2. Casus
• Gespecialiseerde bibliotheken kunnen in samenwerking met
sectorpartijen een centrale rol spelen bij publieke kenniscirculatie en
doorstroming
• Gebruik content, instrumentarium en expertise van de bibliotheek bij
kenniscirculatie
• Verbreding van het werkveld, inhoud en doelgroepen
• Faciliteren van sectorpartijen met content en techniek
3. In essentie
• Aggregeren: individuele websites van
organisaties/projecten genereren weinig traffic
• Kennis delen: single point of entry, meerdere
verspreidingskanalen
• Faciliteren: bij veel initiatieven ligt de nadruk op
communicatie, niet op. lange termijn contentbeheer.
• Techniek: lokale techniek vervangen door centrale
webservices en databases
5. Historie
• 1999: Implementatie Livelink
• 2002: Artik; documentatiebestand van BWUR
• Documentatie vakbladen in aanvulling op wetenschappelijke collectie
• Reorganisatie : kosten/baten?
• 2003: Oprichting Groene KennisCoöperatie
• Samenwerkingsverband groene scholen
• Doelstelling: kenniscirculatie en doorstroming
6. Historie
• 2004: eerste aanzet programma
: Op weg naar een Duurzame
ICT Infrastructuur voor het
Groene Kennissysteem
• 2005: Bibliotheek Wageningen
UR krijgt centrale rol op het
gebied van contentbeheer. Artik
Artik+
• 2008: Naast documenteren in
Artik ook Bloggen
7. Historie
• 2008: Samenwerking in
redactiecommissies met
docenten
• 2009: start ontwikkeling nieuwe
website en infrastructuur
• 2010: Launch
www.groenkennisnet.nl
• 2011: Consolidatie en beheer
8. Wat is Groen Kennisnet?
Het programma Groen Kennisnet:
• Infrastructuur; samenwerkingsomgeving op Groene Scholen gebaseerd
op LiveLink
• ICT voor onderwijs; ondersteuning bij inzet ICT in het kader van
Leven Lang Leren
• Ontsluiten Publieke Kennis (OPK); Online kennis delen en
circuleren
10. Organisatie en Financiën
• Bekostiging
– Jaarlijkse subsidie op basis van Meerjaren
Afspraak (4 jaar)
– Deels betaalde content
– Ontwikkeling Business model
17. Conserveren
• Duurzaam bewaren documenten (E-depot)
• Persistent online toegankelijk houden
• Single point of data-entry
18. De uitdaging
• Online kennis (=informatie) gemakkelijk terugvinden
• Minder investeren in nieuwe websites
• Efficiënt content verzamelen en toegankelijk maken
• “Kennisdelers” activeren (halen en brengen)
• Respect voor “eigen profilering”
37. Lessons learned
• Iedereen vindt het een goed idee
• Heel veel netwerken, kennisdelen = samenwerken
• Blijf niet hangen in de techniek
• Bibliotheek is een logische aanjager, begin samenwerking bij collega’s
• Zonder subsidie is het onmogelijk
• Communicatie is een struikelblok