Ένα τραγούδι της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, στον γνωστό ρυθμό του τραγουδιού, Σαμιώτισα- Σαμιώτισα που συνοδεύεται από ευχάριστες δραστηριότητες για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου.

1. Ο ήλιος δες ψηλά θα βγει
Ένα τραγούδι της Σάσας Καραγιαννίδου
– Πέννα στον γνωστό ρυθμό του
τραγουδιού,
Σαμιώτισα- Σαμιώτισα πότε θα πας στην
Σάμο,
που εξυμνεί την ομορφιά της Ελλάδας
μας.
Ακολουθούν δραστηριότητες για
δημιουργική απασχόληση με τα παιδιά
της νηπιακής ηλικίας.

2. Ο ήλιος δες ψηλά θα βγει
και η μέρα θα γελάσει
και ο ουρανός τα σύννεφα, καρδούλα μου
γαλάζια θα τα βάψει. {δις}

3. Η θάλασσα γαλήνεψε
και γαλανή προσμένει,
όλου του κόσμου τα παιδιά, καρδούλα μου
για να τα ταξιδέψει.{δις}

4. Και η γη γεμάτη ευωδιές,
όλους μας θα κεράσει,
φρούτα ολόδροσα γλυκά, καρδούλα μου,
για να μας ξεδιψάσει.

5. Είναι ήλιος η Ελλάδα μας,
και οι ομορφιές μεγάλες,
που κρύβουν των Ελλήνων σου, καρδούλα μου,
οι ανοικτές αγκάλες.

6. Ακολουθούν ευχάριστες δραστηριότητες, βασισμένες
στο παραπάνω τραγούδι.

7. Ας τραγουδήσουμε την πρώτη στροφή από το τραγούδι
που μόλις μάθαμε.
Σε ποια εποχή αναφέρεται;
Δες προσεχτικά τις εικόνες που ακολουθούν.

12. Η δεύτερη στροφή του τραγουδιού, επιβεβαιώνει ότι μιλάμε για
την εποχή του Καλοκαιριού.
Παρατήρησε προσεκτικά την εικόνα που ακολουθεί. Περιέγραψε
όλα αυτά που βλέπεις.

13. Ας μιλήσουμε τώρα για έννοιες που αναφέρονται στις
δύο πρώτες στροφές, καθώς και για τις αντίθετες
έννοιες, από αυτές.

14. Που είναι ο ήλιος;

15. Πολύ σωστά. Ο ήλιος είναι ψηλά στον ουρανό. Όταν
δεν είναι ψηλά που είναι;

16. Μπράβο.
Όταν δεν είναι ψηλά, είναι χαμηλά.

17. Παρατήρησε την εικόνα. Τι βλέπεις να βρίσκεται ψηλά;
Χαμηλά;

18. Παρατήρησε την εικόνα. Τι έκφραση έχουν τα παιδιά;

19. Πολύ σωστά, είναι όλα τους χαρούμενα.
Μήπως θέλεις να υποθέσεις το γιατί;

20. Πολύ ωραία.
Τώρα παρατήρησε και πάλι τα παιδιά. Πως είναι; Είναι
χαρούμενα ή λυπημένα και άραγε γιατί;

21. Τώρα παρατήρησε την θάλασσα. Πως είναι;

22. Πολύ σωστά. Είναι ταραγμένη. Όταν δεν είναι
ταραγμένη πως είναι;

23. Μπράβο.
Είναι γαλήνια, ήρεμη, όπως η θάλασσα που αναφέρεται
στο τραγούδι μας.

24. Παρατήρησε τα μεταφορικά μέσα. Ονόμασέ τα. Τώρα
πες μας με ποια από αυτά ταξιδεύουμε στην
θάλασσα; Στον αέρα, στην στεριά;

25. Μπράβο παιδιά.

26. Τώρα παρατήρησε τα φρούτα. Ποια από αυτά τα τρώμε
το Καλοκαίρι; Μήπως μπορείς να μας πεις και για τα
υπόλοιπα φρούτα κάτι που γνωρίζεις;

27. Παρατήρησε με προσοχή την εικόνα.
Ποιο από αυτά που βλέπετε να κρατάνε τα παιδάκια δεν
είναι φρούτο;

28. Πολύ σωστά. Η ντομάτα είναι λαχανικό. Μπορείτε να
πείτε και άλλα λαχανικά; Εσείς ποιο λαχανικό
προτιμάτε;

29. Είναι ήλιος η Ελλάδα μας και οι ομορφιές μεγάλες,
τόσο της χώρας μας όσο και της ψυχής των Ελλήνων.

30. Παρατηρήστε τις εικόνες. Όλες μας δείχνουν τις
ομορφιές της Ελλάδας. Θέλετε να τις περιγράψετε;

37. Και τώρα που είδαμε μερικές από τις ομορφιές της
Ελλάδας, θα θέλατε να μας πείτε εσείς από ποιο
μέρος της Ελλάδας κατάγεστε;

38. Μήπως θέλετε να μας πείτε και κάποιο χαρακτηριστικό
του τόπου σας, αξιοθέατο, φαγητό, προϊόν, τραγούδι
ή κάτι άλλο;

39. Μπράβο παιδιά.
Η Ελλάδα μας θα είναι περήφανη για εσάς. Να την
γνωρίσετε λοιπόν και να την αγαπήσετε, γιατί της
αξίζει.