SlideShare a Scribd company logo
DEPARTAMENTO DE LINGUA GALEGA
os microrrelatos
IES Nº1
Eu nunca serei yo
Sechu Sende
DINAMIZAESTRADA_X EDICIÓN
OS MICRORRELATOS
Os microrrelatos son narracións breves, que condensan en poucas palabras unha historia
poderosa, e que esixen un lector activo para interpretar o que o texto amosa ou suxire.
Poden conter apenas tres ou catro palabras... Ata un máximo de 250.
Velaquí algúns exemplos
Nonsenamoroudela,senóndasúa
sombra.Íavisitalanoalbor,candoa
súaamadaeramáislonga.
Unhamuller estásentadasoanunha
casa.Sabequenonhaininguén
máisnomundo:todososoutros
seresmorreron.Petannaporta.
Hainovelasqueaíndasenserlongasnon
lograncomenzardeverdadeataa páxina
50ou60.A algunasvidasocórrelleso
mesmo.Por isononme mateiantes,
señor xuíz.
¿Qué es un microrrelato? - YouTube
PICA NO ENLACE PARA
VISUALIZAR O VÍDEO 1
SOBRE A CREACIÓN DOS
MICRORRELATOS
COMO ESCRIBIR UN BO MICRORRELATO
Microtaller de microrrelato - Sesión 2, Estrategias micronarrativas - YouTube
PICA NO ENLACE PARA
VISUALIZAR O VÍDEO 2
SOBRE A CREACIÓN DOS
MICRORRELATOS
COMO ESCRIBIR UN BO MICRORRELATO
Microtaller de microrrelato - Sesión 3, Escribir microrrelatos - YouTube
PICA NO ENLACE PARA
VISUALIZAR O VÍDEO 3
SOBRE A CREACIÓN DOS
MICRORRELATOS
COMO ESCRIBIR UN BO MICRORRELATO
Os microrrelatos…
Toma nota se for preciso...
Características dun microrrelato:
1. Conta unha historia con poucas palabras.
2. Mestura varios xéneros: o relato, a poesía, a
parábola...
3. Desenvolve unha única acción, xa que o resto da
historia ten que imaxinala o lector.
4. Presenza dun elemento sorpresa, que pode ser o
final.
5. Poucas personaxes (unha ou dúas).
6. Un lugar (non varios)
7. Un tempo determinado (normalmente hai elipses).
8. Ten varias lecturas, xa que se utilizan palabras ou
expresións metafóricas.
Os microrrelatos…
Toma nota se for preciso...
Estratexias para crear un microrrelato:
1. Buscar un feito impactante, que cause sorpresa.
2. Utilizar arquetipos ou personaxes xa coñecidas.
3. Ser conciso/a; eliminar o anecdótico ou irrelevante
4. Utilizar xeneralizacións.
5. Usar elipses (saltos no tempo).
6. Utilizar unha linguaxe poética, suxestiva, con
expresións metafóricas.
7. Poñer un título funcional, que lle dea significado ao
texto.
algúns microrrelatos ben coñecidos
O MICRORRELATO NA LITERATURA UNIVERSAL
CARACTERÍSTICAS:
BREVIDADE: 7 palabras
conta unha historia: alguén esperta e segue vendo un animal.
dous personaxes, un lugar e un tempo
Sorpresa e plurisignificación: quen espertou? Canto tempo levaba durmindo? Que fai alí un
dinosauro? Que pode representar o dinosauro?
E microrrelatos na literatura galega!
Son numerosos os escritores e escritoras que escribiron relatos breves na literatura galega:
Sechu Sende, Riveiro Coello, Arantza Portabales...
Podes procurar na
rede algúns relatos
breves que che
sirvan de inspiración!
Na seguinte diapositiva
tes algúns
exemplos.
E lembra que o teu microrrelato ten
que conter a palabra camiño, que
foi a escollida entre os centros
escolares para lembrar a figura de
francisco fernández del riego, autor
homenaxeado coas letras galegas 2023.
algúns microrrelatos...
ENLACES A PÁXINAS QUE CHE PODEN SERVIR DE INSPIRACIÓN
Propostas de escritura creativa. (slideshare.net)
Propostas de escritura creativa (Vol2) (slideshare.net)
MICRO-RELATOS - OZOCOgz Deseño Galego (ozocogz-atenda.com)
IV Concurso de microrrelatos: relatos gañadores | Real Academia Galega
V Concurso de microrrelatos: relatos gañadores | Real Academia Galega
Idear historias!
e fíxate como comezou roald dahl!
Cando unha idea para unha historia penetra na miña mente, vou correndo a buscar un lapis normal, ou un
lapis de cor, ou unha barriña de carmín, calquera cousa que escriba, e anoto unhas cantas palabras que máis tarde
me lembren a idea. Con frecuencia basta unha soa palabra.
Unha vez ía só en coche por unha estrada rural e ocorréuseme a idea dunha historia sobre alguén que se
quedaba atascado nun elevador entre dous pisos dunha casa baleira. No coche non tiña nada con que escribir. Así
que parei o motor e apeeime. A parte posterior do coche estaba cuberta de po. Cun dedo escribín no po unha soa
palabra: ELEVADOR. Con isto houbo suficiente. En canto cheguei á casa fun directamente ao meu estudo e
escribín a idea nunha vella libreta escolar de tapas vermellas que leva só o titulo de Relatos.
ROALD DAHL: Como me fixen escritor
Que facer ante un
folio en branco?
1.- Contar historias ao revés: a vida dunha persoa que comeza na hora da morte e acaba no día do seu nacemento.
2.- Invertir os papeis dos personaxes ou dos obxectos: unha máquina de escribir que, en lugar de servir para
transcribir historias fantásticas, escribe a vida real do escritor que a usa.
3.- Introducir elementos anómalos: un avión que non chega ao seu punto de destino, senón a un sitio inesperado.
4.- Contar unha mesma historia desde perspectivas diferentes: unha pelexa da rúa desde o punto de vista dun
espectador ou desde un dos protagonistas da loita.
5.- Borrar os límites entre a realidade e o soño: un home non sabe se está soñando coa súa muller ou se é a muller a
que está soñando con el.
Algúns consellos que podes seguir...
Procura un personaxe, sitúao nun lugar e que aí pase algo sorprendente.
POSIBLES HISTORIAS:
• Pensa en algo relacionado cos libros, as lecturas, as
bibliotecas… poden dar pé a situación interesantes..
• Dálle vida a un cadro, un grafiti, una foto… pensa qué podería
pasar a partir dese instante.
• Procura no dicionario palabras suxestivas, irónicas e/ou
ambiguas e, a partir delas, constrúe o teu relato.
Utiliza unha linguaxe directa, concisa, pero á vez suxestiva e metafórica. Busca a brevidade.
Pensa ben o principio e o final... Pode haber un xiro na trama, pero que sexa coherente.
Ponlle un bo título, que axude a entendelo mellor.
e lembra...
CANDOTEÑAS O TEU MICRORRELATO . . .
SÚBEO COMO TAREFA Á AULA
VIRTUAL, ONDE CHE
ESPECIFICOU O TEU PROFESOR
OU PROFESORA . . .
HABERÁ PREMIO PARA OS E AS
MELLORES!
PRAZO MÁXIMO:
LUNS, 16
DE
XANEIRO!
DEBESUTILIZARAPALABRA CAMIÑO
NONPODECONTERMÁISDE100PALABRAS
dinamizaestrada. equipos de dinamización lingüística dos centros educativos
da estrada: BASES DO X CONCURSO DE MICRORRELATOS E
MICROPOEMAS. DINAMIZAESTRADA 2022-2023
(proxectodelingua.blogspot.com)
BASES DO CONCURSO

More Related Content

What's hot

ALCATEIAS - Livro erótico
ALCATEIAS - Livro eróticoALCATEIAS - Livro erótico
ALCATEIAS - Livro erótico
Angelo Tomasini
 
Bullet journalling
Bullet journallingBullet journalling
Bullet journalling
Kate Davis
 
Bonjour madame
Bonjour madameBonjour madame
Bonjour madame
EvaBirgitta Persson
 
Dear nobody analysis
Dear nobody analysisDear nobody analysis
Dear nobody analysisYahyaChoy
 
V.S.B eller Tänja på gränserna
V.S.B eller Tänja på gränsernaV.S.B eller Tänja på gränserna
V.S.B eller Tänja på gränserna
EvaBirgitta Persson
 
Kristel
KristelKristel
Födelsedagspresenten
FödelsedagspresentenFödelsedagspresenten
Födelsedagspresenten
EvaBirgitta Persson
 
Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1
Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1
Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1
Gabriela Zayas De Lille
 
Lili st crow vol.3 gelozie
Lili st crow vol.3   gelozieLili st crow vol.3   gelozie
Lili st crow vol.3 gelozie
Alexandra Melania Vicol
 
Project gedichten
Project gedichtenProject gedichten
Project gedichten
Jos Begeman
 
Pernilla
PernillaPernilla
N & N Interactive Notebook
N & N Interactive NotebookN & N Interactive Notebook
N & N Interactive Notebook
ackerkri
 

What's hot (12)

ALCATEIAS - Livro erótico
ALCATEIAS - Livro eróticoALCATEIAS - Livro erótico
ALCATEIAS - Livro erótico
 
Bullet journalling
Bullet journallingBullet journalling
Bullet journalling
 
Bonjour madame
Bonjour madameBonjour madame
Bonjour madame
 
Dear nobody analysis
Dear nobody analysisDear nobody analysis
Dear nobody analysis
 
V.S.B eller Tänja på gränserna
V.S.B eller Tänja på gränsernaV.S.B eller Tänja på gränserna
V.S.B eller Tänja på gränserna
 
Kristel
KristelKristel
Kristel
 
Födelsedagspresenten
FödelsedagspresentenFödelsedagspresenten
Födelsedagspresenten
 
Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1
Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1
Dictados De Eso 2 Primer Trimestre1
 
Lili st crow vol.3 gelozie
Lili st crow vol.3   gelozieLili st crow vol.3   gelozie
Lili st crow vol.3 gelozie
 
Project gedichten
Project gedichtenProject gedichten
Project gedichten
 
Pernilla
PernillaPernilla
Pernilla
 
N & N Interactive Notebook
N & N Interactive NotebookN & N Interactive Notebook
N & N Interactive Notebook
 

Similar to Os microrrelatos (guía)

Como escribir un microrrelato
Como escribir un microrrelatoComo escribir un microrrelato
Como escribir un microrrelato
Marlou
 
Que é un microrrelato
Que é un microrrelatoQue é un microrrelato
Que é un microrrelato
mbcentoira
 
Entrevista a Clara do Roxo
Entrevista a Clara do RoxoEntrevista a Clara do Roxo
Entrevista a Clara do Roxo
Asnosasletras
 
Lopo
LopoLopo
C:\Users\Portatil02\Desktop\DíA Mundial Pola Paz
C:\Users\Portatil02\Desktop\DíA Mundial Pola PazC:\Users\Portatil02\Desktop\DíA Mundial Pola Paz
C:\Users\Portatil02\Desktop\DíA Mundial Pola Pazbiblioperillo
 
Entrevista a Ramón Caride
Entrevista a Ramón CarideEntrevista a Ramón Caride
Entrevista a Ramón Caride
Asnosasletras
 
Guía lectura "Los girasoles ciegos" (Club de lectura do IES de Pastoriza curs...
Guía lectura "Los girasoles ciegos" (Club de lectura do IES de Pastoriza curs...Guía lectura "Los girasoles ciegos" (Club de lectura do IES de Pastoriza curs...
Guía lectura "Los girasoles ciegos" (Club de lectura do IES de Pastoriza curs...mercedesdans
 
Xesus Constela
Xesus ConstelaXesus Constela
Xesus Constela
Asnosasletras
 
viaxealinguaeliteraturadoxix
viaxealinguaeliteraturadoxixviaxealinguaeliteraturadoxix
viaxealinguaeliteraturadoxix
cadernodecores
 
08 Viaxealinguaeliteraturadoxix
08 Viaxealinguaeliteraturadoxix08 Viaxealinguaeliteraturadoxix
08 Viaxealinguaeliteraturadoxix
cadernodecores
 
Manuel Forcadela
Manuel Forcadela Manuel Forcadela
Manuel Forcadela
Asnosasletras
 
Lectura e compresión do conto "·O acomodador", de M. Suárez
Lectura e compresión do conto "·O acomodador", de M. SuárezLectura e compresión do conto "·O acomodador", de M. Suárez
Lectura e compresión do conto "·O acomodador", de M. Suárez
Xesús Amboaxe
 
O conto
O contoO conto
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
Román Landín
 
Jaureguizar
JaureguizarJaureguizar
Jaureguizar
Asnosasletras
 
Entrevista ledicia costas
Entrevista ledicia costasEntrevista ledicia costas
Entrevista ledicia costas
Asnosasletras
 
Entrevista a María Solar
Entrevista  a María SolarEntrevista  a María Solar
Entrevista a María Solar
Biblioteca Escolar Leirado
 

Similar to Os microrrelatos (guía) (20)

Como escribir un microrrelato
Como escribir un microrrelatoComo escribir un microrrelato
Como escribir un microrrelato
 
Que é un microrrelato
Que é un microrrelatoQue é un microrrelato
Que é un microrrelato
 
Domingo villar
Domingo villarDomingo villar
Domingo villar
 
Domingo villar
Domingo villarDomingo villar
Domingo villar
 
Domingo villar
Domingo villarDomingo villar
Domingo villar
 
Entrevista a Clara do Roxo
Entrevista a Clara do RoxoEntrevista a Clara do Roxo
Entrevista a Clara do Roxo
 
Lopo
LopoLopo
Lopo
 
C:\Users\Portatil02\Desktop\DíA Mundial Pola Paz
C:\Users\Portatil02\Desktop\DíA Mundial Pola PazC:\Users\Portatil02\Desktop\DíA Mundial Pola Paz
C:\Users\Portatil02\Desktop\DíA Mundial Pola Paz
 
Entrevista a Ramón Caride
Entrevista a Ramón CarideEntrevista a Ramón Caride
Entrevista a Ramón Caride
 
Guía lectura "Los girasoles ciegos" (Club de lectura do IES de Pastoriza curs...
Guía lectura "Los girasoles ciegos" (Club de lectura do IES de Pastoriza curs...Guía lectura "Los girasoles ciegos" (Club de lectura do IES de Pastoriza curs...
Guía lectura "Los girasoles ciegos" (Club de lectura do IES de Pastoriza curs...
 
Xesus Constela
Xesus ConstelaXesus Constela
Xesus Constela
 
viaxealinguaeliteraturadoxix
viaxealinguaeliteraturadoxixviaxealinguaeliteraturadoxix
viaxealinguaeliteraturadoxix
 
08 Viaxealinguaeliteraturadoxix
08 Viaxealinguaeliteraturadoxix08 Viaxealinguaeliteraturadoxix
08 Viaxealinguaeliteraturadoxix
 
Manuel Forcadela
Manuel Forcadela Manuel Forcadela
Manuel Forcadela
 
Lectura e compresión do conto "·O acomodador", de M. Suárez
Lectura e compresión do conto "·O acomodador", de M. SuárezLectura e compresión do conto "·O acomodador", de M. Suárez
Lectura e compresión do conto "·O acomodador", de M. Suárez
 
O conto
O contoO conto
O conto
 
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
 
Jaureguizar
JaureguizarJaureguizar
Jaureguizar
 
Entrevista ledicia costas
Entrevista ledicia costasEntrevista ledicia costas
Entrevista ledicia costas
 
Entrevista a María Solar
Entrevista  a María SolarEntrevista  a María Solar
Entrevista a María Solar
 

More from Román Landín

Haikus e micropoemas (guía)
Haikus e micropoemas (guía)Haikus e micropoemas (guía)
Haikus e micropoemas (guía)
Román Landín
 
Cinco consellos para subliñar un texto
Cinco consellos para subliñar un textoCinco consellos para subliñar un texto
Cinco consellos para subliñar un texto
Román Landín
 
Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)
Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)
Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)
Román Landín
 
IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas
IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas
IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas
Román Landín
 
Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)
Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)
Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)
Román Landín
 
Esquema da literatura galega contemporánea
Esquema da literatura galega contemporáneaEsquema da literatura galega contemporánea
Esquema da literatura galega contemporánea
Román Landín
 
Contexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXI
Contexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXIContexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXI
Contexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXI
Román Landín
 
Literatura galega contemporánea (esquema despregable)
Literatura galega contemporánea (esquema despregable)Literatura galega contemporánea (esquema despregable)
Literatura galega contemporánea (esquema despregable)
Román Landín
 
Mapas dialectais, por Noemí Pazó
Mapas dialectais, por Noemí PazóMapas dialectais, por Noemí Pazó
Mapas dialectais, por Noemí Pazó
Román Landín
 
As variedades dialectais da lingua galega, por Noemí Pazó
As variedades dialectais da lingua galega, por Noemí PazóAs variedades dialectais da lingua galega, por Noemí Pazó
As variedades dialectais da lingua galega, por Noemí Pazó
Román Landín
 
As novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüística
As novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüísticaAs novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüística
As novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüísticaRomán Landín
 
O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848
O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848
O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848
Román Landín
 
O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)
O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)
O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)
Román Landín
 
As Vangardas
As VangardasAs Vangardas
As Vangardas
Román Landín
 
A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)
A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)
A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)
Román Landín
 
Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...
Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...
Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...
Román Landín
 
Día Europeo das Linguas 2011
Día Europeo das Linguas 2011Día Europeo das Linguas 2011
Día Europeo das Linguas 2011
Román Landín
 
Alexandre Bóveda: vida, paixón e morte por Galiza
Alexandre Bóveda: vida, paixón e morte por GalizaAlexandre Bóveda: vida, paixón e morte por Galiza
Alexandre Bóveda: vida, paixón e morte por Galiza
Román Landín
 
A integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literaturaA integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literatura
Román Landín
 
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e LiteraturaA integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
Román Landín
 

More from Román Landín (20)

Haikus e micropoemas (guía)
Haikus e micropoemas (guía)Haikus e micropoemas (guía)
Haikus e micropoemas (guía)
 
Cinco consellos para subliñar un texto
Cinco consellos para subliñar un textoCinco consellos para subliñar un texto
Cinco consellos para subliñar un texto
 
Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)
Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)
Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)
 
IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas
IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas
IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas
 
Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)
Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)
Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)
 
Esquema da literatura galega contemporánea
Esquema da literatura galega contemporáneaEsquema da literatura galega contemporánea
Esquema da literatura galega contemporánea
 
Contexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXI
Contexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXIContexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXI
Contexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXI
 
Literatura galega contemporánea (esquema despregable)
Literatura galega contemporánea (esquema despregable)Literatura galega contemporánea (esquema despregable)
Literatura galega contemporánea (esquema despregable)
 
Mapas dialectais, por Noemí Pazó
Mapas dialectais, por Noemí PazóMapas dialectais, por Noemí Pazó
Mapas dialectais, por Noemí Pazó
 
As variedades dialectais da lingua galega, por Noemí Pazó
As variedades dialectais da lingua galega, por Noemí PazóAs variedades dialectais da lingua galega, por Noemí Pazó
As variedades dialectais da lingua galega, por Noemí Pazó
 
As novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüística
As novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüísticaAs novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüística
As novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüística
 
O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848
O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848
O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848
 
O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)
O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)
O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)
 
As Vangardas
As VangardasAs Vangardas
As Vangardas
 
A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)
A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)
A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)
 
Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...
Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...
Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...
 
Día Europeo das Linguas 2011
Día Europeo das Linguas 2011Día Europeo das Linguas 2011
Día Europeo das Linguas 2011
 
Alexandre Bóveda: vida, paixón e morte por Galiza
Alexandre Bóveda: vida, paixón e morte por GalizaAlexandre Bóveda: vida, paixón e morte por Galiza
Alexandre Bóveda: vida, paixón e morte por Galiza
 
A integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literaturaA integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literatura
 
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e LiteraturaA integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
A integración das TIC na Área de Lingua e Literatura
 

Os microrrelatos (guía)

  • 1. DEPARTAMENTO DE LINGUA GALEGA os microrrelatos IES Nº1 Eu nunca serei yo Sechu Sende DINAMIZAESTRADA_X EDICIÓN
  • 2. OS MICRORRELATOS Os microrrelatos son narracións breves, que condensan en poucas palabras unha historia poderosa, e que esixen un lector activo para interpretar o que o texto amosa ou suxire. Poden conter apenas tres ou catro palabras... Ata un máximo de 250. Velaquí algúns exemplos Nonsenamoroudela,senóndasúa sombra.Íavisitalanoalbor,candoa súaamadaeramáislonga. Unhamuller estásentadasoanunha casa.Sabequenonhaininguén máisnomundo:todososoutros seresmorreron.Petannaporta. Hainovelasqueaíndasenserlongasnon lograncomenzardeverdadeataa páxina 50ou60.A algunasvidasocórrelleso mesmo.Por isononme mateiantes, señor xuíz.
  • 3. ¿Qué es un microrrelato? - YouTube PICA NO ENLACE PARA VISUALIZAR O VÍDEO 1 SOBRE A CREACIÓN DOS MICRORRELATOS COMO ESCRIBIR UN BO MICRORRELATO
  • 4. Microtaller de microrrelato - Sesión 2, Estrategias micronarrativas - YouTube PICA NO ENLACE PARA VISUALIZAR O VÍDEO 2 SOBRE A CREACIÓN DOS MICRORRELATOS COMO ESCRIBIR UN BO MICRORRELATO
  • 5. Microtaller de microrrelato - Sesión 3, Escribir microrrelatos - YouTube PICA NO ENLACE PARA VISUALIZAR O VÍDEO 3 SOBRE A CREACIÓN DOS MICRORRELATOS COMO ESCRIBIR UN BO MICRORRELATO
  • 6. Os microrrelatos… Toma nota se for preciso... Características dun microrrelato: 1. Conta unha historia con poucas palabras. 2. Mestura varios xéneros: o relato, a poesía, a parábola... 3. Desenvolve unha única acción, xa que o resto da historia ten que imaxinala o lector. 4. Presenza dun elemento sorpresa, que pode ser o final. 5. Poucas personaxes (unha ou dúas). 6. Un lugar (non varios) 7. Un tempo determinado (normalmente hai elipses). 8. Ten varias lecturas, xa que se utilizan palabras ou expresións metafóricas.
  • 7. Os microrrelatos… Toma nota se for preciso... Estratexias para crear un microrrelato: 1. Buscar un feito impactante, que cause sorpresa. 2. Utilizar arquetipos ou personaxes xa coñecidas. 3. Ser conciso/a; eliminar o anecdótico ou irrelevante 4. Utilizar xeneralizacións. 5. Usar elipses (saltos no tempo). 6. Utilizar unha linguaxe poética, suxestiva, con expresións metafóricas. 7. Poñer un título funcional, que lle dea significado ao texto.
  • 8. algúns microrrelatos ben coñecidos O MICRORRELATO NA LITERATURA UNIVERSAL CARACTERÍSTICAS: BREVIDADE: 7 palabras conta unha historia: alguén esperta e segue vendo un animal. dous personaxes, un lugar e un tempo Sorpresa e plurisignificación: quen espertou? Canto tempo levaba durmindo? Que fai alí un dinosauro? Que pode representar o dinosauro?
  • 9. E microrrelatos na literatura galega! Son numerosos os escritores e escritoras que escribiron relatos breves na literatura galega: Sechu Sende, Riveiro Coello, Arantza Portabales... Podes procurar na rede algúns relatos breves que che sirvan de inspiración! Na seguinte diapositiva tes algúns exemplos. E lembra que o teu microrrelato ten que conter a palabra camiño, que foi a escollida entre os centros escolares para lembrar a figura de francisco fernández del riego, autor homenaxeado coas letras galegas 2023.
  • 10. algúns microrrelatos... ENLACES A PÁXINAS QUE CHE PODEN SERVIR DE INSPIRACIÓN Propostas de escritura creativa. (slideshare.net) Propostas de escritura creativa (Vol2) (slideshare.net) MICRO-RELATOS - OZOCOgz Deseño Galego (ozocogz-atenda.com) IV Concurso de microrrelatos: relatos gañadores | Real Academia Galega V Concurso de microrrelatos: relatos gañadores | Real Academia Galega
  • 11. Idear historias! e fíxate como comezou roald dahl! Cando unha idea para unha historia penetra na miña mente, vou correndo a buscar un lapis normal, ou un lapis de cor, ou unha barriña de carmín, calquera cousa que escriba, e anoto unhas cantas palabras que máis tarde me lembren a idea. Con frecuencia basta unha soa palabra. Unha vez ía só en coche por unha estrada rural e ocorréuseme a idea dunha historia sobre alguén que se quedaba atascado nun elevador entre dous pisos dunha casa baleira. No coche non tiña nada con que escribir. Así que parei o motor e apeeime. A parte posterior do coche estaba cuberta de po. Cun dedo escribín no po unha soa palabra: ELEVADOR. Con isto houbo suficiente. En canto cheguei á casa fun directamente ao meu estudo e escribín a idea nunha vella libreta escolar de tapas vermellas que leva só o titulo de Relatos. ROALD DAHL: Como me fixen escritor
  • 12. Que facer ante un folio en branco? 1.- Contar historias ao revés: a vida dunha persoa que comeza na hora da morte e acaba no día do seu nacemento. 2.- Invertir os papeis dos personaxes ou dos obxectos: unha máquina de escribir que, en lugar de servir para transcribir historias fantásticas, escribe a vida real do escritor que a usa. 3.- Introducir elementos anómalos: un avión que non chega ao seu punto de destino, senón a un sitio inesperado. 4.- Contar unha mesma historia desde perspectivas diferentes: unha pelexa da rúa desde o punto de vista dun espectador ou desde un dos protagonistas da loita. 5.- Borrar os límites entre a realidade e o soño: un home non sabe se está soñando coa súa muller ou se é a muller a que está soñando con el.
  • 13. Algúns consellos que podes seguir... Procura un personaxe, sitúao nun lugar e que aí pase algo sorprendente. POSIBLES HISTORIAS: • Pensa en algo relacionado cos libros, as lecturas, as bibliotecas… poden dar pé a situación interesantes.. • Dálle vida a un cadro, un grafiti, una foto… pensa qué podería pasar a partir dese instante. • Procura no dicionario palabras suxestivas, irónicas e/ou ambiguas e, a partir delas, constrúe o teu relato. Utiliza unha linguaxe directa, concisa, pero á vez suxestiva e metafórica. Busca a brevidade. Pensa ben o principio e o final... Pode haber un xiro na trama, pero que sexa coherente. Ponlle un bo título, que axude a entendelo mellor.
  • 14. e lembra... CANDOTEÑAS O TEU MICRORRELATO . . . SÚBEO COMO TAREFA Á AULA VIRTUAL, ONDE CHE ESPECIFICOU O TEU PROFESOR OU PROFESORA . . . HABERÁ PREMIO PARA OS E AS MELLORES! PRAZO MÁXIMO: LUNS, 16 DE XANEIRO! DEBESUTILIZARAPALABRA CAMIÑO NONPODECONTERMÁISDE100PALABRAS dinamizaestrada. equipos de dinamización lingüística dos centros educativos da estrada: BASES DO X CONCURSO DE MICRORRELATOS E MICROPOEMAS. DINAMIZAESTRADA 2022-2023 (proxectodelingua.blogspot.com) BASES DO CONCURSO