SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Nghĩ về cách nghĩ
NTT Data Vietnam
Le Duy An
Sep 2016
Agenda
 Suy nghĩ thường ngày
 Phân loại suy nghĩ
 Một vài cách phân loại
Vùng quan tâm/ vùng ảnh
hưởng
Tiêu cực/ tích cực
 Một số ví dụ thực tế
 Nhìn nhận mỗi người
 Một nền văn học
 Người bạn ốm
 Backups
Thử nghĩ về các suy nghĩ thường
ngày
Tạm bỏ qua công việc một bên
Các suy nghĩ của ta thể hiện ở những hoạt
động nào?
Mời bạn nghĩ (MBN)
MBN
MBN
Thử nghĩ về các suy nghĩ thường
ngày
Tạm bỏ qua công việc một bên
Các suy nghĩ của ta thể hiện ở những hoạt
động nào?
Các văn bản/ hình ảnh chúng ta đọc
Tin tức/ streams ta quan tâm
Sách báo
Các câu chuyện chúng ta trao đổi/ chat
Trà đá
Skype
Fb/ forum
Thử phân loại các suy nghĩ
Tin tức/ streams ta quan tâm
Abc/ def
Sách báo
Lmn/ ikh
Bàn luận
#$%&
Comment/ like
Xyz/ blah blah/
Thử phân loại các suy nghĩ
Tin tức/ streams ta quan tâm
Giật gân? Giải trí? Vấn đề? Sự kiện? Ý tưởng?
Sách báo
Cách dậy con? Self-helf? Làm giầu?
Bàn luận
Quá khứ? Tương lai? Giải pháp? Nhận xét?
Đánh giá?
Comment/ like
Vui đùa? Thể hiện?
Một vài cách phân loại
Theo sách vở
Vùng quan tâm/ Vùng ảnh
hưởng
 Ref: Bẩy thói quen của những người
thành đạt (S. Covey)
Tiêu cực/ tích cực/ vô
thưởng vô phạt
Quan
tâm
Ảnh
hưở
ng
tích cực
tiêu cực
vô thưởng vô phạt
Một vài cách phân loại
Theo danh ngôn
EN VN
Need: Một cái đầu uyên bác
Tư tưởng lớn bàn luận Ý
tưởng
Use your head: Hãy dùng cái đầu
Tư duy trung bình bàn luận
Sự kiện
I’ve made it. I created it: Tôi tạo ra
nó
Tư duy nhỏ hẹp bàn luận Cá
nhân
Quan sát tổng hợp
Ý
tưởng
Sự
kiện
Cá
nhân
Quan
tâm
Ảnh
hưởng
tích
cực
tiêu
cực
vô thưởng vô
phạt
Con người:
Nhìn vào thực tế
bản thân ta hay
người khác

 Ref:
https://duongtrongtan.wordpress.co
m/2015/01/10/mam-tot-dep-it-oi/
Một số ví dụ thực tế
Tốt
Xấu
Vô
thưởng
vô phạt
Một nền văn học
 Chúng ta thấy gì?

 Bạn ốm
 Ta có thể làm gì khi thăm
hỏi/ nói chuyện với bạn?
Một người bạn
Quan
tâm
Ảnh hưởng tích cực
tiêu cực
vô thưởng vô phạt
Chúng ta hướng năng lượng vào
đâu là điều quan trọng
Ý
tưởng
Sự
kiện
Cá
nhân
Quan
tâm
Ảnh
hưởng
tích
cực
tiêu
cực
vô thưởng vô
phạt
Chúng ta hướng năng lượng vào
đâu là điều quan trọng
tích
cực
tiêu
cực
vô thưởng vô
phạt
 “Người chủ động tập trung vào Vùng
ảnh hưởng. Năng lượng tự nhiên của
họ tích cực, bao dung và rộng mở
 Người phản ứng tập trung vào Vùng
quan tâm, yếu điểm của người khác,
các vấn đề ngoại lai, các tình huống
nằm ngoài kiểm soát. Họ quy tội, đấu
tố và tự trở thành nạn nhân. Năng
lượng tiêu cực đó cùng với sự bỏ qua
khiến Vùng ảnh hưởng càng co lại”
 -- trích đoạn “7 thói quen ....”
Thank you for your attentions
Back up: Cách nghĩ có gì liên quan
  Nhiều người thường điên đầu vì cách suy nghĩ của
người khác (khác so với mình) 
Cuộc sống hóa ra khá lặp lại
Các đề tài chủ yếu của dân văn
phòng hàng ngày
Ăn gì
Mặc gì
Đi chơi đâu
Hot topic trên facebook
Phàn nàn về xã hội/ người khác
Rất ít
Tính sáng tạo/ hướng giá trị
Ý tưởng cải thiện bản thân
Tư duy khép kín - Tư duy cởi mở
ref: https://duongtrongtan.wordpress.com/2016/05/11/suc-manh-cua-thai-do-
va-thoi-quen/
Các ideas bắt nguồn và phát triển
thế nào?
Năng lượng tích cực sinh ra ý
tưởng
 Điều hòa tự nhiên eco-cooler cho dân nghèo
 http://www.baonghean.vn/quoc-te/201605/sang-che-dieu-hoa-khong-can-
dien-cho-ngay-he-45-do-c-2692879/
 Điện gió cho xóm chài
 http://vietnam.vnanet.vn/vietnamese/dien-gio-xom-chai/255951.html
 Sách giáo khoa mới, phong trào Cánh Buồm
 http://www.rfa.org/vietnamese/in_depth/new-textbook-by-canh-buom-
08242015055428.html
 Dự án dĩa cơm trên tường
 http://laodong.com.vn/nguoi-viet/dia-com-tren-tuong-394628.bld
 Dự án sách hóa nông thôn Nguyễn Quang Thạch
 http://laodong.com.vn/lao-dong-cuoi-tuan/nguyen-quang-thach-va-chuong-
trinh-sach-hoa-nong-thon-de-tre-em-thieu-sach-la-tao-toi-ac-cho-xa-hoi-
352055.bld
Cá nhân nhỏ bé: tập trung vào các
suy nghĩ nào?
Vấn đề Nghĩ sao đây?
Nền giáo dục mang tính hình
thức, chạy theo thành tích
So sánh quá khứ? Quy tội?
Phân tích? Đấu tố?
Sức khỏe của con rất yếu, hay
ốm vặt
Tìm bác sĩ? Giải pháp ở ông bà,
vợ?
Công việc buồn chán, môi
trường tẻ nhạt, team building
mất thời gian
Mơ ước tương lai? Nhận xét
HR, bàn luận sếp? So sánh
công ty khác?
Khả năng cạnh tranh ngành IT
của VN kém TQ, Ấn độ
Bắt chước nước ngoài? Mơ
ước cơ chế?
Môi trường không an toàn Bàn luận sự kiện #$%^?
Xã hội thiếu minh bạch thông
tin
Nhận xét hành vi của abc/ xyz?
Cá nhân nhỏ bé: tập trung vào các
ý tưởng cụ thể mang lại giá trị
Vấn đề Ý tưởng
Nền giáo dục mang tính hình
thức, chạy theo thành tích
Tự mình dậy con
Sức khỏe của con rất yếu, hay
ốm vặt
Cùng luyện tập sức khỏe với
con
Công việc buồn chán, môi
trường tẻ nhạt, team building
mất thời gian
Tự tổ chức chia sẻ với team
theo hình thức lean
Khả năng cạnh tranh ngành IT
của VN kém TQ, Ấn độ
Thúc đẩy tự học ngoại ngữ/ áp
dụng Kaizen để tăng năng suất
Môi trường không an toàn MBN
Xã hội thiếu minh bạch thông
tin
MBN
Đề xuất áp dụng vào đời sống
Bắt đầu đơn giản
Một tuần một lần, chúng ta tự để ý
chúng ta đang dùng năng lực suy nghĩ
của bản thân vào loại gì?
Nếu lâu lâu ít có gì mới, ta thử
Tự để ý vấn đề của bản thân mình hoặc
xung quanh
Tự chọn ra một vấn đề nho nhỏ
Đề xuất áp dụng vào đời sống
Lùi lại
Lùi lại và thực sự quan sát vấn đề,
chỉ quan sát như nó là, không đưa
cảm xúc hay giải pháp vào
Tự đặt câu hỏi “Mình có thể làm
gì”
Tạm thời bỏ qua các giới hạn để
mở rộng và giải phóng suy nghĩ
Tìm tòi câu trả lời trên internet,
tìm đọc các phương pháp sáng tạo
Đề xuất áp dụng vào đời sống
Đầu tư vào ý tưởng
Kết hợp vừa tưởng tượng vấn đề trong
đầu, vừa áp dụng các phương pháp tạo
ý tưởng như:
Các câu hỏi socratic
Phương pháp luận sáng tạo TRIZ
Phân tích chuỗi giá trị
Phương pháp LEAN
Thực tập:: Đưa ra ý tưởng cho
Các vấn đề nhỏ:
Sau buổi phát biểu của CEO, mời mãi
chẳng có ai đặt câu hỏi
Mãi mới có dịp đi Karaoke với bạn abc,
mà chẳng nghĩ ra nên hát bài nào
Không hợp với bạn xyz, nhưng vẫn phải
làm việc với bạn ấy
Học tiếng Anh mãi mà không lên
Được mời và tham gia một buổi tình
nguyện nhưng thấy khá thất vọng
The wolf you feed

More Related Content

Similar to Nghĩ về cách nghĩ

Chuyen de NLXH tiet 3.pptx
Chuyen de NLXH tiet 3.pptxChuyen de NLXH tiet 3.pptx
Chuyen de NLXH tiet 3.pptxEdot2
 
Kỹ năng chia sẻ đi học và bệnh vô cảm
Kỹ năng chia sẻ đi học và bệnh vô cảmKỹ năng chia sẻ đi học và bệnh vô cảm
Kỹ năng chia sẻ đi học và bệnh vô cảmDao Van
 
[2] Concurrent 3 Hh Slides
[2] Concurrent 3 Hh Slides[2] Concurrent 3 Hh Slides
[2] Concurrent 3 Hh Slidesenglishonecfl
 
[2] Concurrent 3 Hh Slides
[2] Concurrent 3 Hh Slides[2] Concurrent 3 Hh Slides
[2] Concurrent 3 Hh Slidesenglishonecfl
 
đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947
đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947
đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947jackjohn45
 
Các Giai Đoạn Phát Triển Của Con Người
Các Giai Đoạn Phát Triển Của Con Người Các Giai Đoạn Phát Triển Của Con Người
Các Giai Đoạn Phát Triển Của Con Người nataliej4
 
Cách làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống
Cách làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sốngCách làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống
Cách làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sốngNgoc Ha Pham
 
Cách làm bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lý
Cách làm bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lýCách làm bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lý
Cách làm bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lýNgoc Ha Pham
 
đề Cương ôn tập ngữ văn 12 học kì i năm học 2011 2012truonghocso.com
đề Cương ôn tập ngữ văn 12 học kì i năm học 2011 2012truonghocso.comđề Cương ôn tập ngữ văn 12 học kì i năm học 2011 2012truonghocso.com
đề Cương ôn tập ngữ văn 12 học kì i năm học 2011 2012truonghocso.comThế Giới Tinh Hoa
 
Slide bài giảng Nvsp chuong 2
Slide bài giảng Nvsp chuong 2Slide bài giảng Nvsp chuong 2
Slide bài giảng Nvsp chuong 2Jame Quintina
 
INNOLEAD - Slides Day 02.pdf
INNOLEAD  - Slides Day 02.pdfINNOLEAD  - Slides Day 02.pdf
INNOLEAD - Slides Day 02.pdfKamma Ngo
 
THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?
THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?
THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?TẠ MINH TRÃI
 
Pro V 1: Tư duy
Pro V 1: Tư duyPro V 1: Tư duy
Pro V 1: Tư duyHoan Do
 
Lam nen 400 dieu truong hoc van khong day ban h. n. casson
Lam nen 400 dieu truong hoc van khong day ban   h. n. cassonLam nen 400 dieu truong hoc van khong day ban   h. n. casson
Lam nen 400 dieu truong hoc van khong day ban h. n. cassonOanh Huỳnh Thúy
 
Làm thế nào để dạy con nên người
Làm thế nào để dạy con nên ngườiLàm thế nào để dạy con nên người
Làm thế nào để dạy con nên ngườicamnanggiaoduc
 
Lời ngỏ onmoney-30.1.12
Lời ngỏ   onmoney-30.1.12Lời ngỏ   onmoney-30.1.12
Lời ngỏ onmoney-30.1.12Lam Thanh Vo Dai
 

Similar to Nghĩ về cách nghĩ (20)

Chuyen de NLXH tiet 3.pptx
Chuyen de NLXH tiet 3.pptxChuyen de NLXH tiet 3.pptx
Chuyen de NLXH tiet 3.pptx
 
Kỹ năng chia sẻ đi học và bệnh vô cảm
Kỹ năng chia sẻ đi học và bệnh vô cảmKỹ năng chia sẻ đi học và bệnh vô cảm
Kỹ năng chia sẻ đi học và bệnh vô cảm
 
3. Đoạn văn NL.pptx
3. Đoạn văn NL.pptx3. Đoạn văn NL.pptx
3. Đoạn văn NL.pptx
 
Tiểu luận về tư duy phản biện và tư duy sáng tạo HAY.docx
Tiểu luận về tư duy phản biện và tư duy sáng tạo HAY.docxTiểu luận về tư duy phản biện và tư duy sáng tạo HAY.docx
Tiểu luận về tư duy phản biện và tư duy sáng tạo HAY.docx
 
[2] Concurrent 3 Hh Slides
[2] Concurrent 3 Hh Slides[2] Concurrent 3 Hh Slides
[2] Concurrent 3 Hh Slides
 
[2] Concurrent 3 Hh Slides
[2] Concurrent 3 Hh Slides[2] Concurrent 3 Hh Slides
[2] Concurrent 3 Hh Slides
 
đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947
đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947
đáNh giá mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại trung tâm nắng mai 6795947
 
Các Giai Đoạn Phát Triển Của Con Người
Các Giai Đoạn Phát Triển Của Con Người Các Giai Đoạn Phát Triển Của Con Người
Các Giai Đoạn Phát Triển Của Con Người
 
Cách làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống
Cách làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sốngCách làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống
Cách làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống
 
BÀI MẪU Tiểu luận tư duy phản biện, HAY
BÀI MẪU Tiểu luận tư duy phản biện, HAYBÀI MẪU Tiểu luận tư duy phản biện, HAY
BÀI MẪU Tiểu luận tư duy phản biện, HAY
 
Cách làm bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lý
Cách làm bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lýCách làm bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lý
Cách làm bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lý
 
đề Cương ôn tập ngữ văn 12 học kì i năm học 2011 2012truonghocso.com
đề Cương ôn tập ngữ văn 12 học kì i năm học 2011 2012truonghocso.comđề Cương ôn tập ngữ văn 12 học kì i năm học 2011 2012truonghocso.com
đề Cương ôn tập ngữ văn 12 học kì i năm học 2011 2012truonghocso.com
 
Slide bài giảng Nvsp chuong 2
Slide bài giảng Nvsp chuong 2Slide bài giảng Nvsp chuong 2
Slide bài giảng Nvsp chuong 2
 
Luận văn: Nhu cầu hoạt động công tác xã hội trong trường trung học phổ thông ...
Luận văn: Nhu cầu hoạt động công tác xã hội trong trường trung học phổ thông ...Luận văn: Nhu cầu hoạt động công tác xã hội trong trường trung học phổ thông ...
Luận văn: Nhu cầu hoạt động công tác xã hội trong trường trung học phổ thông ...
 
INNOLEAD - Slides Day 02.pdf
INNOLEAD  - Slides Day 02.pdfINNOLEAD  - Slides Day 02.pdf
INNOLEAD - Slides Day 02.pdf
 
THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?
THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?
THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?
 
Pro V 1: Tư duy
Pro V 1: Tư duyPro V 1: Tư duy
Pro V 1: Tư duy
 
Lam nen 400 dieu truong hoc van khong day ban h. n. casson
Lam nen 400 dieu truong hoc van khong day ban   h. n. cassonLam nen 400 dieu truong hoc van khong day ban   h. n. casson
Lam nen 400 dieu truong hoc van khong day ban h. n. casson
 
Làm thế nào để dạy con nên người
Làm thế nào để dạy con nên ngườiLàm thế nào để dạy con nên người
Làm thế nào để dạy con nên người
 
Lời ngỏ onmoney-30.1.12
Lời ngỏ   onmoney-30.1.12Lời ngỏ   onmoney-30.1.12
Lời ngỏ onmoney-30.1.12
 

More from An Le

Quản lý tài chính cá nhân
Quản lý tài chính cá nhânQuản lý tài chính cá nhân
Quản lý tài chính cá nhânAn Le
 
BrSE Career Insights
BrSE Career InsightsBrSE Career Insights
BrSE Career InsightsAn Le
 
Mind and machine v2
Mind and machine v2Mind and machine v2
Mind and machine v2An Le
 
Keyword based writing: Kỹ thuật phân tích keyword từ văn bản
Keyword based writing: Kỹ thuật phân tích keyword từ văn bảnKeyword based writing: Kỹ thuật phân tích keyword từ văn bản
Keyword based writing: Kỹ thuật phân tích keyword từ văn bảnAn Le
 
Pmp lesson learned_anld
Pmp lesson learned_anldPmp lesson learned_anld
Pmp lesson learned_anldAn Le
 
Kaizen fundamentals
Kaizen fundamentalsKaizen fundamentals
Kaizen fundamentalsAn Le
 
Problems --> Opportunities Workshop
Problems --> Opportunities WorkshopProblems --> Opportunities Workshop
Problems --> Opportunities WorkshopAn Le
 
Habit workshop 0.1
Habit workshop 0.1Habit workshop 0.1
Habit workshop 0.1An Le
 
Look into communication
Look into communicationLook into communication
Look into communicationAn Le
 
Love and Logic
Love and LogicLove and Logic
Love and LogicAn Le
 
Teamwork improvement, small kaizen
Teamwork improvement, small kaizenTeamwork improvement, small kaizen
Teamwork improvement, small kaizenAn Le
 
Yoga in life
Yoga in lifeYoga in life
Yoga in lifeAn Le
 

More from An Le (12)

Quản lý tài chính cá nhân
Quản lý tài chính cá nhânQuản lý tài chính cá nhân
Quản lý tài chính cá nhân
 
BrSE Career Insights
BrSE Career InsightsBrSE Career Insights
BrSE Career Insights
 
Mind and machine v2
Mind and machine v2Mind and machine v2
Mind and machine v2
 
Keyword based writing: Kỹ thuật phân tích keyword từ văn bản
Keyword based writing: Kỹ thuật phân tích keyword từ văn bảnKeyword based writing: Kỹ thuật phân tích keyword từ văn bản
Keyword based writing: Kỹ thuật phân tích keyword từ văn bản
 
Pmp lesson learned_anld
Pmp lesson learned_anldPmp lesson learned_anld
Pmp lesson learned_anld
 
Kaizen fundamentals
Kaizen fundamentalsKaizen fundamentals
Kaizen fundamentals
 
Problems --> Opportunities Workshop
Problems --> Opportunities WorkshopProblems --> Opportunities Workshop
Problems --> Opportunities Workshop
 
Habit workshop 0.1
Habit workshop 0.1Habit workshop 0.1
Habit workshop 0.1
 
Look into communication
Look into communicationLook into communication
Look into communication
 
Love and Logic
Love and LogicLove and Logic
Love and Logic
 
Teamwork improvement, small kaizen
Teamwork improvement, small kaizenTeamwork improvement, small kaizen
Teamwork improvement, small kaizen
 
Yoga in life
Yoga in lifeYoga in life
Yoga in life
 

Nghĩ về cách nghĩ

  • 1. Nghĩ về cách nghĩ NTT Data Vietnam Le Duy An Sep 2016
  • 2. Agenda  Suy nghĩ thường ngày  Phân loại suy nghĩ  Một vài cách phân loại Vùng quan tâm/ vùng ảnh hưởng Tiêu cực/ tích cực  Một số ví dụ thực tế  Nhìn nhận mỗi người  Một nền văn học  Người bạn ốm  Backups
  • 3. Thử nghĩ về các suy nghĩ thường ngày Tạm bỏ qua công việc một bên Các suy nghĩ của ta thể hiện ở những hoạt động nào? Mời bạn nghĩ (MBN) MBN MBN
  • 4. Thử nghĩ về các suy nghĩ thường ngày Tạm bỏ qua công việc một bên Các suy nghĩ của ta thể hiện ở những hoạt động nào? Các văn bản/ hình ảnh chúng ta đọc Tin tức/ streams ta quan tâm Sách báo Các câu chuyện chúng ta trao đổi/ chat Trà đá Skype Fb/ forum
  • 5. Thử phân loại các suy nghĩ Tin tức/ streams ta quan tâm Abc/ def Sách báo Lmn/ ikh Bàn luận #$%& Comment/ like Xyz/ blah blah/
  • 6. Thử phân loại các suy nghĩ Tin tức/ streams ta quan tâm Giật gân? Giải trí? Vấn đề? Sự kiện? Ý tưởng? Sách báo Cách dậy con? Self-helf? Làm giầu? Bàn luận Quá khứ? Tương lai? Giải pháp? Nhận xét? Đánh giá? Comment/ like Vui đùa? Thể hiện?
  • 7. Một vài cách phân loại Theo sách vở Vùng quan tâm/ Vùng ảnh hưởng  Ref: Bẩy thói quen của những người thành đạt (S. Covey) Tiêu cực/ tích cực/ vô thưởng vô phạt Quan tâm Ảnh hưở ng tích cực tiêu cực vô thưởng vô phạt
  • 8. Một vài cách phân loại Theo danh ngôn EN VN Need: Một cái đầu uyên bác Tư tưởng lớn bàn luận Ý tưởng Use your head: Hãy dùng cái đầu Tư duy trung bình bàn luận Sự kiện I’ve made it. I created it: Tôi tạo ra nó Tư duy nhỏ hẹp bàn luận Cá nhân
  • 9. Quan sát tổng hợp Ý tưởng Sự kiện Cá nhân Quan tâm Ảnh hưởng tích cực tiêu cực vô thưởng vô phạt
  • 10. Con người: Nhìn vào thực tế bản thân ta hay người khác   Ref: https://duongtrongtan.wordpress.co m/2015/01/10/mam-tot-dep-it-oi/ Một số ví dụ thực tế Tốt Xấu Vô thưởng vô phạt
  • 11. Một nền văn học  Chúng ta thấy gì? 
  • 12.  Bạn ốm  Ta có thể làm gì khi thăm hỏi/ nói chuyện với bạn? Một người bạn Quan tâm Ảnh hưởng tích cực tiêu cực vô thưởng vô phạt
  • 13. Chúng ta hướng năng lượng vào đâu là điều quan trọng Ý tưởng Sự kiện Cá nhân Quan tâm Ảnh hưởng tích cực tiêu cực vô thưởng vô phạt
  • 14. Chúng ta hướng năng lượng vào đâu là điều quan trọng tích cực tiêu cực vô thưởng vô phạt  “Người chủ động tập trung vào Vùng ảnh hưởng. Năng lượng tự nhiên của họ tích cực, bao dung và rộng mở  Người phản ứng tập trung vào Vùng quan tâm, yếu điểm của người khác, các vấn đề ngoại lai, các tình huống nằm ngoài kiểm soát. Họ quy tội, đấu tố và tự trở thành nạn nhân. Năng lượng tiêu cực đó cùng với sự bỏ qua khiến Vùng ảnh hưởng càng co lại”  -- trích đoạn “7 thói quen ....”
  • 15. Thank you for your attentions
  • 16. Back up: Cách nghĩ có gì liên quan   Nhiều người thường điên đầu vì cách suy nghĩ của người khác (khác so với mình) 
  • 17. Cuộc sống hóa ra khá lặp lại Các đề tài chủ yếu của dân văn phòng hàng ngày Ăn gì Mặc gì Đi chơi đâu Hot topic trên facebook Phàn nàn về xã hội/ người khác Rất ít Tính sáng tạo/ hướng giá trị Ý tưởng cải thiện bản thân
  • 18. Tư duy khép kín - Tư duy cởi mở ref: https://duongtrongtan.wordpress.com/2016/05/11/suc-manh-cua-thai-do- va-thoi-quen/
  • 19. Các ideas bắt nguồn và phát triển thế nào?
  • 20. Năng lượng tích cực sinh ra ý tưởng  Điều hòa tự nhiên eco-cooler cho dân nghèo  http://www.baonghean.vn/quoc-te/201605/sang-che-dieu-hoa-khong-can- dien-cho-ngay-he-45-do-c-2692879/  Điện gió cho xóm chài  http://vietnam.vnanet.vn/vietnamese/dien-gio-xom-chai/255951.html  Sách giáo khoa mới, phong trào Cánh Buồm  http://www.rfa.org/vietnamese/in_depth/new-textbook-by-canh-buom- 08242015055428.html  Dự án dĩa cơm trên tường  http://laodong.com.vn/nguoi-viet/dia-com-tren-tuong-394628.bld  Dự án sách hóa nông thôn Nguyễn Quang Thạch  http://laodong.com.vn/lao-dong-cuoi-tuan/nguyen-quang-thach-va-chuong- trinh-sach-hoa-nong-thon-de-tre-em-thieu-sach-la-tao-toi-ac-cho-xa-hoi- 352055.bld
  • 21. Cá nhân nhỏ bé: tập trung vào các suy nghĩ nào? Vấn đề Nghĩ sao đây? Nền giáo dục mang tính hình thức, chạy theo thành tích So sánh quá khứ? Quy tội? Phân tích? Đấu tố? Sức khỏe của con rất yếu, hay ốm vặt Tìm bác sĩ? Giải pháp ở ông bà, vợ? Công việc buồn chán, môi trường tẻ nhạt, team building mất thời gian Mơ ước tương lai? Nhận xét HR, bàn luận sếp? So sánh công ty khác? Khả năng cạnh tranh ngành IT của VN kém TQ, Ấn độ Bắt chước nước ngoài? Mơ ước cơ chế? Môi trường không an toàn Bàn luận sự kiện #$%^? Xã hội thiếu minh bạch thông tin Nhận xét hành vi của abc/ xyz?
  • 22. Cá nhân nhỏ bé: tập trung vào các ý tưởng cụ thể mang lại giá trị Vấn đề Ý tưởng Nền giáo dục mang tính hình thức, chạy theo thành tích Tự mình dậy con Sức khỏe của con rất yếu, hay ốm vặt Cùng luyện tập sức khỏe với con Công việc buồn chán, môi trường tẻ nhạt, team building mất thời gian Tự tổ chức chia sẻ với team theo hình thức lean Khả năng cạnh tranh ngành IT của VN kém TQ, Ấn độ Thúc đẩy tự học ngoại ngữ/ áp dụng Kaizen để tăng năng suất Môi trường không an toàn MBN Xã hội thiếu minh bạch thông tin MBN
  • 23. Đề xuất áp dụng vào đời sống Bắt đầu đơn giản Một tuần một lần, chúng ta tự để ý chúng ta đang dùng năng lực suy nghĩ của bản thân vào loại gì? Nếu lâu lâu ít có gì mới, ta thử Tự để ý vấn đề của bản thân mình hoặc xung quanh Tự chọn ra một vấn đề nho nhỏ
  • 24. Đề xuất áp dụng vào đời sống Lùi lại Lùi lại và thực sự quan sát vấn đề, chỉ quan sát như nó là, không đưa cảm xúc hay giải pháp vào Tự đặt câu hỏi “Mình có thể làm gì” Tạm thời bỏ qua các giới hạn để mở rộng và giải phóng suy nghĩ Tìm tòi câu trả lời trên internet, tìm đọc các phương pháp sáng tạo
  • 25. Đề xuất áp dụng vào đời sống Đầu tư vào ý tưởng Kết hợp vừa tưởng tượng vấn đề trong đầu, vừa áp dụng các phương pháp tạo ý tưởng như: Các câu hỏi socratic Phương pháp luận sáng tạo TRIZ Phân tích chuỗi giá trị Phương pháp LEAN
  • 26. Thực tập:: Đưa ra ý tưởng cho Các vấn đề nhỏ: Sau buổi phát biểu của CEO, mời mãi chẳng có ai đặt câu hỏi Mãi mới có dịp đi Karaoke với bạn abc, mà chẳng nghĩ ra nên hát bài nào Không hợp với bạn xyz, nhưng vẫn phải làm việc với bạn ấy Học tiếng Anh mãi mà không lên Được mời và tham gia một buổi tình nguyện nhưng thấy khá thất vọng
  • 27. The wolf you feed