Bij deze opdracht gaan de leerlingen soorten bomen determineren. Ze bepalen daarbij de vorm van de bladranden en gaan de natuur waarnemen met al hun zintuigen.

1. BENODIGDHEDEN
- Kaart
- Determineertabel
- Foto bladranden
- Pen
VAARDIGHEDEN
- Kaartlezen
- Determineren
AFSPRAKEN
- Blijf kalm in het park.
- Laat de planten staan.
- Respecteer andere
bezoekers.
NEEM WAAR!
NATUUR
OPDRACHT 1
In het Scheldepark is er ook een bos. In dit bos staan er veel verschillende soorten
bomen. Kan jij de leeuw helpen herinneren welke soorten bomen er allemaal
staan?
Neem de bruine envelop met daarom ‘ZOEK DE JUISTE BOOM’.
Neem hier de kaart uit. Op deze kaart staan er allerlei cijfers. Wandel naar boom
nummer 1 en bepaal welke boom dit is aan de hand van de determineertabel.
Heb je de boom gedetermineerd, ga je naar boom nummer 2. Zo doe je verder
voor de rest van de bomen.
Schrijf hier op welke boom jullie hebben gevonden:
- Boom 1: …………………………………………………………….
- Boom 2: …………………………………………………………….
- Boom 3: …………………………………………………………….
- Boom 4: …………………………………………………………….
- Boom 5: …………………………………………………………….
Let op! Neem zeker een blad per soort boom mee om later nog eens te bekijken.
ONDERSTAANDE VRAGEN IN
1. De rand van het blad van de boom is:
Gebruik hiervoor eventueel de foto met de verschillende bladranden.
- Boom 1: …………………………………………………………….
- Boom 2: …………………………………………………………….
- Boom 3: …………………………………………………………….
- Boom 4: …………………………………………………………….
- Boom 5: …………………………………………………………….

2. 2
OPDRACHT 2
Waarnemen doen we niet enkel met onze ogen. We doen dit ook door te luisteren, te ruiken, te voelen. Kortom we gebruiken al
onze zintuigen als we gaan waarnemen.
Lees eerst de opdracht volledig. Eerst maak je deze individueel in je hoofd. Daarna bespreek je met elkaar wat jullie gehoord
hebben, gevoeld hebben, geroken hebben, …
1. Ga onder een boom zitten. Eender welke boom.
2. Wat zien jullie?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
3. Sluit jullie ogen.
4. Wat horen jullie?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
5. Wat voelen jullie?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
6. Wat ruiken jullie?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
7. Bespreek met elkaar. Schrijf op de stippellijntjes wat jullie gehoord hebben, gevoeld hebben, geroken hebben, …

3. 3
DETERMINEERTABEL BOOM

4. 4
FICHE BLADRANDEN