Mẫu kế hoạch bài dạy - 301

Chương trình Dạy học của Intel®
Khóa học Cơ bản
Mẫu kế hoạch bài dạy
Người soạn
Họ và tên
Nhóm 301:
- Nguyễn Thị Tố Nga
- Nguyễn Đăng Thanh
- Nguyễn Thị Thu Thủy
- Đỗ Thị Trang
Quận Khoa Vật lý
Trường Đại học Sư phạm TP.HCM
Thành phố Hồ Chí Minh
Tổng quan về bài dạy
Tiêu đề bài dạy
THỬ THÁCH CHẾ TẠO TÊN LỬA
(Bài 32: “Chuyển động bằng phản lực – Bài tập định luật bảo toàn động lượng” –
SGK Vật lý 10 nâng cao).
Tóm tắt bài dạy
Nhân dịp thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam, trường THPT Võ Trường Toản đã
lên kế hoạch mời Trung đoàn tên lửa 276 – thuộc Sư đoàn 367 Phòng không, Quân
chủng Phòng không - Không quân, đóng tại quận 12, TP.HCM – đến giao lưu với các
em học sinh trong trường để giúp các em hiểu rõ hơn về công việc các anh bộ đội tại
đơn vị đặc biệt này. Trong buổi giao lưu, nhà trường quyết định tổ chức cuộc thi bắn
tên lửa nước cho tất cả học sinh trong trường. Tại đây, các anh bộ đội sẽ là cố vấn
giúp các em chế tạo mô hình tên lửa nước. Từ các sản phẩm đạt giải trong cuộc thi,
nhà trường chọn ra mô hình xuất sắc nhất đem triễn lãm tại Hội đồng nghiên cứu
khoa học khối học sinh THPT cấp Thành.
Mục đích (Goal): Giúp học sinh nắm vững nguyên tắc chuyển động theo nguyên tắc
phản lực, định luật bảo toàn động lượng, từ đó áp dụng kiến thức vào thực tiễn
thông qua hoạt động chế tạo tên lửa nước.
Vai trò của học sinh (Role): học sinh đóng vai trò là những kĩ sư tập sự, cùng cố vấn
(các anh bộ đội) chế tạo tên lửa nước.
Người nghe (Audience): Ban giám hiệu nhà trường, Trung đoàn tên lửa 276, học
sinh, giáo viên.
Giải quyết (Solution): Học sinh sẽ đọc trước bài, lên lớp giáo viên sẽ hướng dẫn học
© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 1 of 7

sinh tìm hiểu kiến thức trong bài, cho học sinh làm bài tập vận dụng để cũng cố kiến
thức. Sau đó, học sinh sẽ vận dụng kiến thức đã học vào việc thiết kế và chế tạo
tên lửa nước dưới sự cố vấn của giáo viên và các anh bộ đội trong Trung đoàn tên
lửa 276. Học sinh tham gia hoạt động để rèn luyện, củng cố kiến thức và hình thành
một số kĩ năng của thế kỉ XXI.
Sản phẩm (Product): tên lửa nước (yêu cầu phải hoạt động được).
Lĩnh vực bài dạy
Vật lý lớp 10, phần cơ học
Cấp / lớp
Cấp 3/ lớp 10
Thời gian dự kiến
3 tuần học lý thuyết và làm sản phẩm
Chuẩn kiến thức cơ bản
Chuẩn nội dung và quy chuẩn
Chuẩn kiến thức:
- Hiểu được nguyên tắc chuyển động bằng phản lực, định luật bảo toàn động
lượng.
Chuẩn kĩ năng:
- Vận dụng được nguyên tắc chuyển động bằng phản lực, định luật bảo toàn động
lượng giải các dạng bài tập liên quan.
Mục tiêu đối với học sinh / kết quả học tập
Kiến thức:
- Trình bày được nguyên tắc chuyển động bằng phản lực, nội dung định luật bảo
toàn động lượng và cho đúng ví dụ.
- Trình bày được nguyên tắc hoạt động của động cơ phản lực tên lửa.
- Chỉ ra được điểm giống và khác nhau giữa nguyên lý hoạt động của động cơ
phản lực tên lửa và động cơ phản lực máy bay.
Kĩ năng:
- Vận dụng được nguyên tắc chuyển động bằng phản lực, định luật bảo toàn động
lượng để giải các dạng bài tập và giải thích một số hiện tượng trong đời sống và
kĩ thuật có liên quan đến chuyển động bằng phản lực.
- Ứng dụng kiến thức đã học vào nhiệm vụ thực tiễn.
 Kĩ năng của thế kỉ XXI:
- Xây dựng ý thức và tác phong làm việc nhóm một cách chủ động, tích cực, biết
phối hợp với các thành viên khác, sắp xếp thời gian hợp lý để thực hiện và hoàn
thành dự án đúng tiến độ.
- Xây dựng kỹ năng vận dụng kiến thức và tư duy sáng tạo thông qua việc thiết kế

và chế tạo 01 tên lửa nước hoạt động được.
- Bước đầu vận dụng kỹ năng thuyết trình trước đám đông thông qua việc mô tả
các bước thực hiện, trình bày và đánh giá kết quả thực hiện dự án của nhóm.
- Bước đầu vận dụng kỹ năng sử dụng công nghệ hiện đại để tìm kiếm, thu thập và
xử lý thông tin.
Thái độ:
- Có thái độ hứng thú với môn học và tinh thần ham học hỏi, muốn tìm hiểu môn
vật lý.
- Tích cực tham gia hoạt động nhóm, có tinh thần trách nhiệm với nhiệm vụ được
giao.
- Có tinh thần đoàn kết khi làm việc tập thể, biết lắng nghe và giúp đỡ nhau cùng
tiến bộ.
- Rèn luyện tính tỉ mỉ, chính xác trong lúc tính toán để giải bài tập và chế tạo sản
phẩm.
Bộ câu hỏi định hướng
Câu hỏi khái
quát
Tại sao con người muốn chinh phục vũ trụ?
Những thành tựu khoa học – kỹ thuật nào đã giúp con người
chinh phục vũ trụ?
Câu hỏi bài
học
Tên lửa có vai trò quan trọng ra sao trong việc khám phá vũ trụ?
Nguyên tắc hoạt động của động cơ máy bay và động cơ tên lửa
có điểm nào giống và khác nhau?
Khi thiết kế và chế tạo mô hình tên lửa nước, học sinh cần chú ý
đến những phần nào?
Câu hỏi nội
dung
Em hãy phát biểu định luật bảo toàn động lượng, biểu thức tổng
quát của định luật là gì?
Em hãy nêu phạm vi và điều kiện áp dụng của định luật bảo toàn
động lượng ?
Em hãy trình bày nguyên tắc chuyển động bằng phản lực, từ đó
giải thích tại sao sau khi bắn, khẩu súng lại bị giật mạnh về phía
sau?
Động cơ phản lực hoạt động như thế nào?
Em hãy thử mô tả hình dáng và hoạt động của một tên lửa, dựa
trên kiến thức mà em đang có.
Kế hoạch đánh giá

Lịch trình đánh giá
Trước khi bắt đầu dự án Học sinh thực hiện dự án
và hoàn tất công việc
Sau khi hoàn tất dự án
Đánh giá
nhu cầu của
học sinh:
+ Nghiên
cứu kết quả
học tập và
kiến thức đã
có của học
sinh.
+ Đặt câu
hỏi.
+ Biểu đồ K-W-
L.
Khuyến
khích tự
định hướng
và nhận
xét:
+ Giới thiệu
đề tài dự
án.
+ Gợi ý tài
liệu tham
khảo cho
hoc sinh.
+ Phác thảo
kế hoạch dự
án.
Khuyến khích
học sinh trao
đổi tri thức,
tự định hướng
dự án và
cộng tác với
các thành
viên khác:
+ Lập kế
hoạch dự án
chi tiết.
+ Thảo luận
giữa GV-HS,
HS-HS =>
học sinh tự
đánh giá và
phản hồi.
+ Bản kiểm
mục.
+ Quan sát
các nhóm làm
việc.
Theo dõi tiến
độ.
+ Quan sát
ngẫu nhiên
và ghi chép
nhỏ.
+ Ghi chép
quá trình thực
hiện dự án.
+ Báo cáo
tiến độ.
Kiểm tra sự
tiếp thu và
thúc đẩy siêu
nhận thức:
+ Sổ ghi
chép.
+ Nhật ký
ảnh và phim.
+ Đặt câu
hỏi không
chính thức.
+ Bài kiểm
tra viết.
+ Bài thuyết
trình mô tà
sản phẩm
Thể hiện sự tiếp thu kiến
thức và kỹ năng:
+ Trình bày sản phẩm.
+ Bản tiêu chí đánh giá dự
án.
+ Hồ sơ học tập.
+ Các câu hỏi phản hồi.
+ Biểu đồ K-W-L.
Tổng hợp đánh giá
1. Bảng đánh giá nhu cầu học sinh

2. Bảng đánh giá rèn luyện khả năng tự định hướng
3. Bảng đánh giá sản phẩm của học sinh
(các bảng đánh giá để trong thư mục Danhgia)
Chi tiết bài dạy
Các kỹ năng thiết yếu
Kiến thức: Định luật bảo toàn động lượng, Định luật III Newton, nguyên tắc chuyển
động bằng phản lực.
Kĩ năng: ý thức và tác phong làm việc nhóm một cách chủ động, tích cực, trách
nhiệm; sắp xếp thời gian hợp lý để hoàn thành dự án; tư duy sáng tạo; thu thập và
xử lý thông tin trên internet.
Các bước tiến hành bài dạy
Trước khi tiến hành dự án, giáo viên sẽ định hướng cho học sinh tự tìm hiểu kiến
thức ở nhà về định luật bảo toàn động lượng, nguyên tắc chuyển động bằng phản
lực, động cơ phản lực – tên lửa. Tuần 1, giáo viên sẽ kiểm tra phần tìm hiểu ở nhà
của học sinh và hệ thống lại kiến thức của bài học, cho học sinh làm bài tập để củng
cố kiến thức. Tuần 2, giáo viên sẽ chia học sinh thành nhiều nhóm tùy sĩ số lớp, mỗi
nhóm sẽ tự thiết kế và chế tạo 01 tên lửa nước
Tuần 3, mỗi nhóm sẽ lần lượt thuyết trình mô tả tên lửa của mình và tiến hành
phóng tên lửa thử nghiệm. Các nhóm khác, giáo viên và các khách mời sẽ đóng góp
ý kiến, đặt câu hỏi và đánh giá sản phẩm của nhóm bạn. Cuối cùng, giáo viên là
người tổng hợp đánh giá quá trình làm việc nhóm và sản phẩm của học sinh , đồng
thời tuyên dương những nhóm có sản phẩm hoạt động tốt.
Điều chỉnh phù hợp với đối tượng
Học sinh
tiếp thu
chậm
Giáo viên sẽ trực tiếp truyền đạt kiến thức mới cho nhóm học sinh này
thay vì để các bạn tự tìm hiểu, sắp các bạn chung nhóm với học sinh
khá giỏi, có khả năng hướng dẫn các bạn tiếp thu chậm để cùng làm
việc nhóm.
Điều chỉnh mục tiêu học tập như sau:
Kiến thức:
- Trình bày được nguyên tắc chuyển động bằng phản lực, nội dung
định luật bảo toàn động lượng và cho đúng ví dụ.
- Trình bày được nguyên tắc hoạt động của động cơ phản lực tên lửa.
Kĩ năng:
- Vận dụng được nguyên tắc chuyển động bằng phản lực, định luật
bảo toàn động lượng để giải các dạng bài tập và giải thích một số
hiện tượng trong đời sống và kĩ thuật có liên quan đến chuyển động
bằng phản lực.
- Phối hợp với nhóm chế tạo thành công 01 mô hình tên lửa nước.

Học sinh
không
biết tiếng
Anh
Đối tượng dạy học là các em THPT, tài liệu tham khảo giáo viên đã
cung cấp sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt và cho phép các em thuyết trình
bằng tiếng Việt nên không cần điều chỉnh nội dung này.
Học sinh
năng
khiếu
Giáo viên cung cấp tài liệu (cả tiếng Anh và tiếng Việt) và hướng dẫn
các em độc lập tìm kiếm kiến thức trong bài.
Hướng dẫn các em cải tiến tên lửa nước như thêm dù, làm tên lửa hai
tầng, tạo dàn phóng 2 tên lửa trở lên …
Giới thiệu thêm trang web, trang blog của các chuyên gia … để các em
học hỏi thêm.
Thiết bị và nguồn tài liệu tham khảo
Công nghệ - Phần cứng (Đánh dấu vào những thiết bị cần thiết)
Máy quay
Đĩa Laser
 Máy tính
Máy in
Máy ảnh kỹ thuật số
 Máy chiếu
Đầu đĩa DVD
Máy quét ảnh
 Kết nối Internet
TiVi
Đầu máy VCR
Máy quay phim
Thiết bị hội thảo Video
Thiết bị khác
Công nghệ - Phần mềm (Đánh dấu vào những phần mềm cần thiết)
Cơ sở dữ liệu/ bảng tính
Phần mềm xử lý ảnh
Ấn phẩm
 Trình duyệt Web
Phần mềm thư điện tử
 Đa phương tiện
Bách khoa toàn thư trên đĩa CD
Phần mềm thiết kế Web
 Hệ soạn thảo văn bản
Phần mềm khác
Tư liệu in
1. Sách giáo khoa và sách bài tập môn Vật lý lớp 10
2. Đề cương do tổ Vật lý của trường THPT biên soạn
3. Các tài liệu hướng dẫn chế tạo tên lửa nước
4. Tài liệu tham khảo (bằng tiếng Việt và tiếng Anh cho học
sinh có năng khiếu, học sinh quan tâm đến môn Vật lý).
Hỗ trợ
1. Máy chiếu
2. Mẫu tên lửa nước

Nguồn Internet
1. Kiến thức chung: http://thuvienvatly.com
2. Chuyển động bằng phản lực: http://kiemtailieu.com/khoa-hoc-
tu-nhien/tai-lieu/bao-cao-chuyen-dong-bang-phan-luc--
2/1.html
3. Hướng dẫn chế tạo tên lửa nước:
http://360.thuvienvatly.com/bai-viet/vat-ly-ung-dung/161-
huong-dan-lam-ten-lua-nuoc ;
http://www.youtube.com/watch?v=8SKs1upeiKM
Yêu cầu khác
Các khách mời trong buổi trình diễn:
1. Ban giám hiệu nhà trường
2. Trung đoàn tên lửa 276
1.12

Mẫu kế hoạch bài dạy - 301

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (19)

Similar to Mẫu kế hoạch bài dạy - 301

Similar to Mẫu kế hoạch bài dạy - 301 (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (10)

Mẫu kế hoạch bài dạy - 301