Uploaded byAllan Ortiz
Gabay sa Pag uulat
Ang dokumentong ito ay isang gabay sa mabuting pag-uulat na naglalarawan ng proseso ng paghahanda at pagbibigay ng ulat. Tinatalakay nito ang iba't ibang uri ng pag-uulat, mga hakbang sa paglikom ng impormasyon, at mga pamantayan sa mahusay na pagtatalakay. Mahalaga ang tamang paghahanda, maayos na estruktura, at epektibong pagsasagawa upang maging matagumpay ang pag-uulat.
More Related Content
Gabay sa Pag uulat
- 1. Pag-uulat Isang Gabay saMabuting Pagtalakay ng Ulat
- 2. Katuturan Ang ulat ayisang pagpapahayag na maaaring pasalita o pasuulat ng iba't ibang kaalaman. Ito ay bunga ng maingat na pagsasaliksik sa mga aklat o pakikipag- usap sa mga taong may tanging kaalaman o pagmamasid sa mga bagay-bagay.
- 3. Paraan ng Pag-uulat •1. Pasalita • 2. Pasulat
- 4. Uri ng Pag-uulat •1. Magbigay kabatiran o impormasyon Hal. A. Pag-uulat ng mag-aaral sa paksang ibinigay ng guro B. Ginagawa ng pangulo o ingat yaman ng isang samahan C. Pagkatapos dumalo sa mga kumperensya D. Kawanihan ng Panahon
- 5. Uri ng Pag-uulat 2.Maglahad ng pag-aaral o pagsusuri na ginawa Hal. A. Pagpapabatid sa mga nangyari sa eksperimento o pagmamasid na ginaw ng mga tao na eksperto sa iba’t ibang larangan. B. Ginagawa sa pag-aaral sa aralin sa agham.
- 6. Paghahanda ng Pag-uulat A.1. Ang pangangalap ng impormasyon at paglikom ng datos. a. Pagabbasa sa mga tiyak na aklat sanggunian b. Pagbabasa sa iba pang sanggunian 2. Pakikipanayam sa mga taong kasangguni at mga taong awtoridad sa paksang iuulat.
- 7. Paghahanda ng Pag-uulat 3.Maayos na pagtatala ng mga datos a. Gumamit ng indeks kard b. Itala sa bawat indeks kard ang impormasyon mula sa isa lamang pinanggalingan ng datos. I. Isulat sa indeks kard a. pamagat ng aklat
- 8. Paghahanda ng Pag-uulat b.awtor ng aklat c. sino at kailan nalimbag d. pahina ng aklat na kinunan sa aklat e. ang mahalagang kaisipang nakuha sa aklat c. I saayos nang paalpabeto ang mga indeks kard batay sa pangalan ng awtor upang madaling hanapin ang tala kapag kinailangan.
- 9. Paghahanda ng Pag-uulat B.Ang Pagsulat ng Ulat 1. Pagbuo ng maayos na balangkas a. Itala ang mga pangunahing kaisipan b. Sa ilalim ng bawat pangunahing kaisipan, itala ang maliliit na detalye na kaugnay at susuporta sa pangunahing kaisipan.
- 10. Paghahanda ng Pag-uulat 2.Pagsulat ng burador ng sulatin a. Isaalang-alang ang tatlong bahagi ng sulatin 1. kawili-wiling simula – gumigising ng kawilihan 2. Katawan – mayos at malinaw, tiyak at di- maligoy
- 11. Paghahanda ng Pag-uulat 3.Magandang wakas – maikling lagom ng ulat. 3. Pagrerebisa ng burador a. pagsasaayos ng kayariang pangwika – wastong balarila, angkop na salita.
- 12. Paghahanda ng Pag-uulat b.Kawastuhan ng nilalaman – malinaw, tiyak, di-maligoy, idagdag ang kakulangan, alisin ang kalabisan. c. Isaayos ang pormat at talataan: pamagat, pasok palugit, malaking titik at bantas 4. Pagsulat ng Pangwakas na sipi ng ulat.
- 13. Tandaan • Upang magingmatagumpay sa pagbibigay ng ulat kailangan ang: a. Ganap na paghahanda b. Maayos na paglikom ng datos at impormasyon. c. Magandang pagtatala ng mga datos at impormasyon.
- 14. Tandaan d. Magandang pagbubuoat pagsulat ng ulat. e. Maayos na delivery o pagbibigay ulat kabilang ang: 1. Wastong tindig 2. Katamtamang lakas ng tinig 3. Wastong pagbigkas ng mga salita. 4. Masaya at aliwalas ang bukas ng mukha na nag-aanyaya ng pagtitiwala
- 15. Mga Dapat Tandaansa Paghahanda sa Isang Pag-uulat Pumili ng isang kawiliwiling paksa para sa makikinig o mambabasa. Balangkasin munang mabuti ang nakuhang kaisipan upang maging maayos at malinaw.
- 16. • Maghanda rinng mga halimbawang kawiliwili at may kaugnayan sa ulat. • Pag-aralang mabuti ang paksang iuulat. • Magsaliksik ng mga napapanahong halimbawang paksa na kaugnay sa iuulat.
- 17. • Maghanda ngpaliwanag na payak na mauunawaan ng mabuti ng mga tagapakinig. • Maghanda ng mga posibleng katanungang maaaring itanong at gawan ng kasagutan.
- 18. • Gumawa ngvisual aids o handouts para sa mga tagapakinig upang maging gabay sa ulat.
- 19. Mga Pamantayan saIsang Pag-uulat •Habang nagsasalita, gawing mahalaga ang bawat pangungusap sa paksa. •Sabihing mabuti o bigkasin nang malinaw ang mga salita upang lalong maunawaan ang inuulat.
- 20. • Ipahiwatig oipakitang kawiliwili ang mga sinasabi o inuulat. Gumamit ng wasto at tiyak na pananalita.