Dokumen ini membahaskan pendapat ibu bapa bahawa kalkulator tidak seharusnya digunakan di sekolah kerana akan menghalang murid berfikir. Namun, penulis berpandangan sebaliknya. Mereka menyatakan bahawa penggunaan kalkulator tidak menghalang pemikiran murid kerana murid perlu memahami konsep terlebih dahulu sebelum menyelesaikan masalah menggunakan kalkulator. Penggunaan kalkulator juga d