1. HZ InfoNet
Presentatie Business Intelligence
Comit-Kaaiwo
10 september 2009

2. Historie Data Warehousing HZ
Jaar Database ETL Presentatie
1998 MS SQL Server Houtje touwtje Borland Intrabuilder
2000 MS SQL Server Houtje touwtje VBScript (.asp)
2001 MS SQL Server Data Transformation Server (Bulk data) VBScript (.asp)
2005 MS SQL Server Data Transformation Server (Bulk data) C#/DotNet (.aspx)
2007 MS SQL Server DTS Bulk en individuele data items C#/DotNet (webparts)
2008 MS SQL Server DTS en Service Bus MS Reports
2010 MS SQL Server Afbouw DTS, toename Service Bus MS Analysis en
MS Reporting Services
in Sharepoint

3. HZ InfoNet
MyCoach
Syllabus (click once)
SOAP
Data Data HZ Webservices
Transformation Warehouse
Edukaat
Server HZ Website HTTP
HZ InfoNet
Enterprise
CODA Onderwijs
Service Bus VLD (ELO)
Database
Pandia Broker Studielink

4. DEMO
The proof of the pudding ….
Is het geen Powerpoint software ?
Eerst zien dan geloven
“In geouwehoer kan je niet wonen”

5. Getoonde demo onderwerpen
Student (koppeling naar):
• Inhoudingen collegegeld (Financieel systeem)
• Inschrijvingen (SIS)
• Gemiddelde score individueel en van cursus (Studievoortgang systeem)
Manager: (koppeling naar)
• Personele Inzet (Extracomptabele HZ module)
• Financieel (Financieel systeem)
• In- door- uitstroom, Percentages P en H (SIS)
• Gemiddeld behaalde EC’s (Studievoortgang)
• Ziekteverzuim (HRM)
• Cursusontwikkeling per semester (Procesbewaking Onderwijs Database)
• Ingevulde enquêtes (Procesbewaking kwaliteitszorgsysteem)

6. Geleerde lessen
1. DEFINITIES!
“HET Rendement”
Niveau? 1.Opleiding 2.Academie/Faculteit/School 3.Instelling
Inschrijvingsvorm? VT DT DU
Bekostigd/Niet-bekostigd?
Nationaal/EER/Niet-EER?
Verkorte trajecten?
Vrijstellingen/EVC’s?

7. Geleerde lessen
2. Drilldown tot op laagste niveau
Ter vermijding van discussies over juistheid informatie

8. Geleerde lessen
3. Geen “opschoning” gegevens
Basisadministratie moet op orde zijn

9. Geleerde lessen
4. Er is maar één bron
Vervuiling data treedt snel op. Vergt wel veel van organisatie.

10. Geleerde lessen
5. “Vlucht naar voren”
Vraag naar exotische doorsnedes maar basale info negeren.

11. Geleerde lessen
6. Proces- en systeeminrichting cruciaal
Voorbeeld:
Verzoek: betrouwbare informatie tijdigheid resultaatvastlegging
Verstoring: grote groepen studenten nemen niet deel aan tentamen
Gevolg: resultaat “niet deelgenomen” toevoegen -> aanpassen OER,
discussies in organisatie over wat is een “kans” etc. etc.

12. Geleerde lessen
7. Kies stabiele “kapstokken”
Rendementen per : faculteit, cluster, department, academie ?
Stabiele factor bepalen : CROHO opleiding.
Aggregaties apart (extracomptabel) vastleggen.