ESCOLA SEGIMON COMAS PROGRAMA ESCOLES VERDES PLA D'ACCIÓ 11/14 (AVALUACIÓ DEL PROGRAMA)

1. Programa d'acció
Actuacions
ESC Segimon Comas Sant Quirze de Besora
http://xtec.cat/ceipsegimoncomas/ Osona
PA 2011-2014 valorat
Redactat: 03 - 06 - 2011
Aprovat: 09 - 06 - 2011
Membres del Comitè Ambiental
Professorat
Responsable: Pilar Salamanca (11/12 – 12/13 - Sònia Loureiro 13/14)
Equip Directiu: Mariona Bassagaña
Mestres: 1 mestre representant de cada cicle.
Consell Escolar 1 representant Consell Escolar: Bet Vilademunt
Ajuntament 1 representant Ajuntament: Rosa Vestit
AMPA 1 representant AMPA: Montse Subirana
Alumnat Alumnes de CS: 4 alumnes
LLISTAT D'ACTUACIONS I TEMPORITZACIÓ
Núm. Actuació Situació Curs
Objectiu/s
del PCA
Context Destinataris
1
TRACTAMENT DE
RESIDUS
Manteniment
reforç
11/14 3,4
Gestió
Millora entorn
Alumnes
Famílies
2
DIFUSIÓ TREBALL EN
XARXA
Manteniment
reforç
11/14 2,3,
Gestió
Currículum
Alumnes
Famílies
3
PROJECTES
DESCOBERTADE
L’ENTORN
Manteniment 11/14 2,4
Currículum
Millora entorn
Alumnes
Municipi
4
DOCUMENTS
D’ESCOLA:
PEC I CURRÍCULUM
Manteniment
reforç
12/13 2,3
Currículum
Gestió
Mestres
Comunitat
Educativa
5 CANVI CLIMÀTIC: el
temps atmosfèric
Reforç 12/13 2 Currículum
Mestres
Alumnes
6
LES TECNOLOGIES
TIC/TAC I MAV DINS
DEL PROGRAMA
Manteniment 11/14 2 Currículum Alumnes
7
DINAMITZACIÓ DEL
COMITÈ AMBIENTAL I
LA GESTIÓ DEL
PROGRAMA PER PART
DELS ALUMNES
Manteniment 11/12 1 Cultura centre
Comunitat
Educativa

2. Programa d'acció
Actuacions
8
PENSAR
GLOBALMENT,
ACTUAR LOCALMENT
Nova 11/12 2,4
Currículum
Millora entorn
Alumnes
Famílies
9
CONSUM LOCAL I
SOSTENIBILITAT
Nova 11/14 1,2
Currículum
Cultura centre Alumnes
El PA del centre està vinculat a l’Agenda 21 local? SI NO
INFORMACIÓ SOBRE LES ACTUACIONS
1 Títol: TRACTAMENT DE RESIDUS Curs d’inici: 11/12
Temàtica: Residus
Responsable/Organitzadors: Comissió Escoles Verdes Destinataris: Alumnes i famílies
Descripció
Es tracta d’una actuació de continuïtat per tal d’avançar en la recollida selectiva de deixalles, el
coneixement de les infraestructures locals i comarcals, la implicació de l’entorn local en el tema i
l’organització d’actuacions pràctiques que impliquin una millora. Desenvoluparem les següents
actuacions:
- Deixalleria mòbil: actuacions puntuals a tots els nivells.
- Compostador: producció de compost a partir de la gestió de la fracció orgànica del menjador
escolar i dels esmorzars a tots els cicles.
- Coneixement del funcionament d’infraestructures locals: abocador, depuradora, gestió municipal
de les deixalles (organització, costos, llocs de treball...)
Difusió: Bloc de l’escola apartat de cada cicle.
Avaluació
Criteris d’avaluació
Nivell d’implicació dels equips de cicle en les actuacions esmentades i incorporació dels diferents
apartats en el currículum.
Nivell de difusió de les actuacions portades a terme a cada cicle. Implicació dels alumnes en les
activitats.
Nivell d’implicació de l’alumnat en les propostes formulades pel Comitè Verd (alumnes).
Autoavaluació.
Valoració
100 % dels equips de cicle implicats en les actuacions esmentades.
Incorporació dels diferents apartats en el currículum.
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13cs/sortides/aprenem-de-la-planta-de-triatge/
Alt nivell d’implicació de l’alumnat en les propostes formulades pel Comitè Verd (alumnes)
Hi ha una bona implicació del claustre. S’ha seqüenciat curricularment el treball sobre tractament de
residus, assignant a cada curs/cicle una infraestructura concreta (EI – Aula i contenidors / CI – La
deixalleria / CM – Abocador / 5è – Planta de triatge i 6è – Depuradora). (proposta millora curs 14/15)
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas12ei/activitats/els-nostres-escombriaires/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas2011/escola-verda/els-residus-a-lescola/
Les actuacions sobre el tractament de residus han tingut continuïtat al llarg d’aquests 3 cursos:
Recollida orgànica dins el programa de fruita a l’escola i des del servei de menjador.
Seguiment del compostador i extracció del compost al setembre del 2013. Utilització del compost a les
taules de cultiu.
X

3. Programa d'acció
Actuacions
2
Títol: DIFUSIÓ I TREBALL EN XARXA
Curs d’inici: 11/12
Temàtica: Publicitat i coneixement de les actuacions del programa a nivell educatiu i local. Actuacions
compartides amb les escoles de la Vall del Ges i Bisaura.
Responsable/Organitzadors: Comissió Escoles Verdes (mestres) Destinataris: Alumnes i famílies
Descripció
Es tracta de donar difusió de les actuacions del programa per millorar la participació i la implicació de
tothom tant pel que fa referència a l’àmbit escolar com local, i a la vegada afavorir el treball en xarxa
amb escoles que compartim els mateixos interessos.
S’incidirà en la implicació de l’alumnat en la gestió del Programa Escoles Verdes i especialment en els
sector de pares.
A partir del Pla d’Acció 11/14 l’edició del Xerraire Verd (edició 3r trimestre). Únicament es distribuirà la
versió online al bloc de l’escola i a la secció de revistes escolars de l’XTEC.
Es realitzarà el treball en xarxa amb altres escoles: Projecte de font en font. Difusió a la web
www.gesbisaura.cat, participació al Seminari del PFZ i participació en el Simposi XESC.
Difusió: Intranet i Bloc.
Avaluació
Criteris d’avaluació
Nivell d’implicació del professorat en el disseny i desenvolupament de les activitats.
Nivell d’implicació de l’alumnat en l’aportació d’idees que ajudin a tenir un tractament assertiu del
programa.
Grau de coneixement del programa per part de la comunitat educativa.
Valoració dels moments que s’exposa el programa i les actuacions.
Nivell d’implicació del professorat en les activitats de seguiment i formació del programa.
Valoració
La participació del professorat en la publicació de les activitats dutes a terme vinculades amb el
programa Escoles Verdes ha anat augmentant i actualment tots els membres del claustre gestionen la
publicació de les activitats dutes a terme pel seu grup.
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas2011/escola-verda/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas12ev/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13ev/
Els alumnes participen de forma activa en el desenvolupament i seguiment de les activitats. Es coordina
la participació al Comitè Verd.
La comunitat educativa coneix les activitats que es duen a terme i membres de tots els sectors
participen en unes o altres activitats (mestres, alumnes, pares, monitors menjador, PAS,...)
Els alumnes i els mestres han participat en el fòrum XESC celebrat a Vic a l’octubre de 2013.
S’ha assistit cada any al seminari organitzat dins del PFZ.
100 % de les edicions de la revista escolar Xerraire estan disponibles únicament en format
digital.
El Xerraire

4. Programa d'acció
Actuacions
3 Títol: PROJECTES DESCOBERTADE L’ENTORN Curs d’inici: 11/12
Temàtica: Actuacions curriculars relacionades amb el coneixement del propi entorn per tal de poder
actuar de manera crítica i autònoma.
Responsable/Organitzadors: Equip de Mestres Destinataris: Alumnes i municipi
Descripció
Despleguem en aquesta actuació els següents projectes de continuïtat:
- Sortides a l’entorn proper a cada cicle dins la planificació curricular com una eina d’iniciació a la
gestió del territori.
- Sortides a la recerca del coneixement de diferents paisatges. Contextualitzem dins aquest
apartat les colònies d’Educació Primària amb treball curricular.
- Projecte Herbes Remeieres per promoure una actuació anual a les zones ajardinades del pati.
Adopció d’una herba remeiera a cada nivell. Treball de recerca a cada nivell. Dossier d’herbes
remeieres al final de l’etapa.
- Projecte Interdisciplinari anual vinculat als objectius del Programa Escoles Verdes.
Difusió: Bloc escola apartat de cada cicle.
Avaluació
Criteris d’avaluació
Nivell de planificació de sortides escolars relacionades amb el Programa Escoles Verdes.
Valoració dels coneixements científics i experimentals apresos. Processos i canvis.
Nivell interdisciplinari del plantejament de les activitats: tractament des de les diferents àrees.
Qüestionari autoavaluatiu dels alumnes dins el projecte interdisciplinari.
Valoració
Tots els cicles planifiquen sortides escolars relacionades amb el Programa EV.
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13ev/pi-de-font-en-font/,
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13cs/sortides/buscaboscos/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13cs/sortides/coneguem-els-parcs/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13cs/sortides/aprenem-del-patrimoni-historic-i-natural/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13cm/sortides/arenys-de-mar/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13ci/sortides/colonies-a-les-codines/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13ei/cargols/el-parc-a-la-tardor/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas12ei/projecte-interdisciplinariel-riu/descoberta-de-lentorn/el-
curs-del-riu/
S’ha introduït el treball d’hort com a treball experimental i s’ha participat en el projecte
col·laboratiu “Projecte Dora”
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13ev/taula-de-cultiu/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13ei/dracs/dora-regadora/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13ci/medi/projecte-dora/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas12ei/projecte-interdisciplinariel-riu/descoberta-de-
lentorn/depurem/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas2011/escola-verda/els-residus-a-lescola/
Augment del nivell d’interdisciplinarietat del plantejament de les activitats.
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13ev/sepr-ewwr/dona-li-una-2a-vida/cicle-inicial/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13ev/sepr-ewwr/per-millorar-el-mon-petites-accions-2/per-
millorar-el-mon-petites-accions/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13ev/sepr-ewwr/malbaratament-zero/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13/menjador/
Iniciació a l'avaluació amb rúbriques per part de l'alumnat. Proposta de continuïtat i
consolidació en les activitats curriculars del proper pla.
https://sites.google.com/site/fontsitradicio/avaluacio

5. Programa d'acció
Actuacions
4
Títol: DOCUMENTS D’ESCOLA:
PEC I CURRÍCULUM Curs d’inici: 11/12
Temàtica: Revisió del currículum de C.Medi per tal d’adaptar-lo a la LOE
Responsable/Organitzadors: Comissió EV (mestres) Destinataris: Mestres i Comunitat Educativa
Descripció
S’està revisant el currículum actual per tal d’adaptar-lo als criteris de la LOE, cal continuar revisant i
reflexionant les actuacions curriculars del Programa Escoles Verdes.
Es donarà continuïtat a l’organització dels currículum de l’àrea de coneixement del medi amb els
criteris del Disseny Universal de l’Aprenentatge a partir de l’elaboració de TRIPSAS per cada Unitat de
Programació i així com els punts de la Carta de les Responsabilitats de la Conferència Internacional
Infantiljuvenil redactada a Brasil el 2010.
Potenciar els dos projectes interdisciplinaris: PI Riu i PI De Font en Font.
S’insistirà en el tractament experimental de l’àrea.
Difusió: A nivell intern de Cicle i Claustre.
Avaluació
Criteris d’avaluació
Valoració del nivell de coherència del currículum de l’àrea de Coneixement del Medi Social i
Natural a partir de l’elaboració d’uns indicadors per part de la comissió Escoles Verdes
(mestres) i l’equip de coordinació.
Nivell d’implicació dels equips de cicle en les actuacions del Programa Escoles Verdes a partir
d’indicadors.
Valoració
100% d'assoliment en l'elaboració dels projectes interdisciplinaris. Manteniment de les propostes.
Millora dels apartats d'avaluació i eines 2.0 en le Projecte Riu.
Concreció de les eines 2.0 en el projecte De font en font, aprenem de l'aigua.
Acord a nivell de claustre d'elaborar les UP de l’àrea seguint un model comú que respon als criteris
competencials.
5 Títol: CANVI CLIMÀTIC: el temps atmosfèric Curs d’inici: 11/14
Temàtica: Canvi climàtic, sostenibilitat i currículum
Responsable/Organitzadors: Comissió Escoles Verdes (mestres) Destinataris:Mestres i alumnes
Descripció
Incorporació del tractament del canvi climàtic dins del currículum. Proposem la instal·lació d’una
estació meteorològica per utilitzar-la com a instrument curricular i afavorir l’observació i tractament de
les dades atmosfèriques. El tractament de l’actuació serà interdisciplinari.
Es contemplaran unes sessions de formació pels mestres.
Difusió: Monogràfic sobre el canvi climàtic i Bloc
Avaluació
Criteris d’avaluació
Avaluació del tractament de l’actuació als diferents cicles educatius i la seva inclusió dins del
currículum.
Valoració
S’ha instal·lat 1 nou termòmetre exterior (n’hi havia un) i s’ha dotat amb 1 estació meteorològica digital
domèstica amb 1 sonda (ubicada a CI).
Baixa incorporació del tractament del canvi climàtic al currículum.
Nivell creixent d’utilització de la recollida de dades meteorològiques (temperatura) i tractament de les
mateixes.

6. Programa d'acció
Actuacions
6
Títol: LES TECNOLOGIES TIC I MAV DINS DEL PROGRAMA
ESCOLES VERDES.
Curs d’inici: 11/14
Temàtica: Currículum i TIC
Responsable/Organitzadors: Mestres Comissió EV i Comissió MAV Destinataris: Alumnes
Descripció
Afavorir la continuïtat de l’aplicació de les TIC i MAV en el desenvolupament de les actuacions
derivades del Programa Escoles Verdes; participació en les properes edicions de la Setmana Europea
de la Prevenció de Residus, edició del Xerraire Verd, enviament de dades per participar en el Projecte
Rius i el Projecte de Font en Font, visualització online del Butlletí d’Escoles Verdes a nivell d’aula, i
altres possibles activitats relacionades amb el medi ambient.
Difusió: Bloc, Intranet, Xerraire Verd online
Avaluació
Criteris d’avaluació
Nivell de difusió de les actuacions del Programa utilitzant eines TAC.
Avaluació de les activitats TAC i MAV de cada cicle educatiu relacionades amb temes
mediambientals, consum, coneixement de l’entorn i sostenibilitat.
Valoració
Alt nivell de difusió de les actuacions del Programa utilitzant, bàsicament, el Bloc d’Escoles
Verdes (SEPR, Xerraire, activitats d’aula dins del programa EV,...).
Ús creixent de les TAC en la publicitat de les activitats d’EV (SEPR, Xerraire,...)
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13ev/sepr-ewwr/per-millorar-el-mon-petites-accions-2/falques-cm/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13ev/sepr-ewwr/per-millorar-el-mon-petites-accions-2/per-millorar-el-mon-petites-
accions/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas12ev/iv-setmana-europea-de-la-prevencio-de-residus/per-a-millorar-el-mon-
petites-accions/noticiari/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas12ev/iv-setmana-europea-de-la-prevencio-de-residus/per-a-millorar-el-mon-
petites-accions/publicitat/educacio-infantil/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas12ev/iv-setmana-europea-de-la-prevencio-de-residus/per-a-millorar-el-mon-
petites-accions/publicitat/cicle-inicial/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas12ev/iv-setmana-europea-de-la-prevencio-de-residus/per-a-millorar-el-mon-
petites-accions/publicitat/cicle-mitja/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas12ev/iv-setmana-europea-de-la-prevencio-de-residus/per-a-millorar-el-mon-
petites-accions/publicitat/cicle-superior/
https://docs.google.com/presentation/d/1YKij7-RRul6DYDFM87NPDs5mWyAG42vJuvipgRTUHR0/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/presentation/d/1m1LFstKGTPOFoOpENZA4t13UZnXzPNIH4u1lTLljbwU/edit?usp=sharing
7
Títol: DINAMITZACIÓ DEL COMITÈ AMBIENTAL I LA GESTIÓ
DEL PROGRAMA PER PART DELS ALUMNES
Curs d’inici: 11/12
Temàtica: Organització i gestió
Responsable/Organitzadors: Comissió EV Destinataris: Comunitat Educativa
Descripció
Continuar afavorint la participació per part dels alumnes en la gestió de les actuacions del Programa:
els alumnes del Comitè Verd, a partir d’actuacions que es realitzin al centre (Programa de Consum de
fruita, participar al Fòrums i Simposis organitzats per la XESC, participant en el Viu el Parc, continuat
en la seva tasca de difusió d’informació al seu grup-classe.
Difusió: Bloc
Avaluació
Criteris d’avaluació

7. Programa d'acció
Actuacions
Enquesta del nivell d’implicació de la comunitat educativa en el Programa Escoles Verdes.
Detecció del nivell de coneixement i participació.
Valoració
Actualment els alumnes són part activa i principal de totes les activitats organitzades. Es treballa per
acostar-se a l’autogestió per part dels alumnes.
100% d'assoliment de les funcions del Comitè Verd. Manteniment de l'actuació i increment de la seva
presència. Increment del treball en xarxa amb les altres escoles.
8 Títol: PENSAR GLOBALMENT, ACTUAR LOCALMENT Curs d’inici: 11/14
Temàtica: Globalització
Responsable/Organitzadors: Comissió Escoles Verdes Destinataris: Alumnes i famílies
Descripció
Es tracta d’una actuació d’iniciació per promoure i canalitzar l’actuació de l’escola davant
d’esdeveniments globals.
Proposem fer la iniciació d’aquesta actuació a partir de treballar amb els alumnes i difondre a la
comunitat educativa el tractament de temes mediambientals a nivell mundial.
Iniciació a partir de la carta Carta de las Responsabilidades "Cuidemos el planeta" - Brasilia, 10 de
junio de 2010 http://confint-esp.blogspot.com/p/cartas-de-responsabilidades-el-planeta_05.html.
Difusió: alumnes, Comitè Ambiental, revista escolar Xerraire.
Avaluació
Criteris d’avaluació
Avaluació del desenvolupament del projecte a nivell organitzatiu, curricular i d’implicació.
Avaluació de les activitats portades a terme i proposta de noves iniciatives de caire global.
Valoració
Totes les nostres activitats tenen un àmbit d’actuació local però pensant sempre en un efecte global a
llarg termini. Activitats com la SEPR o la Setmana del Voluntariat en són clars exemples.
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas12ev/iv-setmana-europea-de-la-prevencio-de-residus/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13ev/pi-de-font-en-font/setmana-del-voluntariat/
Manteniment d'aquest bloc en el proper Pla d'Acció difonent accions entre els diferents nivells.
9 Títol: CONSUM LOCAL I SOSTENIBILITAT Curs d’inici: 11/14
Temàtica: Consum sostenible i de proximitat
Responsable/Organitzadors: Comissió EV Destinataris: Alumnes
Descripció
A nivell d’escola es participarà en el Programa Tasta’ns, que vol potenciar el consum de productes de
la Vall del Ges, Orís i Bisaura, aconseguint així un consum de proximitat, potenciant la sostenibilitat del
territori.
Difusió: Bloc i web Tasta’ns
Avaluació
Criteris d’avaluació
Avaluació del tractament del programa dins el currículum.
Concreció de les activitats consolidades dins el Programa Tasta’ns.
Valoració
Tots els cursos han participat en activitats del programa Tasta’ns mentre aquest ha continuat
vigent (finalització curs 12/13). Les activitats consolidades relacionades amb el
comerç/empreses local s'han mantingut a nivell d'escola i comerços/empreses. La no
consolidació de projectes en el temps es valora negativament per part del programa.
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas2011/cicle-mitja/sortides/com-es-fa-el-formatge/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas2011/educacio-infantil/sortides/tastans/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas2011/cicle-superior/sortides/tastans-a-cicle-superior/
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas2011/cicle-inicial/sortides/can-penosa/

8. Programa d'acció
Actuacions
Comitè Ambiental Escoles Verdes
Escola Segimon Comas
Sant Quirze de Besora, 26 juny 2014.