan.
2. Maupo ng maayos
3. Makinig nang mabuti sa guro at sa kaklase na
nagsasalita.
4. Lumahok sa mga gawain at talakayan sa klase.
5.Iwasang pagtawanan ang sinumang nagkakamali sa
pagsagot at respetuhin ang bawat ideya na inyong
maririnig.
MGA ALITUNTUNIN SA LOOB NG SILID-
ARALAN:
5. Layunin:
a.Natutukoy ang mga pang-ugnay na
hudyat sa pagsunod-sunod ng pangyayari;
b.Nakagagamit ng mga transitional devices
sa pagkasunod-sunod ng mga pangyayari
sa kwento; at
c.Napahahalagahan ang gamit ng mga
pang-ugnay na salita sa pagbuo ng
lilikhaing kwento.
7. Pang-ugnay ay isang bahagi ng pananalita
na ginagamit upang mag-ugnay o
magdugtong ng mga salita, parirala, o
pangungusap.
Transitional device ang tawag sa mga katagang nag-
uugnay sa pagsusunod-sunod ng mga pangyayari. Sa
pamamagitan nito, napagsusunod natin nang tama ang
mga pangyayari sa isang kuwento ayon sa tamang
gamit nito.
8. Mga Tungkuling Ginagampanan ng
Pangatnig at Transitional Devices:
1. Naghuhudyat o nagsesenyas ng pagkasunod-
sunod ng mga pangyayari o gawain, una, sumunod,
pagkatapos, saka, at pati.
Hal. Una silang pumunta sa zoo, sumunod sa
magandang talon, pagkatapos sa sikat na kainan ng
lugar.
9. Mga Tungkuling Ginagampanan ng
Pangatnig at Transitional Devices:
2. Pagbabagong-lahad - sa ibang salita, sa madaling
sabi, sa biglang sabi, sa katagang sabi, sa tahasang
sabi, sa kabilang dako.
Hal. Siya ay laging namimigay ng tulong sa mga
nangangailangan lalong-lalo na sa mga naging
biktima ng iba’t ibang sakuna. Sa madaling salita,
bukas-palad siya sa mga mahihirap.
10. Mga Tungkuling Ginagampanan ng
Pangatnig at Transitional Devices:
3. Pagtitiyak - tulad ni, tulad ng, katulad, gaya,
sumusunod, kahalintulad.
Hal. Maraming mga makabuluhang gawain na
pwedeng isagawa para palipasin ang oras at
makaiwas sa bisyo, tulad ng paglilinis, pagtatanim, at
pag-aalaga ng hayop.
11. Mga Tungkuling Ginagampanan ng
Pangatnig at Transitional Devices:
4. Paglalahat - bilang pagtatapos, bilang
pagwawakas, sa wakas, sa di kawasa, anupat.
Hal. Bilang pagtatapos, hinihikayat ko kayong mga
narito na tumulong para malutas ang problema at
iwasan ang pagsisihan.
12. Mga Tungkuling Ginagampanan ng
Pangatnig at Transitional Devices:
5. Panandang naghuhudyat ng pananaw ng nagsasalita
o sumusulat - sa aking palagay/ opinyon, bagaman,
subalit
Hal. Sa aking palagay, walang saysay ang lahat na
ginagawa ng gobyerno kung hindi makikipagtulungan
ang mga mamamayan.
13. Mga Tungkuling Ginagampanan ng
Pangatnig at Transitional Devices:
6. Pagsalungat - ngunit, datapwat, subalit, samantala
at iba pa.
Hal. Tunay na natutulungan tayo ng teknolohiya
ngunit nasisira rin nito ang magagandang katangian
na dapat taglayin nating mga tao.
14. Mga Tungkuling Ginagampanan ng
Pangatnig at Transitional Devices:
7. Pananhi - kaya, dahil sa, sapagkat.
Hal. Dahil sa ipinakita niyang kabutihan minsan,
ngayon ay bumabalik sa kanya ang mga natulungan
para magpasalamat.
15. Panuto: Sa kaparehong pangkat, gumawa
kayo ng inyong sariling kwento na
ginagamitan ng mga transitional devices at
ipresenta ito sa pamamagitan ng role-play.
Pagkatapos ilahad ang mga transitional
devices na inyong ginamit.
PANGKATANG GAWAIN
17. Anu-ano nga ulit ang pitong
tungkuling ginagampanan ng
pangatnig at transitional devices?
Paano niyo mapahahalagahan ang
gamit ng mga pang-ugnay na salita sa
pagbuo ng lilikhaing kwento.
18. Tandaan, mahalaga ang gamit ng mga
transitional devices sa pagsusunod-sunod
ng mga pangayayari sa kwento. Ito ay
nakatutulong upang mas mabisa ang
pagsasalaysay at nang sa ganoon ay
madaling makuha at maintindihan ng
mambabasa o tagapakinig ang takbo ng
mga pangyayari.
19. Panuto: Tukuyin kung anong tungkulin ang
ginampanan ng transitional device sa sumusunod na
pahayag. Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Sa simula hiniling ni Rebo sa unang Sabado na
magdiwang siya ng kaarawan kahit hindi pa araw.
A. Naghuhudyat o nagsesenyas ng pagkasunod-sunod
B. Pagbabagong-lahad
C. Pagtitiyak
D. Paglalahat
20. 2. Pagkatapos, tatlong araw bago dumating ang ikatlong
Sabado, sorpresa ko siyang dinalaw.
A. Naghuhudyat o nagsesenyas ng pagkasunod-sunod
B. Pagbabagong-lahad
C. Pagtitiyak
D. Paglalahat
3. Sumunod na araw sa ikalawang Sabado, naki-bertdey naman
siya. Pagkatapos ay muling naglaro ng beyblade kasama ang
mga pinsan.
A. Naghuhudyat o nagsesenyas ng pagkasunod-sunod
B. Panandang naghuhudyat ng pananaw ng nagsasalita
C. Pagtitiyak
D. Paglalahat
21. 4. Sa tingin ko, naglalambing ang aking anak.
A. Naghuhudyat o nagsesenyas ng pagkasunod-sunod
B. Panandang naghuhudyat ng pananaw ng nagsasalita
C. Pananhi
D. Paglalahat
5. Kaya kahit nang dalhin ko siya sa isang karnabal, isa
lamang ang ninais niyang sakyan.
A. Naghuhudyat o nagsesenyas ng pagkasunod-sunod
B. Panandang naghuhudyat ng pananaw ng nagsasalita
C. Pananhi
D. Paglalahat
