1. J2733( 個人 )+J2730( 演習室 )
IS2 名＋ ID4 名 ⊂二二二（ ＾ ω ＾）
赤尾 晃一
http://aka.oops.jp/

2. 赤尾研は，
ヲタク・腐女子
収容施設です !

3. ”おたくはメディアの“使い手
 物心つけば，テレビとマンガ週刊
誌
 ラジオの深夜放送で「はがき ( 投
稿 ) 職人」で，ネットワークを作
る
 同人で「作品」を製作し即売会へ
 パソコンを早くから使いこなし，
パソコン通信を牽引。インター

4. ヲタクとは
 おたく第一世代（おたく）
1960 年前後生まれ。 SF ・コミック・
アニメ・アイドル・プラモデルの創世
 おたく第二世代（オタク）
1972 年前後生まれ（団塊 Jr. ）。『エ
ヴァンゲリオン』で覚醒 !! ゲーム
 おたく第三世代（ヲタク）
1985 年前後生まれ。ぬるぽなネット
ワーカー。敵はスイーツ ( 笑 ) とリア充
イマココ

5. おたく
 オトナになっても“こどものおも
”ちゃ を手放さず，「自分たちを
認めろ」とギャーギャーうるさい
人
 「俗」なる価値意識 ( 世間体 ) に
左右されず，第三者的・超越的な
「自我」を保有した人たち
 現実と虚構 ( 妄想 ) の認識の仕方

6. 世間との闘いだ !
 70 ～ 80 年代，おたくは不当に
差別されていた
 おたくの行動原理を否定する世間
( 親・友人・社会 ) との果てなき
闘い
 おたくは自分たちの存在を世間に
認めさせるために立ち上がった !!

7. おたく宣言 (1982byAkao)
 全國に散在する，人権さえ与えら
れない吾がおたくよ團結せよ。
 吾々がおたくである事を誇り得る
時が來たのだ。
 人の世に熱あれ，人間に光りあれ。
水平社宣言 (1922) のもじり

8. おたくをおたくたらしめたもの
 世間や周囲の無理解との闘い
クリスマス・イブ。家族や恋人とすごし
ますか ? コミックマーケットに行きま
すか？
 1989 年，連続幼女殺人犯・ M 君
の登場により，おたくは地下に潜
らざるをえなくなった
おたく＝ロリコン＝犯罪者予備軍という
不当なラベリング

9. おたくはすでに死んでいる
 第一世代の岡田斗司夫の託宣
 「萌え～ ♥ 」とか喚く第三世代
「ヲタク」は「おたく」とは違う
よね
 「隠れヲタク 9 割」と呼ばれる
”ように，“おたく は多数派になっ
た？
 だからヲタクは世間との闘争を経

10. 第一世代の「死」
 おたくも 50 歳を超えると，自ら
の「おたく性」を維持することが
( 主に体力的に ) 困難となる
 「今の若い者の考えていることは
わからん」と，分別くさくなる
 「おたくは死んでいる」はつまり
第一世代の引退宣言に等しい

11. 第三世代の跳躍
 新世紀には新世紀の「おたく」の
在り方があるはず
 何を言われようと気にせず，君た
ちは自信をもっていいんだ !
 ヲタク・腐女子であることを恥じ
ることはない !
 第一世代がそばにいるよ。だから
…

12. 君たちはここ
にいていいん
だ !!

13. ヲタク産業とは
出典 : 野村総合研究所『オタク産業の研究』

14. ヲタク研究のフロンティア
 卒業研究は自分が最も好きなこと
をテーマに取り上げるに限る
 ヲタク研究は先行研究に乏しいた
め，フロンティアを切り開き，世
間 ( 学部 ) を騒がせる効用がある
 〈実績〉同人誌，おたく理論，ラ
イトノベル， AKB48 ，中川翔子
…

15. 研究室について
 http://aka.oops.jp/
過去の在籍者・論文タイトルを収録
 顰蹙をかう赤尾研三原則
「卒論なんか一週間かければ十分」
「雑談のなかにこそ真理は潜む」
「求めよ ( 質問せよ )! されば与えられん
( 何かが返ってくる )! 」

16. SE 以外の卒業 (+ 修了 ) 生の進路
出版社… 4 名
出版流通業… 3 名
アニメ / ゲーム製作プロダクション… 3 名
広告代理店・ PR 会社… 4 名
地方新聞社… 2 名
フリーライター… 2 名
テレビ番組製作プロダクション… 2 名
大手 I SP…2 名 ( コンテンツ企画 )
 …印刷会社 1名
 …地図コンテンツ会社 1名
 …信用金庫 1名
…実は フリーター輩出率が
最も高かったりする
卒業生全 67 名

17. こんな方に，赤尾研
 メディア産業について，研究したい
テーマが明確な人 ( とくに音楽・映
像・アニメ・ゲームなどオタク系産
業 )
 「しょせんボクはオタクだから」
「どうせ私は腐女子なんで」と思っ
ている方
 モラトリアムを長く楽しみたい方 ( 大

18. IS から来た場合
 IS プログラムによる教育課程の
デメリットはいっさいありません
!
 ID プログラムの授業科目などを
前提にしているわけではないので
 ただし，あなたがヲタクならば !

19. おしまい