SlideShare a Scribd company logo
Eén stopcontact voor al je apps



      Jacco Jasperse
      Informatie- en procesmanager
      Manager Dienst Informatievoorziening en Automatisering
Agenda




Stopcontacten            Personalisatie




     Apps                   Helpdesk
HZ
         Ongeveer 4350 studenten (4000 nationaal, 350 internationaal)
         4 Kern academies         Economie en Management
                                   Educatie en Pedagogiek
                                   Techniek en Innovatie
                                   Zorg en Welzijn
         3 Profiel academies      Delta Academy
                                   De Ruyter Academy
                                   Scaldis Academy
       25 HBO opleidingen

                         Boulevard, Vlissingen       Vlietstraat, Terneuzen




Edisonweg, Vlissingen
Vlissingen
Student tevredenheid 2011
Student tevredenheid 2011

NSE: Aantal opleidingen met significant hogere score
Keuzegids 2012
Student tevredenheid

NSE: Aantal opleidingen met significant hogere score
Vertrekpunten


1. Instellingsplan is leidend voor ICT beleid
2. Formuleer ICT beleid in uitgangspunten
3. Realiseer daarmee stabiliteit en consistentie
4. Innovatie:        a. volg de student (en de docent)
                     b. kies voor de “Google methode”
Kaders en uitgangspunten ICT

1. Web, Web, Web
2. Self-service (Zelfsturing) waar mogelijk
3. Volg de student
4. Excellent onderwijs vereist goede basisorganisatie
5. Applicaties per domein (‘Best of breed’)
6. Integratie door Datawarehouse
7. Applicatieontwikkeling: niet op markt + innovatievermogen
8. Onderwijsproces is een keten van bedrijfsprocessen
9. Transparantie van organisatie en processen
Innovatie
Eén log zegt meer dan duizend interviews.

Studenten zijn net mensen:
• Ze zeggen niet wat ze doen
• Ze doen niet wat ze zeggen


Innovatie à la Google
• Creëer een stabiele basis :
    – basisorganisatie op orde
    – informatiehuishouding en –architectuur op orde
• Realiseer snel nieuwe functionaliteiten
• Monitor gebruik intensief
• Blijf alleen die services verlenen die ook gebruikt worden
HZ IT Architectuur

                                            Website       Portal             REST
      StudieLink                                                                                      ADFS
                                          (www.hz.nl)   (Infonet)            API’s

                       “Buiten” de HZ                                                             Authenticatie




          SIS

                                                                                                       AD

      Personeel

                                                           Data
                                                         warehouse                                  Exchange
       Roosters

                                                                                                     Toegangs-
                                                                                                      controle
      Financieel

                                                                                                      Externe
                                   Enterprise                                        Enterprise      systemen
                                   Service                  Management               Service
                                   Broker                      tools                 Broker
                   Extern


Administraties / afdelingen                                 “Binnen” de HZ                         “Technische” systemen
Focus ICT

    “De argumenten voor deze aanpak bij instellingen die zich meer
    richten op de onderwijsondersteunende processen zijn:


    •    Een goede organisatie van het onderwijs is een
         randvoorwaarde voor goed onderwijs en een goede
         studieomgeving;

    •    Een goede en geïntegreerde dienstverlening voor de
         ondersteunende processen levert direct zichtbare winst op
         in de tijd die het personeel (…) en de studenten moeten
         investeren om onderwijs te kunnen geven of te volgen;

        (…)

    •    Het schept mogelijkheden voor ondersteuning van
         meerdere didactische modellen, zodat docenten het meest
         effectieve model kunnen kiezen in plaats van een one size fits
         all-aanpak.



    De WTR heeft de indruk dat instellingen die de ondersteunende
    processen goed op orde en gestandaardiseerd hebben, beter in
    staat zijn om deze processen met ICT geïntegreerd te
    ondersteunen en een hogere gebruikerstevredenheid kennen.“
Focus ICT




     “Een ander voorbeeld van een volwassen
     architectuur – gebaseerd op services en
     brokers - én een volwassen geïntegreerd
     aanbod van services is te vinden bij de
     Hogeschool Zeeland.”
Volg de student en de docent




Belang studenten portal neemt op langere termijn af en wordt uiteindelijk overbodig




            Zie verder : http://youtu.be/B95JjyaWm8Y
Verapping van de informatievoorziening
Services

Services leveren aan gebruikersorganisatie:

• services zijn compact, veilig en vrijwel altijd gepersonaliseerd

• realiseren in de vorm van apps/gadgets

• aansluiten bij standaard systemen: alle platforms is niet haalbaar

• kiezen voor standaards voor informatie uitwisseling (bijvoorbeeld OpenSocial)

• eigen portal ombouwen naar apps/gadgets store


Stopcontact:

• gebruikers koppelvlak (API’s) aanbieden: eigen functionaliteiten ontwikkelen
Stopcontact 1 : HZ REST APIs
                           Portal X
                           Open Social   Open Social
HZ OAuth                   Container A   Container B
Service  OAuth              Rooster       Studie
Provider                    Gadget        Gadget
                            HZ            HZ
HZ REST
APIs
                           iGoogle
                            Rooster       Studie
                            Gadget        Gadget HZ
                            HZ

 XML/JSON/ATOM/RSS/…
                          iOS
                           HZ App
                           Rooster       Studie
                           Info          Info



                           Android
                           HZ App
                            Rooster      Studie
                            Info         Info
Stopcontact 1 : HZ REST APIs
Studieresultaten en rooster via Gadgets in iGoogle
Stopcontact 1 : HZ REST APIs
Studieresultaten en rooster op iPhone / iPad
Stopcontact 1 : HZ REST APIs
Studieresultaten en rooster op Android
HZ REST APIs



HZ REST API’s:

1. Zijn beschikbaar voor iedereen die een app/gadget/widget wil maken
2. Dwingen een standaard authenticatie proces (OAuth) af
3. Leveren uitsluitend gepersonaliseerde informatie (in XML of JSON)
4. Worden aangepast of uitgebreid als “ontwikkelaars” dit verzoeken
Stopcontact 2 : Microsoft Exchange
Stopcontact 2 : Microsoft Exchange


             “Abonnement”
               roosterinfo             Publicatie roosters
                                                                  HZ Exchange Server
             Rooster data
   SIS
             Rooster data        HZ
Personeel                                     Gepersonaliseerde
                               Data
             Rooster data    warehouse          roosteritems
Facilitair


                                         Geroosterde
                                         activiteiten




                            HZ Roostering                                              HZ Outlook
Iedereen heeft een Exchange stekker !
                                              Exchange Server


                                     HZ
                                    Data
                                  warehouse

                                                                                  HZ Outlook


             HZ Roosters




Google calendar        Android   iPhone       iPad              Phone 2008   Whatever Phone 2018
Toekomstige stekkers

Waarom een app bouwen?

Roosters zitten nu al in agenda van device
Wijzigingen en resultaten gaan via SMS


Nieuwsberichten via app?
Waarom niet via Twitter of WhatsApp ?
….
Personalisatie


Services vrijgeven vereist personalisatie:
• Persoonlijke studievoortgang
• Persoonlijk rooster
• Persoonlijk studieplan
• Persoonlijke boekenlijst
• Etc. etc.


Is in de eerste plaats een organisatorische kwestie
Standaards en SURFconext
Stel :
1. We gebruiken allemaal een federatieve authenticatie op tokenbasis met
   SURFconext als middleware laag
   Dan: kunnen alle HO studenten en medewerkers hieraan authenticeren

2. We breiden SURFconext uit met een “redirect” naar een HO instelling op
   basis van het userid
   Dan: hebben we maar één HO stopcontact nodig

3. We conformeren ons aan een standaard data(structuur) voor het HO
   Dan: volstaat één app/gadget/widget per domein voor het hele HO


En kunnen wij ons gaan bezighouden met serieuze verbeteringen in
onze informatiehuishouding en procesinrichting …..
Wat doet onze helpdesk ?

        Ondersteuning van                Wanneer ongeveer      Status
        Gebruik PC                       1985 - 1995              X
        Gebruik Office pakketten         1995 - 2000              X
        Gebruik ELO etc.                 2000 - 2010              X
        Gebruik services/koppelvlakken   2010 -


• HZ Helpdesk ondersteunt steeds minder de werking van een PC
• HZ Helpdesk ondersteunt steeds minder het gebruik van Office pakketten
• HZ Helpdesk ondersteunt steeds minder het gebruik ELO etc.

• HZ Helpdesk moet continu monitoren of services/API’s nog naar behoren werken

• HZ heeft eerste helft 2012 Service & Support en Backoffice samengevoegd
Kortom: investeer in
informatiearchitectuur en
personalisatie, alleen dan
zullen apps een (blijvend)
succes zijn !
OWD 2012- 4- Eén stopcontact voor al je apps en gadgets- Jacco Jasperse
OWD 2012- 4- Eén stopcontact voor al je apps en gadgets- Jacco Jasperse

More Related Content

Viewers also liked

OWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk Frencken
OWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk FrenckenOWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk Frencken
OWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk FrenckenSURF Events
 
OWD2012- 6- Toolbox co-creatie - Astrid van Roij -Lubsen
OWD2012- 6- Toolbox co-creatie - Astrid van Roij -LubsenOWD2012- 6- Toolbox co-creatie - Astrid van Roij -Lubsen
OWD2012- 6- Toolbox co-creatie - Astrid van Roij -LubsenSURF Events
 
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...SURF Events
 
OWD2012 - 2 - Computercapaciteit in de cloud, maar dan wel echt groen - Mark ...
OWD2012 - 2 - Computercapaciteit in de cloud, maar dan wel echt groen - Mark ...OWD2012 - 2 - Computercapaciteit in de cloud, maar dan wel echt groen - Mark ...
OWD2012 - 2 - Computercapaciteit in de cloud, maar dan wel echt groen - Mark ...SURF Events
 
OWD2012 - C6 - Tablets, twee jaar na dato... - Kees Versteeg
OWD2012 - C6 -  Tablets, twee jaar na dato... - Kees VersteegOWD2012 - C6 -  Tablets, twee jaar na dato... - Kees Versteeg
OWD2012 - C6 - Tablets, twee jaar na dato... - Kees VersteegSURF Events
 
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...SURF Events
 
OWD2012 - 1 - TPACK in ho docentprofessionalisering; een kookboek voor implem...
OWD2012 - 1 - TPACK in ho docentprofessionalisering; een kookboek voor implem...OWD2012 - 1 - TPACK in ho docentprofessionalisering; een kookboek voor implem...
OWD2012 - 1 - TPACK in ho docentprofessionalisering; een kookboek voor implem...SURF Events
 
OWD2012 - E2 - Adaptieve leersystemen voor taal en rekenen - Han van der Maas
OWD2012 - E2 - Adaptieve leersystemen voor taal en rekenen - Han van der MaasOWD2012 - E2 - Adaptieve leersystemen voor taal en rekenen - Han van der Maas
OWD2012 - E2 - Adaptieve leersystemen voor taal en rekenen - Han van der MaasSURF Events
 
OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...
OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...
OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...SURF Events
 
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijk
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijkInnovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijk
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijk
SURF Events
 
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerprocesDigitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
SURF Events
 
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices Innovatiecafe regie op persoonlijke devices
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices
SURF Events
 
Hoe koop je de digitale leeromgeving op de juist manier in? Deel 3
Hoe koop je de digitale leeromgeving op de juist manier in?  Deel 3Hoe koop je de digitale leeromgeving op de juist manier in?  Deel 3
Hoe koop je de digitale leeromgeving op de juist manier in? Deel 3
SURF Events
 
Invulling van componenten van de digitale leeromgeving
Invulling van componenten van de digitale leeromgevingInvulling van componenten van de digitale leeromgeving
Invulling van componenten van de digitale leeromgeving
SURF Events
 

Viewers also liked (14)

OWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk Frencken
OWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk FrenckenOWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk Frencken
OWD2010 - 5 - De E-merge aanpak: visie en uitvoering - Henk Frencken
 
OWD2012- 6- Toolbox co-creatie - Astrid van Roij -Lubsen
OWD2012- 6- Toolbox co-creatie - Astrid van Roij -LubsenOWD2012- 6- Toolbox co-creatie - Astrid van Roij -Lubsen
OWD2012- 6- Toolbox co-creatie - Astrid van Roij -Lubsen
 
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
 
OWD2012 - 2 - Computercapaciteit in de cloud, maar dan wel echt groen - Mark ...
OWD2012 - 2 - Computercapaciteit in de cloud, maar dan wel echt groen - Mark ...OWD2012 - 2 - Computercapaciteit in de cloud, maar dan wel echt groen - Mark ...
OWD2012 - 2 - Computercapaciteit in de cloud, maar dan wel echt groen - Mark ...
 
OWD2012 - C6 - Tablets, twee jaar na dato... - Kees Versteeg
OWD2012 - C6 -  Tablets, twee jaar na dato... - Kees VersteegOWD2012 - C6 -  Tablets, twee jaar na dato... - Kees Versteeg
OWD2012 - C6 - Tablets, twee jaar na dato... - Kees Versteeg
 
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...
 
OWD2012 - 1 - TPACK in ho docentprofessionalisering; een kookboek voor implem...
OWD2012 - 1 - TPACK in ho docentprofessionalisering; een kookboek voor implem...OWD2012 - 1 - TPACK in ho docentprofessionalisering; een kookboek voor implem...
OWD2012 - 1 - TPACK in ho docentprofessionalisering; een kookboek voor implem...
 
OWD2012 - E2 - Adaptieve leersystemen voor taal en rekenen - Han van der Maas
OWD2012 - E2 - Adaptieve leersystemen voor taal en rekenen - Han van der MaasOWD2012 - E2 - Adaptieve leersystemen voor taal en rekenen - Han van der Maas
OWD2012 - E2 - Adaptieve leersystemen voor taal en rekenen - Han van der Maas
 
OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...
OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...
OWD2010 - 6 - Rekentuin.nl: gebruikt ICT voor opbrengstgericht en passend ond...
 
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijk
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijkInnovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijk
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijk
 
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerprocesDigitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
 
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices Innovatiecafe regie op persoonlijke devices
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices
 
Hoe koop je de digitale leeromgeving op de juist manier in? Deel 3
Hoe koop je de digitale leeromgeving op de juist manier in?  Deel 3Hoe koop je de digitale leeromgeving op de juist manier in?  Deel 3
Hoe koop je de digitale leeromgeving op de juist manier in? Deel 3
 
Invulling van componenten van de digitale leeromgeving
Invulling van componenten van de digitale leeromgevingInvulling van componenten van de digitale leeromgeving
Invulling van componenten van de digitale leeromgeving
 

Similar to OWD 2012- 4- Eén stopcontact voor al je apps en gadgets- Jacco Jasperse

SURF SIS Conferentie 2005
SURF SIS Conferentie 2005SURF SIS Conferentie 2005
SURF SIS Conferentie 2005Jacco Jasperse
 
Sis Conferentie 2008: Administreren wordt regisseren
Sis Conferentie 2008: Administreren wordt regisserenSis Conferentie 2008: Administreren wordt regisseren
Sis Conferentie 2008: Administreren wordt regisserenJacco Jasperse
 
OWD2011 - 4 - In de wolken met de DLWO - Beat Niderost
OWD2011 - 4 - In de wolken met de DLWO - Beat NiderostOWD2011 - 4 - In de wolken met de DLWO - Beat Niderost
OWD2011 - 4 - In de wolken met de DLWO - Beat NiderostSURF Events
 
OWD2011 - 3 - Portal? Studenten hebben toch al een portal? - Jacco Jaspers
OWD2011 - 3 - Portal? Studenten hebben toch al een portal? - Jacco JaspersOWD2011 - 3 - Portal? Studenten hebben toch al een portal? - Jacco Jaspers
OWD2011 - 3 - Portal? Studenten hebben toch al een portal? - Jacco JaspersSURF Events
 
Comit Kaiwoo conferentie 2009
Comit Kaiwoo conferentie 2009Comit Kaiwoo conferentie 2009
Comit Kaiwoo conferentie 2009Jacco Jasperse
 
Keynote Jacco Jasperse: Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e ...
Keynote Jacco Jasperse: Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e ...Keynote Jacco Jasperse: Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e ...
Keynote Jacco Jasperse: Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e ...
HOlink
 
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
SURF Events
 
Presentatie inholland Onderwijslogistiek
Presentatie inholland OnderwijslogistiekPresentatie inholland Onderwijslogistiek
Presentatie inholland Onderwijslogistiek
Scope4mation
 
Studiedag Microsoft Sharepoint
Studiedag Microsoft SharepointStudiedag Microsoft Sharepoint
Studiedag Microsoft Sharepoint
Gene Vangampelaere
 
Uw Aanpak Voor Slimme Integratie
Uw Aanpak Voor Slimme IntegratieUw Aanpak Voor Slimme Integratie
Uw Aanpak Voor Slimme IntegratieAlexander Meijers
 
Uw Aanpak Voor Slimme Integratie
Uw Aanpak Voor Slimme IntegratieUw Aanpak Voor Slimme Integratie
Uw Aanpak Voor Slimme IntegratieAlexander Meijers
 
Social, Global and Mobile
Social, Global and MobileSocial, Global and Mobile
Social, Global and Mobile
B. van Graft
 
Ocp Petteo Seminar Organsiatie 2.0 13 9 2007 Ppt2003
Ocp Petteo   Seminar Organsiatie 2.0   13 9 2007 Ppt2003Ocp Petteo   Seminar Organsiatie 2.0   13 9 2007 Ppt2003
Ocp Petteo Seminar Organsiatie 2.0 13 9 2007 Ppt2003
Peter de Haas
 
Implementatie IAM binnen OU d.d. 20 4-2011
Implementatie IAM binnen OU d.d. 20 4-2011Implementatie IAM binnen OU d.d. 20 4-2011
Implementatie IAM binnen OU d.d. 20 4-2011
Ron Helwig
 
Optimaal samenwerken met Microsoft Sharepoint
Optimaal samenwerken met Microsoft SharepointOptimaal samenwerken met Microsoft Sharepoint
Optimaal samenwerken met Microsoft Sharepoint
DBS
 
HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...
HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...
HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...
SURFevents
 
De digitale leeromgeving van de toekomst - HO-link 2017
De digitale leeromgeving van de toekomst - HO-link 2017De digitale leeromgeving van de toekomst - HO-link 2017
De digitale leeromgeving van de toekomst - HO-link 2017
HOlink
 
Het zorgportaal documentatie (juni2012)
Het zorgportaal   documentatie  (juni2012)Het zorgportaal   documentatie  (juni2012)
Het zorgportaal documentatie (juni2012)Raymond
 
Presentatie Ict Architectuur Projectgroep Dienstverlening
Presentatie Ict Architectuur   Projectgroep DienstverleningPresentatie Ict Architectuur   Projectgroep Dienstverlening
Presentatie Ict Architectuur Projectgroep Dienstverlening
alindabaggen
 

Similar to OWD 2012- 4- Eén stopcontact voor al je apps en gadgets- Jacco Jasperse (20)

SURF SIS Conferentie 2005
SURF SIS Conferentie 2005SURF SIS Conferentie 2005
SURF SIS Conferentie 2005
 
Sis Conferentie 2008: Administreren wordt regisseren
Sis Conferentie 2008: Administreren wordt regisserenSis Conferentie 2008: Administreren wordt regisseren
Sis Conferentie 2008: Administreren wordt regisseren
 
OWD2011 - 4 - In de wolken met de DLWO - Beat Niderost
OWD2011 - 4 - In de wolken met de DLWO - Beat NiderostOWD2011 - 4 - In de wolken met de DLWO - Beat Niderost
OWD2011 - 4 - In de wolken met de DLWO - Beat Niderost
 
OWD2011 - 3 - Portal? Studenten hebben toch al een portal? - Jacco Jaspers
OWD2011 - 3 - Portal? Studenten hebben toch al een portal? - Jacco JaspersOWD2011 - 3 - Portal? Studenten hebben toch al een portal? - Jacco Jaspers
OWD2011 - 3 - Portal? Studenten hebben toch al een portal? - Jacco Jaspers
 
Onderwijsdagen 2011
Onderwijsdagen 2011Onderwijsdagen 2011
Onderwijsdagen 2011
 
Comit Kaiwoo conferentie 2009
Comit Kaiwoo conferentie 2009Comit Kaiwoo conferentie 2009
Comit Kaiwoo conferentie 2009
 
Keynote Jacco Jasperse: Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e ...
Keynote Jacco Jasperse: Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e ...Keynote Jacco Jasperse: Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e ...
Keynote Jacco Jasperse: Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e ...
 
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
 
Presentatie inholland Onderwijslogistiek
Presentatie inholland OnderwijslogistiekPresentatie inholland Onderwijslogistiek
Presentatie inholland Onderwijslogistiek
 
Studiedag Microsoft Sharepoint
Studiedag Microsoft SharepointStudiedag Microsoft Sharepoint
Studiedag Microsoft Sharepoint
 
Uw Aanpak Voor Slimme Integratie
Uw Aanpak Voor Slimme IntegratieUw Aanpak Voor Slimme Integratie
Uw Aanpak Voor Slimme Integratie
 
Uw Aanpak Voor Slimme Integratie
Uw Aanpak Voor Slimme IntegratieUw Aanpak Voor Slimme Integratie
Uw Aanpak Voor Slimme Integratie
 
Social, Global and Mobile
Social, Global and MobileSocial, Global and Mobile
Social, Global and Mobile
 
Ocp Petteo Seminar Organsiatie 2.0 13 9 2007 Ppt2003
Ocp Petteo   Seminar Organsiatie 2.0   13 9 2007 Ppt2003Ocp Petteo   Seminar Organsiatie 2.0   13 9 2007 Ppt2003
Ocp Petteo Seminar Organsiatie 2.0 13 9 2007 Ppt2003
 
Implementatie IAM binnen OU d.d. 20 4-2011
Implementatie IAM binnen OU d.d. 20 4-2011Implementatie IAM binnen OU d.d. 20 4-2011
Implementatie IAM binnen OU d.d. 20 4-2011
 
Optimaal samenwerken met Microsoft Sharepoint
Optimaal samenwerken met Microsoft SharepointOptimaal samenwerken met Microsoft Sharepoint
Optimaal samenwerken met Microsoft Sharepoint
 
HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...
HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...
HORA toegpast op HU-dienstenportfolio - Joost Veerman (Hogeschool Utrecht) - ...
 
De digitale leeromgeving van de toekomst - HO-link 2017
De digitale leeromgeving van de toekomst - HO-link 2017De digitale leeromgeving van de toekomst - HO-link 2017
De digitale leeromgeving van de toekomst - HO-link 2017
 
Het zorgportaal documentatie (juni2012)
Het zorgportaal   documentatie  (juni2012)Het zorgportaal   documentatie  (juni2012)
Het zorgportaal documentatie (juni2012)
 
Presentatie Ict Architectuur Projectgroep Dienstverlening
Presentatie Ict Architectuur   Projectgroep DienstverleningPresentatie Ict Architectuur   Projectgroep Dienstverlening
Presentatie Ict Architectuur Projectgroep Dienstverlening
 

More from SURF Events

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
SURF Events
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
SURF Events
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
SURF Events
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
SURF Events
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
SURF Events
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
SURF Events
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
SURF Events
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
SURF Events
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
SURF Events
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
SURF Events
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
SURF Events
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
SURF Events
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
SURF Events
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
SURF Events
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
SURF Events
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
SURF Events
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
SURF Events
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
SURF Events
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
SURF Events
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
SURF Events
 

More from SURF Events (20)

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
 

OWD 2012- 4- Eén stopcontact voor al je apps en gadgets- Jacco Jasperse

  • 1. Eén stopcontact voor al je apps Jacco Jasperse Informatie- en procesmanager Manager Dienst Informatievoorziening en Automatisering
  • 2. Agenda Stopcontacten Personalisatie Apps Helpdesk
  • 3. HZ  Ongeveer 4350 studenten (4000 nationaal, 350 internationaal)  4 Kern academies Economie en Management Educatie en Pedagogiek Techniek en Innovatie Zorg en Welzijn  3 Profiel academies Delta Academy De Ruyter Academy Scaldis Academy  25 HBO opleidingen Boulevard, Vlissingen Vlietstraat, Terneuzen Edisonweg, Vlissingen
  • 6. Student tevredenheid 2011 NSE: Aantal opleidingen met significant hogere score
  • 8. Student tevredenheid NSE: Aantal opleidingen met significant hogere score
  • 9. Vertrekpunten 1. Instellingsplan is leidend voor ICT beleid 2. Formuleer ICT beleid in uitgangspunten 3. Realiseer daarmee stabiliteit en consistentie 4. Innovatie: a. volg de student (en de docent) b. kies voor de “Google methode”
  • 10. Kaders en uitgangspunten ICT 1. Web, Web, Web 2. Self-service (Zelfsturing) waar mogelijk 3. Volg de student 4. Excellent onderwijs vereist goede basisorganisatie 5. Applicaties per domein (‘Best of breed’) 6. Integratie door Datawarehouse 7. Applicatieontwikkeling: niet op markt + innovatievermogen 8. Onderwijsproces is een keten van bedrijfsprocessen 9. Transparantie van organisatie en processen
  • 11. Innovatie Eén log zegt meer dan duizend interviews. Studenten zijn net mensen: • Ze zeggen niet wat ze doen • Ze doen niet wat ze zeggen Innovatie à la Google • Creëer een stabiele basis : – basisorganisatie op orde – informatiehuishouding en –architectuur op orde • Realiseer snel nieuwe functionaliteiten • Monitor gebruik intensief • Blijf alleen die services verlenen die ook gebruikt worden
  • 12. HZ IT Architectuur Website Portal REST StudieLink ADFS (www.hz.nl) (Infonet) API’s “Buiten” de HZ Authenticatie SIS AD Personeel Data warehouse Exchange Roosters Toegangs- controle Financieel Externe Enterprise Enterprise systemen Service Management Service Broker tools Broker Extern Administraties / afdelingen “Binnen” de HZ “Technische” systemen
  • 13. Focus ICT “De argumenten voor deze aanpak bij instellingen die zich meer richten op de onderwijsondersteunende processen zijn: • Een goede organisatie van het onderwijs is een randvoorwaarde voor goed onderwijs en een goede studieomgeving; • Een goede en geïntegreerde dienstverlening voor de ondersteunende processen levert direct zichtbare winst op in de tijd die het personeel (…) en de studenten moeten investeren om onderwijs te kunnen geven of te volgen; (…) • Het schept mogelijkheden voor ondersteuning van meerdere didactische modellen, zodat docenten het meest effectieve model kunnen kiezen in plaats van een one size fits all-aanpak. De WTR heeft de indruk dat instellingen die de ondersteunende processen goed op orde en gestandaardiseerd hebben, beter in staat zijn om deze processen met ICT geïntegreerd te ondersteunen en een hogere gebruikerstevredenheid kennen.“
  • 14. Focus ICT “Een ander voorbeeld van een volwassen architectuur – gebaseerd op services en brokers - én een volwassen geïntegreerd aanbod van services is te vinden bij de Hogeschool Zeeland.”
  • 15. Volg de student en de docent Belang studenten portal neemt op langere termijn af en wordt uiteindelijk overbodig Zie verder : http://youtu.be/B95JjyaWm8Y
  • 16. Verapping van de informatievoorziening
  • 17. Services Services leveren aan gebruikersorganisatie: • services zijn compact, veilig en vrijwel altijd gepersonaliseerd • realiseren in de vorm van apps/gadgets • aansluiten bij standaard systemen: alle platforms is niet haalbaar • kiezen voor standaards voor informatie uitwisseling (bijvoorbeeld OpenSocial) • eigen portal ombouwen naar apps/gadgets store Stopcontact: • gebruikers koppelvlak (API’s) aanbieden: eigen functionaliteiten ontwikkelen
  • 18. Stopcontact 1 : HZ REST APIs Portal X Open Social Open Social HZ OAuth Container A Container B Service OAuth Rooster Studie Provider Gadget Gadget HZ HZ HZ REST APIs iGoogle Rooster Studie Gadget Gadget HZ HZ XML/JSON/ATOM/RSS/… iOS HZ App Rooster Studie Info Info Android HZ App Rooster Studie Info Info
  • 19. Stopcontact 1 : HZ REST APIs Studieresultaten en rooster via Gadgets in iGoogle
  • 20. Stopcontact 1 : HZ REST APIs Studieresultaten en rooster op iPhone / iPad
  • 21. Stopcontact 1 : HZ REST APIs Studieresultaten en rooster op Android
  • 22. HZ REST APIs HZ REST API’s: 1. Zijn beschikbaar voor iedereen die een app/gadget/widget wil maken 2. Dwingen een standaard authenticatie proces (OAuth) af 3. Leveren uitsluitend gepersonaliseerde informatie (in XML of JSON) 4. Worden aangepast of uitgebreid als “ontwikkelaars” dit verzoeken
  • 23. Stopcontact 2 : Microsoft Exchange
  • 24. Stopcontact 2 : Microsoft Exchange “Abonnement” roosterinfo Publicatie roosters HZ Exchange Server Rooster data SIS Rooster data HZ Personeel Gepersonaliseerde Data Rooster data warehouse roosteritems Facilitair Geroosterde activiteiten HZ Roostering HZ Outlook
  • 25. Iedereen heeft een Exchange stekker ! Exchange Server HZ Data warehouse HZ Outlook HZ Roosters Google calendar Android iPhone iPad Phone 2008 Whatever Phone 2018
  • 26. Toekomstige stekkers Waarom een app bouwen? Roosters zitten nu al in agenda van device Wijzigingen en resultaten gaan via SMS Nieuwsberichten via app? Waarom niet via Twitter of WhatsApp ? ….
  • 27. Personalisatie Services vrijgeven vereist personalisatie: • Persoonlijke studievoortgang • Persoonlijk rooster • Persoonlijk studieplan • Persoonlijke boekenlijst • Etc. etc. Is in de eerste plaats een organisatorische kwestie
  • 28. Standaards en SURFconext Stel : 1. We gebruiken allemaal een federatieve authenticatie op tokenbasis met SURFconext als middleware laag Dan: kunnen alle HO studenten en medewerkers hieraan authenticeren 2. We breiden SURFconext uit met een “redirect” naar een HO instelling op basis van het userid Dan: hebben we maar één HO stopcontact nodig 3. We conformeren ons aan een standaard data(structuur) voor het HO Dan: volstaat één app/gadget/widget per domein voor het hele HO En kunnen wij ons gaan bezighouden met serieuze verbeteringen in onze informatiehuishouding en procesinrichting …..
  • 29. Wat doet onze helpdesk ? Ondersteuning van Wanneer ongeveer Status Gebruik PC 1985 - 1995 X Gebruik Office pakketten 1995 - 2000 X Gebruik ELO etc. 2000 - 2010 X Gebruik services/koppelvlakken 2010 - • HZ Helpdesk ondersteunt steeds minder de werking van een PC • HZ Helpdesk ondersteunt steeds minder het gebruik van Office pakketten • HZ Helpdesk ondersteunt steeds minder het gebruik ELO etc. • HZ Helpdesk moet continu monitoren of services/API’s nog naar behoren werken • HZ heeft eerste helft 2012 Service & Support en Backoffice samengevoegd
  • 30. Kortom: investeer in informatiearchitectuur en personalisatie, alleen dan zullen apps een (blijvend) succes zijn !