Документ описывает процесс оценивания проектов в рамках программы Intel® 'Обучение для будущего' на базе Поволжской государственной социальной гуманитарной академии. Включены стратегии для определения потребностей учащихся, мониторинга их прогресса и оценки понимания, а также конкретные примеры проектов и методы формирующего оценивания. Подаются различные инструменты, такие как контрольные листы и рецензии для участников проектов.

1. ОЦЕНИВАНИЕ ПРОЕКТОВ: СОСТАВЛЯЕМ ГРАФИК
ГОУ ВПО «ПОВОЛЖСКАЯ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНО-
ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ»
Программа Intel® «Обучение для будущего»
© Брыксина О.Ф.
Кафедра информационно-коммуникационных технологий в
образовании
www.pgsga.ru

2. ГРАФИК ОЦЕНИВАНИЯ
(проект «Один из тысячи путей»)
www.pgsga.ru

3. ГРАФИК ОЦЕНИВАНИЯ
(проект «Software для домашнего компьютера»)
www.pgsga.ru

4. Стратегия До начала проекта Во время проекта
После завершения
проекта
Стратегия для
определения
потребностей учеников
• Думать –
объединяться –
делиться
• Карта З-И-У
• З-И-У
Стратегия развития
самостоятельности и
взаимодействия
• План работы участника
проекта (памятка по
составлению)
• Контрольный лист
рефлексии
Стратегия наблюдения
за процессом
(Мониторинг
прогресса)
• Записи («Сундучок
знаний»)
• Журнал наблюдений
педагога
Стратегия проверки
понимания и
поддержки
метапознания
• Дневник участника
проекта
• Опросный лист
Стратегии,
доказывающие
понимание и умение
• «Лента времени»
• Критерии оценивания
проекта
АЛГОРИТМ РЕАЦИЗАЦИИ МЕТОДИК ФОРМИРУЮЩЕГО
ОЦЕНИВАНИЯ
(проект для учащихся 4 класса «Вчера – сегодня – завтра»)
www.pgsga.ru