SlideShare a Scribd company logo
THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU
1
NỘI DUNG
1. PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 2
1. PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 3
Tiêu chí:
Mức độ tổng quát của kết quả
Dữ liệu được thu thập
Mức độ khẳng định của kết quả
Bản chất của kết quả
con số: định lượng
hình ảnh, lời nói: định tính
KQNC nếu đưa vào ứng dụng thì NQT
có đưa ra được hành động ko
- khẳng định
- khám phá: chưa đảm bảo
-mô tả:
-nhân quả
1. PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 4
Tiêu chí:
Mức độ tổng quát của kết quả
rộng hơn
hẹp hơn
có giá trị như nhau
1. PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 5
Tiêu chí:
Dữ liệu được thu thập
hình ảnh , lời nói, âm thanh con số
1. PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 6
Tiêu chí:
Mức độ khẳng định của kết quả NC
vd: doanh số giảm --> phỏng vấn nhân viên
kết quả đã đc KĐ nên đưa ra cho nhà quản trị
ra quyết định
1. PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 7
Tiêu chí:
Bản chất của kết quả NC
cái quyết định cho nhà quản trị ra quyết định
giúp biết được cái nào đang cần tập trung, quan tâm
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 8
Định nghĩa:
Thiết kế nghiên cứu là lập kế hoạch cụ thể quy
trình quan sát, đo đạc, thu thập và phân tích dữ
liệu cần thiết để đạt được mục tiêu nghiên cứu
Càng chi tiết càng tốt
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 9
Quá trình nghiên cứu:
Hình thành dự án nghiên cứu
Vấn đề quản lý/lý thuyết
Câu hỏi/mục tiêu/phạm vi 
Lý thuyết/mô hình/giả thuyết
Thiết kế nghiên cứu
Dữ liệu & Nguồn dữ liệu
Thang đo
Thiết kế mẫu
Phương pháp thu thập dữ liệu
Kế hoạch phân tích dữ liệu
Kiểm tra – Hiệu chỉnh
Thu thập dữ liệu
Phân tích và diễn giải
Báo cáo kết quả
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 10
S1 Hình thành dự án nghiên cứu: Ý TƯỞNG?
Vấn đề quản lý cần
giải quyết
Đề nghị của nhà
quản lý/hoạch định
chính sách
Giới hạn/đề xuất của
các nghiên cứu trước
Sự không toàn vẹn
của lý thuyết
Quan sát của nhà
nghiên cứu
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 11
S1 Hình thành dự án nghiên cứu: Ý TƯỞNG?
Tiêu chí cho một ý tưởng nghiên cứu tốt?
Có ý nghĩa lý
thuyết/thực tiễn
Đối tượng nghiên cứu có khả
năng quan sát, mô tả, giải
thích, dự đoán
Phù hợp với kỹ năng/kiến thức/nguồn lực
của nhà nghiên cứu
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 12
S.1 Hình thành dự án nghiên cứu: NỘI DUNG?
Khái niệm/đối tượng nghiên cứu chính
Xác định vấn đề quản lý
Vấn đề nghiên cứu/khoảng trống nghiên cứu
Sự không đầy đủ của thông tin/kiến thức
Tầm quan trọng/ý nghĩa của nghiên cứu
Mục tiêu nghiên cứu/ câu hỏi nghiên cứu
Phạm vi/giả định của nghiên cứu
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 13
S.2 Lý Thuyết/mô hình/giả thuyết: MỤC ĐÍCH
Lý thuyết nền cho nghiên cứu
Nhận dạng các khái niệm nghiên cứu chính
Tổng kết và phê phán các nghiên cứu trước
Hỗ trợ thông dịch/so sánh kết quả
Tìm kiếm thang đo
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 14
S.2 Lý Thuyết/mô hình/giả thuyết: TÌM VÀ ĐỌC
keywords/ key concepts
Key authors/key papers
Lý thuyết nền liên quan
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 15
S.2 Lý Thuyết/mô hình/giả thuyết:
Giả thuyết (hypothesis):
• Phát biểu/tuyên bố chưa được chứng minh về một hiện
tượng mà nhà nghiên cứu quan tâm.
• Phải có khả năng kiểm chứng.
• Câu trả lời tạm thời cho câu hỏi nghiên cứu
• Kết quả từ quá trình suy diễn
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 16
Ví dụ:
• Giả thuyết mô tả (Descriptive hypothesis):
80% cổ đông của doanh nghiệp ủng hộ tăng chi trả cổ tức bằng tiền mặt
Tỉ lệ người Việt sở hữu điện thoại di động thông minh gia tăng 10%/năm
• Giả thuyết tương quan (Correlational hypothesis) :
Sinh viên nữ học giỏi hơn sinh viên nam
• Giả thuyết nhân quả (relational hypothesis) :
Chính sách lương thưởng có tác động dương đến sự cam kết của nhân viên
trong công ty.
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 17
S.2 Lý Thuyết/mô hình/giả thuyết:
Mô hình nghiên cứu (research model):
• …đại diện cho hệ thống đang được xem xét .
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 18
S.2 Lý Thuyết/mô hình/giả thuyết: KẾT QUẢ
• Các biến/thuộc tính/yếu tố liên quan;
• Mối quan hệ giữa chúng (mô tả,tương quan, nhân quả);
• Xây dựng giả thuyết (nếu có)
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 19
S3. Thiết kế nghiên cứu
• Nhu cầu dữ liệu: Dựa vào kết quả của S2 để xác định các
biến/thuộc tính/đối tượng cần quan sát/đo lường.
• Nguồn dữ liệu: Thứ cấp/sơ cấp/ thực nghiệm;
• Đo lường: Định lượng/định tính; thang đo; bản câu
hỏi/công cụ hỗ trợ; cách tiếp cận thông tin/phỏng vấn
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 20
S3. Thiết kế nghiên cứu
• Thiết kế mẫu: Không gian mẫu; khung mẫu; cỡ mẫu;
phương pháp lấy mẫu.
• Kế hoạch phân tích dữ liệu: Phương pháp phân tích; yêu
cầu về mẫu của phương pháp đó (cỡ mẫu, phân phối,…)
2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC
Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 21
S4. Hình thành bản “ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU”
• Bao gồm tất cả nội dung của các bước S1 đến S3.
Cơ sở hình thành (Background)
Vấn đề nghiên cứu; mục tiêu/câu hỏi/phạm vi
Cơ sở lý thuyết và mô hình
Thiết kế nghiên cứu
Nguồn lực, chi phí, tiến độ thực hiện
Tài liệu tham khảo
Các phụ lục (nếu có)

More Related Content

Similar to NVT-RM-Chap02.pdf

B5. bao cao de tai nghien cuu
B5. bao cao de tai nghien cuuB5. bao cao de tai nghien cuu
B5. bao cao de tai nghien cuu
nha267
 
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKHCác phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
NguynThyHuynTrn
 
Phân tích xử lý thông tin nghiên cứu định tính
Phân tích xử lý thông tin nghiên cứu định tínhPhân tích xử lý thông tin nghiên cứu định tính
Phân tích xử lý thông tin nghiên cứu định tính
Phap Tran
 
Một Số Vấn Đề Cần Lưu Ý Khi Thực Hiện Nghiên Cứu Khoa Học Kỹ Thậut Của Học Si...
Một Số Vấn Đề Cần Lưu Ý Khi Thực Hiện Nghiên Cứu Khoa Học Kỹ Thậut Của Học Si...Một Số Vấn Đề Cần Lưu Ý Khi Thực Hiện Nghiên Cứu Khoa Học Kỹ Thậut Của Học Si...
Một Số Vấn Đề Cần Lưu Ý Khi Thực Hiện Nghiên Cứu Khoa Học Kỹ Thậut Của Học Si...
NuioKila
 
Slides_bai_ging_Phng_phap_nghien_cu.pptx
Slides_bai_ging_Phng_phap_nghien_cu.pptxSlides_bai_ging_Phng_phap_nghien_cu.pptx
Slides_bai_ging_Phng_phap_nghien_cu.pptx
KhoiNguyen84233
 
Phuong phap nghien cuu khoa hoc
Phuong phap nghien cuu khoa hocPhuong phap nghien cuu khoa hoc
Phuong phap nghien cuu khoa hocDuy96
 
Ky nang lap ke hoach pdca
Ky nang lap ke hoach pdcaKy nang lap ke hoach pdca
Ky nang lap ke hoach pdca
Trung Huynh
 
Nghien cuukhoahoc2
Nghien cuukhoahoc2Nghien cuukhoahoc2
Nghien cuukhoahoc2
Phạm Hân
 
Đo lường và thu thập dữ liệu , trong nghiên cứu khoa học.
Đo lường và thu thập dữ liệu , trong nghiên cứu khoa học.Đo lường và thu thập dữ liệu , trong nghiên cứu khoa học.
Đo lường và thu thập dữ liệu , trong nghiên cứu khoa học.
Nguyễn Bá Quý
 
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC …….. SỬ DỤNG T...
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG  HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC       …….. SỬ DỤNG T...ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG  HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC       …….. SỬ DỤNG T...
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC …….. SỬ DỤNG T...
lamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CTDL&GT TINH.222
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CTDL&GT TINH.222ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CTDL&GT TINH.222
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CTDL&GT TINH.222
vinhduchanh
 
Khóa đào tạo Nâng cao kỹ năng nghiên cứu khoa học
Khóa đào tạo Nâng cao kỹ năng nghiên cứu khoa họcKhóa đào tạo Nâng cao kỹ năng nghiên cứu khoa học
Khóa đào tạo Nâng cao kỹ năng nghiên cứu khoa học
Tri Tran
 
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinhBảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
Thanh Nguyễn
 
Business Research Method 2
Business Research Method 2Business Research Method 2
Business Research Method 2Calvin Nguyen
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Nhung Phạm
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Nhung Phạm
 

Similar to NVT-RM-Chap02.pdf (20)

B5. bao cao de tai nghien cuu
B5. bao cao de tai nghien cuuB5. bao cao de tai nghien cuu
B5. bao cao de tai nghien cuu
 
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKHCác phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
 
Phân tích xử lý thông tin nghiên cứu định tính
Phân tích xử lý thông tin nghiên cứu định tínhPhân tích xử lý thông tin nghiên cứu định tính
Phân tích xử lý thông tin nghiên cứu định tính
 
Một Số Vấn Đề Cần Lưu Ý Khi Thực Hiện Nghiên Cứu Khoa Học Kỹ Thậut Của Học Si...
Một Số Vấn Đề Cần Lưu Ý Khi Thực Hiện Nghiên Cứu Khoa Học Kỹ Thậut Của Học Si...Một Số Vấn Đề Cần Lưu Ý Khi Thực Hiện Nghiên Cứu Khoa Học Kỹ Thậut Của Học Si...
Một Số Vấn Đề Cần Lưu Ý Khi Thực Hiện Nghiên Cứu Khoa Học Kỹ Thậut Của Học Si...
 
Slides_bai_ging_Phng_phap_nghien_cu.pptx
Slides_bai_ging_Phng_phap_nghien_cu.pptxSlides_bai_ging_Phng_phap_nghien_cu.pptx
Slides_bai_ging_Phng_phap_nghien_cu.pptx
 
Phuong phap nghien cuu khoa hoc
Phuong phap nghien cuu khoa hocPhuong phap nghien cuu khoa hoc
Phuong phap nghien cuu khoa hoc
 
Ky nang lap ke hoach pdca
Ky nang lap ke hoach pdcaKy nang lap ke hoach pdca
Ky nang lap ke hoach pdca
 
Nghien cuukhoahoc2
Nghien cuukhoahoc2Nghien cuukhoahoc2
Nghien cuukhoahoc2
 
Baocao Ppgd(D.T.Anh)
Baocao Ppgd(D.T.Anh)Baocao Ppgd(D.T.Anh)
Baocao Ppgd(D.T.Anh)
 
Baocao Ppgd(D.T.Anh)
Baocao Ppgd(D.T.Anh)Baocao Ppgd(D.T.Anh)
Baocao Ppgd(D.T.Anh)
 
Đo lường và thu thập dữ liệu , trong nghiên cứu khoa học.
Đo lường và thu thập dữ liệu , trong nghiên cứu khoa học.Đo lường và thu thập dữ liệu , trong nghiên cứu khoa học.
Đo lường và thu thập dữ liệu , trong nghiên cứu khoa học.
 
801
801801
801
 
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC …….. SỬ DỤNG T...
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG  HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC       …….. SỬ DỤNG T...ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG  HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC       …….. SỬ DỤNG T...
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC …….. SỬ DỤNG T...
 
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CTDL&GT TINH.222
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CTDL&GT TINH.222ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CTDL&GT TINH.222
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CTDL&GT TINH.222
 
Khóa đào tạo Nâng cao kỹ năng nghiên cứu khoa học
Khóa đào tạo Nâng cao kỹ năng nghiên cứu khoa họcKhóa đào tạo Nâng cao kỹ năng nghiên cứu khoa học
Khóa đào tạo Nâng cao kỹ năng nghiên cứu khoa học
 
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinhBảng đánh giá nhu cầu học sinh
Bảng đánh giá nhu cầu học sinh
 
PPNCKT_Chuong 2 p1
PPNCKT_Chuong 2 p1PPNCKT_Chuong 2 p1
PPNCKT_Chuong 2 p1
 
Business Research Method 2
Business Research Method 2Business Research Method 2
Business Research Method 2
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
 

NVT-RM-Chap02.pdf

  • 2. NỘI DUNG 1. PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 2
  • 3. 1. PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 3 Tiêu chí: Mức độ tổng quát của kết quả Dữ liệu được thu thập Mức độ khẳng định của kết quả Bản chất của kết quả con số: định lượng hình ảnh, lời nói: định tính KQNC nếu đưa vào ứng dụng thì NQT có đưa ra được hành động ko - khẳng định - khám phá: chưa đảm bảo -mô tả: -nhân quả
  • 4. 1. PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 4 Tiêu chí: Mức độ tổng quát của kết quả rộng hơn hẹp hơn có giá trị như nhau
  • 5. 1. PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 5 Tiêu chí: Dữ liệu được thu thập hình ảnh , lời nói, âm thanh con số
  • 6. 1. PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 6 Tiêu chí: Mức độ khẳng định của kết quả NC vd: doanh số giảm --> phỏng vấn nhân viên kết quả đã đc KĐ nên đưa ra cho nhà quản trị ra quyết định
  • 7. 1. PHÂN LOẠI NGHIÊN CỨU Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 7 Tiêu chí: Bản chất của kết quả NC cái quyết định cho nhà quản trị ra quyết định giúp biết được cái nào đang cần tập trung, quan tâm
  • 8. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 8 Định nghĩa: Thiết kế nghiên cứu là lập kế hoạch cụ thể quy trình quan sát, đo đạc, thu thập và phân tích dữ liệu cần thiết để đạt được mục tiêu nghiên cứu Càng chi tiết càng tốt
  • 9. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 9 Quá trình nghiên cứu: Hình thành dự án nghiên cứu Vấn đề quản lý/lý thuyết Câu hỏi/mục tiêu/phạm vi  Lý thuyết/mô hình/giả thuyết Thiết kế nghiên cứu Dữ liệu & Nguồn dữ liệu Thang đo Thiết kế mẫu Phương pháp thu thập dữ liệu Kế hoạch phân tích dữ liệu Kiểm tra – Hiệu chỉnh Thu thập dữ liệu Phân tích và diễn giải Báo cáo kết quả
  • 10. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 10 S1 Hình thành dự án nghiên cứu: Ý TƯỞNG? Vấn đề quản lý cần giải quyết Đề nghị của nhà quản lý/hoạch định chính sách Giới hạn/đề xuất của các nghiên cứu trước Sự không toàn vẹn của lý thuyết Quan sát của nhà nghiên cứu
  • 11. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 11 S1 Hình thành dự án nghiên cứu: Ý TƯỞNG? Tiêu chí cho một ý tưởng nghiên cứu tốt? Có ý nghĩa lý thuyết/thực tiễn Đối tượng nghiên cứu có khả năng quan sát, mô tả, giải thích, dự đoán Phù hợp với kỹ năng/kiến thức/nguồn lực của nhà nghiên cứu
  • 12. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 12 S.1 Hình thành dự án nghiên cứu: NỘI DUNG? Khái niệm/đối tượng nghiên cứu chính Xác định vấn đề quản lý Vấn đề nghiên cứu/khoảng trống nghiên cứu Sự không đầy đủ của thông tin/kiến thức Tầm quan trọng/ý nghĩa của nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu/ câu hỏi nghiên cứu Phạm vi/giả định của nghiên cứu
  • 13. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 13 S.2 Lý Thuyết/mô hình/giả thuyết: MỤC ĐÍCH Lý thuyết nền cho nghiên cứu Nhận dạng các khái niệm nghiên cứu chính Tổng kết và phê phán các nghiên cứu trước Hỗ trợ thông dịch/so sánh kết quả Tìm kiếm thang đo
  • 14. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 14 S.2 Lý Thuyết/mô hình/giả thuyết: TÌM VÀ ĐỌC keywords/ key concepts Key authors/key papers Lý thuyết nền liên quan
  • 15. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 15 S.2 Lý Thuyết/mô hình/giả thuyết: Giả thuyết (hypothesis): • Phát biểu/tuyên bố chưa được chứng minh về một hiện tượng mà nhà nghiên cứu quan tâm. • Phải có khả năng kiểm chứng. • Câu trả lời tạm thời cho câu hỏi nghiên cứu • Kết quả từ quá trình suy diễn
  • 16. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 16 Ví dụ: • Giả thuyết mô tả (Descriptive hypothesis): 80% cổ đông của doanh nghiệp ủng hộ tăng chi trả cổ tức bằng tiền mặt Tỉ lệ người Việt sở hữu điện thoại di động thông minh gia tăng 10%/năm • Giả thuyết tương quan (Correlational hypothesis) : Sinh viên nữ học giỏi hơn sinh viên nam • Giả thuyết nhân quả (relational hypothesis) : Chính sách lương thưởng có tác động dương đến sự cam kết của nhân viên trong công ty.
  • 17. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 17 S.2 Lý Thuyết/mô hình/giả thuyết: Mô hình nghiên cứu (research model): • …đại diện cho hệ thống đang được xem xét .
  • 18. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 18 S.2 Lý Thuyết/mô hình/giả thuyết: KẾT QUẢ • Các biến/thuộc tính/yếu tố liên quan; • Mối quan hệ giữa chúng (mô tả,tương quan, nhân quả); • Xây dựng giả thuyết (nếu có)
  • 19. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 19 S3. Thiết kế nghiên cứu • Nhu cầu dữ liệu: Dựa vào kết quả của S2 để xác định các biến/thuộc tính/đối tượng cần quan sát/đo lường. • Nguồn dữ liệu: Thứ cấp/sơ cấp/ thực nghiệm; • Đo lường: Định lượng/định tính; thang đo; bản câu hỏi/công cụ hỗ trợ; cách tiếp cận thông tin/phỏng vấn
  • 20. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 20 S3. Thiết kế nghiên cứu • Thiết kế mẫu: Không gian mẫu; khung mẫu; cỡ mẫu; phương pháp lấy mẫu. • Kế hoạch phân tích dữ liệu: Phương pháp phân tích; yêu cầu về mẫu của phương pháp đó (cỡ mẫu, phân phối,…)
  • 21. 2. QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ NC Bài giảng PPNC trong KD - TS. Nguyễn Văn Tuấn. Chương 02 21 S4. Hình thành bản “ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU” • Bao gồm tất cả nội dung của các bước S1 đến S3. Cơ sở hình thành (Background) Vấn đề nghiên cứu; mục tiêu/câu hỏi/phạm vi Cơ sở lý thuyết và mô hình Thiết kế nghiên cứu Nguồn lực, chi phí, tiến độ thực hiện Tài liệu tham khảo Các phụ lục (nếu có)